Kĩ năng: - Nhận biết ý nghĩa của từ ngữ trong các cụm từ, văn bản; - Phân biệt các phương thức tạo nghĩa mới của từ ngữ với phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ.. Thái độ: GDHS ý thức trau dồi ngôn[r]
(1)TIẾT 19 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm được: - Sự biến đổi và phát triển nghĩa từ ngữ; - Hai phương thức phát triển nghĩa từ ngữ Kĩ năng: - Nhận biết ý nghĩa từ ngữ các cụm từ, văn bản; - Phân biệt các phương thức tạo nghĩa từ ngữ với phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ Thái độ: GDHS ý thức trau dồi ngôn ngữ, sử dụng từ ngữ hiệu giao tiếp II CHUẨN BỊ Giaó viên: nghiên cứu bài, soạn bài, … HS học bài cũ, chuẩn bị bài theo nội dung các câu hỏi sgk III TIẾN TRÌNH Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp? Cách chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp? Đáp án: - Dẫn trực tiếp tức là nhắc lại nguyên vẹn lời nói hay nghĩ người nhân vật, lời dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép - Dẫn gián tiếp, tức là thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép - Cách chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp: thêm “rằng” là vào trước lời dẫn Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Sự biến đổi và phát triển nghĩa từ ngữ - HS đọc ví dụ, trả lời câu hỏi ?Từ “kinh tế” bài thơ có ý nghĩa gì? ?Từ này ngày hiểu ntn? ?Từ vd trên, em có nhận xét gì nghĩa từ ngữ? ?Xác định các từ in đậm? Ý nghĩa các từ đó? Từ nào có nghĩa gốc, từ nào có nghĩa chuyển?Về ý nghĩa, hai từ giống 1.ví dụ: (sgk) (1): Kinh tế: Kinh bang, tế -> trị nước, cứu đời => ngày không còn dùng Nghĩa từ có thể bị thay đổi, hình thành nghĩa (2): a - xuân1: thời gian -> nghĩa gốc - xuân 2: tuổi trẻ -> nghĩa chuyển => Tương đồng hai tượng Chuyển nghĩa theo pt ẩn dụ (2) ntn? b - tay1: phận thể -> nghĩa gốc - tay2: người -> ng chuyển => Lấy phận toàn thể Chuyển nghĩa theo pt hoán dụ Ghi nhớ (sgk) ? Có phương thức chuyển nghĩa? ?Nghĩa từ có biến đổi và phát triển nào? - GV hướng dẫn HS phân biệt các PT chuyển nghĩa … với các BPTT … Hoạt động 2: Luyện tập - GV hướng dẫn HS làm các bài tập BT1: a chân -> phận => nghĩa gốc b chân -> nghĩa chuyển theo PTHD c chân -> nghĩa chuyển theo PTAD d chân -> nghĩa chuyển theo PTAD BT2: - trà: nghĩa chuyển - trà các thực phẩm để pha nước uống => PTCN theo lối ẩn dụ BT3: - đồng hồ: đo thời gian - Đồng hồ: đo số lượng dùng Từ chuyển nghĩa theo PT ẩn dụ Củng cố, luyện tập - Nghĩa từ ngữ biến đổi và phát triển nào? Lấy ví dụ minh họa? Hướng dẫn học bài: - HS làm tiếp các bài tập còn lại vào Rút kinh nghiệm dạy ************************ (3)