Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình thành lập nước Cham – pa độc lâp GV: Chiếu lược đồ và giới thiệu về lãnh địa của Champa cổ HS: quan sát xác đị[r]
(1)Tuần: 27 Tiết : 26 Ngày soạn: 02/ 03/ 2014 Ngày dạy: 07/ 03/ 2014 BÀI 24: NƯỚC CHAM PA THẾ KỈ II – X I Mục tiêu Kiến thức Học sinh nắm được: - Nhà nước Cham pa độc lập thành lập: địa bàn, quá trình xây dựng và mở rộng - Tình hình kinh tế, văn hóa cư dân Cham – pa: biết sử dụng công cụ sắt, trồng lúa nước, các loại cây ăn và khai thác lâm, thổ, sản, chữ viết, tôn giáo, phong tục tập quán Tư tưởng Champa là thành viên đại gia đình Việt Nam Kĩ Biết sử dụng lược đồ LS II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, tranh ảnh Thánh địa Mĩ Sơn Học sinh: SGK, soạn và học bài theo yêu cầu GV II Tiến trình Dạy và Học Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày nét chính khởi nghĩa Mai Thúc Loan và Phùng Hưng? Giới thiệu bài mới: Chăm Pa là thành viên đại gia đình Việt Nam, Chăm Pa đời nào, kinh tế xã hội phát triển chúng ta tìm hiểu nội dung bài học Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình thành lập nước Cham – pa độc lâp GV: Chiếu lược đồ và giới thiệu lãnh địa Champa cổ HS: quan sát xác định lãnh thổ ? : nhà Hán đô hộ nhân dân Tượng Lâm đã đấu tranh nào? HS: dựa vào sgk trả lời GV: Em hãy trình bày quá trình phát triển Champa? HS: trình bày GV: Tiếp tục chiếu lược đồ thể phát triển GHI BẢNG Quá trình thành lập nước Cham – pa độc lâp - Cuối kỉ II, nhân dân Tượng Lâm lãnh đạo Khu Liên đã dậy giành độc lập - Khu Liên lên làm vua, đặt tên nước là Lâm Ấp - Về sau, lãnh thổ mở rộng: + Phía Bắc : Hoàng Sơn + Phía Nam: Phang Rang - Đổi tên nước là Cham Pa – thủ đô: Shin– –pu-ra Hoạt động 2: Tình hình kinh tế, văn hóa Cham – pa Tình hình kinh tế, văn hóa Cham – pa từ kỉ II – X từ kỉ II – X GV: Chiếu hình ảnh miêu tả kinh tế, văn hóa GV: chia lớp thành nhóm thảo luận 3’ HS: trình bày kết thảo luận, bổ sung và nhận xét cho * Nhóm 1: kinh tế chính Champa là gì? phát a Kinh tế: triển sao? * Nông nghiệp: * Nhóm 2: Thủ công nghiệp phát triển nào? - Chủ yếu trồng lúa nước (2) *Nhóm 3: Champa có mối quan hệ buôn bán với nước nào? GV: nhận xét và kết luận: kinh tế tương tự giống với nước ta - Biết làm ruộng bậc thang - Biết trồng cây ăn - Biết khai thác lâm thổ sản, đánh cá * Thủ công nghiệp: Làm đồ gốm * Thương nghiệp: Buôn bán với nhân dân các quân Giao Chỉ, Trung Quốc, Ấn Độ GV: Chiếu hình ảnh chữ viết, văn hóa, kiến trúc ? Em có nhận xét gì văn hoá kiến trúc Cham pa? HS: suy nghĩ trình bày GV: tranh ảnh Thánh địa Mĩ Sơn – là kì quan giới UNESSCO công nhận GV: Mở rộng kiến thức mối quan hệ Cham – pa, Kinh b.Văn hoá: - Phát triển rực rỡ: đạo Balamôn, chữ viết, tục hỏa táng người chết… - Nghệ thuật kiến trúc đặc sắc, độc đáo tiêu biểu: Thánh địa Mĩ Sơn, tháp Chăm… Củng cố - GV cho HS trả lời số câu hỏi + Nước Champa hình thành và phát triển nào? + Nước Champa và người Việt có mối quan hệ nào? + Ngày Nước Champa còn không? Vì sao? Hướng dẫn học tập nhà - Học và trả lời theo câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị bài mới: làm bài tập LS IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3) (4)