Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a.Giới thiệu bài toán có lời văn 1 Giới thiệu bài toán có lời văn : Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh tự nêu[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 Thứ / ngày HAI BA TƯ NĂM SÁU Môn Tên bài dạy Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Ôp - ơp (tiết 1) Ôp - ơp (tiết 2) Em và các bạn Học vần Học vần Toán TNXH ep – êp (Tiết ) ep - êp (tiết 2) Phép trừ dạng 17 – Ôn tập xã hội Học vần Học vần Toán Ip - up Ip - up Luyện tập Học vần Học vần Toán Ôn luyện TV iêp - ươp ( Tiết ) iêp - ươp ( Tiết ) Luyện tập chung Luyện đoc, viết iêp - ươp Học vần Học vần Toán Thủ công Sinh hoạt TT Tập viết: bập bênh, lợp nhà,… ( Tiết ) Tập viết : Ôn tập Hai mươi – Hai chục Ôn tập chủ đề gấp hình Thứ hai ngày … tháng … năm 201… HỌC VẦN (2) ôp-ơp Tuần:21 –tiết: BÀI 86: I MỤC TIÊU: - Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói.từ 2-4 câu theo chủ đề : “các bạn lớp em.” II CHUẨN BỊ: - GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói - HS :SGK, bảng con, thực hành học tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Ổn định: Hát kiểm bài cũ : - Viết bảng : : gặp gỡ, ngăn nắp,bập bênh(viết theo tổ) - Đọc câu ứng dụng:”Chuồn chuồn bay thấp ………… Mưa rào lại tạnh” 1(HS) - GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài : giới thiệu vần mới:ôp ơp – Ghi bảng -Lắng nghe lập lại Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần: ôp -Nhận diện vần:vần ôp tạo ô và p - GV đọc mẫu - Đánh vần mẫu:ô-pờ-ôp - Ghép bìa cài, Phân tích, đánh vần và đọc trơn:hôp - Giới thiệu tranh ( hay vật thật) ghi từ khóa: : hôp sữa - Đọc từ khoá: hộp sữa - Đọc lại sơ đồ: ôp hôp hôp sữa b Dạy vần ơp: ( Qui trình tương tự) - So sánh vần ôp và ơp ơp lớp lớp học - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng - Đọc ( em - đồng thanh) - Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) - HS thực - Quan sát -Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) - HS so sánh - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) - cá nhân - đồng (3) Nghỉ tiết Hoạt động :Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự -GVđọc kết hợp giải nghĩa từ - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) - Lắng nghe - Theo dõi qui trình - Viết bảng con: ôp, ơp, hôp sữa, lớp học Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu trên bảng lớp Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối,nét kết thúc) - Chỉnh sửa chữ sai Củng cố Tiết 2: Hoạt động 1: a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - Đọc (cá nhân– đồng thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - Tìm tiếng có chứa vần học - Đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự - Đọc (ca nhân – đồng thanh) - Lắng nghe -GV đọc kết hợp giải nghĩa từ b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Đám mây xốp trắng bông - Nhận xét tranh Ngủ quên đáy hồ lúc nào - Tìm tiếng có chứa vần học Nghe cá đớp ngôi - Đọc (ca nhân – đồng thanh) Giật mình mây thức bay vào rừng c Đọc SGK: Nghỉ tiết - HS mở sách đọc (cá nhân đồng thanh) Hoạt động 2: Luyện nói: - Quan sát trả lời - GV treo Tranh : tranh vẽ gì? - GV giới thiệu chủ đề:” Các bạn lớp em,” - Hãy kể tên các bạn lớp em ? - Tên các bạn là gì? - Bạn học có giỏi không ? - Bạn có khiếu môn gì ? - GV nhận xét Hoạt động3: Luyện viết: - Yêu cầu HS viết đúng độ cao, đúng khoảng - Viết tập viết cách - Chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò - Lắng nghe (4) ĐẠO ĐỨC Tuần :21 EM VÀ CÁC BẠN I MỤC TIÊU : - HS bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập , vui chơi, va kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi GDKNS: -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè -Kĩ thể cảm thông với bạn bè -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Có lẳng hoa nhỏ để đựng hoa chơi, phần thưởng cho Học sinh - HS:Mỗi HS có bông hoa để chơi tổ chức “ Tặng hoa ” , Bút màu , giấy vẽ , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định : hát Kiểm tra bài cũ : - Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? - Em cần phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ? - Khi bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô giáo thì em làm gì ? - Nhận xét chung TIẾT:1 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiêu bài-ghi bảng lớp HS lập lại tên bài học Hoạt động : Trò chơi - GV nêu cách chơi : Mỗi HS chọn bạn mình thích cùng học -HS bỏ hoa vào lẵng hoa cùng chơi và viết tên bạn đó lên hoa để tặng bạn -GV chuyển hoa đến em bạn chọn -GV chọn HS tặng nhiều hoa , khen và tặng quà cho các em (5) Hoạt động 2: GV nêu câu hỏi -Em có muốn tặng nhiều hoa bạn … bạn … không ? ta hãy tìm hiểu xem vì bạn này các bạn tặng hoa nhiều ? -Yêu cầu HS nêu lýdo vì em tặng hoa cho bạn ? * Kết luận : bạn tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn học , chơi Hoạt động :Quan sát tranh bài tập -Yêu cầu HS biết nhận xét , nêu nội dung tranh - Các bạn nhỏ tranh làm gì ? -Chơi, học mình vui hay có bạn cùng học cùng chơi vui ? -Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi , em cần phải đối xử với bạn nào ? - HS nêu lý tặng hoa cho bạn ? -Lắng nghe HS trả lời : -Các bạn cùng học cùng chơi với -Có nhiều bạn cùng học cùng chơi vui mình -Thương yêu , nhường nhịn , giúp đỡ bạn việc * kết luận : Trẻ em có quyền học tập , -Lắng nghe vui chơi , tự kết bạn Có bạn cùng học cùng chơi vui có mình Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn Hoạt động : Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS biết phân biệt hành vi nên làm và hành vi không nên làm - Cho HS quan sát tranh BT3 - GV nêu yêu cầu bài : Xem tranh và nhận xét việc nào nên làm và không nên làm -Cho HS nêu : Vì nên làm và không nên làm Liên hệ giáo dục:Chúng ta phải biết cư xử tốt với bạn bè thì bạn bè quý mến mình -HS quan sát tranh nêu : + T1,3,5,6 là hành vi nên làm cùng học cùng chơi với bạn + Tranh 2,4 là hành vi không nên làm -HS trả lời bổ sung cho 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học ,tuyên dương HS hoạt -Lắng nghe (6) động tích cực - Dặn HS nhà ôn bài và xem yêu cầu BT4 - Chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn em Thứ ba ngày … tháng … năm 201… HỌC VẦN Tuần:21 –tiết: BÀI 87: ep-êp I MỤC TIÊU: - Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói.từ 2-4 câu theo chủ đề : “xếp hàng vào lớp “ II CHUẨN BỊ: -GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói -HS :SGK, bảng con, thực hành học tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định: Hát 2.kiểm bài cũ : - Viết bảng : :bánh xốp , hợp bánh, lợp nhà (viết theo tổ) - Đọc câu ứng dụng:”Đám mây xốp trắng bông ………… Giật mình mây thức bay vào rừng xa” 1(HS) - GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài : giới thiệu vần mới:ep,êp – Ghi bảng -Lắng nghe lập lại Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần: ep -Nhận diện vần:vần ôp tạo ô và p - GV đọc mẫu -Đánh vần mẫu:ê-pờ-ep -Ghép bìa cài, Phân tích, đánh vần và đọc trơn:chép -Giới thiệu tranh ghi từ khóa: cá chép -Đọc từ khoá: -Đọc ( em - đồng thanh) -Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -HS thực -Quan sát -Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) (7) -Đọc lại sơ đồ: ep chép cá chép b.Dạy vần ơp: ( Qui trình tương tự) - So sánh vần ep và êp êp xếp đèn xếp - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Nghỉ tiết Hoạt động :Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự - GVđọc kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động :Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu trên bảng lớp Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối,nét kết thúc) - Chỉnh sửa chữ sai Củng cố Tiết 2: Hoạt động 1: a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm ch c.Đọc SGK: Nghỉ tiết Hoạt động 2: Luyện nói: - GV treo Tranh : tranh vẽ gì? - GV giới thiệu chủ đề:”, xếp hàng vào lớp” - Các bạn lớp em đã xếp hàng vào lớp nào ? - Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp em cô khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? - Em và các bạn nào mà chưa giữ trật tự -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -HS so sánh -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - cá nhân - đồng - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) - Lắng nghe - Theo dõi qui trình - Viết bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Đọc (cá nhân– đồng thanh) - Nhận xét tranh - Tìm tiếng có chứa vần học - Đọc (ca nhân – đồng thanh) - HS mở sách đọc (cá nhân đồng thanh) - Quan sát trả lời (8) xếp hàng vào lớp kể từ đây sau em hứa gì trước lớp? - GV nhận xét Hoạt động3: Luyện viết: -Yêu cầu HS viết đúng độ cao, đúng khoảng cách -Chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò -Viết tập viết - Lắng nghe TOÁN Tiết 81 PHÉP TRỪ DẠNG 17 – ( Trang 112) I MỤC TIÊU : - Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài ( cột 1,3,4); Bài ( cột 1,3); Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và số que tính rời + Bảng phụ dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức: + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Nhận xét bài làm Bài tập toán + Sửa bài 4/ 11 Điền dấu + , - vào ô trống để có kết đúng + em lên bảng sửa bài + Giáo viên nhận xét, hướng dẫn cách thử để chọn dấu đúng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a.Giới thiệu phép trừ dạng 17-7 a) Thực hành trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính -Học sinh lấy 17 que tính ( gồm bó chục cà que tính rời ) tách thành phần : phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời Sau đó học sinh cất que (9) -Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính tính rời b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ - Còn 10 que tính -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 viết thẳng cột với ( cột đơn vị ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) -Kẻ vạch ngang số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) -Học sinh tự nêu cách tính * – = viết * hạ viết 17 trừ 10 ( 17 – = 10 ) bThực hành -Cho học sinh mở SGK -Bài : -Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc -Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột -Bài : -ho học sinh tính nhẩm theo cách cá nhân, không bắt buộc theo cách -Sửa bài trên bảng lớp Bài : -Đặt phép tính phù hợp với bài toán -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán *Có : 15 cái kẹo -Đã ăn : cái kẹo -Còn : … cái kẹo ? -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh làm tính vào tự rèn Làm các bài tập Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài vào bảng - em lên bảng làm bài / em -Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - em lên bảng Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp -Học sinh tìm hiểu đề toán -Tự viết phép tính 15 – = 10 - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo (10) TNXH Tuần 21 ÔN TẬP Xà HỘI I MỤC TIÊU: - HS Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống Kể chủ đề :gia đình, lớp học, quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hệ thống câu hỏi - HS: SGK TN và XH III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh chơi -HS lắng nghe trò chơi “Hái hoa dân chủ” Mục tiêu: Củng cố hệ thống hoá các kiến thức đã học xã hội Cách tiến hành: + GV gọi học sinh lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp + GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm đôi + GV chọn số em lên trình bày trước lớp +Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát lớp vỗ tay , khen thưởng Câu hỏi: -Kể các thành viên gia đình bạn Gia đình bạn gồm có ai? Nói lớp học: - Trong lớp học gồm có ai? - Kể đồ dùng có lớp học? - Muốn cho lớp học đẹp, ngày em phải làm gì? Nói quê hương - Kể gì em nhìn thấy trên đường đến trường - Kể nơi công cộng và nói các -HS thực -HS thực trò chơi (11) hoạt động đó - Nơi em người dân nơi đó thưởng làm nghề gi? Hoạt động 2: GV củng cố các kiến thức đã học xã hội Đánh giá kết trò chơi Nhận xét tuyên dương Dặn dò: quan sát cây rau tuần sau học -HS lắng nghe Thứ tư ngày … tháng … năm 201… HỌC VẦN Tuần:21 –tiết: Bài 88: ip-up I MỤC TIÊU: - Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen, - Luyện nói.từ 2-4 câu theo chủ đề : “Gíup đỡ cha mẹ “ II CHUẨN BỊ: - GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói -HS :SGK, bảng con, thực hành học tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Ổn định: Hát kiểm bài cũ - Đọc : : ip, up, bắt nhịp, búp sen - Viết bảng : lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp (viết theo tổ) - Đọc câu ứng dụng:”Việt Nam đất nước ta ………… Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều” 1(HS) - GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài : giới thiệu vần mới:ip,up – Ghi bảng - Lắng nghe lập lại Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần: ip (12) - Nhận diện vần:vần ip tạo i và p - GV đọc mẫu - Đánh vần mẫu:i- pờ-ip - Ghép bìa cài, Phân tích, đánh vần và đọc trơn:nhịp - Giới thiệu tranh ghi từ khóa: bắt nhịp - Đọc từ khoá: - Đọc lại sơ đồ: ip nhịp bắt nhịp b.Dạy vần ơp: ( Qui trình tương tự) - So sánh vần ip và up up búp búp sen - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Nghỉ tiết Hoạt động : Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Nhân dịp chụp đèn Đuổi kịp giúp đỡ - Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự - GV đọc kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động :Hướng dẫn viết bảng con: -Viết mẫu trên bảng lớp Hướng dẫn qui trình đặt bút,điểm bắt đầu, nét nối,điểm kết thúc) -Chỉnh sửa chữ sai Củng cố Tiết 2: Hoạt động 1: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Đọc ( em - đồng thanh) - Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) - HS thực - Quan sát - Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) - HS so sánh - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - cá nhân - đồng - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) - Lắng nghe -Theo dõi qui trình -Viết bảng con: : ip,up,bắt nhịp,búp sen -Đọc (cá nhân– đồng thanh) -Nhận xét tranh -Tìm tiếng có chứa vần học -Đọc (ca nhân – đồng thanh) (13) c.Đọc SGK: -HS mở sách đọc (cá nhân - đồng thanh) Nghỉ tiết Hoạt động 2: Luyện nói: -GV treo Tranh : tranh vẽ gì? -Quan sát trả lời -GV giới thiệu chủ đề:” Giúp đỡ cha mẹ,” - Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? - Giúp đỡ cha mẹ công việc gì đó thì em cảm thấy nào ? - GV nhận xét Chốt : Các em phải biết giúp đỡ cha mẹ, làm việc vừa sức mình Hoạt động3: Luyện viết: -Yêu cầu HS viết đúng độ cao, đúng -Viết tập viết khoảng cách -Chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò -Lắng nghe TOÁN LUYỆN TẬP ( trang 113) Tiết 82 I MỤC TIÊU : + Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20, trừ nhẩm phamk vi 20; Viết phép tính thích hợp với hình vẽ + Bài tập: Bài ( cột 1,3,4 ); Bài ( cột 1,2,4 ); Bài ( cột 1,2 ); Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập 4, / 113 Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức: + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng 12 – 11 13 17 – 18 - 11 -1 15 – 15 17 19 – 17 - 12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (14) a Rèn kĩ thực phép trừ - Cho học sinh mở SGK -Bài : -Đặt tính theo cột dọc tính ( từ phải sang trái ) -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột -Bài : -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài -Học sinh nêu lại cách đặt tính -Tự làm bài -Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm 10 + = 13 ; 15 + = ; 17 – -Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại = quan hệ tính cộng và tính trừ 15 - = 10 ; 15 - = ; 10 + -Cho học sinh chữa bài 7= -Học sinh làm vào phiếu bài tập Bài : Tính -Học sinh thực các phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi kết cuối cùng -Học sinh nêu yêu cầu bài -Ví dụ : 11 + – = -Học sinh tự làm bài -Nhẩm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung -3 em lên bảng sửa bài Bài : -Cho học sinh tham gia chơi Giáo viên gắn biểu thức lên bảng Mỗi đội cử đại diện lên Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó thắng 16 – 12 -Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi 11 13 – đua đội 15 – 14 – -Giải thích vì gắn dấu < hay dấu > , dấu = -Học sinh nêu cách thực Bài : Viết phép tính thích hợp -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán * Có : 12 xe máy -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết - Đã bán : xe máy gì ? Đề toán hỏi gì ? -Còn : … xe máy ? -Chọn phép tính đúng để ghi vào -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi khung phép tính 12 – = 10 4.Củng cố dặn dò : Trả lời : còn 10 xe máy - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh nhà ôn bài làm toán (15) Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung thích hợp vào ô trống Thứ năm ngày … tháng … năm 201… HỌC VẦN Tuaàn:21 –tieát: Baøi 89: ieâp-öôp I MUÏC TIEÂU: - Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : “Nghề nghiệp cha mẹ” II CHUAÅN BÒ: -GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói -HS :SGK, bảng con, thực hành học tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.OÅn ñònh: Haùt 2.kieåm baøi cuõ -Đọc :ip,up,bắt nhịp,búp sen -Viết bảng : nhân dịp,đuổi kịp,giúp đỡ (viết theo tổ) -Đọc câu ứng dụng:” Tiếng dừa làm dịu nắng trưa ………… ”Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra” - GV nhaän xeùt Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Laéng nghe laäp laïi giới thiệu vần mới:iêp,ươp – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a.Daïy vaàn: ip -Nhận diện vần:vần iêp tạo iê và p -Đọc ( em - đồng thanh) - GV đọc mẫu -Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đánh vần mẫu: iêp - pờ-iêp -Ghép bìa cài, Phân tích, đánh vần và đọc -HS thực (16) trôn:lieáp -Giới thiệu tranh ghi từ khóa: liếp -Đọc từ khoá: : liếp -Đọc lại sơ đồ: ieâp lieáp taám lieáp b.Dạy vần ơp: ( Qui trình tương tự) - So saùnh vaàn ieâp vaø öôp öôp mướp giàn mướp - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Nghỉ tiết Hoạt động :Hướng dẫn đọc từ ứng duïng: Rau dieáp ướp cá Tieáp noái nườm nượp -Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự -GV đọc kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động :Hướng dẫn viết bảng con: -Viết mẫu trên bảng lớp Hướng dẫn qui trình đặt bút,điểm bắt đầu, nét nối,điểm kết thuùc) -Chỉnh sửa chữ sai Cuûng coá Tieát 2: Hoạt động 1: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Nhanh chân thì Chaäm chaân thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy -Quan saùt -Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -HS so saùnh -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - cá nhân - đồng -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) -Laéng nghe -Theo doõi qui trình -Vieát baûng con: ieâp,öôp,taám lieáp, giàn mướp -Đọc (cá nhân– đồng thanh) -Nhaän xeùt tranh -Tìm tiếng có chứa vần học -Đọc (ca ùnhân – đồng thanh) (17) c.Đọc SGK: -HS mở sách đọc (cá nhân - đồng thanh) Nghỉ tiết Hoạt động 2: Luyện nói: -Quan sát trả lời -GV treo Tranh : tranh veõ gì? -GV giới thiệu chủ đề:” Nghề nghiệp cha meï” -Yêu cầu HS giới thiệu nghề nghiệp cha meï mình -yeâu caàuHS cho bieát ngheà nghieäp cuûa c aùc coââ, caùc baùc tranh - GV nhận xét tuyên dương HS nói to ,roõ, troøn caâu Chốt : Muốn có nghề nghiệp tốt laø: baùc só, kæ sö … thì caùc em phaûi coá gaéng hoïc taäp cho thaät gioûi Hoạt động3: Luyện viết: -Viết tập viết -Yêu cầu HS viết đúng độ cao, đúng khoảng cách -Chaám baøi nhaän xeùt Cuûng coá daën doø -Laéng nghe TOÁN Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng trừ các số ( không nhớ ) phạm vi 20 - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3; Bài ( cột 1,3 ); Bài ( cột 1,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ bài tập 2, 3, / 114 SGK + Vở kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : (18) + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng 12 – 11 13 17 – 18 - 11 -1 15 – 15 17 19 – 17 - 12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức so sánh + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a.Rèn kĩ so sánh số và tính nhẩm -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Cho học sinh mở SGK -Bài : Điền số vào vạch -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu tia số bài -Học sinh tự làm bài -Cho học sinh đọc lại tia số - em lên bảng điền số vào tia số -3 em đọc lại tia số -Bài : Trả lời câu hỏi -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Số liền sau là số nào ? -Học sinh trả lời miệng -Số liền sau là số nào ? - học sinh lên bảng gắn số còn -Số liền sau 10 là số nào ? thiếu thay vào chữ nào câu -Số liền sau 19 là số nào ? hỏi -Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự các số tia số Lấy số nào đó tia số cộng thì có số đứng liền sau -Bài : Trả lời câu hỏi -Số liền trước là số nào ? Học sinh trả lời miệng -Số liền trước 10 là số nào ? -Số liền trước 11 là số nào ? -1 em lên gắn số phù hợp vào chữ -Số liền trước là số nào ? nào câu hỏi -Củng cố thứ tự số liền trước là số bé số liền sau Lấy số nào đó trừ thì có số liền sau Bài : Đặt tính tính -Học sinh lấy tự chép đề và làm -Cho học sinh làm vào kẻ ô li bài -Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bài trên bảng Bài : Tính -Học sinh nêu yêu cầu bài -Nêu cách tính từ trái sang phải - Giáo viên nhắc lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phải - 11 + + = ? (19) -Học sinh tự làm bài vào - Nhẩm : 11 cộng 13 - 13 cộng 16 - Ghi : 11 + + = 16 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi – phát biểu tốt - Dặn học sinh ôn lại bài – làm tính Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn ÔN LUYỆN TV đọc viết : iêp, ơp I Môc tiªu: - Giúp HS nắm vần iêp, ơp , đọc, viết đợc các tiếng, từ có vần iêp, ơp - Làm đúng các bài tập bài tập II §å dïng: - Vë bµi tËp II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên ¤n tËp: iªp, ¬p - HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV ghi b¶ng: iªp, ¬p, tÊm liÕp, rau diÕp, tiÕp nèi, giµn míp, nêm nîp Nhanh tay thì đợc ChËm tay th× thua Ch©n giËm gi¶ vê - GV nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu: nèi ch÷ - Cho HS tù lµm bµi - HS nªu miÖng kÕt qu¶ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS b Bµi 2: - Cho HS xem tranh vÏ - HS xem tranh BT - Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng - HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn - GV nhËn xÐt xÐt c Bµi 3: (20) - Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dßng - HS viÕt bµi: tÊm liÕp ( dßng) - GV quan sát, nhắc HS viết đúng giµn míp ( dßng) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn: luyện đọc, viết bài - HS nghe vµ ghi nhí Thứ sáu ngày … tháng … năm 201… TẬP VIẾT Baøi 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá I.MUÏC TIEÂU: - Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡõ, ướp cá kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1,tâp hai HS khá giỏi: Viết đủ số dòng quy định tậâp viết 1,tập hai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Chữ mẫu viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS:Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Tieát1 Ổn định tổ chức ( phút ) 2.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) -Viết bảng con: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn,kênh rạch, vui thích ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng theo dãy bàn) -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt chung 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề bài Bài 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp -Lắng nghe lửa giúp đỡõ, ướp cá Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết baûng -GV treo chữ mẫu -HS quan saùt (21) - HS đọc và phân tích -Quansaùt -HS quan saùt -HS vieát baûng con: bập bênh, lợp nhà ,xinh đẹp, bếp lửa,giúp đỡ; ướp cá (22) -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu Hướng dẫn viết bảng con: -GV uốn nắn sửa sai cho HS Nghỉ tiết Hoạt động 3: Thực hành -Neâu yeâu caàu baøi vieát? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chuù yù: Baøi vieát coù doøng, vieát caàn noái neùt với các chữ -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ -2 HS neâu -HS quan saùt -HS laøm theo -HS viết (23) HS yeáu keùm -Laéng nghe -Chấm bài HS đã viết xong - Nhaän xeùt keát quaû baøi chaám 4Cuûng coá , daën doø -HS neâu -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi -Laéng nghe vieát -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau TẬP VIẾT Tuaàn 21 –tieát: OÂN TAÄP I.MUC TIEÂU: - Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 cỡ chữ viết thường cỡ vừa , Giáo viên tự chọn từ HS thường viết sai (viên gạch, kênh rạch ,sạch sẽ, kịch ,vui thích,chênh chếch,chúc mừng ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Chữ mẫu viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS:Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Tieát Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Viết bảng con: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn,kênh rạch, vui thích ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng theo dãy bàn) -Nhaän xeùt chung 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS laéng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề bài Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết baûng -HS quan saùt (24) -GV treo chữ mẫu - HS đọc và phân tích -Laéng nghe -HS quan saùt -HS vieát baûng :vieân gaïch, keânh rạch ,sạch sẽ, kịch ,vui thích,chênh chếch,chúc mừng (25) -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu Hướng dẫn viết bảng con: -GV uốn nắn sửa sai cho HS Nghỉ tiết Hoạt động 3: Thực hành -Neâu yeâu caàu baøi vieát? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chuù yù: Baøi vieát coù doøng, vieát caàn noái neùt với các chữ -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yeáu keùm -Chấm bài HS đã viết xong - Nhaän xeùt keát quaû baøi chaám -2 HS neâu -HS quan saùt -HS laøm theo -HS viết (26) 4Cuûng coá , daën doø -HS neâu -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi -Laéng nghe vieát -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tieát sau TOÁN Tiết 84: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết )và câu hỏi (điều cần tìm ): - Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ *GIẢM TẢI: - Bài tập yêu cầu nêu tiếp câu hỏi lời để có bài toán - Bài tập yêu cầu nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp và câu hỏi lời để có bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Đếm từ đến 10 , từ 10 đến 20 Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào số 16 và 18 ? + Từ đến 20 số nào lớn ? Số nào bé ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a.Giới thiệu bài toán có lời văn 1) Giới thiệu bài toán có lời văn : Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh tự nêu yêu cầu bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh -Có bạn, có thêm bạn tới vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm để Hỏi có tất bao nhiêu bạn ? có bài toán -Học sinh đọc lại bài toán sau đã điền đầy đủ các số -Có bạn, thêm bạn -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? Hỏi có tất bao nhiêu bạn ? (27) -Nêu câu hỏi bài toán ? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? Bài : -Tìm xen có tất bao nhiêu bạn ? -Học sinh nêu yêu cầu bài toán : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - Cho học sinh quan sát tranh điền số còn thiếu -Có thỏ, có thêm thỏ bài toán và đọc bài toán lên cho các bạn chạy tới Hỏi có tất thỏ nghe - Có thỏ, thêm thỏ -Bài toán cho biết gì ? -Có tất thỏ -Bài toán hỏi gì ? - Tìm số thỏ có tất -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Học sinh đọc : Có gà mẹ và gà Bài : Hỏi … -Gọi học sinh đọc bài toán -Bài toán còn thiếu câu hỏi -Bài toán còn thiếu gì ? -Hỏi có tất bao nhiêu gà ? -Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi -Học sinh đọc lại bài toán -Sau lần học sinh nêu câu hỏi giáo viên cho học sinh đọc lại bài toán -Lưu ý : Trong các câu hỏi phải có : - Từ “ Hỏi “ đầu câu -Trong câu hỏi bài toán này nên có từ “ -Có chim đậu trên cành , có thêm Tất “ chim bay đến Hỏi có tất bao -Viết dấu ? cuối câu nhiêu chim ? Bài : -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự bài và bài -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có các -Có nai, thêm nai.Hỏi có số và có dấu hỏi tất nai b.Trò chơi -Giáo viên treo tranh : nai, thêm nai -Yêu cầu học sinh đặt bài toán -Cho chơi theo nhóm Giáo viên giao cho nhóm tranh, yêu cầu học sinh thảo luận Cử đại diện đọc bài toán phù hợp với tranh Nhóm nào nêu đúng nhóm đó thắng 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và (28) giải bài toán - Chuẩn bị trước bài : giải Toán Có Lời Văn THỦ CÔNG Tuaàn :21 Ôn tập chủ đề : gấp hình I MUÏC TIEÂU : - Củng cố kiến thức,kĩ gấp giấy - Gấp ít hình đơn giản các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng Với HS khéo tay: - Gấp ít hình gấp đơn giản.Các nếp gấp thẳng phẳng - Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Moät soá maãu gaáp quaït, gaáp ví vaø gaáp muõ ca loâ - HS : Chuẩn bị số giấy màu để làm sản phẩm lớp III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : Hát tập thể Baøi cuõ : Gaáp muõ ca loâ - GV hoûi quy trình gaáp muõ ca loâ -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh -Nhaän xeùt Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài –ghi tựa bài -HS lặp lại lên bảng lớp Hoạt động 2: Gấp sản phẩm tự chọn - GV theo dõi giúp đỡ em còn -HS tự làm lúng túng,khó khăn để hòan thành sản phaåm Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - GVđánh giá theo mức : hoàn thành và chưa hoàn thành -HS trình bày chỉnh sửa sản phẩm mình cho đẹp -HS dán sản phẩm vào (29) Cuûng coá – Daën doø : - GV nhận xét thái độ học tập -Laéng nghe và chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy,vở nháp,kéo,bút chì,thước để học Ý kiến Tổ Chuyên môn Duyệt Ban lãnh đạo (30)