Khi cho trẻ tiếp xúc với đồ vật, đò chơi, hoa quả, tranh ảnh người lớn gợi ý cho trẻ nêu tên, đặc điiểm nổi bật, cấu tạo đặc trưng của các vật đó, hoa quả đó.... Cô và mẹ cùng những ngườ[r]
(1)ĐỀ TÀI : CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ (3 – TUỔI) SVTH : NHÓM GVHD : BÙI THỊ LÂN (2) Một số biện pháp : 1.Thường xuyên cho trẻ tiếp xúc với đò vật, đồ chơi, hoa quả, tranh ảnh Khi cho trẻ tiếp xúc với đồ vật, đò chơi, hoa quả, tranh ảnh người lớn gợi ý cho trẻ nêu tên, đặc điiểm bật, cấu tạo đặc trưng các vật đó, hoa đó (3) Cô và mẹ cùng người xung quanh luôn trò chuyện cùng trẻ để hình thành trẻ các từ, các khái niệm, các kí hiệu tượng trưng vật tượng Ban đầu các biểu tượng này rời rạc sau này có liên hệ với Người lớn dạy trẻ và phát triển vốn từ cho trẻ, dạy trẻ cách giao tiếp cởi mở, tự tin Khi trò chuyện cùng trẻ, người xung quanh nêu câu trả lời để phát triển vốn từ như: Đây là cái gì ? ( gì ? Quả gì ? Hoa gì ? ) Nó có màu gì ? Nó kếu nào ? nó dùng để làm gì ? Nếu là hỏi đàm thoại: (4) Vỏ nó nhẵn hay sần sùi ? Nó chua hay ? Nó có hạt không ? v.v Cô giáo tiết học cần tạo tình để trẻ phát triển vốn từ : Bật đài có tiếng kêu vật hay tiếng nói, tiếng còi loại phương tiện giao thông cho trẻ đoán: Đó là gì ? Đó là phương tiện giao thông gì ? Cô giáo luôn tạo tình để trẻ ghép các từ thành câu đơn câu mở rộng Vd: Qủa chuối này màu gì ? Bông hoa này màu gì ? Xe máy còi kêu nào ? (5) Người lớn xung quanh trẻ luôn lắng nghe trẻ phát âm và uốn nắn từ ngữ cho trẻ Trẻ tuổi phát âm theo các âm chuẩn tiếng việt đôi lúc còn ngọng Sử dụng đa dạng từ câu giao tiếp cong hạn chế cho nên cô giáo luôn lắng nghe trẻ phát âm, uốn nắn từ ngữ cho trẻ, cho trẻ phát âm nhiều lần và sửa lỗi kịp thời cho trẻ Cho trẻ tiếp xúc với , với cộng đồng cách thường xuyên, qua tiết học hình thức dạo, thăm Cô tạo tình cho trẻ tiếp xúc với nhau, tiếp xúc với cộng đồng qua cách hướng dẫn cô Cô có thể dùng vật thật cho trẻ truyền tay và nêu nhận xét cá nhân, hay thõa thuận nhóm cử đại diện nêu ý kiến thống nhóm.Có cô đưa tình cộng đồng qua lời nói, tranh vẽ ảnh chụp cho trẻ nêu nhận xét, nhận định trẻ tình đó là đúng ( sai ) (6) Cô giáo sử dụng số trò chơi hoạt động chung: Làm quen với môi trường xung quanh để làm tăng vốn từ cho trẻ Vd: Trò chơi hái hoa Mục đích: giúp trẻ phân biệt các loại hoa phát triển vốn từ Luyện phát âm cho trẻ qua tên gọi các loại hoa Nội dung: Cho trẻ tiếp xúc với đối tượng, dùng tình trì chơi để trẻ phát âm các từ: hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa sen Cách tiến hành: + Chuẩn bị: chậu(lọ) hoa, lẵng hoa sen, đồng tiền, hoa hồng hoa cúc, tranh lô tô số loài hoa + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi ghế hình vòng cung xong nói cách chơi Cô đặt các chậu hoa, lẵng hoa đã chuẩn bị, cô yêu cầu trẻ hái hoa theo yêu cầu cô và nói tên hoa Cô miêu tả bồn hoa, trẻ chọn tranh lô tô đúng loại hoa cô miêu tả và nói tên hoa (7) CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE (8)