Đang tải... (xem toàn văn)
hay
TUẦN 19 CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA Thứ ………. ngày ………. tháng ………năm … TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết) I . MỤC TIÊU : 1 . Đọc : • Đọc lưu loát được cả câu chuyện. • Đọc đúng các từ ngữ khó. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. • Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật. 2 . Hiểu : • Hiểu nghóa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường. • Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa, tác giả muốn nói với ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Tranh minh họa bài tập đọc. - 1 - III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.GIỚI THIỆU BÀI - Ghi tên lên bảng. 2.DẠY HỌC BÀI MỚI 2.1 . LUYỆN ĐỌC a) Đọc mẫu - Gv đọc lần 1 - Yêu cầu Hs đọc từng câu.Nghe và chỉnh sữa lỗi cho Hs.(nếu có). - Hướng dẫn phát âm từ khó :Gv nghe và ghi lên bảng.hướng dẫn. - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau đó hướng dẫn học sinh chia đoạn văn thành 2 đoạn. +Đoạn 1:Một ngày …không thích em được? +Đoạn 2:Phần còn lại. - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn - 1 Hs khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi Hs đọc một câu,nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Hs tự tìm các từ khó. - Đọc cá nhân, đồng thanh. -Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn của giáo viên. - 2 - trước lớp .Gv và cả lớp theo dõi để nhận xét - Hướng dẫn ngắt giọng. - Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm. b) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,cá nhân. - Nhận xét ,cho điểm c) Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu Hs cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. -Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2.(đọc 2 vòng) -Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình,các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2.2. Tìm hiểu bài - Gv đọc lại bài lần 2. Nêu các câu hỏi sgk. -Tổng kết: Mỗi năm có bốn xuân,hạ,thu,đông. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống. 2.3. Luyện đọc truyện theo vai - Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu hỏi. -Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi - 3 - -Yêu cầu Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc giữa các nhóm. 3. Củng cố, dặn dò -Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài. -Dặn dò Hs về nhà đọc lại bài ,tìm hiểu thêm về các mùa trong năm và chuẩn bò bài sau. đọc trước lớp. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - - - - 4 - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm ……… KỂ CHUYỆN CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết) I. MỤC TIÊU: • Dựa vào tranh minh họa và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung Chuyện bốn mùa. • Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với nội dung câu chuyện. • Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Tranh minh họa câu chuyện như sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.GIỚI THIỆU BÀI - Gv ghi đề lên bảng. 2.Dạy – HỌC BÀI MỚI. 2.1. Hướng dẫn kể lại đoạn 1 Bước 1:kể trong nhóm - Gv yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, lần lượt từng em kể. - 5 - cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Bước 2:kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể 2.2. Kể lại đoạn 2 -Hỏi:Bà đất nói gì với bốn mùa ? 2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn. - Yêu cầu Hs kể chuyện theo vai. 3. Củng cố , dặn dò - GV tổng kết giờ học, tuyên dương các em tích cực hoạt động. - Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyệncho người thân nghe. kể theo 1 tranh sau đó kể cả đoạn 1. - Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi em chỉ kể theo 1 tranh sau đó kể cả đoạn 1 -4 học sinh lần lượt trả lời sau đó một số Hs kể lại lời của bà đất nói với bốn nàng tiên. - Nối tiếp nhau kể đoạn 1,2. Kể 2 vòng. - Tập kể IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - - - - 6 - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm ……… CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết) I. MỤC TIÊU: • Chép đúng , không mắc lỗi đoạn Xuân làm cho… đâm chồi nảy lộc trong bài Chuyện bốn mùa. • Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l, dấu hỏi/dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.GIỚI THIỆU BÀI - GV ghi đề lên bảng. 2.DẠY - HỌC BÀiMỚI 2.1 Hướng dẫn viết chính tả . a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép. - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu Hs đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn là lời của ai ? - Bà đất nói về các mùa như thế nào ? b) Hướng dẫn trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho Hs viết vào - 2 học sinh đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. -Đoạn văn là lời của bà Đất. - Hs trả lời theo suy nghó -Viết bảng các từ: lá, tốt tươi, trái ngọt, trời xanh, mầm sống, dâm trồi nảy lộc,… - 7 - bảng con. - Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho Hs. d) Viết chính tả - GV treo bảng phụ và yêu cầu Hs nhìn bảng chép. e) Soát lỗi g) Chấm bài 2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả . Bài 2 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu Hs tự làm bài trong Vở bài tập tiếng việt 2, tập 2 và và gọi 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên bảng. - Kết luận về bài làm của HS và cho điểm Hs lên bảng làm bài - Tiến hành tương tự với phần b. Bài 3: - Trò chơi: Thi tìm trong bài Chuyện bốn mùa các chữ có dấu hỏi/dấu ngã. 3. Củng cố, dặn dò -Nhận xét chung về giờ học. -Dặn dò Hs, em nào mắc từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại cho đúng bài chính - Nhìn bảng chép bài. - Đọc: Điền vào chỗ trống l hay n ? - Làm bài. -1 Hs nhận xét, cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình. - Đáp án: tổ, bão, nảy, kó. - 8 - tả. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm ……… TẬP ĐỌC LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ (1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. ĐỌC • Đọc lưa loát được cả bài. Đọc cả phần bì thư. • Đọc đúng các từ ngữ khó. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. • Bước đầu làm qun với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật. 2. HIỂU • Hiểu nghóa từ: bưu điện. • Hiểu nội dung bài: Câu chuyện về bức thư nhần đòa chỉ muốn nhắc nhở các em, khi gửi thư qua bưu điện, cần chú ý ghi đúng đòa chỉ người nhận. Đồng thời nhắc các em không được bóc thư của người khác vì như thế là mất lòch sự và vi phậm pháp luật. - 9 - II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Một bì thư. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Chuyện bốn mùa. - Nhận xét và cho điểm từng Hs. 2.DẠY - HỌC BÀi MỚI 2.1.Giới thiệu bài -GV ghi đề lên bảng. 2.2.Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1. - Yêu cầu Hs đọc từng câu. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn và đọc phong bì thư. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm a) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. -Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một đoạn. Đọc hết vòng một thì các em khác đọc tiếp vòng 2 -Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm mình, các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, - 10 - . Gọi 2 học sinh lên bảng để kiểm tra bài Lá thư nhầm đòa chỉ. 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2. 1.Giới thiệu bài 2. 2.Luyện đọc - Hs 1 đọc cả bài trả lời câu hỏi 1, 2. Chấm bài 2. 2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả . Bài 2 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu Hs tự làm bài trong Vở bài tập tiếng việt 2, tập 2 và
