I. MỤC TIÊU 1 ĐỌC
a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ S.
• Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa.
• Vở tập viết 2, tập hai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập viết
2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa
a) Quan sát số nét, quy trình viết chữS. S.
b) Viết bảng
-Yêu cầu Hs viết chữ hoa S trong không trung và bảng con.
-Sửa lỗi cho từng Hs.
2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng
b) Quan sát và nhận xétc) Viết bảng c) Viết bảng
-Yêu cầu Hs viết chữ Sáo vào bảng con.
-Sửa cho từng Hs.
2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv chỉnh sữa lỗi. -Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3. Củng cố, dặn dò -Viết bảng. -Viết bảng. -Hs viết.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 2, tập hai.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm ……… TẬP ĐỌC CÒ VÀ CUỐC (1 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. ĐỌC
• Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. HIỂU
• Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.
• Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Chim rừng Tây Nguyên.
-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.
-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng câu. -Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi 2 Hs đọc lại bài và hỏi:
+ Con thích loài chim nào? Vì sao? -Nhận xét tiết học.
-Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Theo dõi.
-Mỗi Hs đọc một câu theo hình thức nối tiếp.
-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1 -Hs trả lời.
-Trả lời theo suy nghĩ cá nhân.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- -
- - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm ……… CHÍNH TẢ CÒ VÀ CUỐC (1 tiết) I. MỤC TIÊU:
• Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang…hở chị trong bài Cò và Cuốc. • Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/dấu ngaxtrong một số trường hợp chính
tả.
• Củng cố kĩ năng dùng dấu câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 Hs lên bảng và đọc cho Hs viết các từ sau: giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm. -Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
-2 Hs viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con.
2.1. Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn viết chính tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày
-Những chữ nào được viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó.d) Viết chính tả d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài 2.3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Chia Hs thành nhiều nhóm, 4 Hs thành một nhóm.
-Gọi Hs đọc các từ tìm được, các nhóm khác có cùng nội dung bổ sung từ, nếu có.
-Gv nhắc lại các từ đúng.
Bài 2
-Trò chơi: Gv chia lớp thành 2 nhóm và nêu từng yêu cầu.
3. Củng cố, dặn dò
-Cò, cuốc, chị, khỉ.
-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng con.
-Bài tập yêu cầu ta tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có trong bài. -Hoạt động trong nhóm.
-Hs viết vào vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn Hs về nhà tìm thêm các tiếng theo yêu cầu của bài tập 3.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm ……… TẬP LÀM VĂN (1 tiết) I. MỤC TIÊU:
• Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản. • Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
• Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Các tình huống viết ra băng giấy. • Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn làm bài tập
-Treo tranh minh họa và đặt câu hỏi: -Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này.
-Theo con bạn có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình. -Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ.
Bài 2
-Gv viết sẵn các tình huống vào băng giấy.
-Gọi Hs dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác.
-Động viên Hs tích cực nói.
Bài 3
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ.
-Đoạn văn tả về loài chim gì?
-Yêu cầu Hs tự làm và đọc phần bài của mình.
-Nhận xét, cho điểm Hs.
chim mà con yêu thích.
-Quan sát tranh. -2 Hs đóng vai.
-Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn.
-Đọc yêu cầu của bài. -Hs đọc thầm trên bảng phụ. -Chim gáy.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ học.
-Dặn Hs ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống hằng ngày và chuẩn bị bài sau.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- -
- - -
Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm ……… TẬP ĐỌC BÁC SĨ SÓI (2 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. ĐỌC
• Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó. • Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật.
2. HIỂU
• Hiểu nghĩa các từ trong bài: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một cú trời giáng,…
• Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện sói lừa ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưa trị lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa bài tập đọc.(nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Gv gọi 2 Hs lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc.
-2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu.
TUẦN 23