Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 1Tiếng Việt (Đọc)BÀI 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 (2 tiết)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :Kiến thức, kĩ năng: Đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương trong bài. Bước đầu biết đọc đúng lời kể chuyện và lời nói trực tiếp của nhân vật được đặt trong dấu ngoặc kép với ngữ điệu phù hợp. Hiểu nội dung bài: Cảm xúc háo hức, vui vẻ của các bạn học sinh trong ngày khai giảng lớp 2.Phát triển năng lực và phẩm chất: Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm vui khi đến trường; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Máy tính, ti vi chiếu các hình ảnh của bài học. HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra Kiểm trả việc chuẩn bị sách vở chuẩn bị cho tiết học. 2. Dạy bài mới2.1. Khởi động GV cho HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh minh họa. GV dẫn dắt bằng câu hỏi gợi ý : + Em đã chuẩn bị những gì để đón ngày khai trường? + Cảm xúc của em như thế nào? HS thảo luận theo cặp. 2 3 HS chia sẻ. GV giới thiệu bài.2.2. Khám phá Hoạt động 1: Đọc văn bản. Hướng dẫn cả lớp: GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể hiện sự phấn khích. Cả lớp đọc thầm. GV hướng dẫn cách đọc lời của nhân vật. GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ ngữ khó đọc : rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, … GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: “Nhưng vừa đến cổng trường, tôi đã thấy mấy bạn cùng lớp đang ríu rít nói cười ở trong sân; Ngay cạnh chúng tôi, mấy em lớp 1 đang rụt rè níu chặt tay bố mẹ, thật giống tôi năm ngoái.;” GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa của từ ngữ đã chú giải: loáng, níu, lớn bổng. GV đưa thêm từ : háo hức, rối rít, rụt rè. GV hướng dẫn HS chia đoạn: 3 đoạn. Luyện đọc theo nhóm: HS đọc nối tiếp 3 đoạn theo nhóm đến hết bài. GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. Khen ngợi HS đọc tiến bộ. Đọc trước lớp: + 2 3 nhóm đọc bài trước lớp. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi (SGKtr.11). HS thảo luận theo nhóm. GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. Đại diện nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chốt ND câu trả lời. HS hoàn thiện vào VBTTVtr.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật. Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm theo. Nhận xét, khen ngợi. Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. Gọi HS đọc lần lượt 2 câu hỏi sgk tr.11. Câu 1 : HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTVtr.4.Tuyên dương, nhận xét. Câu 2: HS làm việc theo nhóm. GV hướng dẫn HS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào thầy cô, bạn bè. GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Gọi các nhóm lên thực hiện. Nhận xét chung, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: GV củng cố bài. Nhận xét giờ học.III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY :.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tiếng Việt (Viết)CHỮ HOA AI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :Kiến thức, kĩ năng: Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa và cỡ nhỏ. Viết đúng câu ứng dựng: Ánh nắng tràn ngập sân trường.Phát triển năng lực và phẩm chất:
TUẦN Tiếng Việt (Đọc) BÀI 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật đặt dấu ngoặc kép với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Cảm xúc háo hức, vui vẻ bạn học sinh ngày khai giảng lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm q mến bạn bè, niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Máy tính, ti vi chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra - Kiểm trả việc chuẩn bị sách chuẩn bị cho tiết học Dạy 2.1 Khởi động - GV cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh minh họa GV dẫn dắt câu hỏi gợi ý : + Em chuẩn bị để đón ngày khai trường? + Cảm xúc em nào? - HS thảo luận theo cặp - - HS chia sẻ - GV giới thiệu 2.2 Khám phá * Hoạt động 1: Đọc văn - Hướng dẫn lớp: - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể phấn khích Cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn cách đọc lời nhân vật - GV hướng dẫn HS luyện đọc số từ ngữ khó đọc : rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, … - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: “Nhưng vừa đến cổng trường,/ thấy bạn lớp/ ríu rít nói cười/ sân; Ngay cạnh chúng tôi,/ em lớp 1/ rụt rè/ níu chặt tay bố mẹ,/ thật giống tơi năm ngoái.;” - GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ ngữ giải: lống, níu, lớn bổng GV đưa thêm từ : háo hức, rối rít, rụt rè - GV hướng dẫn HS chia đoạn: đoạn - Luyện đọc theo nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đến hết - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn Khen ngợi HS đọc tiến - Đọc trước lớp: + - nhóm đọc trước lớp Các nhóm khác theo dõi, nhận xét * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi (SGK/tr.11) - HS thảo luận theo nhóm GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt ND câu trả lời - HS hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn Cả lớp đọc thầm theo - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc câu hỏi sgk/ tr.11 Câu : HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 -Tuyên dương, nhận xét Câu 2: HS làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào thầy cô, bạn bè - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét học III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : *** Tiếng Việt (Viết) CHỮ HOA A I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ánh nắng tràn ngập sân trường *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, ti vi để chiếu; Mẫu chữ hoa A - HS: Vở Tập viết - Tập 1; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra - Kiểm trả việc chuẩn bị sách chuẩn bị cho tiết học Dạy 2.1 Khởi động - Cho HS quan sát mẫu chữ A hoa - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa A hướng dẫn HS : + Quan sát chữ viết hoa A : độ cao, độ rộng, nét quy trình viết chữ viết hoa A + GV chiếu video hướng dẫn quy trình viết chữ hoa A HS quan sát + GV viết mẫu bảng lớp, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - Yêu cầu HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết: Ánh nắng tràn ngập sân trường - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng - HS quan sát - Lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ A sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - HS viết chữ hoa A câu ứng dụng Tập viết 2, Tập - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi cho để phát lỗi góp ý cho theo cặp - GV nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét học III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : Tiếng Việt (Đọc) BÀI 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Cần phải biết quý trọng thời gian, u lao động; để trơi qua khơng lấy lại *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, ti vi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra : - Gọi HS đọc Tôi học sinh lớp - HS đọc nối tiếp - Nêu thay đổi bạn lên lớp 2? - - HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Kể lại việc em làm ngày hôm qua? - - HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá * Hoạt động 1: Đọc văn - Hướng dẫn lớp: + GV đọc mẫu thơ Cả lớp đọc thầm + GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó : lịch cũ, tỏa, gặt hái, cịn,… + GV hướng dẫn cách ngắt nhịp thơ + Giải nghĩa từ khó: hồng - Luyện đọc theo cặp: + HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm đến hết + GV theo dõi, giúp đỡ HS -Đọc trước lớp: + - nhóm đọc trước lớp Các nhóm khác theo dõi nhận xét * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.14 - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.5 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HS chia sẻ ý kiến: + C1: Bạn nhỏ hỏi bố ngày hôm qua đâu + C2: Ngày hôm qua lại hạt lúa mẹ trồng; cành hoa vườn; nụ hồng lớn thêm mãi, đợi đến ngày tỏa hương, hồng em + C3: Bố dặn bạn nhỏ phải học hành chăm để “ngày qua còn” - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ - HS thực - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc tồn bài; Chú ý giọng đọc tình cảm, lưu luyến thể tiếc nuối - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.14 - - HS đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.5 - HS nêu nối tiếp - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: Hướng dẫn HS đặt câu với từ vừa tìm - HS chia sẻ - GV sửa cho HS cách diễn đạt - Yêu cầu HS viết câu vào 2, VBTTV/tr.6 - HS thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : *** \ Tiếng Việt (Nói nghe) NHỮNG NGÀY HÈ CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa kì nghỉ hè bạn nhỏ - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Máy tính, ti vi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra - Kiểm trả việc chuẩn bị sách chuẩn bị cho tiết học Dạy 2.1 Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá kiến thức * Hoạt động 1: Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - Làm việc chung lớp: - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh: + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? -Làm việc theo nhóm: - Tổ chức cho HS kể kì nghỉ hè, lưu ý chọn điều bật, đáng nhớ + HS nói theo gợi ý SHS + Mỗi em kể 1phút, tập trung vào điều đáng nhớ + Cả nhóm hỏi thêm để biết rõ hoạt động kì nghỉ hè bạn + Nhận xét, góp ý - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Cảm xúc em trở lại trường sau kì nghỉ hè - Yêu cầu HS nhớ lại ngày kết thúc kì nghỉ hè, cảm xúc trở lại trường học + HS làm việc cá nhân + Làm việc nhóm + Gọi HS chia sẻ trước lớp GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Hướng dẫn HS viết - câu kì nghỉ hè: Có thể viết hoạt động em thích nhất, nơi em đến, cảm xúc, suy nghĩ em kì nghỉ hè, … Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét học III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : ****** Tiếng Việt (Viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? BẢNG CHỮ CÁI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra - Kiểm trả việc chuẩn bị sách chuẩn bị cho tiết học Khám phá * Hoạt động 1: Nghe - viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hướng dẫn HS nhận biết tượng tả: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? Cách trình bày,… - Hướng dẫn HS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết HS viết tả - Yêu cầu HS đổi vở, sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc yêu cầu 2, - Hướng dẫn HS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.6 - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét học III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : *** Tiếng Việt (Luyện tập) TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG CÂU GIỚI THIỆU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, hoạt động - Đặt câu giới thiệu theo mẫu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, ti vi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra - Kiểm trả việc chuẩn bị sách chuẩn bị cho tiết học Khám phá kiến thức * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát tranh, nêu: + Tên đồ vật + Các hoạt động - HS trình bày kết trước lớp - GV hướng dẫn HS chữa bài, nhận xét - GV chốt từ vật, từ hoạt động tập - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu Bài 2: - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS thực tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, - HS trình bày kết trước lớp - GV hướng dẫn HS chữa bài, nhận xét - GV chốt câu giới thiệu tập - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS thực tập - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, - HS trình bày kết trước lớp - GV hướng dẫn HS chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét học III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : Tiếng Việt (Luyện tập) VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU BẢN THÂN (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tự giới thiệu thân - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Máy tính, ti vi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra - Kiểm trả việc chuẩn bị sách chuẩn bị cho tiết học Dạy 2.1 Khởi động - GV cho vài HS tự giới thiệu thân 2.2 Khám phá kiến thức * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu câu hỏi SHS - Hướng dẫn HS nói đáp giới thiệu thân - HS thực theo cặp hình thức hỏi đáp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS trình bày kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS - GV chốt câu trả lời tập Bài 2: - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS nghe - Yêu cầu HS thực hành viết vào VBT tr.7 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc yêu cầu 1, - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, câu chuyện - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét học III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : ... hồng - Luyện đọc theo cặp: + HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm đến hết + GV theo dõi, giúp đỡ HS -Đọc trước lớp: + - nhóm đọc trước lớp Các nhóm khác theo dõi nhận xét * Hoạt động 2: Trả lời câu... cho tiết học Dạy 2. 1 Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2. 2 Khám phá kiến thức * Hoạt động 1: Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - Làm việc chung lớp: - GV tổ chức... chuẩn bị sách chuẩn bị cho tiết học Dạy 2. 1 Khởi động - GV cho vài HS tự giới thiệu thân 2. 2 Khám phá kiến thức * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm