... GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC MÔNKHOAHỌCXÃHỘI NHÂN VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Kiểm tra đánh giá (KTĐG) học tập của học sinh là một khâu ... trong các trường học, môn học. Hình thức 2Đối với môn Lịch sử, một trong những nguyên nhân để học sinh không muốn học, sợ họcmôn Lịch sử vì phải học thuộc bài, mà chương trình môn Lịch sử thì ... chỉ đạo, tổ chức thực hiện việc KTĐG kết quả học tập của học sinh các mônkhoahọcxã hội nhân văn, ở trường THPTTôi khẳng định đề tài SKKN này là hợp lý, sát thực tiễn, rất thiết thực và...
... sinh viờn thuc cỏc khoỏ 9, 10, 11. S lng phõn b: Khoa Xó hi: 10 sinh viờn. Khoa T nhiờn: 10 sinh viờn. Khoa NN-TH-BD: 10 sinh viờn. Khoa Tiu hc: 10 sinh viờn.6.2. Phm vi i tng nghiờn ... cc lnh vc : kinh t, khoa hc, xú hi, cng nh trong lnh vc gio dc; Bo co chnh tr ca i hi ng Cng sn Vit Nam ln th X (4/2006) ú ghi r: Pht trin mnh, kt hp cht gia hot ng khoa hc cng ngh vi gio ... i tng nghiờn cu: ã Xõy dng quy trỡnh thit k giỏo ỏn in t cỏc mụn khoa hc xó hi thụng qua mt s phn mm ng dng.4. GI THUYT KHOA HC. Phng phỏp dy hc trc quan c ỏp dng rng rói rt nhiu nc cú...
... của việc tự học các mônkhoahọc này.2.2. Một số hạn chế trong quá trình tự học các mônkhoahọcxã hội và nhân vănSinh viên đa số thường được tiếp cận những mônkhoahọcxã hội và nhân văn ... động tự học các môn khoahọcxãhội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương 2. Thực trạng tự học các mônkhoahọcxãhội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương ... cao chất lượng tự học các mônkhoahọcxãhội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học các mônkhoahọcxãhội và nhân văn trong...
... sinh.Ôn thi học kì một cho học sinh, học lại qui chếđánh giá xếp loại học sinh. Tuần 3 Tại trờng BGH + GVChuẩn bị tốt kiến thức cho học sinh chuẩn bị thi học kì..Các đội tuyển Học sinh giỏi ... dạy bộ môn phải có trách nhiệm phụ đạo học sinhyếu kém của bộ môn mình dạy. Trong năm học sẽ tổ chức dạy phụ đạo cho học sinhyếu kém bộ môn Văn, Tiếng Anh: Mỗi khối một lớp 20 đến 30 em học mỗi ... thức, kĩ năng lớp học Chuẩn bị tốt kiến thức cho học sinh khối 9 chuẩnbị xét TNTHCSCả tháng Tại trờng GV dạy 9Hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng toàn cấp học cho HSTổng kêt năm học báo cáo kết...
... nghiên cứu xã hội, Thốngkêxãhội , Tin học căn bản và Tiếng Anh căn bản 2. MÔ TẢ MÔNHỌC VÀ MỤC TIÊU Tin học ứng dụng trong KHXH là một mônhọc ứng dụng các nguyên lý của toán thống kê phục ... CỨU XÃ HỘI, THỐNG KÊ XÃ HỘI, NHẬP MÔNXÃHỘI HỌC, TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG, ANH VĂN CĂN BẢN Các yêu cầu khác ( nếu có ): 1.8 Yêu cầu đối với sinh viên: Sinh viên đã học qua và thi đậu các môn ... Phúc ĐỀ CƢƠNG MÔNHỌC 1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔNHỌC 1.1 Tên mônhọc : TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG KHXH (SPSS) 1.2 Mã mônhọc : COMP2306 1.3 Trình độ Đại học / Cao đẳng : ĐẠI HỌC 1.4 Ngành...
... và kiến nghị : Xây dựng Trụ sở làm việc trung tâm Khoahọcxãhội & nhân văn Nghệan để nghiên cứu, tổng kết khoahọc thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học thuộc lĩnh vực KHXH & NV ... XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: /TT.KHXH & NV Vinh, ngày tháng năm 2008TỜ TRÌNH XIN THẨM ĐỊNH THIẾT KẾ CƠ SỞCÔNG TRÌNH: TRỤ SỞ LÀM VIỆC TRUNG TÂM KHOAHỌC XÃHỘI ... triển kinh tế - xãhội củatỉnh nói chung và xây dựng Thành phố Vinh thành trung tâm kinh tế - Xã hội vùng Bắc Trung Bộ nói riêng là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn vàcũng đã hội đủ các yếu...
... 3Câu 28: Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là A. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. B. ... tỷ lệ kiểu hình quả vàng là A. 1/4. B. 1/8. C. 1/16. D. 1/36. Câu 32: Trong các bệnh sau đây ở người, bệnh do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên là bệnh A. Đao. B. tiểu ... kiểu hình. D. 7 kiểu gen, 4 kiểu hình. Câu 17: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. tính trạng do kiểu gen hay do điều kiện môi trường quyết định. B. khuyết...
... 1Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban KhoahọcXãhội và Nhân văn) Câu 1: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh ... phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính. B. gen quy định tính trạng là trội hay lặn. C. khuyết ... gây nên là bệnh A. Đao. B. tiểu đường. C. máu khó đông. D. hồng cầu hình liềm. Câu 7: Đặc điểm di truyền của tính trạng được qui định bởi gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X là A. di...
... và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình A. giảm phân. B. nguyên phân và giảm phân. C. nguyên phân. D. thụ tinh. Câu 29: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin ... dạng histôn. Câu 30: Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho vật chất di truyền ít biến đổi nhất là A. chuyển đoạn. B. mất đoạn. C. lặp đoạn. D. đảo đoạn. Câu 31: Thể đa ... vợ chồng này là: A. XMXM × Xm Y. B. XMXm × XM Y. C. XMXm × Xm Y. D. XMXM × XM Y. Câu 40: Ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể ở thể tam bội là A. 36. B....