GIÁO ÁN HOÀN CHỈNH : HKII MÔN TIÊNG VIỆT LỚP 2

- Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp .Gv và cả lớp theo dõi để nhận xét - Hướng dẫn ngắt giọng.. Luyện đọc truyện theo vai -Yêu cầu Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai t

Trang 1

TUẦN 19 CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006

TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA

(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

1 Đọc :

 Đọc lưu loát được cả câu chuyện

 Đọc đúng các từ ngữ khó

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật.

2 Hiểu :

 Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường

 Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa, tác giả

muốn nói với ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1

1.GIỚI THIỆU BÀI

- Ghi tên lên bảng

2.DẠY HỌC BÀI MỚI

2.1 LUYỆN ĐỌC

a) Đọc mẫu

- Gv đọc lần 1

- Yêu cầu Hs đọc từng câu.Nghe và chỉnh sữa

lỗi cho Hs.(nếu có)

- Hướng dẫn phát âm từ khó :Gv nghe và ghi

lên bảng.hướng dẫn

- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau đó

hướng dẫn học sinh chia đoạn văn thành 2

đoạn

+Đoạn 1:Một ngày …không thích em được?

+Đoạn 2:Phần còn lại

- Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước

lớp Gv và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Hướng dẫn ngắt giọng

- Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm

- 1 Hs khá đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi vàđọc thầm theo

- Mỗi Hs đọc một câu,nối tiếp từ đầu cho đếnhết bài

- Hs tự tìm các từ khó

- Đọc cá nhân, đồng thanh

-Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướngdẫn của giáo viên

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2.(đọc 2 vòng)

Trang 2

b) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,cá

nhân

- Nhận xét ,cho điểm

c) Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu Hs cả

lớp đọc đồng thanh đoạn 1

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm củamình,các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi chonhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,cácnhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh mộtđoạn trong bài

TIẾT 2

2.2 Tìm hiểu bài

- Gv đọc lại bài lần 2 Nêu các câu hỏi sgk

-Tổng kết: Mỗi năm có bốn xuân,hạ,thu,đông

Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,đáng yêu và

mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống

2.3 Luyện đọc truyện theo vai

-Yêu cầu Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em

nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc

trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc

giữa các nhóm

3 Củng cố, dặn dò

-Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài

-Dặn dò Hs về nhà đọc lại bài ,tìm

hiểu thêm về các mùa trong năm và chuẩn bị

bài sau

- Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu hỏi

-Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọctrước lớp

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 3

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006

KỂ CHUYỆNCHUYỆN BỐN MÙA

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa câu chuyện như sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

- Gv ghi đề lên bảng

2.Dạy – HỌC BÀI MỚI

2.1 Hướng dẫn kể lại đoạn 1

Bước 1:kể trong nhóm

- Gv yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào

tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các

bạn trong nhóm cùng nghe

Bước 2:kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

2.2 Kể lại đoạn 2

-Hỏi:Bà đất nói gì với bốn mùa ?

2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn

- Yêu cầu Hs kể chuyện theo vai

3 Củng cố , dặn dò

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương các em

tích cực hoạt động

- Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyệncho

người thân nghe kể theo 1 tranh sau đó kể cả

Trang 4

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006

CHÍNH TẢCHUYỆN BỐN MÙA

(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Chép đúng , không mắc lỗi đoạn Xuân làm cho… đâm chồi nảy lộc trong bài Chuyện bốnmùa

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l, dấu hỏi/dấu ngã

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

- GV ghi đề lên bảng

2.DẠY - HỌC BÀiMỚI

2.1 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép

một lượt sau đó yêu cầu Hs đọc lại

- Hỏi: Đoạn văn là lời của ai ?

- Bà đất nói về các mùa như thế nào ?

b) Hướng dẫn trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho Hs viết vào bảng

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu Hs tự làm bài trong Vở bài tập

tiếng việt 2, tập 2 và và gọi 1 Hs làm bài trên

bảng lớp

- Yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Kết luận về bài làm của HS và cho điểm Hs

lên bảng làm bài

- Tiến hành tương tự với phần b

Bài 3:

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõibài trên bảng

-Đoạn văn là lời của bà Đất

- Hs trả lời theo suy nghĩ

-Viết bảng các từ: lá, tốt tươi, trái ngọt, trờixanh, mầm sống, dâm trồi nảy lộc,…

- Nhìn bảng chép bài

- Đọc: Điền vào chỗ trống l hay n ?

Trang 5

- Trò chơi: Thi tìm trong bài Chuyện bốn mùa

các chữ có dấu hỏi/dấu ngã

-Nhận xét chung về giờ học

-Dặn dò Hs, em nào mắc từ 3 lỗi trở lên về

nhà viết lại cho đúng bài chính tả

TẬP ĐỌCLÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ

(1 tiết)

I MỤC TIÊU

1 ĐỌC

 Đọc lưa loát được cả bài Đọc cả phần bì thư

 Bước đầu làm qun với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: bưu điện

 Hiểu nội dung bài: Câu chuyện về bức thư nhần địa chỉ muốn nhắc nhở các em, khi gửi thưqua bưu điện, cần chú ý ghi đúng địa chỉ người nhận Đồng thời nhắc các em không được bócthư của người khác vì như thế là mất lịch sự và vi phậm pháp luật

 Một bì thư

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Chuyện bốn

mùa

- Nhận xét và cho điểm từng Hs

2.DẠY - HỌC BÀi MỚI

2.1.Giới thiệu bài

-GV ghi đề lên bảng

2.2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu Hs đọc từng câu

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn và đọc

phong bì thư

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến

Trang 6

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

a) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,

đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

b) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

2.2 Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi sgk

-Nhận xét chung về tiết học

-Dặn dò Hs chuẩn bị bài sau

- Nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc một đoạn.Đọc hết vòng một thì các em khác đọc tiếp vòng 2

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm mình, cácbạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, cácnhóm thi đọc nối tiếp đồng thanh 1 đoạn trongbài.;’

- Hs suy nghĩ trả lời

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)

I MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về thời gian và các mùa trong năm

 Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được một số từ ngữ nói về đặc điểm củacác mùa

 Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào?

 Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như bài tập 2, sgk

 Mẫu câu bài tập 3

1 GIỚI THIỆU BÀI

- GV ghi đề lên bảng

2 DẠY –HỌC BÀI MỚI

Bài 1

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1 trong sgk

- Yêu cầu Hs chia nhóm và làm việc để giải

quyết yêu cầu bài tập

-Gọi đại diện lên trình bày

Bài 2

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài

- Hỏi: Mùa nào cho chúng ta hoa thơm và trái ngọt

- Hướng dẫn: vậy ta viết vào cột mùa hạ là

làm cho hoa thơm và trái ngọt

-1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi và đọcthầm theo

- Chia nhóm, 4 Hs thành 1 nhóm và làm bàitheo nhóm

- 1 Hs đại diện trình bày

- 2 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

Trang 7

- Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập, gọi 1 học

sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét và cho điểm

Bài 3

- Yêu cầu 2 học sinh đọc đề bài

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hỏi đáp

Chia lớp thành 2 nhóm

- GV cho học sinh nhắc lại các nội dung đã

được học trong bài hôm nay và nhắc các em

về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề Bốn

- Làm bài và chữa bài

- 2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõibài trong sgk

- Thực hiện chia nhóm

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

I MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ P hoa theo cỡ chữ chữ vừa và nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ chữ, viết đúng mẫu, đều nét và nối đúng qui định

 Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn

 Vở Tập viết 2, tập hai

2 HƯỚNG DẪN TẬP VIẾT

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nết, qui trình viết chữ P.

- Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy li ?

- Chữ P hao mấy nét?

Là những nét nào ?

- Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét

móc ngược trái?

-Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái

- Chữ P hoa cỡ vừa cao 5 li

- Chữ P hoa gồm 2 nét: nét móc ngược trái vànét cong tròn có 2 đầu uốn vào trong khôngđều nhau

- Chữ hoa B

- Đặt bút tại giao điểm của ĐKN (đường kẻngang) 6 và đường kẻ dọc 3, sau đó viết nét

Trang 8

- GV nhắc lại quy trình viết nét 1 sau đó

hướng dẫn HS viết nét 2

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ P hoa trong không

trung và bảng con

2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

b) Quan sát và nhận xét

c) Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết chữ Phong vào bảng

con

- Sửa cho từng học sinh

2.3.Hướng dẫn viết vào Vở tập viết

- GV chỉnh sửa lỗi

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong

Vở tập viết 2, tập hai

Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 2 và

ở giữa đường kẻ dọc 2 và 3

- Theo dõi quan sát

- Viết bảng

TẬP ĐỌCTHƯ TRUNG THU(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC:

 Đọc lưu loát được cả bài

 Đọc đúng các từ mới, các từ khó

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giưũa các cụm từ Ngắt hơi đúng nhịp thơ

 Biết thể hiện giọng đọc tình cảm, ân cần khi đọc

2 HIỂU:

 Hiểu nghĩ các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình

 Hiểu nội dung của bài: Bác hồ rất yêu thiếu nhi Bác mong các cháu thiếu nhi cố gắng họchành, làm các việc vừa sức mình để tham gia kháng chiến, để giữ gìn hòa bình, xứng đáng làcháu bác Hồ

Trang 9

 Tranh minh họa bài tập đọc(nếu có).

- Gọi 2 học sinh lên bảng để kiểm tra bài Lá

thư nhầm địa chỉ

2 DẠY- HỌC BÀI MỚI

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Gv cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu

- Yêu cầu học sinh chia nhóm và luyện đọc

trong nhóm của mình

a) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,

đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

b)Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh

đoạn 3,4

2.3 Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi sgk

2.4 Học thuộc lòng

3 Củng cố , dặn dò

-Hỏi: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, vậy còn

tình cảm của thiếu nhi đối với bác hồ ra sao.?

-GV cho các em hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

của nhạc sĩ Phong Nhã

- Nhận xét giờ học và dặn dò học sinh chẩn bị

giờ sau

- Hs 1 đọc cả bài trả lời câu hỏi 1, 2 câu cuối

- Hs 2 đọc cả bài và trả lời câu hỏi 3

- Nghe GV đọc mẫu lần 1, 1 Hs đọc mẫu lần 2

- Nối tiếp nhau đọc bài theo tổ hoặc theo dãybàn Mỗi em đọc 1 câu Đọc từ đầu cho đếnhết bài

- Mỗi học sinh đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài

- Đọc bài nối tiếp theo đoạn

- 4 học sinh thành một nhóm Lần lượt từng Hs đọc bài trước nhóm Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp đọc đồng thanh một đoạntrong bài

- Hs suy nghĩ trả lời

- Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc lòng

-Thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ

Trang 10

CHÍNH TẢTHƯ TRUNG THU(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại chính xác 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu

 Biết viết hoa các chữ cái theo đúng quy tắc viết tên riêng, các chữ cái đầu mỗi dòng thơ

 Phân biệt được các chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã

 Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

-Gọi 3 học sinh lên bảng, sau đó đọc cho Hs

viết các từ sau: mở sách, thịt mỡ, nở hoa, lỡ

hẹn, nhảy cẫng, dẫn chuyện

-Nhận xét cho điểm Hs

2 DẠY HỌC BÀI MỚI :

2.1 GIỚI THIỆU BÀI:

2.2 HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ :

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

-GV đọc bài thơ Thư Trung Thu

-Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?

-Ngoài các chữ đầu câu, trong bài này chúng

ta còn phải viết hoa các chữ nào?Vì sao

c) Hướng dẫn viết từ khó

d) Viết chính tả

-GV đọc cho học sinh viết theo đúng yêu cầu

e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài dừng lại phân tích các tiếng

khó cho học sinh chữa

g) Chấm bài

-Thu chấm 10 bài

-Nhận xét bài viết của Hs

2.3 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP CHÍNH

TẢ:

Bài 2

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu Hs quan sát tranh và tự tìm từ theo

yêu cầu

Bài 3

-Tiến hành tương tự như bài tập 2

- 3 Hs viết lên bảng cả lớp viết vào giấy nháp

-Theo dõi GV đọc 1 Hs đọc lại bài

-Hs suy nghĩ trả lời

-Viết hoa

-Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác,viết hoa chữ Hồ Chí Minh vì đây là tên riêng

-Hs nghe giáo viên đọc và chép lại bài thơ

-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi,chữa bài

-1 học sinh đọc yêu cầu trong sgk

Trang 11

3 CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

-Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN( 1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp

 Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu

 Tranh minh họa bài tập 1( phóng to, nếu có thể)

 Bài tập 3 viết trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1.Huớng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu

hỏi:

+Bức tranh 1 minh họa điều gì ?

+Còn bức tranh thứ hai ?

-Gọi 1 số nhóm Hs trình bày trước lớp

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc đề bài tập 2

-GV nhắc nhở lại tình huống cho Hs hiểu Yêu cầu

Hs suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố

mẹ có nhà

Bài 3

-Nêu yêu cầu của bài sau đó gọi 2 Hs lên

bảng, 1 Hs đóng vai mẹ Sơn, 1 Hs đóng vai

-Hs chia thành các nhóm Mỗi nhóm 4 Hs Sauđó cùng bàn bạc và đóng vai thể hiện lại tìnhhuống

-1Hs đọc bài, cả lớp theo dõi và tìm hiểu yêucầu của bài

-Hs suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp

-2 Hs thực hành trước lớp

Trang 12

Nam để thể hiện lại tình huống trong bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

Trang 13

TẬP ĐỌCÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

( 2 tiết)

I MỤC TIÊU :

1 Đọc :

 Đọc trơn được cả bài

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc

2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn

 Hiểu nội dung bài: ông Mạnh tượng trương cho con người Thần gió tượng trương cho thiênnhiên Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảmvà lòng quyết tâm, nhưng người luôn muốn làm bạn với thiên nhiên

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh mimh họa bài tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thư Trung

Thu

-Nhận xét và cho điểm Hs

2 Dạy – học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

-Ghi tên bài lên bảng

2.2 Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1

Hs khá đọc lại bài

-Yêu cầu Hs đọc từng câu Nghe và chỉnh sữa

lỗi cho Hs, nếu có

-Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để

đọc tốt đoạn văn này các con cần đọc với

giọng kể thong thả, chậm rãi

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, gv

và cả lớp theo dõi và nhận xét

-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,

-2 Hs lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư TrungThu và trả lời câu hỏi cuối bài

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đếnhết bài

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.(đọc 2vòng)

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình,các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau.-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, cácnhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh mộtTUẦN 20

CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA

Trang 14

-Nhận xét cho điểm.

TIẾT 2

-GV nêu câu hỏi sgk.

2.4 Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại bài

-Gọi Hs dưới lớp nhận xét và cho điểm sau

mỗi lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các

nhóm đọc tốt

-Hỏi: Con thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs về nhà luyện

đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

-5 Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi Hs đọc một đoạn truyện

-Con thích ông Mạnh vì ông Mạnh đã chiến thắng được thần Gió

-Con thích thần Gió vì thần Gió đã biết ăn năn về lỗi lầm của mình và trở thành bạn của ông Mạnh…

 Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

 4 tranh minh họa câu chuyện trong sgk

-Gọi 6 Hs lên bảng, phân vai cho Hs và yêu

cầu các con dựng lại câu chuyện Chuyện bốn

mùa

-6 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu -Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét

Trang 15

-Ghi tên bài lên bảng

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo

đúng nội câu chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập 1

-Treo tranh và cho Hs quan sát tranh

-Hỏi: nội dung từng bức tranh

-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo

đúng nội dung câu chuyện

b) Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.

-Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ, một số

nhóm có 4 em

-Tổ chức cho các nhóm thi kể

-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt

c) Đặt tên khác cho câu chuyện

-Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra các

tên gọi mà mình chọn

-Dặn dò Hs về nhà kể lại truyện cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

-Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nộidung câu chuyện Oâng Mạnh thắng thần Gió.-Quan sát tranh

-1 Hs lên bảng sắp xếp lại thứu tự các bứctranh: 4,2,3,1

-Hs tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm.-Các nhóm thi kể

-Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

I MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại chính xác bài thơ Gió

 Trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, iec/iêt

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

Trang 16

1 Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu Hs viết các từ sau: chiếc lá, quả na,

cái nón, lặng lẽ, no nê,…

-Gv nhận xét và cho điểm Hs

2 Dạy – học bài mới

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a) ghi nhớ nội dung đoạn viết.

-Gọi 3 Hs lần lượt đọc bài thơ

-Bài thơ viết về ai?

-Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió

được nhắc đến trong bài thơ

b)Hướng dẫn cách trình bày

d) Viết bài

-Gv đọc bài, đọc thong thả, mỗi câu thơ đọc 3

lần

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ

khó cho Hs soát lỗi

-Gọi Hs đọc đề bài, sau đó tổ chức cho Hs thi

làm bài nhanh, 5 em làm xong đầu tiên được

tuyên dương

Bài 2

-Hướng dẫn Hs chơi trò chơi đố vui.

-Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên

về nhà viết lại bài cho đúng

-4 Hs lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấynháp

-Hs dưới lớp nhận xét bài của các bạn trênbảng

-3 Hs lần lượt đọc bài

-Bài thơ viết về Gió

-Viết bài theo lời đọc của Gv

-Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở

-2 Hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bàivào Vở bài tập

Trang 17

TẬP ĐỌCMÙA XUÂN ĐẾN(1 tiết)

I MỤC TIÊU

1 ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài

 Đọc đúng các từ ngữ khó Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm

 Hiểu nội dung bài: bài ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Mùa xuân đến làm cho đất trời, câycối, chim muông,… đều thay đổi, tươi đẹp bội phần

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài ông Mạnh

thắng thần Gió

-Gv đọc mẫu lần 1

-Yêu cầu Hs đọc từng câu nghe và chỉnh sữa

lỗi cho Hs, nếu có

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp nhau Mỗi Hs đọc

một đoạn của bài đọc từ đuầ cho đến hết

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 Hs

và yêu cầu luyện đọc trong nhóm

-Gv nêu câu hỏi sgk

-Nhận xét tiết học và yêu cầu Hs về nhà đọc

lại bài, chuẩn bị bài sau

-2 Hs lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuốibài

-Theo dõi gv đọc mẫu

-3 Hs đọc bài theo hình thức nối tiếp

-Luyện đọc theo nhóm

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 18

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời tiết

 Rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ chỉ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấygiờ thay cho: khi nào ?

 Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm than trong ngữ cảnh

 Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

-Kiểm tra 2 Hs

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu

-Phát giấy và bút cho 2 nhóm Hs

-Gv sửa đề bài thành: nối tên mùa với đặc điểm thích

hợp

Bài 2

-Gọi 1Hs đọc yêu cầu.

-Hướng dẫn: 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng trao

đôỉ với nhau để làm bài

Bài 3

-Treo bảng phụ và gọi Hs lên bảng làm.

3 Củng có, dặn dò

-Dặn Hs về nàh làm bài tập và đặt câu với các

cụm từ vừa học

-2Hs thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ

“khi nào?”

-Đọc yêu cầu

-Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào vở bàitập

-Hs đọc yêu cầu

-Hs làm việc theo cặp

-Hs đọc yêu cầu

-2 Hs lên bảng, Hs dưới lớp làm vào vở bàitập

Trang 19

TẬP VIẾT(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Viết đúng,viết đẹp chữ cái Q hoa

 Biết cách nối nét từ chữ cái Q hoa sang các chữ cái liền sau

 Viết đúng, viết đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng: Quêhương tươi đẹp

 Mẫu chữ hoa Q viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

 Vở tập viết 2, tập hai

-Kiểm tra vtv của 10 Hs

Nhận xét bài viết của Hs

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q hoa.

-Gv yêu cầu Hs viết chữ Q hoa vào không

trung sau đó viết vào bảng

-Sửa lỗi cho từng Hs (nếu co)ù

-Viết bài vào bảng

2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu Hs viết chữ Quê vào bảng

-Chỉnh sữa lỗi cho Hs

2.4 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

-Gv chỉnh sữa lỗi cho Hs

-Thu và chấm 10 bài

-Nhận xét tiết dạy

-Yêu cầu Hs về nhà hoàn thành nốt bài tập

vào vở

-Viết bảng

-Hs viết theo yêu cầu

Trang 20

TẬP ĐỌCMÙA NƯỚC NỔI(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

1 Đọc :

 Đọc đúng các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa

 Biết đọc bài với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm

2.HIỂU:

 Hiểu được ý nghĩa các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa

 Hiểu được nội dung của bài văn: bài văn đã tái hiện được hiện thực mùa nước nổi xảy ra ởđồng bằng sông cửu long hằng năm Qua bài văn ta thấy được tình yêu của tác giả đối vớivùng đất này

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

-Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Mùa xuân đến

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

-Tổ chức cho Hs thi đọc từng đoạn đọc hết

bài

-Gv nêu câu hỏi sgk

-Gọi Hs đọc toàn bài

-Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc lại bài

và chuẩn bị bài sau

- 3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theoyêu cầu của gv

-Nghe gv đọc, theo dõi và đọc thầm theo.-Đọc bài nối tiếp Mỗi Hs chỉ đọc một câu đọctừ đầu cho đến hết bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trướclớp

-Tổ chức cho Hs đọc bài theo nhóm nhỏ Mỗinhóm có 3 Hs

-Nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết bài

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm Mỗi Hsđọc 1 đoạn cho đến hết bài

-Mỗi nhóm cử 2Hs thi đọc

-2 Hs đọc lại bài

Trang 21

I MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng bài thơ Mưa bóng mây

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iêt/iêc

 Tranh vẽ minh hoạ bài thơ

-Gọi 3 Hs lên bảng viết

-Nhận xét, cho điểm Hs

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Gv đọc cho Hs viết theo đúng yêu cầu

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng

khó cho Hs chữa

g) Chấm bài

-Thu chấm 10 bài

-Nhận xét bài tập

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

-Gv chuẩn bị sẵn nội dung bài tập 2 vào 4 tờ

giấy to phát cho mỗi nhóm

-Nhận xét, chữa bài cho từng nhóm

-Tổng kết cuộc thi

-Dặn Hs chú ý học lại các trường hợp chính tả

cần phân biệt trong bài

-Hs thực hiện yêu cầu của GV

Trang 22

TẬP LÀM VĂN(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi về mùa xuân

 Viết được một đoạn văn có từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè

 Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn

 Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ

 Bài tập 1 viết trên bảng lớp

-Gọi Hs đóng vai xử lý các tình huống trong

bài tập 2 sgk trang 12

-Nhận xét, cho điểm Hs

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Gv đọc đoạn văn lần 1

-Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách

nào ?

-Gọi 1 Hs đọc lại đoạn văn

Bài 2

-Qua bài tập 1, các con đã được tìm hiểu một

đoạn văn miêu tả về màu xuân Trong bài tập

2, các con sẽ được luyện viết những điều mình

biết về mùa hè

-Gv hỏi để Hs trả lời thành câu văn

-Dặn Hs về nhà viết đoạn văn vào vở bài tập

tiếng việt 2,tập hai và chuẩn bị bài sau

-Thực hiện yêu cầu của gv

-Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.-Theo dõi

-Nhìn và ngửi

Trang 23

TẬP ĐỌCCHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG

(2 tiết)

I MỤC TIÊU :

1 Đọc :

 Đọc lưu loát được cả bài đọc đúng các từ mới, các từ khó

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm

2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,…

 Hiểu nội dung: câu chuyện khuyên các con phải thương yêu loài chim

-Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra bài mùa nước nổi

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời và cho điểm

-Chim sơn ca và bông cúc trắng

-Gv đọc mẫu lần 1

-Yêu cầu Hs đọc từng câu, nghe và bổ sung

các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các

từ đã dự kiến Chú ý theo dõi các lỗi ngắt

giọng

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn

-Chia nhóm Hs mỗi nhóm có 4 Hs và yêu cầu

đọc bài trong nhóm Theo dõi Hs đọc bài theo

nhóm

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân đọc

đồng thanh

-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

-Đọc đồng thanh

-3 Hs lần lượt lên bảng

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

-Hs nối tiếp nhau đọc Mỗi Hs chỉ đọc một câutrong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài

-4 Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc mộtđoạn

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm củamình, các Hs trong cùng một nhóm nghe vàchỉnh sửa lỗi cho nhau

-Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặcmột Hs bất kì đọc theo yêu cầu của gv, sau đóthi đọc đồng thanh đoạn 2

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

TIẾT 2TUẦN 21 CHỦ ĐỀ: CHIM CHÓC

Trang 24

-Gv đọc câu hỏi sgk

-Câu chuyện khuyên con điều gì?

2.4 Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu đọc bài cá nhân

-Theo dõi Hs đọc bài chấm điểm cho Hs

-Nhận xét tiết học, yêu cầu Hs về nhà luyện đọc

lại bài và trả lời các câu hỏi cuối bài

-Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và cácloài cây, loài hoa

-Hs luyện đọc cả bài Chú ý tập cách đọc thểhiện tình cảm

 Biết nghe và nhận xét lời bạn kể

 Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện

-Gọi 2 Hs lên bảng để kiểm tra

2 Dạy – Học bài mới

Chim Sơn ca và bông cúc trắng

2.2 Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

a) Hướng dẫn kể đoạn 1

-Gv treo câu hỏi gợi ý

b) Hướng dẫn kể đoạn 2

-Bông cúc trắng muốn làm gì?

-Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi ý trên

-2 Hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyệnOâng Mạnh thắng thần Gió

-Hs dựa vào gợi ý kể lại

Trang 25

c) Hướng dẫn kể đoạn 3.

d) Hướng dẫn kể đoạn 4

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 Hs

và yêu cầu các em kể lại từng đoạn truyện

trong nhóm của mình Hs trong cùng một

nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau

2.3 Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.

-Gọi 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuỵện

-Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-4 Hs thành một nhóm Từng Hs lần lượt kểtrước nhóm của mình

-1 Hs thực hành kể toàn bộ câu chuyện trướclớp

(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ ao, giữa đám cỏ dại…bay về bầu trời xanhthẳm

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr; uôt/uôc

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

1 Kiểm tả bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng, sau đó đọc cho Hs viết các

từ sau: sương mù, cây xương rồng

a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

Trang 26

-Đoạn trích nói về nội dung gì?

b)Hướng dẫn cách trình bày.

c) Hướng dẫn viết từ khó.

-Gv treo bảng phụ và yêu cầu Hs nhìn bảng

chép

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài

2.3 Trò chơi thi tìm từ.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1,2

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm

được

-Yêu cầu Hs về nhà giải câu đố vui trong bài

tập 3 và làm các bài tập chính tả trong vở bài

tập Tiếng Việt 2, tập hai

-2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bàitrên bảng

-Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúctrắng khi chưa bị nhốt vào lồng

-Nhìn bảng chép bài

-Soát lỗi theo lời đọc của gv

-1 Hs đọc bài

-Đọc từ theo chỉ dẫn của gv

( 1 tiết )

I MỤC TIÊU :

1 ĐỌC:

 Đọc đúng các từ ngữ mới, từ kho

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.ù

2 HIỂU:

 Hiểu nghĩ các từ: thông báo, thư viện, đà điểu

 Biết tác dụng của thông báo đơn giản của thư viện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Trang 27

-Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài Chim

sơn ca và bông cúc trắng

-Theo dõi học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi và

cho điểm

2 Dạy học bài mới

-GV đọc mẫu 1 lần

-Yêu cầu Hs đọc từng câu

-Chia nhóm HS mỗi nhóm có 3 HS và yêu cầu

đọc bài trong nhóm

-GV nêu câu hỏi

3 Củng cố dặn dò

-Yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài, đọc và ghi

nhớ thông baoscuar thư viện trường và chuẩn

bị bài sau

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk

-Hs nối tiếp nhau đọc

-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài.Mỗi học sinh đọc 1phần của bảng thông báo

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau

-1 Hs đọc lại bài tập đọc

-

(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ: Từ ngữ chỉ chim chóc

 Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu?

 Bảng thống kê của bài tập 1 như Vở bài tập tiếng việt 2, tập hai

 Mẫu câu bài tập 2

-Gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra

-Theo dõi, nhận xét và cho điểm học sinh

2 Dạy- Học bài mới

Trang 28

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1

-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài cá

nhân.Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài

-Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn, nếu sai thì

chữa lại cho đúng

-Nhận xét cho điểm học sinh

-Kết luận: Thế giới loài chim vô cùng phong

phú và đa dạng.Có những loài chim được đặt

theo cách kiếm ăn, theo hình dáng, theo tiếng

kêu, ngoài ra còn có nhiều loại chim khác

Bài 2

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài bài 2

-Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp, một học

sinh hỏi, học sinh trả lời sau đó đổi lại

-Gọi một số cặp học sinh thực hành hỏi đáp

trước lớp

-Hỏi: Khi muốn biết địa điểm của ai đó, của

việc gì đó,… ta dùng từ gì để hỏi?

-Hãy hỏi bạn bên cạnh 1 câu hỏi có dùng từ ở

đâu ?

-Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp

Bài 3

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.

-Yêu cầu 2 học sinh thực hành theo câu mẫu

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập

Tiếng việt 2, tập hai

-Nhận xét và cho điểm từng học sinh

-Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh về nhà

làm bài tập 2 trong vở bài tập Tiếng việt 2, tập

hai

-Làm bài theo yêu cầu

-Bài bạn làm bài đúng/sai

-1 học sinh đọc bài thành tiếng, cả lớp đọcthầm theo

-Làm bài theo cặp

-Một số cặp lên bảng thực hành

-Ta dùng từ “ở đâu”?

-Hai học sinh cạnh nhau cùng thực hành hỏiđáp theo mẫu câu ở đâu ?

-Một số cặp học sinh trình bày trước lớp

-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

-2 học sinh thực hành

-Học sinh làm bài sau đó chữa bài

-

Trang 29

TẬP VIẾT(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Biết viết chữ R hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quyđịnh

 Chữ R hoa đặt trong khung chữ mẫu

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn tập viết

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ R.

-Yêu cầu học sinh viết chữ hoa R trong không

trung và bảng con

a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-Con hiểu cụm từ Ríu rít chim ca nghĩa là gì ?

-Yêu cầu học sinh viết chữ ríu rít vào bảng

con

-Sửa lỗi cho từng học sinh

2.3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

-Thu và chấm 5 đến 7 bài

-Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong

vở tập viết 2, tập hai

-Viết bảng

-Đọc: Ríu rít chim ca

-Nghĩ là tiếng chim hót nối liền nhau khôngdứt, tạo cảm giác vui tươi

Trang 30

TẬP ĐỌCVÈ CHIM(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

1 ĐỌC:

 Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó

 Ngắt đúng nhịp thơ

 Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh

2 HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem,…

 Hiểu nội dung bài: bằng ngôn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu vớichúng ta về đặc tính của một số loài chim

 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thông báo

của thư viện vườn chim

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và cho

điểm

2 Dạy- học bài mới

-GV đọc mẫu lần 1

-Yêu cầu Hs đọc từng câu Nghe và chỉnh sữa

lỗi cho Hs, nếu co.ù

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp, mỗi Hs đọc 2 câu

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 5 Hs và yêu cầu

đọc bài trong nhóm.Theo dõi học sinh đọc bài

theo nhóm

-GV nêu câu hỏi

2.4 Học thuộc lòng bài vè

-Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng bài vè hoặc kể về

các loài chim trong bài vè bằng lời văn của

mình

-Dặn dò Hs về nhà tìm hiểu thêm về đoạn sau

của bài vè và chuẩn bị bài sau

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk

-10 Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc 2câu.Đọc 2 vòng

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình,các bạn trong cùng mootj nhóm nghe và chỉnh sữalỗi cho nhau

-Một số Hs kể lại về các loài chim đã họctrong bài theo têu cầu

Trang 31

I MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi chính tả Sân chim (sgk)

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr,uôt

 Bảng ghi sẵn các bài nội chính tả

-Gọi 2 Hs lên bảng, đọc các từ sau cho Hs

viết:

+ tuốt lúa, vuốt tóc, chau chuốt, cái cuốc, đôi

guốc, luộc rau,…

-GV nhận xét và cho điểm từng Hs

a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết.

b) Hướng dẫn trình bày

e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ

-Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 2a

-Gọi 1 Hs lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp

-2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trênbảng

-Nghe và viết lại bài

-Soát lỗi theo lời đọc của GV

Trang 32

-Tiến hành tương tự bài tập b của bài tập này.

Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài

-Chia lớp thành 4 nhóm

-Dặn dò Hs: Các con viết bài có 3 lỗi chính tả

trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả

và sạch đẹp

-Đọc đề bài và mẫu

-Thảo luận nhóm

TẬP LÀM VĂN(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể

 Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim

 Tranh minh hoạ bài tập 1, nếu có

 Chép sẵn đoạn văn bài tập 3 lên bảng

 Mỗi Hs chuẩn bị tranh ảnh về loài chim mà con thích

1 Kiểm tả bài cũ

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn

viết về mùa hè

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Treo tranh minh hoạ và yêu cầu Hs đọc lời

của các nhân vật trong tranh

-Cho một số Hs đóng lại tình huống

-2 Hs thực hiện đóng vai, diễn lại tình huốngtrong bài Hs cả lớp theo dõi

Trang 33

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng đóng vai

-Gọi 1 cặp Hs đóng lại tình huống 1

-Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại

-Dặn dò Hs thực hành đáp lại lời cảm ơn của

người khác trong cuộc sống hằng ngày Những

em nào chưa hoàn thành bài tập 3 thì về nhà

làm tiếp

-1 Hs đọc yêu cầu Cả lớp cùng suy nghĩ.-Hs làm việc theo cặp

-2 Hs lần lượt đọc bài

Trang 34

TẬP ĐỌCMỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 ĐỌC

 Đọc lưu loát cả bài

 Đọc đúng các từ khó

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

 Phân biệt được lời các nhân vật với lưòi người dẫn chuyện

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quýtrọng

 Hiểu được ý nghĩa của truyện: câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

 Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim

- Nhận xét cho điểm Hs

- Ghi tên bài lên bảng

-GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó gọi 1 Hs

khá đọc bài

-Yêu cầu học sinh đọc từng câu

-Yêu cầu học sinh nối tiếp theo đoạn

đọc bài trong nhóm Theo dõi Hs đọc bài theo

nhóm

-Thi đọc

-Theo dõi và đọc thầm theo

-Hs nối tiếp nhau đọc

-4 Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc một đoạn

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau

-Cả lớp đọc đồng thanh

TIẾT 2

-GV nêu câu hỏi

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Lúc gặp khó khăn hoạn nạn mới biết ai khôn

TUẦN 22 CHỦ ĐỀ : CHIM CHÓC

Trang 35

-Nhận xét giờ học

-Dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài

(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

 Dựa vào trí nhớ và gợi ý của giáo viên kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

 Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng đoạn

-Gọi 4 Hs lên bảng, yêu cầu kể chuyện Chim

Sơn Ca và bông cúc trắng (2 Hs lần lượt kể)

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài 1

b)Kể lại từng đoạn chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

-Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu Hs kể nối tiếp nhau

-Gọi Hs nhận xét

-Gọi 4 Hs mặc trang phục và kể lại truyện

theo hình thức phân vai

-4 Hs lên bảng kể chuyện

-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét

-Đặt tên cho từng đọan câu chuyện Một tríkhôn hơn trăm trí khôn

-Mỗi nhóm 4 Hs cùng nhau kể lại một đoạncủa câu chuyện

-Các nhóm trình bày, nhận xét

-4 Hs kể nối tiếp 1 lần

-Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu

Trang 36

-Gọi 1 Hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện.

-Nhận xét, cho điểm từng Hs

-Dặn Hs về nhà kể chuyện cho người thân

nghe và chuận bị bài sau

chồn, bác thợ săn

-1 Hs kể chuyện: Cả lớp theo dõi và nhận xét

(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng, dẹp

 Củng cố quy tắc chính tả r/d/g, dấu hỏi/ dấu ngã

 Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa

 Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả

-Gọi 3 Hs lên bảng.Gv đọc cho Hs viết Hs

dưới lớp viết vào nháp

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết.

b)Hướng dẫn cách trình bày.

-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?

Vì sao?

-Gv đọc cho Hs viết các từ khó

d) Viết chính tả.

e) Soát lỗi.

g) Chấm bài

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 1: Trò chơi.

Bài 2

-Treo bảng phụ và yêu cầu Hs làm

-Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, Oâng, Có, Nói

vì đây là các chữ đầu câu

-Hs viết: cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp,reo lên, đằng trời, thọc

-Đọc đề bài

-2 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào Vở

Trang 37

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.

-Dặn dò Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài

 Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó

 Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

2 HIỂU

 Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, thanh mảnh

 Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú, đa dạng và cuộc sống đông vui,nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên

 Tranh minh họa trong bài tập đọc

-Kiểm tra 4 Hs đọc bài Một trí khôn hơn trăm

trí khôn.

-Gv đọc mẫu

-Yêu cầu Hs đọc từng câu

-Gọi Hs đọc chú giải

đọc bài trong nhóm Theo dõi Hs đọc bài trong

-Theo dõi và đọc thầm theo

-Hs nối tiếp nhau đọc.Mỗi Hs chỉ đọc một câutrong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài

-1 Hs đọc, cả lớp theo dõi sgk

-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc mộtđoạn

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình,các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗicho nhau

Trang 38

-Thi đọc.

-Gv nêu câu hỏi

-Gọi 1 Hs đọc lại bài

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4

-Hs trả lời theo suy nghĩ

(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các loài chim

 Hiểu được các câu thành ngữ trong bài

 Biết sử dụng các dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn

 Tranh minh họa các loài chim trong bài

-Gọi 4 Hs lên bảng

-Nhận xét cho điểm từng Hs

2.2 Hướng dẫn làm bài

Bài 1

-Gọi Hs nhận xét và chữa bài

-Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu cầu Hs

gọi tên

Bài 2

-Gv gắn các băng giấy có ghi nội dung bài tập

2 lên bảng Cho Hs thảo luận nhóm Sau đó

lên gắn đúng tên các loài chimvaof các câu

thành ngữ tục ngữ

-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.

-Yêu cầu Hs đọc

-Quan sát hình minh họa

-3Hs lên bảng gắn từ-Đọc lại tên các loài chim

-Cả lớp nói tên loài chim theo tay gv chỉ

-Chia nhóm 4 Hs thảo luận trong 5 phút.-Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ

-Chữa bài

Trang 39

-Gv giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho Hs

hiểu

Bài 3

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc đoạn văn

-Gọi 1Hs lên bảng làm

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài

-Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn

-Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm

chữ cái đầu câu được viết như thế nào?

-Tại sao ở ô trống thứ 2, con điền dấu phẩy?

-Vì sao ở ô trống thứ 4 con dùng dấu chấm?

-Trò chơi: Tên tôi là gì?

-Dặn dò Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau

-1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

-Nhận xét, chữa bài

-Hs đọc lại bài

-Hết câu phải dùng dấu chấm.Chữ cái đầu câuphải viết hoa

-Vì chữ cái đứng sau không viết hoa

-Vì chữ cái đứng sau được viết hoa

 Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa và nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nétđúng qui định

 Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ mẫu theo qui định

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn tập viết

2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ S.

-Yêu cầu Hs viết chữ hoa S trong không trung

Trang 40

-Sửa lỗi cho từng Hs.

a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Thu và chấm 5 đến 7 bài

-Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong

vở Tập viết 2, tập hai

I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ khó

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi

 Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sungsướng

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Chim rừng Tây Nguyên

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	648 KB