PHỤ lục 1,2 NGỮ văn 8 năm học 2021 2022 8

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: NGỮ VĂN Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 140 tiết (4 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 72 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 68 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên Thời Yêu cầu cần đạt lượng Hình thức tổ Điều chỉnh chức dạy học thực dạy 1-4 Truyện ký Việt nam 1930-1945 học - Hiểu tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ Cả lớp, cá ngỡ nhân vật “tôi” buổi tựu trường nhân qua ngòi bút giàu chất trữ tình nhóm TT - Nắm bố cục văn bản, nội dung phần - Hiểu nỗi đau bé mồ côi cha Cả lớp, cá phải sống xa mẹ tình yêu thương vô bờ nhân người mẹ bất hạnh thể nhóm cảm động đoạn trích TP “Những ngày thơ ấu” - Hiểu tính thống cấp độ khái quát 2,3 5-6 Truyện ký Việt nam 1930-1945 (tiếp) khác nhay nghĩa chủ đề VB - Hiểu nỗi đau bé mồ côi cha Cả lớp, cá phải sống xa mẹ tình u thương vơ bờ nhân người mẹ bất hạnh thể Nhóm cảm động đoạn trích TP “Những ngày thơ ấu” - Hiểu tính thống cấp độ khái quát Trường từ vựng khác nhay nghĩa chủ đề VB - Nắm trường từ vựng, bước Cả lớp, cá đầu biết vận dụng kiến thức TTV để nâng nhân 8-9 Xây dựng đoạn văn 3,4 1011 Tức nước vỡ bờ cao hiệu diễn đạt - Hiểu khái niệm đv, nắm biết cách triển nhóm Cả lớp, cá khai ý đoạn văn Vận dụng kiến thức nhân kỹ xây dựng đoạn văn để làm tốt nhóm văn - Hiểu tác giả Ngô Tất Tố, nắm phần Cả lớp, cá tóm tắt TP Tắt đèn, thấy chất tốt nhân đẹp chị Dậu nhóm - Thấy tàn ác, bất nhân XH thực dân phong kiến, nỗi cực khổ người nông dân bị áp phẩm chất cao đẹp họ thể đt TNVB Thấy 12- Lão Hạc 13 tài nt NTT - Thấy tình cảnh khốn nhân Cả lớp, cá phẩm cao quý nhân vật lão Hạc, đồng nhân thời hiểu niềm thương cảm trân nhóm trọng người nông dân tài 14 Từ tượng hình, từ tượng 15 Liên kết đoạn Từ địa phương Cả lớp, cá loại từ để sử dụng văn nhân văn văn 16 nghệ thuật Nam Cao qua tác phẩm - Hiểu TTH, TTT Nắm biệt ngữ xã hội - Biết cách liên kết đoạn văn văn nhóm Cả lớp, cá Từ ngữ liên kết, nhận biết câu liên kết nhân - Hiểu rõ từ ngữ địa phương nhóm Cả lớp, cá biệt ngữ XH Có ý thức sử dụng từ ngữ địa nhân, phương, biệt ngữ XH phù hợp với tình nhóm giao tiếp, tránh lạm dụng lớp TN 5,6 17 Tóm tắt văn tự ngồi - Nắm mục đích cách thức kỹ Cả lớp, cá tóm tắt văn tự nhân 18- Luyện tập tóm tắt 19 văn tự 20- Cô bé bán diêm 2 21 6,7 22 23 Miêu tả biểu cảm 1 tự học nhân - Hiểu nội dung xúc động nghệ Cả lớp, cá thuật kể chuyện hấp dẫn nhân - Hiểu trợ từ, thán từ, biết nhóm Cả lớp, cá cách sử dụng trợ từ, thán từ hoàn cảnh nhân giao tiếp cụ thể - Thấy kết hợp tác động qua lại Cả lớp, cá văn tự yếu tố kể,tả biểu lộ tình cảm nhân 24- Đánh với cối người viết VBTS - Nhận rõ Đôn-ki-hô-tê Xan-trô Pan-xa nhóm Cả lớp, cá 25 xay gió xây dựng thành cặp nhân vật tương nhân phản đánh giá mặt hay, mặt nhóm dở tính cách người - Hiểu tình thái từ, biết sử Cả lớp, cá dụng tình thái từ phù hợp với tình nhân giao tiếp - Biết cách viết đoạn văn tự kết hợp với nhóm Cả lớp, cá miêu tả biểu cảm nhân 26 7,8 Trợ từ, thán từ - HS rèn luyện kỹ tóm tắt văn nhóm Cả lớp, cá 27 Tình thái từ Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp 1 với miêu tả biểu 28- cảm Chiếc cuối - Hiểu rõ cuối hấp dẫn nghệ Cả lớp, cá 29 thuật kể chuyện độc đáo lòng yêu thương nhân 30- Chương trình địa người nghèo khổ - Hiểu hành trình đến với “mẹ chữ” nhóm Cả lớp, cá 31 phương: Đường hệ em DT thiểu số miền nhân với mẹ chữ núi.Thấy lòng dũng cảm, khát vọng vươn lên đỉnh cao trí tuệ NT miêu tả đậm 32 33- sắc TD Tày - Biết cách tìm, lựa chọn xếp ý Cả lớp, cá văn tự kết hợp văn TS kết hợp với miêu tả nhân với miêu tả biểu biểu cảm Lập dàn ý cho cảm Hai phong 34 35 36 Nói giảm, nói tránh Nói 1 - Hiểu rõ hai phong văn Cả lớp, cá miêu tả ngòi bút đậm chất hội nhân họa với tâm hồn đầy xúc động người kể nhóm chuyện - Khái niệm nói giảm, nói tránh Tác dụng Cả lớp, cá biện pháp tu từ nói giảm nói tránh nhân - Biết vận dụng kiến thức học để nhóm Cả lớp, cá 10 37 Thông tin ngày trái đất năm 2000 thực hành viết văn tự kết hợp với nhân miêu tả biểu cảm, rèn luyện kỹ diễn nhóm đạt trình bày - Mối nguy hại đến môi trường sống sức Cả lớp, cá khỏe người thói quen dùng bao bì ni nhân lơng nhóm - Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày - LH: Khai thác đề tài mơi trường: Bao bì ni 38 Ơn tập truyện kí Việt Nam lơng rác thải - Sự giống khác Cả lớp, cá truyện kí học phương diện thể nhân loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ nhóm thuật Những nét độc đáo nội dung nghệ thuật văn Đặc điểm 39- Kiểm tra HK1 40 nhân vật truyện - Biết vận dụng kiến thức học để thực hành viết văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm, rèn luyện kỹ 11 41 Luyện nói: Kể diễn đạt trình bày - Ngơi kể việc tác dụng thay đổi cá nhân 42 43 44 chuyện theo kể kể văn tự Sự kết hợp yếu tố Cả lớp, cá kết hợp với miêu tả miêu tả biểu cảm văn TS Những nhân biểu cảm u cầu trình bày văn nói kể chuyện nhóm - Nắm đặc điểm câu ghép Cách Cả lớp, cá nối vế câu ghép nhân - Mối quan hệ ý nghĩa vế câu nhóm Cả lớp, cá ghép Cách thể quan hệ ý nghĩa nhân vế câu ghép - Nắm đặc điểm VB thuyết minh, nhóm Cả lớp, cá yêu cầu văn thuyết minh nhân Câu ghép Câu ghép (tiếp) Tìm hiểu chung 1 văn thuyết minh 12,13 45- Ôn dịch, thuốc 46 - Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tị nạn Cả lớp, cá nghiện thuốc sức khỏe người nhân đạo đức XH nhóm - Tác dụng việc kết hợp phương 47 Phương pháp thuyết minh 48- Bài toán dân số thức biểu đạtlập luận TM Vb - KT văn TM Đặc điểm tác dụng Cả lớp, cá PPTM nhân - Sự hạn chế gia tăng dân số đường Cả lớp, cá 49 “tồn tại” hay “không tồn tại” loài người nhân Sự chặt chẽ, khả thuyết phục cách nhóm lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ 13 50 Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm 14 51- Đề văn thuyết minh 52 cách làm văn 53 thuyết minh Dấu ngoặc kép nhàng mà hấp dẫn - Hiểu công dụng dấu ngoặc đơn Cả lớp, cá dấu hai chấm nhân - Văn TM, yêu cầu cần đạt làm văn Cả lớp, cá TM nhân - Nắm công dụng dấu ngoặc kép Cả lớp, cá nhân - Cách tìm hiểu, quan sát nắm đặc nhóm Cả lớp, cá minh thứ đồ điểm cấu tạo, công dụng…của vât nhân dùng dụng gần gũi với thân Cách XD trình tự nhóm 54- Luyện nói: Thuyết 55 nội dung cần trình bày ngơn ngữ 56 Chương trình địa phương: Thơ nhà 15 57- Đập đá Cơn Lơn nói thứ đồ dùng trước lớp - Nắm giá trị nghệ thuật nội dung Cả lớp, cá thơ nhân - Thấy chí khí lẫm liệt, phong thái Cả lớp, cá 58 đàng hồng nhà chí sĩ u nước Phan nhân 59 Châu Trinh - Củng cố toàn kiến thức học phân Cả lớp, cá môn Tiếng Việt nhân - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu nhóm Cả lớp, cá VBTM Việc vận dụng kết quan nhân sát tìm hiểu số tác phẩm thể loại nhóm để làm văn thuyết minh - Tâm buồn chán thực tại, ước muốn Cả lớp, cá thêm: Muốn làm li lịng u nước Tản Đà nhân thằng Cuội Sự đổi ngôn từ, giọng điệu, ý trí, 60 Ơn tập Tiếng Việt Thuyết minh 1 thể loại văn học 61 Hướng dẫn đọc cảm xúc thơ “Muốn làm thằng 16 62 63 Cuội” - Qua trả HS rèn luyện thêm Cả lớp, cá HK1 kiến thức kiểu văn TS có kết hợp MT nhân Thuyết minh BC - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu Cả lớp, cá VBTM Việc vận dụng kết quan nhân sát tìm hiểu số tác phẩm thể loại nhóm để làm văn thuyết minh - Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức Cả lớp, cá Trả kiểm tra 1 thể loại văn học 64 Ôn tập tổng hợp 10 17 chuản bị kiểm tra học môn để nắm vững kiến thức nhân 65- HKI Ôn tập tổng hợp học - Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nhóm Cả lớp, cá 68 chuản bị kiểm tra học môn để nắm vững kiến thức nhân 69 HKI (tiếp) Hoạt động ngữ văn: học - Hiểu sử dụng từ câu nhóm Cả lớp, cá Luyện từ câu 18 70- Kiểm tra HKI nhân - Củng cố hệ thống hóa tồn KT 71 học phân môn Hs vận dụng tốt KT 72 để làm kiểm tra - Biết kiến thức trọng tâm qua KT Trả kiểm tra HKI Cá nhân Cả lớp, cá Rèn luyện kỹ tổng hợp theo hướng tích nhân cực HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên Thời Yêu cầu cần đạt lượng Hình thức tổ Điều chỉnh chức dạy học thực dạy 19 7376 Thơ 1930-1945 học - Hiểu sơ giản phong trào thơ Cả lớp, cá - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín nhân 23 văn tự yếu tố kể,tả biểu lộ tình cảm nhân 24- Đánh với cối người viết VBTS - Nhận rõ Đôn-ki-hô-tê Xan-trơ Pan-xa nhóm Cả lớp, cá 25 xay gió xây dựng thành cặp nhân vật tương nhân phản đánh giá mặt hay, mặt nhóm dở tính cách người - Hiểu tình thái từ, biết sử Cả lớp, cá dụng tình thái từ phù hợp với tình nhân giao tiếp - Biết cách viết đoạn văn tự kết hợp với nhóm Cả lớp, cá miêu tả biểu cảm nhân - Hiểu rõ cuối hấp dẫn nghệ Cả lớp, cá 29 thuật kể chuyện độc đáo lòng yêu thương nhân 30- Chương trình địa người nghèo khổ - Hiểu hành trình đến với “mẹ chữ” nhóm Cả lớp, cá 31 phương: Đường hệ em DT thiểu số miền nhân với mẹ chữ núi.Thấy lòng dũng cảm, khát vọng 26 7,8 27 Tình thái từ Luyện tập viết đoạn 1 văn tự kết hợp với miêu tả biểu 28- cảm Chiếc cuối 2 vươn lên đỉnh cao trí tuệ NT miêu tả đậm 32 Lập dàn ý cho sắc TD Tày - Biết cách tìm, lựa chọn xếp ý Cả lớp, cá 24 33- văn tự kết hợp văn TS kết hợp với miêu tả với miêu tả biểu biểu cảm cảm Hai phong 34 35 36 10 37 Nói giảm, nói tránh Nói q Thơng tin ngày 1 trái đất năm 2000 nhân - Hiểu rõ hai phong văn Cả lớp, cá miêu tả ngòi bút đậm chất hội nhân họa với tâm hồn đầy xúc động người kể nhóm chuyện - Khái niệm nói giảm, nói tránh Tác dụng Cả lớp, cá biện pháp tu từ nói giảm nói tránh nhân - Biết vận dụng kiến thức học để nhóm Cả lớp, cá thực hành viết văn tự kết hợp với nhân miêu tả biểu cảm, rèn luyện kỹ diễn nhóm đạt trình bày - Mối nguy hại đến mơi trường sống sức Cả lớp, cá khỏe người thói quen dùng bao bì ni nhân lơng nhóm - Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày - LH: Khai thác đề tài mơi trường: Bao bì ni 38 Ơn tập truyện kí lơng rác thải - Sự giống khác Cả lớp, cá 25 Việt Nam truyện kí học phương diện thể nhân loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ nhóm thuật Những nét độc đáo nội dung nghệ thuật văn Đặc điểm 39- Kiểm tra HK1 40 nhân vật truyện - Biết vận dụng kiến thức học để cá nhân thực hành viết văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm, rèn luyện kỹ 11 41 42 43 44 Luyện nói: Kể diễn đạt trình bày - Ngơi kể việc tác dụng thay đổi chuyện theo kể kể văn tự Sự kết hợp yếu tố Cả lớp, cá kết hợp với miêu tả miêu tả biểu cảm văn TS Những nhân biểu cảm u cầu trình bày văn nói kể chuyện nhóm - Nắm đặc điểm câu ghép Cách Cả lớp, cá nối vế câu ghép nhân - Mối quan hệ ý nghĩa vế câu nhóm Cả lớp, cá ghép Cách thể quan hệ ý nghĩa nhân vế câu ghép - Nắm đặc điểm VB thuyết minh, nhóm Cả lớp, cá yêu cầu văn thuyết minh nhân Câu ghép Câu ghép (tiếp) Tìm hiểu chung văn thuyết minh 1 26 12,13 45- Ôn dịch, thuốc 46 - Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tị nạn Cả lớp, cá nghiện thuốc sức khỏe người nhân đạo đức XH nhóm - Tác dụng việc kết hợp phương 47 Phương pháp thuyết minh 48- Bài toán dân số 49 thức biểu đạtlập luận TM Vb - KT văn TM Đặc điểm tác dụng Cả lớp, cá PPTM nhân - Sự hạn chế gia tăng dân số đường Cả lớp, cá “tồn tại” hay “không tồn tại” loài người nhân Sự chặt chẽ, khả thuyết phục cách nhóm lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ 13 50 Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm 14 51- Đề văn thuyết minh 52 cách làm văn 53 thuyết minh Dấu ngoặc kép nhàng mà hấp dẫn - Hiểu công dụng dấu ngoặc đơn Cả lớp, cá dấu hai chấm nhân - Văn TM, yêu cầu cần đạt làm văn Cả lớp, cá TM nhân - Nắm công dụng dấu ngoặc kép Cả lớp, cá nhân 27 - Cách tìm hiểu, quan sát nắm đặc nhóm Cả lớp, cá minh thứ đồ điểm cấu tạo, công dụng…của vât nhân dùng dụng gần gũi với thân Cách XD trình tự nhóm 54- Luyện nói: Thuyết 55 nội dung cần trình bày ngơn ngữ nói thứ đồ dùng trước lớp - Nắm giá trị nghệ thuật nội dung Cả lớp, cá thơ nhân - Thấy chí khí lẫm liệt, phong thái Cả lớp, cá 58 đàng hoàng nhà chí sĩ yêu nước Phan nhân 59 Châu Trinh - Củng cố toàn kiến thức học phân Cả lớp, cá môn Tiếng Việt nhân - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu nhóm Cả lớp, cá VBTM Việc vận dụng kết quan nhân sát tìm hiểu số tác phẩm thể loại nhóm để làm văn thuyết minh - Tâm buồn chán thực tại, ước muốn Cả lớp, cá thêm: Muốn làm li lịng u nước Tản Đà nhân thằng Cuội Sự đổi ngơn từ, giọng điệu, ý trí, 56 Chương trình địa phương: Thơ nhà 15 57- 60 Đập đá Cơn Lơn Ơn tập Tiếng Việt Thuyết minh 1 thể loại văn học 61 Hướng dẫn đọc 28 cảm xúc thơ “Muốn làm thằng Cuội” 16 62 - Qua trả HS rèn luyện thêm Cả lớp, cá HK1 kiến thức kiểu văn TS có kết hợp MT nhân Thuyết minh BC - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu Cả lớp, cá VBTM Việc vận dụng kết quan nhân sát tìm hiểu số tác phẩm thể loại nhóm để làm văn thuyết minh - Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức Cả lớp, cá chuản bị kiểm tra học môn để nắm vững kiến thức nhân 65- HKI Ôn tập tổng hợp học - Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nhóm Cả lớp, cá 68 chuản bị kiểm tra học môn để nắm vững kiến thức nhân 69 HKI (tiếp) Hoạt động ngữ văn: học - Hiểu sử dụng từ câu nhóm Cả lớp, cá 63 Trả kiểm tra 1 thể loại văn học 64 17 Ôn tập tổng hợp Luyện từ câu 18 70- Kiểm tra HKI nhân - Củng cố hệ thống hóa tồn KT 71 học phân môn Hs vận dụng tốt KT 72 để làm kiểm tra - Biết kiến thức trọng tâm qua KT Trả kiểm tra Cá nhân Cả lớp, cá 29 HKI Rèn luyện kỹ tổng hợp theo hướng tích nhân cực HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên Thời Yêu cầu cần đạt lượng Hình thức tổ Điều chỉnh chức dạy học thực dạy 19 73- Thơ 1930-1945 học 76 - Hiểu sơ giản phong trào thơ Cả lớp, cá - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín nhân lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực nhóm tại, vươn tới sống tự Hình tượng nt độc đáo, có nhiều ý nghĩa thơ Nhớ rừng - Hiểu đặc điểm, hình thức câu nghi vấn - Chức câu nghi vấn - Sự đổi thay đời sống XH tiếc nuối nhà thơ giá trị VH cổ truyền dân tộc dần bị mai 20 77- Thơ 1930-1945 Lối viết bình dị mà gợi cảm tác giả - Sự đổi thay đời sống XH tiếc Cả lớp, cá 30 78 79- (Tiếp) Quê hương 80 nuối nhà thơ giá trị VH nhân cổ truyền dân tộc dần bị mai nhóm Lối viết bình dị mà gợi cảm tác giả - Nguồn cảm hứng lớn thơ Tế Hanh Cả lớp, cá thơ này: tình yêu quê hương đằm nhân thắm Hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống nhóm người sinh hoạt lao động Lời thơ 21 81 82- bình dị, tha thiết, sáng - Kiến thức đoạn văn, văn thuyết Cả lớp, cá thuyết minh minh nhân Khi tu hú - Yêu cầu viết đoạn văn thuyết minh - Những hiểu biết bước đầu tác giả Tố nhóm Cả lớp, cá Hữu nhân Viết đoạn văn 83 - Nghệ thuật khắc họa hình ảnh, niềm khao khát sống tự do, lí tưởng cách mạng 84 Tức cảnh Pác Bó tác giả - Một đặc điểm thơ HCM: sử dụng thể Cả lớp, cá loại thơ tứ tuyệt để thể tinh thần nhân đại người CSCM Cuộc sống vc tinh thần HCM năm tháng hoạt 22 85 Câu cầu khiến động cách mạng đầy gian khổ qua thơ - Nắm đặc điểm hình thức câu cầu Cả lớp, cá 31 86 Thuyết minh danh lam thắng cảnh khiến Chức câu cầu khiến nhân - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu Cả lớp, cá VBTM Đặc điểm, cách làm văn nhân TM DLTC Mục đích, yêu cầu cách quan sát cách làm văn giới thiệu danh lam thắng cảnh - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu Cả lớp, cá nhân 87- Thuyết minh 88 phương pháp (cách văn thuyết minh Đặc điểm, cách làm) làm văn thuyết minh Mục đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn thuyết 23 89 Ngắm trăng phương pháp - Hiểu bước đầu tác phẩm thơ chữ Cả lớp, cá Hán HCM Tâm hồn giàu cảm xúc trước nhân vẻ đẹp thiên nhiên phong thái HCM 90 91 Câu cảm thán Đi đường 1 hoàn cảnh ngục tù - Đặc điểm, chức câu cảm thán Cả lớp, cá - Đi đường” thơ tứ tuyệt, mang ý nhân Cả lớp, cá nghĩa tư tưởng sâu sắc: từ việc dường nêu nhân chân lý’ “vượt qua gian lao đến thắng lợi vẻ vang” 32 92 24 93 Câu trần thuật Chiếu dời đô 1 - Nắm đặc điểm, hình thức câu Cả lớp, cá trần thuật Chức câu trần thuật nhân - Hiểu khái niệm thể chiếu Sự phát Cả lớp, cá triển quốc gia Đại Việt đà lớn nhân mạnh Ý nghĩa trọng đại kiện dời đô 94 Câu phủ định từ Hoa Lư thành Thăng Long - Nắm đặc điểm hình thức câu phủ Cả lớp, cá định Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với nhân 95- Hành động nói 96 hồn cảnh giao tiếp - Hiểu khái niệm hành động nói Các kiểu Cả lớp, cá hành động nói thường gặp nhân, nhóm - Cách dùng kiểu câu để thực hành 25 97- Hịch tướng sĩ 99 động nói - Hiểu sơ giản thể hịch Cả lớp, cá - Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời nhân “Hịch tướng sĩ” Tinh thần yêu nước, ý chí thắng kẻ thù xâm lược 100 Nước Đại Việt ta quân dân đời Trần - Hiểu sơ giản thể cáo Cá nhân, - Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời lớp BNĐ cáo Nội dung tư tưởng tiến 33 26 Nguyễn Trãi đất nước, dân tộc Hiểu vai XH hội thoại Cá nhân, - Viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp Lựa lớp Cá nhân, bày luận điểm chọn ngôn ngữ diễn đạt đoạn văn nghị lớp 103 Bàn luận phép luận - Những hiểu biết bước đầu tấu Quan Cá nhân, 104 học điểm tư tưởng tiến tác giả mục lớp 101 102 Hội thoại Viết đoạn văn trình 1 đích, phương pháp học mối quan hệ 27 105 Tổng kết phần Văn 106 việc học với phát triển đất nước - Tiếp tục củng cố kiến thức văn Cá nhân, học lớp, nhóm - Nắm hệ thống văn nghị luận học chương trình Ngữ Văn kì II với nội dung đặc trưng thể 107 28,29 Kiểm tra HK2 loại văn - Củng cố hệ thống hóa kiến thức Cá nhân 108 kiểu văn nghị luận Rèn kĩ trình 109 bày luận điểm - Lập luận phương thức biểu đạt Cá nhân, cảm văn nghị văn nghị luận Biểu cảm yếu tố hỗ lớp luận trợ cho lập luận, góp phần tạo nên sức lay Tìm hiểu yếu tố biểu 34 110 29 30 31 Đi ngao du động, truyền cảm văn nghị luận - Mục đích, ý nghĩa việc theo quan Cá nhân, 111 điểm tác giả Cách lập luận chặt chẽ, lớp 112 Luyện tập đưa yếu sinh động tự nhiên nhà văn Hệ thống kiến thức văn nghị luận Cách Cá nhân, 113 tố biểu cảm vào đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận lớp 114 văn nghị luận Lựa chọn trật tự từ - Cách xếp TTT câu Cá nhân, 115 câu Tác dụng diễn đạt TTT khác lớp, nhóm 116 Trả kiểm tra - Qua trả HS rèn luyện thêm Cá nhân, 117 HK2 Tìm hiểu yếu tố kiến thức kiểu văn NL lớp - Hiểu sâu nghị luận, thấy tự Cá nhân, 118 tự sự, miêu tả miêu tả yếu tố cần thiết lớp 119 văn nghị luận Luyện tập đưa văn nghị luận - Hệ thống kiến thức học văn nghị Cá nhân, 120 yếu tố tự miêu luận quan trọng yếu tố TS MT lớp tả vào văn nghị văn NL 121 luận Chương trình địa phương: Chữa lỗi diễn đạt cho học 2 - Thấy hiệu việc diễn đạt Cá nhân, lớp 35 122 sinh Chữa lỗi diễn đạt 123 (Lỗi lơgic) Ơn tập phần Tiếng - Thấy hiệu việc diễn đạt Cá nhân, logic - Hệ thống kiến thức TV học lớp Cá nhân, HKII lớp, nhóm Việt HK2 Các kiểu câu, hành động nói, lựa chọn TTT 124 32 trình bày luận phương pháp diễn dịch, quy nạp Vận dụng điểm trình bày luận điểm văn nghị Văn tường trình luận - Nắm đặc điểm văn tường Cá nhân, trình: mục đích, u cầu, nội dung cách lớp làm loại VB - Thông qua luyện tập, biết ứng dụng cách Cá nhân, tường trình làm VB tường trình vào tình cụ lớp 127 Chương trình địa thể - Nắm giá trị nội dung giá trị nghệ Cá nhân, 128 129 phương: Ơng ngoại Văn thơng báo thuật thơ - Nắm đặc điểm VB này: mục lớp Cá nhân, đích, yêu cầu, nội dung cách làm loại VB lớp - Củng cố hệ thống hóa kiến thức VB Cá nhân, 125 126 33 Luyện tập xây dựng câu - Cách xây dựng trình bày luận điểm theo Cá nhân, 130 Luyện tập văn Ôn tập phần Tập 1 lớp 36 131 132 34 làm văn Luyện tập làm văn tự sự, Vb nghị luận học - Nắm đặc điểm VB này: mục lớp Cá nhân, thơng báo đích, u cầu, nội dung cách làm loại VB lớp 133 Ôn tập phần Tập - Củng cố hệ thống hóa kiến thức VB Cá nhân, 134 135 làm văn Kiểm tra HK2 tự sự, Vb nghị luận học - Nắm nội dung chương lớp Cá nhân 136 trình Ngữ văn học để làm tốt KTHK 35 - Tích hợp kiến thức phân môn - Học sinh nắm ưu, nhược điểm Cá nhân, HK2 viết Củng cố kiến thức học lớp 138 Chương trình địa mơn HK II - Nắm số cách xưng hô phổ biến Cá nhân, 140 phương: Tìm hiểu địa phương cách xưng hô độc yếu tố biểu cảm đáo địa phương khác 137 Trả kiểm tra lớp văn xuôi thơ địa phương Ngày HIỆU TRƯỞNG P TỔ TRƯỞNG tháng năm 2020 NGƯỜI LẬP 37 Đặng Vũ Trường Nguyễn Thị Hoa Hoàng Thị Tư ... Vb nghị luận học - Nắm nội dung chương lớp Cá nhân 126 33 34 Văn tường trình Luyện tập văn 130 Ôn tập phần Tập 131 132 làm văn Luyện tập làm văn 136 1 trình Ngữ văn học để làm tốt 18 KTHK 35 -... luận học chương trình Ngữ Văn kì II với nội dung đặc trưng thể 107 28, 29 Cá nhân 1 08 kiểu văn nghị luận Rèn kĩ trình 109 bày luận điểm - Lập luận phương thức biểu đạt Cá nhân, cảm văn nghị văn. .. lớp văn xuôi thơ địa phương Ngày tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG P TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Đặng Vũ Trường Nguyễn Thị Hoa Hồng Thị Tư 19 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN: NGỮ VĂN Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: