Ppt nho rung ngữ văn lớp 8

Thỏ Rùa Ếch ngồi đáy giếng Con hổ có nghĩa Dế Mèn phiêu lưu ký -Thảo luận theo dãy -Thời gian: phút -Nội dung: NHĨM 1: Trình bày hiểu biết em tác giả Thế Lữ NHĨM 2: Trình bày hiểu biết em tác phẩm Nhớ rừng (xuất xứ, hoàn cảnh đời, thể thơ, phương thức biểu đạt, bố cục) NHÓM 3: Nhận xét đặt câu hỏi cho nội dung trình bày ca nhúm trờn I Tìm hiểu chung: Tác giả: (1907 - 1989) - Tên thật: Nguyễn Thứ Lễ - Quê: Bắc Ninh - Sáng tác thơ, truyện, kịch - Tác phẩm chính: Mấy vần thơ (1935), Vàng m¸u (1934), - Nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ (1932-1945) buổi đầu - Là người góp phần quan trọng vào đổi thơ ca mang lại chiến thắng cho thơ - Hồn thơ lãng mạn, bay bổng, giàu Tác phẩm - Xuất xứ: Nhớ rừng nằm tập Mấy vần thơ xuất lần đầu năm 1935 - Hoàn cảnh đời: Bài thơ đời hoàn cảnh đất nước bị TDP đô hộ - Thể thơ: Thể thơ chữ (tự do) - Phương thức biểu đạt: biểu cảm gián tiếp (thông qua tự sự.) - Bố cục: + Đoạn 1-4: Khối căm hờn niềm uất hận (Cảnh hổ vườn bách thú ) + Đoạn 2-3: Nỗi nhớ thời oanh liệt + Đoạn 5: Khao khát giấc mng ngn 3 T khú Sắp xếp từ cột A cho phù hợp với cách giải nghĩa cột B A Ngạo mạn Oai linh B Căm giận, uất ức dồn nén lòng Kiêu ngạo, coi thng ngi khác Sa Sức mạnh linh thiêng Oanh liệt Lâm vào cảnh không may phải thất bại Lừng lẫy, vang déi UÊt hËn II PHÂN TÍCH Khối căm hờn niềm uất hận (cảnh hổ vườn bách thú): Em Em hãy cho cho biết biết con hổ hổ đang ở trong hoàn hoàn cảnh cảnh như thế nào? nào? II PHÂN TÍCH Khối căm hờn niềm uất hận (cảnh hổ vườn bách thú): - Khæ bị tù hÃm - Nhục bị biến thành trò chơi - Bất bình phải chung với loµi thó thÊp hÌn - NghƯ tht: SD đéng tõ, cụm động từ mạnh, giàu cảm xúc: gậm, khối căm hn => Tâm trạng: cm ut, ngao ngỏn trc cnh sống ngột ngạt, tù túng II PHÂN TÍCH Khối căm hờn niềm uất hận (cảnh hổ vườn bách thú): Theo em hổ lại có tâm trạng ấy? II PHÂN TÍCH Khối căm hờn niềm uất hận (cảnh hổ vườn bách thú): Cảnh vườn bách thú qua chi tiết nào? Nay ta ôm niềm uất hận ngàn thâu, Ghét cảnh không đời thay đổi, Những cảnh sửa sang, tầm thường, giả dối: Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, trồng; Dải nước đen giả suối, chẳng thơng dịng Len nách mơ gị thấp kém; Dăm vừng hiền lành, khơng bí hiểm, Cũng học đòi bắt chước vẻ hoang vu Của chốn ngàn năm cao cả, âm u - II PHÂN TÍCH Khối căm hờn niềm uất hận (cảnh hổ vườn bách thú): - Cảnh vườn bách thú: Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, trồng, dải nước đen giả suối, mơ gị thấp kém, dăm vừng lá, => cảnh vườn bách thú đơn điệu, nhỏ bé, nhàm tẻ, tầm thường, giả dối, vô hồn - Sử dụng nghệ thuật liệt kê, cách ngắt nhịp ngắn, dồn dập, biện pháp nhân hóa => làm cho cảnh vườn bách thú rõ nét, góp phần thể tâm trạng chán ghét sống thực tù tùng, tầm thường, giả dối hổ khát khao sống tự => Tâm trạng người dân Việt, thực bị tự do, nỗi đau nước II PHÂN TÍCH Nỗi nhớ thời oanh liệt THẢO LUẬN NHÓM: Thời gian: phút Dãy Dãy Các chi tiết tả cảnh sơn lâm? Các chi tiết miêu tả Chúa sơn lâm? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Ý nghĩa biện pháp nghệ thuật đó? Cảnh sơn lâm Hình ảnh chúa sơn lâm - Bóng già -Tiếng gió gào ngàn, giọng nguồn - Lá gai, cỏ sắc - Bước chân: dõng dạc, đường hoàng - Thân: lượn, cuộn nhịp nhàng - Mắt: quắc - Hành động: vờn bóng NT: Điệp từ, liệt kê, động từ mạnh NT: So sánh, ngơn từ giàu chất tạo hình Cảnh núi rừng đại ngàn hoang vu, bí ẩn, có sức sống mãnh liệt, phi thường Vẻ đẹp oai phong, lẫm liệt, uy nghi sức mạnh ghê gớm II PHÂN TÍCH Nỗi nhớ thời oanh liệt Cảnh rừng gợi tả vào thời điểm nào, với cảnh sắc bật? Em cảm nhận cảnh vật đó? => Bức tranh tứ bình tráng lệ, rực rỡ đầy sức sng đêm vàng bên bờ suối ngày ma chuyển bốn phng ngàn Sự hoài niệm khứ bình minh xanh nắng gội chiều lênh láng máu sau II PHÂN TÍCH Nỗi nhớ thời oanh liệt Giữa thiên nhiên ấy, hổ lên nào? Đêm vàng say mồi, đứng uống ánh trăng tan Bình minh Chim ca, giấc ngủ tưng bừng Ngày mưa Lặng ngắm giang sơn đổi Những chiều Đợi chết mảnh mặt trời, chiếm lấy => Mãnh hổ tư làm chủ chế ngự thiên nhiên II PHÂN TÍCH Nỗi nhớ thời oanh liệt Điệp từ “đâu” kết hợp với câu thơ cảm thán, câu hỏi tu từ: “Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu?” có ý nghĩa gì? II PHÂN TÍCH Nỗi nhớ thời oanh liệt - Điệp từ “đâu” + câu hỏi tu từ, câu cảm thán “Than ôi! Thời oanh liệt đâu?” => Nhấn mạnh bộc lộ trực tiếp nỗi tiếc nuối sống độc lập tự => Câu hỏi tu từ kết lại mạch hồi ức cách day dứt, ám ảnh - Sự đối lập cảnh tượng (tù túng, giả dối, tầm thường) >< khứ (tự do, chân thật, hào hùng) => thái độ căm ghét sống tầm thường giả dối thực khao khát mãnh liệt sống tự do, cao chân thực Khao khát giấc mộng ngàn Em có nhận xét “giấc mộng ngàn” hổ? - Không gian: Oai linh, hùng vĩ Thênh thang Biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng? - Nghệ thuật: Câu cảm thán Khát vọng tự mãnh liệt, to lớn bế tắc, bất lực Nỗi đau, bi kịch hổ chứa khát vọng người? Khát vọng sống sống mình, xứ sở Đó khát vọng giả phóng, khát vọng tự III Tổng kết Nội dung: SGK Nghệ thuật - Cảm hứng lãng mạn, liên tục chuyển biến - Thể thơ chữ => vận dụng tài tình, phù hợp với cảm xúc phóng khống liên tưởng bay bổng - Đề tài mang ý nghĩa biểu tượng - Hình ảnh giàu chất tạo hình, đầy ấn tượng - Kết hợp nhuần nhuyễn từ tượng thanh, tượng hình, lớp từ Hán Việt sử dụng nhịp nhàng nghệ thuật đặc sắc như: so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ, câu hỏi tu từ, - Ngôn ngữ, nhạc điệu phong phú, giàu sức biểu cảm 1 Thơ Gọi Thơ để phân biệt với thơ cũ C o n h thơ Đ ổ B I ểờnguluậtclà ả ế yếul - mT h chủ N h ữ t số I tiếng, ế c M ộ sốncâu, vần, nhịp M ấ y v ầ n t g h tự do, phóng Trớc thực tù túng hổ làm khoáng, Nhân Tâm Tên tác trạng vật giảchính thơ hổ Nhớ thơ nhớ Nhớ rừng? Ph Bài ơng thơ thức Nhớ biểu rừng đạt đ ợc trích thơ Nhớ tập thơ để trở khứ? không bị gò khứ? rừng? rừng? nào? bó niêm, Đáp án HNG DN HC BI - Học thuộc lòng thơ - Học thuộc ghi nhí - Viết đoạn văn từ đến 10 câu nói lên suy nghĩ, cảm xúc em tình cảnh hổ vườn bách thú - Soạn bài: Câu nghi vấn