PHUL lục 1 hóa học 8+9 năm học 2021 2022 CHUẨN CV 5512

TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: HĨA – SINH – CƠNG NGHỆ Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN HỌC : HĨA HỌC, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp 5; Số học sinh:138; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 02; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:02; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Hoá chất: Parafin, lưu huỳnh, muối ăn, cát, nước cất Số lượng 01 Bài 3: Bài thực hành : Tính chất nóng chảy chất Tách chất từ hỗn hợp 01 Bài 14 : Bài thực hành : Dấu hiệu tượng phản ứng hóa học Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, ống thủy tinh, phễu nhựa, giấy lọc, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt Hoá chất: Kali pemanganat, canxi hiđroxit, nước cất Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, ống thủy tinh, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt Các thí nghiệm/thực hành Ghi 1 Hoá chất: Kali pemanganat, lưu huỳnh 01 Bài 30 : Bài thực hành : Điều chế Thu khí oxi thử tính chất oxi Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, ống thủy tinh, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, bơng, lọ thu khí oxi Hoá chất: Zn, H2SO4, CuO 01 Bài 35: Bài thực hành 5: Điều chế thu khí hidro vả thử tính chất khí hidro 01 Bài 39: Bài thực hành 6: Tính chất hố học nước 01 Bài 45: Bài thực hành 7: Pha chế dung dịch theo nồng độ Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, ống thủy tinh Hoá chất: CaO, nước cất, Natri, P2O5 Dụng cụ: Ống nghiệm, giấy lọc, cốc thuỷ tinh, lọ thuỷ tinh, nút đậy cao su, muỗng sắt, ống nhỏ giọt Hoá chất: Đường ăn, muối natri clorua Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, đũa thuỷ tinh, cân tiểu li, Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng thí nghiệm Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Thực hành mơn Sinh, Hóa II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) CHƯƠNG : CHẤT – 01 - Hóa học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi ứng dụng 2 NGUYÊN TỬ - PHÂN TỬ chúng Bài : Mở đầu mơn hố học - Hóa học có vai trị quan trọng sống - Cần phải làm để học tốt mơn hóa học ? * Khi học tập mơn hóa học, cần thực hoạt động sau : tự thu thập, tìm kiếm kiến thức, xử lý thơng tin, vận dụng ghi nhớ * Học tốt môn hóa học nắm vững có khả vận dụng kiến thức học -Giáo dục tính cẩn thận, lịng u thích mơn, phương pháp tư lơgíc Bài : Chất 02 Kiến thức Biết được: - Khái niệm chất số tính chất chất (Chất có vật thể xung quanh ta Chủ yếu tính chất vật lí chất ) - Khái niệm chất nguyên chất (tinh khiết ) hỗn hợp - Cách phân biệt chất nguyên chất (tinh khiết ) hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí Kĩ - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu chất rút nhận xét tính chất chất - Phân biệt chất vật thể, chất tinh khiết hỗn hợp - Tách chất rắn khỏi hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí Tách muối ăn khỏi hỗn hợp muối ăn cát - So sánh tính chất vật lí số chất gần gũi sống, thí dụ đường, muối ăn, tinh bột Bài : Bài thực hành : Tính chất nóng chảy chất Tách chất từ hỗn hợp 01 Kiến thức Biết được: - Nội quy số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm hố học; Cách sử dụng số dụng cụ, hoá chất phịng thí nghiệm - Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số thí nghiệm cụ thể: + Quan sát nóng chảy so sánh nhiệt độ nóng chảy parafin lưu huỳnh + Làm muối ăn từ hỗn hợp muối ăn cát Kĩ - Sử dụng số dụng cụ, hố chất để thực số thí nghiệm đơn giản nêu - Viết tường trình thí nghiệm Bài : Nguyên tử 01 Kiến thức Biết được:- Các chất tạo nên từ nguyên tử - Nguyên tử hạt vô nhỏ, trung hồ điện, gồm hạt nhân mang điện tích dương vỏ nguyên tử electron (e) mang điện tích âm - Hạt nhân gồm proton (p) mang điện tích dương nơtron (n) khơng mang điện - Vỏ nguyên tử gồm eletron chuyển động nhanh xung quanh hạt nhân xếp thành lớp - Trong nguyên tử, số p số e, điện tích 1p điện tích 1e giá trị tuyệt đối trái dấu, nên ngun tử trung hồ điện (Chưa có khái niệm phân lớp electron, tên lớp K, L, M, N) Kĩ Xác định số đơn vị điện tích hạt nhân, số p, số e, số lớp e, số e lớp dựa vào sơ đồ cấu tạo nguyên tử vài nguyên tố cụ thể (H, C, Cl, Na) Bài : Nguyên tố hóa học 02 Kiến thức Biết được: - Những nguyên tử có số proton hạt nhân thuộc ngun tố hố học Kí hiệu hố học biểu diễn nguyên tố hoá học - Khối lượng nguyên tử nguyên tử khối Kĩ - Đọc tên ngun tố biết kí hiệu hố học ngược lại - Tra bảng tìm nguyên tử khối số nguyên tố cụ thể Bài : Đơn chất hợp chất – Phân tử 02 Kiến thức Biết được: - Các chất (đơn chất hợp chất) thường tồn ba trạng thái: rắn, lỏng, khí - Đơn chất chất nguyên tố hoá học cấu tạo nên - Hợp chất chất cấu tạo từ hai nguyên tố hoá học trở lên - Phân tử hạt đại diện cho chất, gồm số nguyên tử liên kết với thể tính chất hố học chất - Phân tử khối khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon, tổng nguyên tử khối nguyên tử phân tử Kĩ - Quan sát mơ hình, hình ảnh minh hoạ ba trạng thái chất - Tính phân tử khối số phân tử đơn chất hợp chất - Xác định trạng thái vật lý vài chất cụ thể Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất Bài : Bài luyện tập 01 - Hệ thống hoá kiến thức khái niệm : Chất, đơn chất hợp chất, nguyên tử, nguyên tố hoá học phân tử + Phân tử hạt hợp thành hầu hết chất nguyên tử hạt hợp thành đơn chất kim loại Rèn kỹ phân biệt, viết kí hiệu hố học + Kỹ tính phân tử khối - Giáo dục thái độ yêu thích mơn học Bài : Cơng thức hóa học 01 - Cơng thức hóa học ( CTHH ) biểu diễn thành phần phân tử chất - CTHH đơn chất gồm kí hiệu hóa học nguyên tố ( kèm theo số nguyên tử có ) - CTHH hợp chất gồm kí hiệu hai hay nhiều nguyên tố tạo chất, kèm theo số nguyên tử nguyên tử tương ứng - Cách viết CTHH đơn chất hợp chất - CTHH cho biết : nguyên tố tạo chất, số nguyên tử nguyên tố phân tử phân tử khối chất - Rèn luyện cho HS biết cách ghi cơng thức hóa học cho biết kí hiệu hay tên nguyên tố số nguyên tử nguyên tố có phân tử chất + HS biết công thức hóa học cịn phân tử chất, trừ đơn chất kim loại Từ xác định nguyên tố tạo chất, số nguyên tử phân tử phân tử khối - Giáo dục HS ý thức u thích mơn học Bài 10 : Hóa trị 02 - Hóa trị biểu thị khả liên kết nguyên tử nguyên tố với nguyên tử nguyên tố khác hay với nhóm nguyên tử khác + Quy ước : Hóa trị H I, hóa trị O II, hóa trị nguyên tố hợp chất cụ thể xác định theo háo trị H O + Quy tắc hóa trị : Trong hợp chất nguyên tố AxBy : a.x = b.x ( a,b hóa trị tương ứng nguyên tố A, B ) ( Quy tắc hóa trị với A hay B nhóm nguyên tử ) - Rèn luyện cho HS cách lập CTHH, xác định hoá trị nguyên tố ( nhóm nguyên tử ), xác định CTHH hay sai 10 Bài 11 : Bài luyện tập 01 - Củng cố cho HS cách ghi ý nghĩa cơng thức hố học, khái niệm hoá trị quy tắc hoá trị - Rèn kĩ tính tốn hố trị, lập cơng thức hố học, nhận biết cơng thức đúng, sai - Giáo dục ý thức u thích mơn học 11 Ơn tập 01 KT : HS Biết : - HS ôn lại kiến thức chất, nguyên tử, nguyên tố hóa học, đơn chất hợp chất – phân tử, cơng thức hóa học, hóa trị KN : - Tính phân tử khối chất - Lập cơng thức hóa học hợp chất - Xác định hóa trị nguyên tử ( nhóm nguyên tử ) TĐ : - Cẩn thận nghiêm túc học tập 12 Kiểm tra học kì I 01 Kiến thức - Nhận biết nguyên tử, nguyên tố hóa học, cơng thức hóa học, hóa trị - Ngun tử khối, tính nguyên tử khối, tính chất vật lí, tính chất hóa học, quy tắc hóa trị Kĩ - Giải câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Lập cơng thức hố học - Tính phân tử khối - Vận dụng tính hóa trị nguyên tố Thái độ - Xây dựng lòng tin tính đốn HS giải vấn đề - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc khoa học 13 CHƯƠNG : PHẢN ỨNG HÓA HỌC 01 Biết : Hiện tượng vật lí tượng khơng có biến đổi chất thành chất khác Hiện tượng hoá học tượng có biến đổi từ chất thành chất khác Bài 12 : Sự biến đổi chất KN: - Quan sát số tượng cụ thể, rút nhận xét tượng vật lí tượng hố học Phân biệt tượng vật lí tượng hố học 14 Bài 13 : Phản ứng hóa học 01 Biết : - Phản ứng hố học q trình biến đổi chất thành chất khác - Để xảy phản ứng hoá học, chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau, thêm nhiệt độ cao, áp suất cao hay chất xúc tác - Để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra, dựa vào số dấu hiệu có chất tạo thành mà ta quan sát thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khí KN : - Quan sát thí nghiệm, hình vẽ ảnh cụ thể, rút nhận xét phản ứng hoá học, điều kiện dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hố học xảy - Viết phương trình hố học chữ để biểu diễn phản ứng hoá học - Xác định chất phản ứng ( chất tham gia, chất ban đầu ) sản phẩm ( chất tạo thành ) 15 Bài 13 : Phản ứng hóa học 01 Biết : - Phản ứng hố học q trình biến đổi chất thành chất khác - Để xảy phản ứng hoá học, chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau, thêm nhiệt độ cao, áp suất cao hay chất xúc tác - Để nhận biết có phản ứng hố học xảy ra, dựa vào số dấu hiệu có chất tạo thành mà ta quan sát thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khí KN : - Quan sát thí nghiệm, hình vẽ ảnh cụ thể, rút nhận xét phản ứng hoá học, điều kiện dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hố học xảy - Viết phương trình hố học chữ để biểu diễn phản ứng hoá học - Xác định chất phản ứng ( chất tham gia, chất ban đầu ) sản phẩm ( chất tạo thành ) 16 Bài 14 : Bài thực hành : Dấu hiệu tượng phản ứng hóa học 01 KT : Biết : - Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số thí nghiệm : + Hiện tượng vật lí : thay đổi trạng thái nước + Hiện tượng hố học : đá vơi sủi bọt axit, đường bị hoá than KN : - Sử dụng dụng cụ, hố chất để tiến hành thành cơng, an tồn thí nghiệm nêu - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng hố học - Viết tường trình hố học TĐ :- Giáo dục cho HS ý thức , xây dựng tính cẩn thận thực hành 17 Bài 15 : Định luật bảo toàn 01 KT : Hiểu : Trọng phản ứng hoá học, tổng khối lượng 10 TRƯỜNG:THCS LÊ Q ĐƠN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: HÓA – SINH – LÝ – CN Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHỤ LỤC I KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN: HĨA HỌC - KHỐI LỚP: HỌC KÌ I,II(Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5; Số học sinh: 175 em; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): …… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 07; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 02; Đại học: 04; Trên đại học: 01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 2; Khá: 5; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) 28 STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Phòng thực hành mơn 01 Học thực hành Phịng học 04 Học lý thuyết Ghi II Kế hoạch dạy học3 Phân phối chương trình HỌC KÌ I STT 01 Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) 01 - Hố chất: CuO, HCl, máy tính, ti vi, CaO, dd HCl, dd H 2SO4 loãng, CaCO3, dd Ca(OH)2 , Na2SO3, H2SO4 loãng, S, Ca(OH)2 - Dụng cụ: Ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh - Tranh ảnh lị lung vơi cơng nghiệp thủ cơng Chủ đề: Oxít - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn 29 02 Chủ đề: Axít 01 - Hố chất: dd HCl, H2SO4 loãng, H2SO4 đặc, Cu, Zn, dd CuSO4, dd NaOH, quỳ tím, Fe2O3, đường saccarozơ - Thiết bị: Tivi (máy chiếu) - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút 03 04 Bài 6: Thực hành tính chất hóa học Ơxít Axít Chủ đề: Bazơ - Hố chất : CaO, H2O, P đỏ, dd HCl, dd H2SO4, dd Na2SO4, dd NaCl, dd BaCl2, quỳ tím 01 01 - Dung cụ : Ống nghiệm (1 ống ), ống nhỏ giọt (5 ống ), giá thí nghiệm, chổi rửa, cốc thuỷ tinh, kẹp ống nghiệm, đèn cồn, lọ thuỷ tinh miệng rộng có nút nhám, muỗng lấy hố chất, đũa thuỷ tinh, muỗng đốt hố chất - Hóa chất: Dung dịch: Ca(OH)2, NaOH, phenolphthalein; q tím; điều chế Cu(OH)2 từ dung dịch NaOH dung dịch CuSO4, giấy đo độ pH; dung dịch muối ăn, dung dịch dấm, nước vơi - Hình ảnh số mơi trường - Dụng cụ: ống nghiệm, đèn cồn, ống hút, giá ống nghiệm, cốc thủy tinh loại 100 ml; ống hút - Hoá chất: AgNO3, CuSO4, BaCl2, NaCl, H2SO4, HCl, Cu, Fe 05 Chủ đề: Muối 01 - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút, Tivi, máy tính - Hố chất: Các mẫu phân bón hóa học 06 Chủ đề: Phân bón hóa học 02 07 Thực hành: Tính chất hóa học bazơ muối 01 08 Chủ đề: Tính chất kim loại- dãy hoạt động 01 - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút, Tivi, máy tính - Hố chất: NaOH, FeCl3, CuSO4, HCl, BaCl2, Na2SO4, H2SO4, Fe - Dụng cụ : ống nghiệm, giá ống nghiệm, pipet - Hố chất: Giấy gói kẹo nhôm, đoạn dây nhôm, mẫu than, dung dịch CuSO4, dây Zn, ddAgNO3, HCl, Na, H2O 30 - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút, Tivi, máy tính hóa học kim loại 09 - Dụng cụ: Đèn cồn,giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ Nhơm 01 10 Thực hành: Tính chất hóa học nhơm sắt 01 11 Chủ đề: Clo 01 12 Chủ đề Cacbon hợp chất cacbon Tiết 3: Axit cacbonic muối cacbonat) 01 - Hoá chất: Dug dịch H2SO4, dung dịch CuCl2 , dung dịch HCl Dung dịch NaOH, bột Al, Fe - Hố chất: Bột nhơm, Fe bột, S, dung dịch NaOH - Dụng cụ: Bìa cứng, ống nghiệm, đèn cồn -Ti vi, bảng phụ video đốt cháy dây đồng khí clo, clo tác dụng với nước, clo tác dụng với dung dịch kiềm NaHCO3, Na2CO3, HCl, K2CO3, Ca(OH)2, ống nghiệm, ống hút, giá ống nghiệm HỌC KÌ II STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) 31 - Cacbon có dạng thù hình chính: kim cương, than chì cacbon vơ định hình - Cacbon vơ định hình (than gỗ, than xương, mồ hóng…) có tính hấp phụ hoạt động hố học mạnh chất Cacbon phi kim hoạt động hoá học yếu: tác dụng với oxi số oxit kim loại 01 Chủ đề: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học - Ứng dụng cacbon 01 - CO oxit không tạo muối, độc, khử nhiều oxit kim loại nhiệt độ cao - CO2 có tính chất oxit axit - H2CO3 axit yếu, khơng bền - Tính chất hố học muối cacbonat (tác dụng với dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch muối khác, bị nhiệt phân huỷ) - Chu trình cacbon tự nhiên vấn đề bảo vệ môi trường - Silic phi kim hoạt động yếu (tác dụng với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm nhiệt độ cao) 02 Chủ đề: SILIC CÔNG NGHIỆP SILICAT - Một số ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit muối silicat 01 - Sơ lược thành phần cơng đoạn sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng - Đọc tóm tắt thơng tin Si, SiO 2, muối silicat, sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng - Viết phương trình hố học minh hoạ cho tính chất Si, SiO 2, muối silicat 03 Chủ đề: SƠ LƯỢC VỀ 01 - Các nguyên tố bảng tuần hoàn xếp theo chiều tăng dần 32 điện tính hạt nhân nguyên tử Lấy ví dụ minh hoạ - Cấu tạo bảng tuần hồn gồm: Ơ ngun tố, chu kì, nhóm Lấy ví dụ minh hoạ - Quy luật biến đổi tính kim loại, phi kim chu kì nhóm Lấy ví dụ minh hoạ - Ý nghĩa bảng tuần hoàn: Sơ lược mối liên hệ cấu tạo nguyên tử, vị trí nguyên tố bảng tuần hồn tính chất hóa học ngun tố BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HỐ HỌC - Quan sát bảng tuần hồn, ngun tố cụ thể, nhóm I VII, chu kì 2, rút nhận xét ô nguyên tố, chu kỳ nhóm - Từ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố điển hình (thuộc 20 nguyên tố đầu tiên) suy vị trí tính chất hoá học chúng ngược lại - So sánh tính kim loại tính phi kim nguyên tố cụ thể với nguyên tố lân cận (trong số 20 nguyên tố - Ôn tập kiến thức Tính chất phi kim, tính chất clo 04 Bài 32: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3:PHI KIM – SƠ LƯỢC VỀ BẢNG 01 TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 05 Bài 33 THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP - Ôn tập kiến thức tính chất cacbon, oxit cacbon, axit cacbonic, muối cacbonat - Lập sơ đồ viết phương trình hố học cụ thể - Rèn luyện thêm cho học sinh kỹ tính tốn 01 - Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Cacbon khử đồng (II) oxit nhiệt độ cao - Nhiệt phân muối NaHCO 33 - Nhận biết muối cacbonat muối clorua cụ thể - Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm CHẤT CỦA CHÚNG - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết phương trình hố học - Viết tường trình thí nghiệm - Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu Chương 4: HIDROCACBONNHIÊN LIỆU 06 Bài 34: KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ - Phân loại hợp chất hữu - Công thức phân tử, công thức cấu tạo ý nghĩa n 02 VÀ HOÁ HỌC HỮU CƠ - Phân biệt chất vô hay hữu theo CTPT - Quan sát thí nghiệm, rút kết luận - Tính phần trăm nguyên tố hợp chất hữu - Lập công thức phân tử hợp chất hữu dựa vào thành phần phần trăm nguyên tố - Nêu môi trường sống, hình dạng màu sắc tảo 07 Bài 35 CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ - Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ, công thức cấu tạo hợp chất hữu ý nghĩa 01 - Quan sát mơ hình cấu tạo phân tử, rút đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu - Viết số công thức cấu tạo (CTCT) mạch hở , mạch vòng số chất hữu đơn giản (< 4C) biết CTPT 08 Bài 36 METAN 01 − Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo me tan − Tính chất vật lí : Trạng thái, màu sắc, tính tan nước , tỉ khối so với 34 khơng khí − Tính chất hóa học: Tác dụng với clo (phản ứng thế), với oxi (phản ứng cháy) − Me tan dùng làm nhiên liệu nguyên liệu đời sống sản xuất − Quan sát thí nghiệm, tượng thực tế, hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét − Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn − Phân biệt khí metan với vài khí khác, tính % khí me tan hỗn hợp 09 Bài 36 ETILEN 01 − Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo etilen − Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với khơng khí − Tính chất hóa học: Phản ứng cộng dung dịch, phản ứng trùng hợp tạo PE, phản ứng cháy − Ứng dụng: Làm nguyên liệu điều chế nhựa PE, ancol (rượu) etylic, axit axetic − Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất etilen − Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn − Phân biệt khí etilen với khí me tan phương pháp hóa học − Tính % thể tích khí etilen hỗn hợp khí thể tích khí tham 35 gia phản ứng đktc Trình bày được: − Cơng thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo axetilen − Tính chất vật lí : Trạng thái, màu sắc, tính tan nước , tỉ khối so với khơng khí − Tính chất hóa học: Phản ứng cộng brom dung dịch, phản ứng cháy 10 Bài 36.AXETILEN 01 − Ứng dụng: Làm nhiên liệu ngun liệu cơng nghiệp − Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất axetilen − Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn − Phân biệt khí axetilen với khí me tan phương pháp hóa học − Tính % thể tích khí axetilen hỗn hợp khí thể tích khí tham gia phản ứng đktc − Cách điều chế axetilen từ CaC2 CH4 11 Bài 40 DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊN 01 Trình bày được: − Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu phương pháp khai thác chúng; số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ − Ứng dụng: Dầu mỏ khí thiên nhiên nguồn nhiên liệu nguyên liệu quý công nghiệp − Đọc trả lời câu hỏi, tóm tắt thơng tin dầu mỏ, khí thiên nhiên 36 ứng dụng chúng - − Sử dụng có hiệu số sản phẩm dầu mỏ khí thiên nhiên − Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu phương pháp khai thác chúng; số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ 12 Bài 41 NHIÊN LIỆU 01 − Ứng dụng: Dầu mỏ khí thiên nhiên nguồn nhiên liệu nguyên liệu quý công nghiệp − Biết cách sử dụng nhiên liệu có hiệu quả, an toàn sống ngày − Tính nhiệt lượng tỏa đốt cháy than, khí metan, thể tích khí cacbonic tạo thành 13 GLUCOZƠ VÀ SACCAROZƠ 01 Trình bày được: − Cơng thức phân tử, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí (trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan, khối lượng riêng) glucozơ, saccarozơ − Tính chất hóa học: phản ứng tráng gương, phản ứng lên men rượu glucozơ − Ứng dụng: Là chất dinh dưỡng quan trọng người động vật glucozơ − Tính chất hóa học: phản ứng thủy phân có xúc tác axit enzim saccarozơ − Ứng dụng: Là chất dinh dưỡng quan trọng người động vật, nguyên liệu quan trọng cho cơng nghiệp thực phẩm − Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất 37 glucozơ − Viết PTHH (dạng CTPT) minh họa tính chất hóa học glucozơ − Phân biệt dung dịch glucozơ với ancol etylic axit axetic − Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất saccarozơ − Viết PTHH (dạng CTPT) phản ứng thủy phân saccarozơ − Viết PTHH thực chuyển hóa từ saccarozơ → glucozơ → ancol etylic → axit axetic − Phân biệt dung dịch saccarozơ, glucozơ ancol etylic − Tính % khối lượng saccarozơ mẫu nước mía 14 TINH BỘT VÀ XENLULOZƠ 01 − Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí tinh bột xenlulozơ − Công thức chung tinh bột xenlulozơ (-C6H10O5-)n − Tính chất hóa học tinh bột xenlulozơ : phản ứng thủy phân,phản ứng màu hồ tinh bột iốt − Ứng dụng tinh bột xenlulozơ đời sống sản xuất − Sự tạo thành tinh bột xenlulozơ xanh − Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhân xét tính chất tinh bột xenlulozơ − Viết PTHH phản ứng thủy phân tinh bột xenlulozơ, phản ứng quang hợp tạo thành tinh bột xenlulozơ xanh 38 − Phân biệt tinh bột với xenlulozơ − Tính khối lượng ancol etylic thu từ tinh bột xenlulozơ − Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử (do nhiều amino axit tạo nên) khối lượng phân tử protein 15 Bài 53 PROTEIN 01 − Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân có xúc tác axit, bazơ enzim,bị đơng tụ có tác dụng hóa chất nhiệt độ, dễ bị phân thủy đun nóng mạnh − Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất − Viết sơ đồ phản ứng thủy phân protein − Phân biệt protein (len lông cừu, tơ tằm )với chất khác ( tơ ngon), phân biệt amino axit axit theo thành phần phân tử 16 Bài 54 POLIME 01 − Định nghĩa, cấu tạo, phân loại polime (polime thiên nhiên polime tổng hợp) − Tính chất chung polime − Ôn tập cấu tạo, phân loại polime , tính chất chung polime - Vận dụng kiến thức polime để làm tập − Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE,PVC, từ monome − Tính tốn khối lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp − Định nghĩa, đặc điểm cấu tạo, phân loại polime ( polime thiên nhiên polime tổng hợp) − Tính chất chung polime 39 − Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE,PVC, từ monome − Tính tốn khối lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp − Phản ứng tráng gương glucozơ − Phân biệt glucozơ, saccarozơ hồ tinh bột 17 THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT CỦA GLUXIT − Thực thành thạo phản ứng tráng gương 01 − Lập sơ đồ nhận biết dung dịch glucozơ , saccarozơ hồ tinh bột − Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng − Trình bày làm nhận biết dung dịch nêu - viết phương trình HH minh họa thí nghiệm thực - Thiết lập mối liên hệ chất vô cơ: kim loại, phi kim, oxit, axit, bazơ, muối ƠN TẬP CUỐI NĂM 18 (HĨA VƠ CƠ) 01 - Vận dụng kiến thức học vào việc viết số PTHH làm số tập hóa vơ - Dựa vào tính chất phương pháp điều chế chất vô để thiết lập mối liên hệ chúng - Viết PTHH minh họa cho mối liên hệ ƠN TẬP CUỐI NĂM 19 (HÓA HỮU CƠ) 02 20 KIỂM TRA HỌC KỲ II - Cũng cố CTCT, TCHH metan, etilen, axetilen, benzen, rượu etylic, axit axetic phản ứng đặc trưng hợp chất hữu - Vận dụng kiến thức học vào việc viết số PTHH làm số tập hóa hữu Chủ đề 1: Phi kim Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học Chủ đề : Hidrocacbon Nhiên liệu 40 Chủ đề 3: Dẫn xuất hidrocacbon Polime Chủ đề 4: Tổng hợp Kiểm tra, đánh giá định kỳ a Học kì Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Học sinh nắm : - Tính chất hố học bazơ muối Giữa Học kỳ I 45 phút Tuần 10 - Nhận biết số chất - Nhận biết phản ứng trao đổi 50% nghiệm trắc 50% tự luận - Viết phương trình hố học biểu diễn mối liên hệ chất - Nhận biết số chất Cuối Học kỳ I 45 phút Tuần 18 - Nhận biết phản ứng trao đổi - Viết phương trình hố học biểu diễn mối liên hệ chất 50% nghiệm trắc 50% tự luận b Học ki2 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) 41 Giữa Học kỳ II Cuối Học kỳ II 45 phút 45 phút Tuần 25 Qua kiểm tra biết mức độ tiếp thu học sinh sau 50% trắc nghiệm học xong kiến thức từ chương Các nhóm 50% tự luận thiếu xót để từ có hướng khắc phục kịp thời Tuần 34 - Qua kiểm tra biết mức độ tiếp thu học sinh sau 50% trắc nghiệm học xong chương trình hóa học kì II thiếu 50% tự luận xót để từ có hướng khắc phục kịp thời TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phạm Hồng Thế 42 ... phương trình hố học cụ thể + Rèn luyện kĩ viết công thức hóa học, phương trình hóa học - Giáo dục tính tin tưởng vào khoa học, u thích mơn học 19 Bài 16 : Phương trình hóa học 01 - HS hiểu phương... thức hóa học hợp chất - Xác định hóa trị nguyên tử ( nhóm nguyên tử ) TĐ : - Cẩn thận nghiêm túc học tập 12 Kiểm tra học kì I 01 Kiến thức - Nhận biết ngun tử, ngun tố hóa học, cơng thức hóa học, ... TỔ: HÓA – SINH – LÝ – CN Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHỤ LỤC I KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN: HĨA HỌC - KHỐI LỚP: HỌC KÌ I,II (Năm học 20 21 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5; Số học sinh: