Cung phản xạ sinh 48-1, 2 yêu cầu học sinh thảo luận nhóm dưỡng qs, thảo luận nhóm trả lời 2 câu hỏi mục trong 5’ - Yêu cầu học sinh đại - Đại diện phát biểu, nghe diện phát biểu, bổ s[r]
(1)Lớp 8C Tiết TKB: ……Ngày giảng: …….tháng năm 2014 Sĩ số: 20 Vắng: TIẾT 50 BÀI 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết: Nêu cấu tạo và chức phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm hệ thần kinh sinh dưỡng - Hiểu: Phân biệt được: cung phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động; chức phân hệ giao cảm và đối giao cảm Kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ: - Có ý thức bảo vệ hệ thần kinh, đội mũ bảo hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh vẽ phóng to hình 48-1 – (sgk) Bảng phụ ghi ndung bảng 48-1 và 48-2 Học sinh: - SGK, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu phân vùng chức đại não ? Vị trí chất xám và chất trắng ? Bài mới: * Mở bài - Cách phân chia hệ thần kinh theo chức nào ? Hệ thần kinh sinh dưỡng phân thành phân hệ giao cảm và đối giao cảm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: So sánh cung phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động - Treo tranh phóng to hình - Cá nhân quan sát tranh, I Cung phản xạ sinh 48-1, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm dưỡng qs, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi mục 5’ - Yêu cầu học sinh đại - Đại diện phát biểu, nghe diện phát biểu, bổ sung giáo viên bổ sung, hoàn chỉnh nội dung trên tranh Bảng so sánh cung phản xạ (2) Đặc điểm Cung phản xạ vận động - Trung ương: Cấu tạo - Chất xám đại não và tủy sống, - Hạch thần kinh - Không - Đường hướng tâm - Từ quan thụ cảm đến trung ương - Đường li tâm - Đến thẳng quan phản ứng Chức - Điều khiển hoạt động có ý thức Cung phản xạ sinh dưỡng - Chất xám trụ não và tủy sống - Có - Từ quan thụ cảm đến trung ương - Quan sợi trước hạch, sợi sau hạch - Điều khiển hoạt động không có ý thức (nội quan) HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng - Treo bảng 48-1 - Quan sát tranh theo II Cấu tạo hệ thần - Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn kinh sinh dưỡng thông tin ô , thảo luận - Nghe giáo viên thuyết - Gồm phần trung ương nhóm mục 3’ trình hoàn chỉnh nội dung nằm não, tủy sống trên tranh vẽ và phần ngoại biên là các dây thần kinh và hạch thần + Nêu khác - HS trả lời kinh phân hệ giao cảm và đối - Có phân hệ giao cảm giao cảm ? và đối giao cảm: * Phân hệ giao cảm: - Yêu cầu học sinh đại - Thảo luận nhóm, đại - Trung ương nằm sừng diện phát biểu, bổ sung diện phát biểu, bổ sung bên tủy sống (đốt tủy ngực I đến đốt tủy thắt lưng III) - Các nơron trước hạch qua chuỗi hạch giao cảm đến nơron sau hạch * Phân hệ đối giao cảm: - Trung ương thần kinh là các nhân xám trụ não và đoạn cùng tủy sống - Các nơron trước hạch qua chuỗi hạch giao cảm (nằm cạnh quan) đến nơron sau hạch Các sợi trước hạch có bao miêlin, còn sợi sau - GV kết luận - HS ghi hạch không có (3) HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu chức nang phân hệ giao cảm và đối giao cảm - Treo tranh phóng to hình - Quan sát tranh theo III Chức hệ 48-3, bảng 48-2: h.dẫn hướng dẫn thần kinh sinh dưỡng học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh thảo - Thảo luận nhóm, đại luận nhóm mục 3’ diện phát biểu, bổ sung - Nhờ tác dụng đối lập + Em có nhận xét gì - Nghe giáo viên thuyết phân hệ thần kinh giao chức hai phân trình hoàn chỉnh nội dung cảm và đối giao cảm mà hệ giao cảm và đối giao trên tranh vẽ giúp điều hòa hoạt cảm ? Điều đó có ý nghĩa động các quan nội gì với sống ? tạng (cơ trơn, tim, các - GV kết luận - HS ghi tuyến) Củng cố: - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa Dặn dò: - Xem trước nội dung bài 49 - Đọc mục “Em có biết” (4)