Phụ lục I II, III môn khoa học xã hội , gồm cả lịch sử và địa lý sách kết nối tri thức với cuộc sống copy

PHỤ LỤC I, II, III MÔN KHOA HỌC XÃ HỘ (GỒM CẢ LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ) Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: ,,,,,, Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên gv: KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC:KHOA HỌC XÃ HỘI PHÂN MÔN: LỊCH SỬ, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo: Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 100% Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Máy tính xách tay cá nhân Máy tính Các thực hành Ghi Các tiết dạy lí thuyết, thực hành GV chủ động sử dụng Ti vi phòng Ti vi Tranh ảnh, đồ Không hạn định Mọi tiết dạy GV khai thác hiệu Đồ dùng trực quan Không hạn định Mọi tiết dạy GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập ST T Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phịng mơn 01 Sinh hoạt tổ - nhóm chun mơn GV sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm Phịng đa 01 Dạy tiết chủ đề,chuyên đề GV đăng kí sử dụng Phịng ĐDDH 01 Lưu giữ ĐDDH GV kí mượn – trả II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho môn ST T Bài học (1) Số tiết Yêu cầu cần đạt (3) (2) Bài1.Lịc h sử sống 1 Kiến thức - Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử - Hiểu lịch sử diễn q khứ - Giải thích cần thiết phải học môn Lịch sử Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù: Tái kiến thức lịch sử, nhận xét, phân tích - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử + Hiểu lịch sử diễn khứ - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: + Giải thích cần thiết phải học mơn Lịch sử * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất - Giáo dục lịng u nước: biết gốc tích tổ tiên, q hương để từ bồi đắp thêm lịng u nước Có thái độ đắn tham quan di tích lịch sử, Bảo Tàng Các nhà sử học dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử 1 Kiến thức - Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu(tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết) Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù: Tái kiến thức lịch sử, nhận xét, phân tích - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu(tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết) + Khai thác số kênh hình học - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học:Nhận xét ưu nhược laoij tư liệu lịch sử * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất - Giáo dục lòng yêu nước: biết gốc tích tổ tiên, quê hương để từ bồi đắp thêm lịng u nước Có thái độ đắn tham quan di tích lịch sử, Bảo Tàng - Giáo dục tinh thần trách nhiệm: biết giữ gìn bảo tồn di sản văn hóa - Giáo dục tính chăm chỉ: tìm hiểu thu thập thơng tin, hình ảnh học Bài 3 Cách 1 Kiến thức tính thời gian lịch sử - Cách tính thời thời gian lịch sử theo duơng lịch âm lịch - Cách tính thời gian theo Công lịch quy ước gọi thời gian theo chuẩn quốc tế Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Phát triển lực tìm hiểu lịch sử “Quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học Nêu được một số khái niệm thời gian lịch sử nhưthập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, Công nguyên, âm lịch, dương lịch - Nhận thức tư lịch sử + Hiểu cách tính thời gian theo quy ước chung giới - Phát triển năng lực vận dụng + Biết đọc, ghi, tính thời gian theo quy ước chung giới + Sắp xếp kiện lịch sử theo trình tự thời gian * Năng lực chung: tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất + Tính xác khoa học học tập sống + Biết quý trọng thời gian đề có trách nhiệm với sống Bài 4, Nguồn Kiến thức gốc loài người - Sự xuất hiện người trên Trái Đất – điểm bắt đầu lịch sử loài người - Sự hiện diện Người tối cổ Đông Nam Á Việt Nam Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Quan sát khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử Kể tên địa điểm tìm thấy dấu tích người tối cổ khu vực ĐNA Việt Nam - Năng lực nhận thức tư lịch sử: + Trình bày trình tiến hóa từ vượn thành người Trái Đất + Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á Việt Nam đồ - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ học: +Lý giải số vấn đề thực tiễn mà em quan sát thực tế (các màu da khác giới, suy luận q trình tiến hố người nay) * Năng lực chung: tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất Giáo dục bảo vệ mơi trường sống tình cảm tự nhiên nhân loại Bài Xã hội nguyên Kiến thức - Các giai đoạn tiến triển xã hội người nguyên thuỷ thủy - Đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) - Vai trò lao động trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội loài người Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử:Quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội nguyên thủy + Trình bày nét đời sống người thời nguyên thủy giới Việt Nam + Đánh giá vai trò lao động trình phát triển người thời nguyên thủy xã hội loài người - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ học + phân biệt rìu tay với hịn đá tự nhiên + sử dụng kiến thức vai trò lao động để liên hệ với vai trò lao động thân, gia đình xã hội * Năng lực chung: tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất + Ý thức tầm quan trọng lao động với thân xã hội + + biết ơn người xa xưa phát minh lửa, lương thực thực Bài Sự chuyển phân hoá xã hội nguyên thuỷ Kiến thức Quá trình phát kim loại vai trò kim loại chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp Sựtan rã xã hội nguyên thuỷ hình thành xã hội có giai cấp trên giới Việt Nam - Sự phân hoá không triệt để xã hội nguyên thuỷ phương Đông Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử: biết quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học - Năng lực nhận thức tư lịch sử: +Trình bày trình phát triển kim loại vai trò kim loại chuyển biến từ xã hội nguyên thủy trang xã hội có giai cấp + Mơ tả hình thành xã hội có giai cấp + Giải thích xã hội nguyên thuỷ tan rã +Nêu giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội ngun thủy Phương Đơng + Trình bày số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam trình tan rã - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ học: +tập tìm hiểu lịch sử giống nhà sử học (Viết văn lịch sử dựa Chứng lịch sựự̉) + vận dụng kiến thức Lịch sử để mô tả số tượng sống ( đồ vật xung quanh em thừa hưởng phát minh kim loại từ thời nguyên thủy) * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất + Tình cảm thiên nhiên nhân loại tôn trọng giá trị nhân lồi người bình đẳng xã hội,tơn trọng di sản văn hóa tổ tiên để lại Kiểm tra kỳ I Kiến thức + Kiểm tra kiến thức học (bài đến 5) Năng lực + nêu tên tình bày ý nghĩa loại tư liệu lịch sử + Nêu xuất người Trái Đất + Trình bày khác người tối cổ người Tinh khôn hình dáng, cơng cụ, tổ chức xã hội + giải thích tan rã xã hội nguyên thủy; - Rèn luyện kỉ nêu đánh giá vấn đê, so sánh Phẩm chất - Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực tự giác kiểm tra Bài Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại Kiến thức - Điều kiện tự nhiên Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại - Quá trình thành lập nhà nước Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại - Những thành tựu văn hoá tiêu biểu cưdân Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử: Quan sát, khai thác sử dụng thông tin số tư liệu để Nêu được tên thành tựu chủ yếu văn hoá Ai Cập, Lưỡng Hà - Phát triển năng lực nhận thức tưduy lịch sử + Trình bày được trình thành lập nhà nước người Ai Cập, Lưỡng Hà + Trình bày số cơng trình kiến trúc tiêu biểu - Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng học - Nêu tác động điều kiện tự nhiên hình thành văn minh Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại Vận dụng kiến thức, trình bày quan điểm cá nhân một vấn đề; quan sát lớp học, kết hợp với kiến thức toán học tính tốn chiều cao lớp học với chiều cao kim tự tháp Keops để hình 10 - Biết cách úng phó có núi lứa động đất động núi lửa - tivi, laptop 20 21 22 Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khống sản Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khoáng sản Bài 14: Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa 20 Các dạng địa hình Trái Đất 21 Khốn g sản 22 Tuần 10 • Phân biệt dạng địa hình chinh Trái Đất -Tranh ảnh Lớp dạng địa học hình - tivi, laptop Tuần 11 • Kể dược tên số loại khống sản Tuần 11 Đọc lược đị địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa hình đơn giản - tivi, laptop Lớp học - tivi, laptop Lớp học • Có ý thức bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn tài ngun khống sản 85 hình đơn giản 23 CHƯƠNG 4: KHÍ HẬU VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Lớp vỏ khí (Thành phần khơng khí, Các tầng khí quyển, Khối khí) Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió 24 25 Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió 23 Bài 16: Nhiệt độ khơng khí Tuần 12 • Hiểu đuợc vai trị oxy, nước khí carbonic -Mơ hình Các Lớp khí tầng khí học • Mơ tả tầng quyển, đặc điểm quyến tầng đổi lưu tầng bình lưu - Khí áp kế • Kể dược tên nêu đặc điểm nhiệt độ, độ ẩm - Mơ hình sổ khối khí Các đai khí áp gió chinh trẽn Trái Đất tivi, laptop Tiết 24: Khí áp gió Tuần 12 Tiết 25: Tuần • Trình bày phàn bố đai áp loại - tivi, laptop gió thổi thuờng xuyên Trái Đất Lớp học • Biết cách sử dụng áp kế • Có ý thúc bảo vệ bầu lớp ô-dôn • Trình bày thay đồi nhiệt độ khơng khí bể -Nhiệt kế 86 Lớp Mây mưa Nhiệt độ khơng khí 13 mặt Trái Đất theo vĩ độ học - Lược đồ phân bố lượng mưa Trái Đất tivi, laptop 26 27 Bài 16: Nhiệt độ khơng khí Mây mưa Tiết 26: Mây mưa Tuần 13 • Mơ tả tượng hình thành mây mưa Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu Tiết 27: Thời tiết khí hậu Các đới khí hậu Tuần 14 • Phân biệt thời tiết khí hậu - tivi, laptop • Biết cách sử dụng nhiệt ké, ẩm kế Lớp học - Lược đồ Lớp • Trình bày khái quát đặc điềm Các đới học hậu Trái đới khí hậu Trái Đất Đất - Tranh ảnh video tác động biến đổi khí hậu Trái Đất tivi, laptop 87 28 29 Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu Tiết 28: Biến đổi khí hậu Tuần 14 • Nêu số biểu biến đồi khí hậu Bài 18: Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa 29 Tuần 15 • Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa - tivi, laptop • Trình bày sổ biện pháp phòng tránh thiên tai biến đổi khí hậu Lớp học - Biếu đồ Lớp độ học • Xác định đặc điểm nhiệt độ lượng mưa nhiệt lượng mua số địa điểm đồ khí hậu giới trạm Láng (Hà Nội) - Tranh Các đới hậu Trái Đắt tivi, laptop 30 CHƯƠNG 5: NƯỚC TRÊN TRÁI ĐẤT 30 Tuần 15 • Kể tên thành phần chủ yếu thuỷ • Mơ tả vịng tuần hồn lớn nước • Có ỷ thức sử dụng hợp li bảo vệ tài nguyên nước Bài 19: Thủy vịng - Mơ hình Lớp Vịng tuần học hồn lớn nước - tivi, laptop 88 tuần hồn nước 31 Bài 20: Sơng hồ Nước ngầm băng hà Tiết 31: Sông hồ Tuần 16 • Mơ tả phận dịng sơng lớn, mối - Mơ hình hệ Lớp quan hệ mùa lũ sông với nguồn cấp nước thống sông học sông tivi, laptop • Nêu tầm quan trọng việc sử dụng tổng hợp nước sông, hồ 32 Bài 20: Sông hồ Nước ngầm băng hà Tiết 32: Nước ngầm băng hà Tuần 16 • Nêu tầm quan trọng nước ngầm băng hà 33 Bài 21: Biển đại dương Tuần 17 • Xác định đồ đại dương giới Tiết 33 1/ Đai dương giới - Sơ đồ Lớp thành học • Có ý thúc sử dụng hợp li bảo vệ nước sơng, hồ, hình nước ngầm nước ngầm băng hà tivi, laptop -Lược đồ Lớp • Nêu khác biệt nhiệt độ, độ muối Biển đại học dương vùng biển nhiệt đới vùng biển ôn đới giới tivi, laptop 2/ Độ muối, - Lược đồ Các dóng 89 nhiệt độ nước biển 34 Bài 21: Biển đại dương Tiết 34 3/ Một số dạng vận động biển đại dương biển đại dương giới - tivi, laptop Tuần 17 • Trình bày tuợng sóng, thuỷ triều, dịng - tivi, laptop biển Lớp học Tuần 18 • Hiểu đuợc vai trị oxy, nước khí carbonic - tivi, laptop khí Lớp học Luyện tập vận dụng 35 Ơn tập 35 • Mơ tả tầng quyển, đặc điểm tầng đổi lưu tầng bình lưu 90 • Mơ tả vịng tuần hồn lớn nước • Trình bày tuợng sóng, thuỷ triều, dịng biển 36 Kiểm tra cuối kì 36 Tuần 18 2/3 Địa lý, 1/3 lịch sử • Hiểu đuợc vai trị oxy, nước khí carbonic khí Lớp học • Mô tả tầng quyển, đặc điểm tầng đổi lưu tầng bình lưu • Mơ tả vịng tuần hồn lớn nước • Trình bày tuợng sóng, thuỷ triều, dịng biển HỌC KÌ II 17 tuần = 17 tiết 37 CHƯƠNG 6: ĐẤT VÀ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT Bài 22: Lớp đất Trái Đất Tiết 37: Các tầng đất Thành phần đất Tuần 19 • Nêu tầng đất thành phần chinh đất - tivi, laptop - Mơ hình tầng đất - Lược đồ Phân bố nhóm đắt điến 91 Lớp học hình Trái Đất 38 39 Bài 22: Lớp đất Trái Đất Bài 23: Sự sống Trái Đất Tiết 38: Các nhân tố hình thành đất Một số loại đất Tuần 20 39 Tuần 21 • Trình bày số nhàn tố hình thành đất - tivi, laptop • Kể tén xác định đồ số nhóm đất điền hình vùng nhiệt đới vùng ơn đói Lớp học • Có ỷ thức sử dụng họp lí bảo vệ đất • Nêu dược vi dụ vể đa dạng giới sinh vật -Tranh ảnh, Lớp lục địa đại dương video Sinh học • u thiên nhiên, có ý thúc bảo vệ đa dạng sinh vặt đại dương vật Trái Đất -Tranh ảnh, video sinh vật mặt đất 40 Bài 24: Rừng nhiệt đới 40 Tuần 22 • Trình bày đặc điềm cùa rừng nhiệt • Có ý thức báo vệ rừng 92 -Tranh ảnh Lớp rừng nhiệt học đới tivi, laptop 41 42 43 Bài 25: Sự phân bố đới thiên nhiên Trái Đất 41 Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu mơi trường tự nhiên địa phương 42 Ơn tập 43 Tuần 23 • Nêu đặc điểm đói thiên nhiên Trái - Lược đồ Lớp Đất Các đới thiên học • Xác định dược đổ phàn bố đới thiên nhiên Trái Đất nhiên Trái Đất tivi, laptop Tuần 24 • Biết cách tìm hiểu mơi trường tự nhiên qua tài liệu -Tranh ảnh, Lớp tham quan địa phương video thiên học nhiên tỉnh • Yêu thiên nhiên, có ý thúc bảo vệ thiên nhiên tivi, laptop Tuần 25 • Nêu tầng đất thành phần chinh đất • Nêu dược vi dụ vể đa dạng giới sinh vật lục địa đại dương • Yêu thiên nhiên, có ý thúc bảo vệ đa dạng sinh vật Trái Đất 44 Kiểm tra kì 44 Tuần 26 • Nêu tầng đất thành phần chinh đất 93 1/3 Địa lý, 2/3 lịch sử • Nêu dược vi dụ vể đa dạng giới sinh vật lục địa đại dương • Yêu thiên nhiên, có ý thúc bảo vệ đa dạng sinh vật Trái Đất 45 CHƯƠNG 7: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới 46 Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới Tiết 45: Dân số giới Sự phân bố dân cư Tuần 27 Tiết 46: Tìm hiểu số thành phố đơng Tuần 28 • Biết số dàn giới Trình bày giải thích - Lược đồ Lớp đặc điềm phàn bố dàn cư giới phân bố dân học cư giới • Đọc biểu đị quy mơ dàn số giới - Lược đồ số thành phố đông dân giới, năm 2018 - tivi, laptop • Xác định đồ số thành phố đông - Lược đồ Lớp dân giới số thành học phố đông dân giới, năm 2018 - tivi, laptop 94 dân giới 47 Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên Tiết 47: Tác động thiên nhiên đến người Tuần 29 • Nêu tác động thiên nhiên lên hoạt động -Tranh ảnh, Lớp sản xuất sinh hoạt người video học tác động người tới môi trường thiên nhiên - tivi, laptop 48 Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên Tiết 48: Tác động người đến thiên nhiên Tuần 30 • Trình bày tác động chủ yếu - tivi, laptop người tới thiên nhiên Trái Đất 49 Bài 29: Bảo vệ tự nhiên 49 Tuần •Nêu ý nghĩa việc bảo vệ tự nhiên khai - Tranh ảnh, Lớp thác thông minh tài nguyên thiên nhiên phát video 95 Lớp học khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên phát triển bền vững 31 triển bền vững giải pháp khai học tài • Thấy trách nhiệm có hành động cụ thể để bảo thác vệ tự nhiên khai thác thông minh tài nguyên địa nguyên thiên nhiên thông phương minh - tivi, laptop 50 Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ người thiên nhiên địa phương 50 Tuần 32 • Biết mối quan hệ người thiên nhiên - Tranh ảnh Lớp ỏ địa phương tác động học • Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu cảu người tới môi tham quan địa phương trường tự nhiên giải pháp hợp lí để bảo vệ mơi trường tự nhiên 51 Ơn tập cuối kì 2 51 Tuần 33 Ơn tập tồn phần kiến thức kĩ từ 22 đến - tivi, laptop 30 Lớp học 52 Kiểm tra cuối kì 52 Tuần 35 • Nêu tầng đất thành phần chinh -Đề kiểm tra đất Lớp học 1/3 Địa lý, 2/3 • Nêu dược vi dụ vể đa dạng giới sinh vật 96 lịch sử.53 lục địa đại dương • Yêu thiên nhiên, có ý thúc bảo vệ đa dạng sinh vật Trái Đất Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học (1) (2) (3) (4) (5) (1)Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực dạy/chuyên đề (3) Tiết theo phân phối chương trình (4) Thời điểm thực học/chuyên đề 97 (5) Yêu cầu cần đạt (6) Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học (7) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học mơn, phịng đa năng, bãi tập, di sản, thực địa ) II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục) , ngày 10 tháng năm 2021 TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) 98 99 ... ngư? ?i th? ?i nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã h? ?i, ) Máy tính, tivi Lớp - Phim mô đ? ?i sống học xã h? ?i nguyên thuỷ - Vai trò lao động trình phát tri? ??n ngư? ?i nguyên thuỷ ngư? ?i xã h? ?i l? ?i. .. Lịch sử Máy tính, tivi - Hiểu lịch sử diễn khứ -Tranh chụp kiện - Gi? ?i thích cần thiết ph? ?i học mơn Lịch sử Dựa vào đâu để biết phục dựng l? ?i lịch sử 2 - Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá... thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học - Năng lực nhận thức tư lịch sử: +Trình bày trình phát tri? ??n kim lo? ?i vai trị kim lo? ?i chuyển biến từ xã h? ?i ngun thủy trang xã h? ?i có giai cấp