I . Lời nói đầu Công tác xã hội là một ngành khoa học ứng dụng nhằm đào tạo những nhân viên xã hội (NVXH) chuyên nghiệp để giúp đỡ những cá nhân ,nhóm và cộng đồng đang gặp khó khăn trong cuộc sống mà họ không tự mình vượt qua được. cao hơn nữa là có khả năng tác đông vào xã hội ở tầm vĩ mô. Vì vậy, công tác xã hội ngày nay đã được phát triển ở nhiều quốc gia trên thế giới và tác đông tích cực trong việc giải quyết các vấn đề xã hội , góp phần thúc đẩy sự tiến bộ va công bằng xã hội. Ở việt nam các hoạt động công tác xã hội cũng đang có nhiều chiều hướng phát triển và môn học công tác xã hội đã và đang được giảng dạy trong một số trường đại học và cao đẳng ,trong đó có trường đại học vinh. Để kịp thời đáp ứng nhu cầu thực tiến về đào tạo và nghiên cữu công tác xã hội nước ta và cho sinh viên có them vốn tiếng anh về chuyên ngành công tác xã hội ,khoa sư phạm ,trường đại học vinh tổ chức biên soạn “ social work in inglish” kết cấu của giáo trình gồm 20 bài với nội dụng về ngành công tác xã hội.. Ý thức được tầm quan trọng của môn công tác xã hội và đặc biệt là các vấn đề đã và đang gây bức xuc cho xa hội hiện nay như : mại dâm, ma túy , trẻ em lang thang, người tàn tật, phủ nữ bị bảo hành, người nghèo và trẻ em bị lạm dụng tình dục đag ngày một gia tăng , là một sinh viên khóa k52 và đang theo học ở trường đại học vinh với mong muốn được góp sức mình để giúp đỡ và đẩy lùi cac vấn nạn xã hội và đặc biệt là “ lạm dụng tình dục ở trẻ hiện nay” sinh viên vi thị hà tìm hiểu và nghiên cữu cũng với những kiến thức đã học được ở trường và trong quá trình đi thực tế , cùng với sự hướng dẫn nhiệt tình của giảng viên :nguyễn thị liên đã giúp đỡ em hoàn thành bài tập lớn về “công tác xã hội với trẻ em bị lạm dụng tình dục” . Chắc chắn trong quá trình làm bài không tránh được nhung thiếu sót về cả nội dung và hình thức . Em mong cô và các bạn đua ra những ý kiến đóng góp để bài làm được hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn .
I Lời nói đầu Cơng tác xã hội ngành khoa học ứng dụng nhằm đào tạo nhân viên xã hội (NVXH) chuyên nghiệp để giúp đỡ cá nhân ,nhóm cộng đồng gặp khó khăn sống mà họ khơng tự vượt qua cao có khả tác đơng vào xã hội tầm vĩ mơ Vì vậy, công tác xã hội ngày phát triển nhiều quốc gia giới tác đông tích cực việc giải vấn đề xã hội , góp phần thúc đẩy tiến va công xã hội Ở việt nam hoạt động cơng tác xã hội có nhiều chiều hướng phát triển môn học công tác xã hội giảng dạy số trường đại học cao đẳng ,trong có trường đại học vinh Để kịp thời đáp ứng nhu cầu thực tiến đào tạo nghiên cữu công tác xã hội nước ta cho sinh viên có them vốn tiếng anh chuyên ngành công tác xã hội ,khoa sư phạm ,trường đại học vinh tổ chức biên soạn “ social work in inglish” kết cấu giáo trình gồm 20 với nội dụng ngành công tác xã hội Ý thức tầm quan trọng môn công tác xã hội đặc biệt vấn đề gây xuc cho xa hội : mại dâm, ma túy , trẻ em lang thang, người tàn tật, phủ nữ bị bảo hành, người nghèo trẻ em bị lạm dụng tình dục đag ngày gia tăng , sinh viên khóa k52 theo học trường đại học vinh với mong muốn góp sức để giúp đỡ đẩy lùi cac vấn nạn xã hội đặc biệt “ lạm dụng tình dục trẻ nay” sinh viên vi thị hà tìm hiểu nghiên cữu với kiến thức học trường trình thực tế , với hướng dẫn nhiệt tình giảng viên :nguyễn thị liên giúp đỡ em hoàn thành tập lớn “công tác xã hội với trẻ em bị lạm dụng tình dục” Chắc chắn trình làm khơng tránh nhung thiếu sót nội dung hình thức Em mong bạn đua ý kiến đóng góp để làm hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn ! II Lí chọn đề tài Xuất phát từ thực tiễn nạn “ lạm dụng tình dục trẻ em nay” ngày tăng cao , vấn đề nóng gây xúc cho xã hội Đồng thời xuất phát từ nhu cầu mong muốn tìm hiểu bạn thân vấn đề , với mục đích nhằm nâng cao kiến thức hiểu biết thêm tình hình thực tế “ tình trạng lạm dụng tình dục trẻ em “ Cùng mong muốn góp phần sức lực để đẩy lùi tránh tình trạng “lạm dụng tình dục trẻ nay” để đứa trẻ có tuổi thơ n bình ,giúp em có sống tốt đẹp ,vì bác hồ đẫ nói :“ trẻ em búp cành, biết ăn ngủ biết học hành ngoan”.trẻ em tương lai đất nước với nhân viên công tác xã hội tương lai em hi vọng giup em nhỏ có mơi trường sống lành mạnh an tồn phủ huynh nhà trường quan tâm chung tay đẩy lùi tình trạng “ lạm dụng tình dục trẻ “ III Thực trạng trẻ em bị lạm dụng tình dục 3.1.Thực trạng trẻ em bị lạm dụng tình dục rên giời Ngay năm đầu thời kì cơng xã ngun thủy xuất tình trạng lạm dụng tình dục trẻ ,nhung giai đoạn chưa có quy tắc hay luật nên khơng người quan tâm Đến bây giời tình trạng xâm hai tình dục trẻ đag mối quan tâm hang đầu xã hội ,vấn nạn ngày tăng vấn đề nhức nhối cho moi người ,nó trực tiếp ảnh hưởng đến sống hang triệu trẻ em giới nói chung việt nam nói riêng Ở gioi theo thống kê hội “phịng chống lạm dụng tình dục trẻ em” cữ phút có trẻ bị hiếp dâm chủ yếu bé gái từ đến tuổi tình trạng ngày tăng lên Một năm có khoảng 10.000 nghìn vụ trẻ bị xâm hại tình dục bị bắt phát hiện,điều làm cho trẻ ,phủ huynh quan chức lo lắng Tại mỹ nhà nghiên cứu vế trẻ em bị xâm hại tình dục cho thấy 20% phủ nữ 10% nam bị lạm dụng tình dục mức độ khác trước độ tuổi trưởng thành Điều khẳng đinh thêm mưc độ nguy hiểm nạn xâm hại tình dục trẻ em 3.2.Thực trạng trẻ bị lạm dụng tình dục nam việt Việt nam môt nước có trẻ bị xâm hai tình dục lớn giới Đây thực trạng đáng lo ngại có xu hướng ngày tăng tính chất mức độ nghiên trọng Theo số liệu thống kê lãnh đạo cục cảnh sát hình việt nam năm 2012-2013 nước xảy khoảng 1,400 đến 1,500 vụ xam hại tình dục trẻ em thụ lý điều tra Trong có 60% hiếp dâm, 28% bị xâm hại Đây bề phát bị xử phạt cịn nhiều vụ xâm hại khác khơng phát với số lớn điều gây hậu nặng nề , làm ảnh hưởng xấu đến phát triển tâm sinh lý trẻ sau này, gây nên bất bình phẫn dư luận xã hội Đây thưc trạng đáng lo ngại ,nguy hiểm nạn nhân đứa bé hất cần trân trọng ,được nâng niu, chăm sóc cần nhiều quan tâm người làm cha ,làm mẹ, nhà trường ,các quan chức , toàn xã hội đặc biệt nhân viên công tác xã hội IV.Công tác xã hội với trẻ em bị lạm dụng tình duc 4.2.Khái niệm _ Khái niệm cơng tác xã hội: Công tác xã hội ngành ,một nghề, khoa học ứng dụng quan tâm đến mối quan hệ người với người nhằm mục đích giúp đỡ cá nhân , nhóm ,cộng đồng yếu phục hồi chức xã hội giúp họ cách thức tự bảo vệ , tự giúp thân Cách thức thực thơng qua lực lượng cán CTXH có kiến thức chun mơn ,có kĩ nghề nghiệp ,giàu tình cảm để biến sách ASXH thành dich vụ xã hội cụ thể nhằm giup đỡ cac đối tượng _ Khái niệm nhân viên công tác xã hội: Nhân viên công tác xa hội người đào tạo cách chuyên nghiệp CTXH có cấp chun mơn.Đó cán ,những chun gia có khả phân tích vấn đề xã hội ,biết tổ chức ,vận động ,giáo dục ,biết cách thức hành động nhằm mục đích tối ưu hóa thực vai trò chủ thể người lĩnh vực sống xã hội ,góp phần tích cực vào trình cải thiện ,tăng cường chất lượng sống cá nhân ,nhóm cộng đồng xã hội.Nhân viên CTXH chun nghiệp khơng biết hướng vào nhóm yếu mà cịn phải xây dựng chưng trình,chính sách , giải pháp khoa học nhằm bảo vệ xã hội với toàn thể dân cư _ Khái niệm nhân viên công tác xã hội với trẻ em bị lạm dụng tình dục Lạm dụng tình dục trẻ em trình người trưởng thành lợi dụng vị nhằm dụ dỗ hay cưỡng ép trẻ em tham gia hoạt động tình dục cách miễn cưỡng lợi dụng trẻ xảy văn hóa, chủng tộc ,tơn giáo hay thể chế trị Nhân viên cơng tác xã hội với trẻ em bị lạm dụng tình dục người đào chuyên môn,các kỹ nghề nghiệp để giúp đỡ đứa trẻ bị người khác hiếp dâm, xâm hại lạm dụng tình dục mà em khơng tự vượt qua được.NVXH tham vấn cho cac em kiến thức tự bảo vệ mình,tham vấn với gia đình trẻ để họ có hiểu biết thêm kiến thức không để thành nạn nhân lạm dụng tình duc Nhân viên xã hội cung người kết nối nguồn lực để giúp em có sống tốt sống mơi trường lành mạnh, an tồn để em phát triển tôt thể chất tinh thần 4.2.Vai trò phẩm chất kỹ nhân viên công tác xã hội với trẻ em bị lạm dụng tình dục _ Vai trị: Nhân viên cơng tác xã hội người đóng vai trị quan trọng trình thực Tuy nhiên q trình làm cơng tác xã hội với trẻ em bị lạm dụng tinh dục NVXH có vai trò sau: + Là người nghiên cữu thu thập thông tin : làm việc với bất cữ thân chủ NVXH phai thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.Đối vời trẻ bị lạm dụng phải thu thập từ người bị hại ( từ trẻ) , từ gia đình em, trường học hố sơ quan chức năng.khi có đầy đủ thơng tin trẻ NVXH tìm nguyên nhân ,cũng đưa giải pháp giúp đỡ em cách hiểu + Là người lập kế hoạch : thân chủ thường người không tự giải vấn đề , em nhỏ khơng biết phải làm gì, thẩm chí em cịn khơng ý thức bị lạm dụng tình dục, vai trò NVXH phải lập kế hoạch để giúp đỡ em vượt qua khó khăn mà em gặp phải điều giúp em có sống tốt lạc quan + Là người tham vấn tư vấn : vai trò quan trọng đặc trưng NVXH Khi bị lạm dụng em thường bị trầm cảm, giao tiếp với người ngồi ,ln cảm thấy lo sợ mối thấy người khác giới tham vấn cho trẻ để trẻ có thêm kiến thức, hành trang để trẻ tự bảo vệ mình, tư vấn giúp trẻ chia cảm nghĩ mong muốn trẻ tự tin ,lạc quan sống, không tham vấn, tư vấn với trẻ mà NVXH phải tham vấn với cha,me bé + Là người tạo điều kiện môi giới ,vận đông nguồn lực cung cấp dịch vụ trợ giup cho thân chủ: với nhiệm vụ NVXH người tạo điều kiện trẻ cung gia đình trẻ tiếp cậc với dịch vụ xã hội như: ( dịch vụ y tế ,bảo hiểm xã hội ,an sinh xã hội , dịch vụ trợ giúp phi phủ giup đỡ trẻ em…).để em gia đình tiếp cận hưởng sợ trợ giúp trên, ngồi cịn vận động nguồn lực để giúp đỡ em + Là người giáo dục cho em: không người tham vấn,tư vấn cug cấp dich vụ để giúp thân chủ.NVXH cịn có vai trị người giào dục cho trẻ ,giáo dục giới tính,về kiến thức tự bảo vệ bảo thân, giáo dục cách sống lành mạnh không để em sa vào cac tệ nạn xã hội,không nghe theo lời rủ rê bon xấu,chuẩn bị cho em hành trang tốt để bước vào đời.Trên vai trò nhan viên xã hội với trẻ bị lạm dụng tình dục _ phẩm chất : 4.3.Vấn đề nay: Biến trẻ thành “đồ chơi” xác thịt ,mại dâm trẻ em tuổi vị thành niên ; trẻ em bị bọn người xấu hãm hiếp; trẻ bị đầu độc văn hóa đồi trụy Đặc biệt, mặt trái đời sống kinh tế thị trường đẩy mại dâm thành tệ nạn xã hội tình dục trẻ em đẫ trở thành mặt hang kinh doanh mang tính tồn cầu 4.3.1 ngun nhân: _ ngun nhân chủ quan : + đạo đức số người suy thoái xuống cấp trầm trọng + em cịn q nhỏ nên thiếu hiểu biết chủ quan trẻ , bị lạm dụng, bi mua chuộc, rủ rỗ người lớn , khiến em cảnh giác +sự chủ quan người lớn đặc biệt người mẹ vơ tình đẩy em thành nạn nhân lạm dụng tình dục _ nguyên nhân khách quan: + hoàn cảnh kinh tế khó khăn bố mẹ thường tập trung lo cho cơng việc quan tâm chăm sóc trẻ + ảnh hưởng tiêu cực phim ảnh, sách báo với hình thức gợi dục tạo cho em có nhìn lệch lạc tình dục + lỗ hổng giáo dục giới tính cho trẻ nhà trường,và bậc làm cha , làm mẹ + ngun nhân khác vơ tình làm tăng thêm nạn lạm dụng tình dục trẻ gia đình khơng tố cáo hành vị long tự trọng, thể diện gia đình nạn nhân người hiếp dâm,xấu hộ, mặc cảm tạo thành “ vòng xoắn im lăng” mãi + buông lỏng trình quản lý ,hệ thống sách chưa chặt chẽ,quản lý lỏng lẻo,duu nhập văn hóa đồi trụy vào việt nam + q trình vận đơng ,tun truyền cịn nhiều hạn chế nội dung va hình thức 4.3.2 hậu quả: Trẻ em ước mơ,là hạnh phúc ,là niềm tin yêu hi vọng gia đình song trẻ em nguyên đâu khổ ,chán chừng người làm cha ,làm mẹ em , phải chịu chung canh sống nghèo hèn ,dốt nát bị lay nhiễm thói hư tật xấu em bị lạm dụng tình dục va trẻ gánh nặng cho gia đình xã hội đáng lo ngại hậu để lại ngày nghiêm trọng thể chất tinh thần cụ thể nh _ trẻ cảm thấy mặc cảm , tội lỗi ,rối loạn ứng xử cung khả học tập , ảnh hưởng đến kha hòa nhập với người xung quanh _nhưng biểu tùy thuộc vào mức độ lạm dụng ; sở hãi, lo lắng trước người khác giới ,roi loạn giấc ngủ , chán ăn xấu hộ _ trẻ dễ bị trầm cảm long tin vào người lớn _ trẻ bị tổn thương thể , tinh thần vô nặng nề sức khỏe sinh sản trẻ sau _ mức độ cao ,thẩm chí em bị giết hại ,có nhiều em trở nên sợ hãi ,mặc cảm,thẩm chí trầm cảm dẫn đến tự sát Nhiều em bị lạm dụng em tự hụy hoại thân sa vào tệ nạn xã hội : ma túy.mại dâm,rượu chè cờ bạc……các em khơng làm chủ thân có hành vi lệch chuẩn hậu nề nguy hiểm 4.3.3 giải pháp: _ Để giảm thiểu xâm hại tình dục trẻ em có giải pháp sau + kêu gọi cộng đồng , bậc phủ huynh người làm cha làm mẹ luon đề cao canh giác với xâm hại tình dục trẻ +dạy cho em kỹ tự bảo vệ gặp tình xấu bầy cho em học cách sống làng mạnh +cha mẹ quan tâm cảnh giác để trẻ khơng rơi vào tình nguy hiểm bị người lạ dụ dỗ,ở nhà với người lạ , chỗ vắng người… +gia đình ,nhà trường xã hội cần trang bị cho trẻ kiến thức giới tính kỹ tự vệ +phát tờ rơi tuyên truyền cách phòng tránh xâm hại tình dục trẻ em + quan chức hoạt động hiểu ,hệ thống sách chặt chẽ ,giáo dục quan tâm nhiều trẻ em lên án manh mẽ nưa hành vị lạm dụng tình dục trẻ có hình thức phạt mang tính pháp luật đủ sức răn đe để người tránh xa tệ nan nguy hiểm V.Các hoạt đông nhân viên công tác xã hội: ... đẩy lùi tình trạng “ lạm dụng tình dục trẻ “ III Thực trạng trẻ em bị lạm dụng tình dục 3.1.Thực trạng trẻ em bị lạm dụng tình dục rên giời Ngay năm đầu thời kì cơng xã nguyên thủy xuất tình trạng... hội với trẻ em bị lạm dụng tình dục Lạm dụng tình dục trẻ em q trình người trưởng thành lợi dụng vị nhằm dụ dỗ hay cưỡng ép trẻ em tham gia hoạt động tình dục cách miễn cưỡng lợi dụng trẻ xảy... thức hiểu biết thêm tình hình thực tế “ tình trạng lạm dụng tình dục trẻ em “ Cùng mong muốn góp phần sức lực để đẩy lùi tránh tình trạng ? ?lạm dụng tình dục trẻ nay” để đứa trẻ có tuổi thơ yên