Vai trò của Dư luận xã hội

LỜI MỞ ĐẦU Chúng ta chứng kiến phát triển vượt bậc hệ thống truyền thông Việt Nam Sự phát triển thể qua hàng trăm tờ báo kích cỡ khác nhau, hàng trăm kênh truyền hình, hàng trăm báo điện tử trang thơng tin điện tử có khả đưa tin nhanh chóng, cập nhật đến phút kiện diễn nước giới Như vậy, phát triển hệ thống truyền thông giúp công chúng mở rộng không gian thu nhận tin tức tri thức, làm phong phú phương tiện giải trí, tiếp xúc cách đa diện, đa dạng với biến chuyển đời sống xã hội dân tộc, nhân loại Đặc biệt, qua mạng xã hội, cơng chúng đưa ý kiến, bình luận để làm nên phận quan trọng dư luận Trong bối cảnh đó, với ý nghĩa tích cực lành mạnh nó, báo chí khơng cơng cụ truyền bá thơng tin, thỏa mãn nhu cầu giải trí, thỏa mãn tò mò bạn đọc,… mà mức cao hơn, báo chí phải trở thành phương tiện gần gũi, có ý nghĩa thiết thực việc nâng cao nhận thức giáo dục người Ở Việt Nam năm gần đây, báo chí phát huy vai trị đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” thơng qua việc phát hiện, rõ, phân tích thuyết phục, có lý có tình kiện, tượng, người liên quan, từ rõ chất vấn đề, giúp nâng cao nhận thức, hướng dẫn dư luận Qua phản ánh báo chí, đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước lãnh đạo quan, ban, ngành, từ Trung ương tới địa phương,… kịp thời đạo quan chức xem xét, giải nhiều vụ việc Trong quan hệ qua lại, báo chí dư luận xã hội có quan hệ chặt chẽ Thơng tin báo chí đưa tạo nên dư luận, điều địi hỏi báo chí chủ động, tích cực đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cán bộ, đảng viên cần phải đưa thơng tin xác thực, xác, nghiêm túc, quan có thẩm quyền xác nhận,… Nếu khơng bảo đảm u cầu này, báo chí tạo dư luận đẩy tới hệ lụy tiêu cực làm ảnh hưởng tới uy tín tổ chức, cá nhân, phản tác dụng, ảnh hưởng tới uy tín báo chí CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀ BÁO CHÍ 2.1 Báo chí – loại hình thơng tin đại chúng mang tính trị - xã hội 2.1.1.Báo chí – loại hình thơng tin - Khái niệm thông tin: điều mà người ta đánh giá nói đến, tri thức, hay tin tức điều truyền đi, phát đi, báo cho biết - Là điều mà người ta biết chuyển giao tri thức nhằm làm tăng hiểu biết người - Thông tin khái niệm rộng hiểu tổng hợp tri thức, hiểu biết, khám phá người tự nhiên, xã hội truyền bá, phổ biến sử dụng theo mục đich định - Thơng tin báo chí thơng tin thực tiễn mà công chúng lọc từ tác phẩm báo chí mà họ thu nhận - Thơng tin báo chí mối quan hệ tác phẩm báo chí cơng chúng (Sách, phim ảnh, truyền thơng, Truyền thơng lớn báo chí, báo chí phận của truyền thông, truyền thông phương tiện báo chí Tất tri thức hiểu biết, đánh giá người tự nhiên, tác động qua lại tự nhiên xã hội, .đó truyền thơng) 2.1.2 Báo chí- loại hình thơng tin đại chúng mang tính trị: -Thơng tin báo chí có khuynh hướng trị: -Báo chí phản ánh, phân tích, bình luận mối quan hệ trị -Phản ánh, phân tích, bình luận, giải thích đường lối trị -Thơng tin báo chí Vn triển khai đường lối trị Đảng CSVN thiết lập vào thực tiễn -Thơng tin trị báo chí xét nghĩa hẹp thơng tin phản ánh mối quan hệ trị, tổ chức trị, đường lỗi trị xét theo nghĩa rộng thông tin tất lĩnh vực đời sống xã hội 2.1.3 Báo chí – loại hình thơng tin đại chúng mang tính xã hội: -Báo chí đời nhu cầu khách quan thông tin người xã hội -Tính chất xã hội hóa báo chí cao -Hoạt động xã hội báo chí cầu nối người với người xây dựng phát triển xã hội Bởi bc tạo hoạt động xh Ví dụ, người dân chung sức xây dựng Trường Sa 2.2.Các loại hình báo chí Báo in, phát thanh, truyền hình, Internet 2.3.Vị trí, vai trị chức báo chí - Báo chí đời nhu cầu thơng tin – giao tiếp, giải trí nhận thức người - Báo chí có chức giáo dục tư tưởng với vai trò tuyên truyền, cổ động tổ chức tập thể; chức quản lý gián tiếp giám sát xã hội chức phát triển văn hóa giải trí - Báo chí truyền thơng hoạt động có ý thức có mục đích người; hoạt động thơng tin mang tính trị - xã hội, nghề nghiệp thuộc lĩnh vực trị, tư tưởng, văn hóa tinh thần xã hội, lĩnh vực thuộc thượng tầng kiến trúc liên quan mật hạ tầng sở thúc đẩy phát triển lẫn - Báo chí TT đời phát triển nhu cầu khách quan xã hội người, chi phối nhiều điều kiện nhu cầu thông tin, kinh tế xã hội, khoa học kỹ thuật, giao lưu qc tế - Báo chí TT vũ khí sắc bén, cơng cụ chế độ giai cấp để truyển bá tư tường, bảo vệ lợi ích trì tồn chỉnh thể Do đó, chế độ, giai cấp có nến báo chí Báo chi thuộc chế độ, giai cấp định - BC phương tiện phản ánh kịp thời, nhanh chóng, sinh động kiện, tượng, vấn đề, người đời sống xã hội Báo chí phản ánh đáp ứng tất nhu cầu thông tin công chúng(nhưng ko thể tuyệt đối) - Báo chí cơng cụ, phương tiện để hình thành định hướng dư luận xã hội theo mục đích định vwois cách nhanh chóng, sâu rộng hiệu nhất, BCVN định hướng dư luận tích cực, lành mạnh, tiến theo lợi ích giai cấp, cảu Đảng nhà nước - BC công cụ phương tiện đẻ truyền bá, phổ biến phát huy di sản văn hóa tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại BC cơng cụ để thơng tin, quảng bá đất nước, người VN giới cách đắn, đầy đủ Đồng thời cung cấp thong tin giới cho người VN biết hiểu giới bên - BC công cụ, phương tiện nêu gương người tốt, việc tốt, đấu tranh chống lại tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội, lực phản động -Báo chí cơng cụ, phương tiện để nâng cao dân trí giải trí cho người dân -Những vai trì, vị trí xuất BC năm gần +Vai trò giám sát xã hội +Vai trị dự báo +Nền báo chí giải pháp: Góp phần đưa kiến nghị giải pháp đề xuất để phát triển xã hội CHƯƠNG III: TỔNG QUAN VỀ DƯ LUẬN Xà HỘI 3.1.Khái niệm chất dư luận xã hội: 3.1.1.Khái niệm: -DLXH ý kiến có tính chất phán xét, đánh giá hoạt động XH mà nhóm cơng chúng cảm thấy có ý nghĩa với họ vấn đề động chạm đến lợi ích chung -Dư luận xã hội (Public Opinion) hiểu phần thuộc kiến trúc thượng tầng xã hội tính chất bị quy định tính chất quan hệ kinh tế xã hội - DLXH có độc lập tương sở hạ tầng Ví dụ: có lúc DLXH lại tỏ bảo thủ so với phát triển quan hệ kinh tế xã hội, có lúc lại “đi nhanh hơn” so với hạ tầng xã hội (Vấn đề nhân đồng giới - Ở VN cởi mởi so với số nươc phương Tây, thừa nhận Trong nước Nga cấm hoàn toàn quan hệ đồng giới Như nước Nga – Dư luận xã hội bị chậm lại so với sở hạ tầng) - DLXH tượng xã hội đặc biệt, biểu thị thái độ phán xét, đánh giá quần chúng vấn đề mà họ quan tâm.(quần chúng XH nhóm người, tầng lớp XH) - Dư luận xã hội cá nhân, nhóm người, tầng lớp, giai cấp xã hội thời đại quan tâm Nó có trình tồn phát triển từ người xuất với tư cách cộng đồng xã hội Theo nhà triết học cổ đại Socrat thù “dư luận xã hội” nằm mù qng nhận thức Triết học gia Kant cho rằng: “ DLXH” nằm cấp độ thấp so với kiến thức niềm tin Theo tác giả đại “Dư luận xã hội” ý kiến đông đảo công chúng chia sẻ tìm thấy nơi Chúng ta đưa cách hiểu DLXH sau đây: Đó ý kiến có tính chất phán xét, đánh giá vấn đề xã hội mà nhóm cơng chúng cảm thấy có ý nghĩa với họ vấn đề động chạm đến lợi ích chung 2.1.2.Đối tượng dư luận xã hội: Đối tượng DLXH vấn đề xã hội mà mà người quan tâm tới Nó có liên quan trực tiếp đến nhu cầu, lợi ích vật chất hay lợi ích tinh thần họ có liên quan đến vấn đề trị, kinh tế, văn hóa, xã hội hay đạo đức Đối tượng DLXH bao gồm chủ thể DLXH khách thể dư luận Chủ thể DLXH toàn thể xã hội với tư cách cộng đồng người đông đảo đánh giá, nhận xét chung vấn đề mà họ quan tâm + Chủ thể dư luận xã hội nhóm, tập đồn + Khách thể dư luận xã hội vấn đề xã hội động chạm đến lợi ích chung có ý nghĩa nhóm cơng chúng Căn lợi ích chung ý nghĩa giá trị chuẩn mực chung ( Vấn đề Biển đông, Vũ khí hóa học, Ebola, Covid-19 hay đến vấn đề nhỏ đời sống hàng ngày gây DLXH) (Căn vào chuẩn mực chung: Ví dụ phụ nữ phải hiền thục, nết na không vậy, dư luận xã hội lên án ) Khách thể DLXH kiện, tượng XH liên quan đến nhiều người bình diện định Những ý kiến động chạm đến vấn đề đại diện cho lợi ích nhóm, tập thể dư luận nhóm, tập thể Các dư luận nhóm nhóm tập thể riêng lẻ khơng thống với dư luận xã hội (lợi ích nhóm ko thống với lợi ích tồn xã hội) 2.1.3.Các thuộc tính dư luận xã hội: DLXH tượng thuộc lĩnh vực tinh thần xã hội, hình thức biểu trạng thái ý thức xã hội Đây trạng thái tồn vẹn bao qt trí tuệ cảm xúc ý chí ý thức xã hội Nó ko thể mặt riêng lẻ hình thái ý thức xã hội mà thể tính tổng hợp ý thức xã hội, mặt ý thức hệ tâm lý xã hội thời gian định DLXH tượng thuộc lĩnh vực tinh thần xã hội ln gắn liền với hoạt động thực tiễn xã hội cầu nối ý thức xã hội hành động xã hội.(Cuộc biểu tình Hồng Kơng địi quyền bầu cử Trung Quốc, dư luận XH buộc Trung Quốc phải đàm phán ) Khi DLXH hình thành cộng đồng xã hội từ đánh giá chung =>lập trường=>hành động=>kiến nghị Tùy theo điều kiện mà DLXH chuyển hóa từ lời nói tới hành động thực tiễn thúc đẩy định hành động thực tiễn DLXH có thuộc tính bản: + DLXH có tính khuynh hướng: thể chỗ tỏ thái độ đồng tình, phản đối, lưỡng lự, chưa rõ thái độ vấn đề xã hội mà đề cập đến Cũng phân chia theo khuynh hướng tích cực hay tiêu cực, tiến lạc hậu + Cường độ: thể sức căng ý kiến khuynh hướng dư luận xã hội VD: vấn đề luật đất đai, luật giai thơng + Có thống xung đột DLXH: Theo nhà xã hội học, đồ thị phân bố DLXH hình chữ U biểu thị xung đột, hình chữ J biểu thị thống Ví dụ: Có nên ăn thịt chó hay khơng ? (Chữ U); có nên bỏ kỳ thi Đại học hay không ( U); Vấn đề Biển đơng (J) + Tính ổn định, độ bền vững thể chỗ: DLXH bị thay đổi hay khơng có tác động bổ sung Ví dụ cung cấp thêm thơng tin Ví dụ: cung cấp thêm thông tin mới… + Sự tiềm ẩn: DLXH có thê dạng tiềm ẩn, khơng bộc lộ lời Có người dùng thuật ngữ “Dư luận xã hội đa số “im lặng”để nói trạng thái Về thực chất, DLXH phản ánh mong muốn, tâm tư, nguyện vọng nhân dân Quần chúng lao động sử dụng DLXH diễn đàn để nói lên ý kiến nhằm ngợi ca điều tốt đẹp phê phán thói hư, tật xấu xã hội bảo vệ quyền lợi Xét từ góc độ này, xã hội có giai cấp, DLXH ý kiến quần chúng nhân dân mà ko phải lúc giai cấp thống trị muốn nghe dám nghe Điều giải thích thời kỳ dài lịch sử loài người, DLXH thường xuyên tồn tại, ko tìm hiểu nghiên cứu cách khoa học 2.2.Chức dư luận xã hội: DLXH có chức đánh giá, điều chỉnh mối quan hệ xã hội, giải tỏa tâm lý xã hội, giáo dục, giám sát, tư vấn phản biện Ví dụ: điều mối quan hệ vợ chồng, anh em DLXH thước đo bầu khơng khí trị xã hội Khi hình thành DLXH biểu thị thái độ, quan điểm, ý chí tập thể đại đa số người cộng đồng nên trở thành sức mạnh lớn Đồng thời DLXH cho biết trạng xã hội trạng thái thăng ổn đinh hay có xáo trộn, bất ổn, mâu thuẫn lĩnh vực đời sống xã hội ( Báo chí có khả tác động mạnh mẽ đến DLXH nên quan chức sợ báo chí sợ dư luận XH) DLXH có chức điều hòa, điều chỉnh mối quan hệ xã hội sai lệch diễn đời sống xã hội DLXH với pháp luật công cụ để điều chỉnh xã hội Sức mạnh DLXH khơng sức mạnh pháp luật (Ví dụ: Đời sống gia đình, đời sống cá nhân; người khơng ni bố mẹ, đẩy bố mẹ ngồi đường, Pháp luật không can thiệp DLXH lên án hiệu Hoặc người làm ăn thất bại, uy tín, nhiều người khơng dám làng quê sợ DLXH ) DLXH dựa vào chuẩn mực xã hội để đánh giá Chuẩn mực xã hội thay đổi theo khơng gian, thời gian, đó, đánh giá DLXH thay đổi theo ( Ví dụ: Ngày xưa nhuộm đen trắng), DLXH nặng nề người gái sống thử trước kết cịn phương tây khác, vấn đề thống DLXH khơng lên án vấn đề này, trước nghiêm cấm, lên án khơng làm mẹ đơn than cho phép.) DLXH xếp, điều hòa quan hệ xã hội, việc nên làm việc không nên làm, phát huy truyền thống tốt đẹp khứ để hoàn chỉnh DLXH ko đơn ý kiến mà tổng hợp ý thức xã hội nên tác động mạnh vào ý thức cá nhân, buộc ý thức cá nhân hòa với cộng đồng Trong thực tế, lúc có can thiệp pháp luật, vấn đề cá nhân gia đình DLXH có ý kiến để điều chỉnh hành vi sai lệch DLXH có chức giáo dục Khi hình thành, DLXH tác động vào ý thức người, chi phối ý thức cá nhân, điều chình hành vi hoạt động cá nhân cho phù hợp vợi cộng đồng DLXH có chức kiểm sốt thơng qua phán xét, đánh giá, giám sát hoạt động máy quản lý, quan nhà nước có phù hợp với lợi ích tồn xã hội hay ko DLXH đề nghị, lời khuyên bảo có chức cố vấn cho quan có thẩm quyền giải vấn đề quan trọng xã hội DLXH cịn kiểm sốt, kiểm tra ko thức máy nhà nước cán có cương vị lãnh đạo xem xét hoạt động có phù hợp với lợi ích tập thể hay ko, cần thiết phát vấn đề giúp quan tư pháp, hành pháp thi hành tốt nhiệm vụ DLXH có chức tư vấn cho Chính phủ cách thống ý kiến kiến nghị Cụ thể Chính phủ kêu gọi nhân dân góp ý dự thảo luật, nước Tư có luật trưng cầu ý dân Do đó, DLXH có ý nghĩa thước đo bầu khơng khí trị, xã hội, gương phản hồi đường lối, sách, pháp luật phủ; phản ánh tâm tư, tình cảm, nguyện vọng nhân dân; đánh giá lực, phẩm chất người lãnh đạo Có thể dựa vào DLXH để dự báo diễn biến tới đời sống xã hội; phát huy quyền làm chủ tập thể nhân dân, tăng cường mối quan hệ quyền nhân dân, ngăn ngừa tệ quan liêu, xa rời quần chúng, 3.3 Quá trình hình thành phát triển DLXH 3.3.1 Cơ chế hình thành dư luận XH: - Giai đoạn tiếp nhận thông tin: Chứng kiến việc, tượng, trình (Nghe – nhìn - đọc) thơng qua trao đổi thơng tin mà nảy sinh cảm nghĩ, ý kiến ban đầu - Giai đoạn hình thành ý kiến cá nhân: Qua trao đổi, bàn luận cảm nghĩ, ý kiến xung quanh đối tượng dư luận, hình thành ý kiến cá nhân - Giai đoạn trao đổi ý kiến cá nhân: Các loại ý kiến khác thống lại xung quanh quan điểm hình thành nên đánh giá, phán xét chung thỏa mãn đại đa số cộng đồng - Giai đoạn hình thành dư luận chung: Từ phán xét đánh giá chung tới lập trường, hành động thống nêu kiến nghị hoạt động thực tiễn Tùy theo vấn đề mà trình hình thành DLXH có diễn biến khác điều kiện khác Vấn đề phức tạp ý kiến đa dạng, tranh cãi bàn bạc sơi để đến thống Ví dụ, vụ dàn khoan 981 Như vậy, DLXH hình thành phát triển thông qua bàn bạc, trao đổi, va chạm ý kiến khác phán xét khác DLXH sản phẩm giao tiếp xã hội Khơng có giao tiếp xã hội ko có sáng tạo tập thể, khơng có đánh giá phán xét chung đa số người cộng đồng Tóm lại, hiểu nơm na : Thấy vật, tượng => cảm sơ bộ=> Trao đổi cá nhân ( từ cá nhân sang tập thể) => hình thành quan điểm ( nhóm DLXH)=> tiếng nói vấn đề 3.3.2 Các đường hình thành phát triển dư luận xã hội - Hình thành qua kênh giao tiếp cá nhân: đường phổ biến xã hội chưa có phương tiện truyền thơng đại chúng - Hình thành qua kênh giao tiếp đại chúng tác động phương tiện truyền thông đại chúng: Sự phổ biến thông tin qua đường nhanh Thơng tin ban đầu đến với hàng triệu, chí hàng tỷ người (Qua báo chí qua loại báo in, báo phát thanh, điện tử, truyền hình…) Dư luận có nghĩa phản ứng nhân dân ( tán thành khơng tán thành, hay bàng quan) vấn đề chung “Sự phán xét thể đánh giá thái độ người tượng đời sống xã hội”- lan truyền hình thức truyền miệng hiawcj Sự kiện lớn quy mơ hình thành DLXH cao Tuy nhiên, có trường hợp ban đầu có nhiều người tham gia tưởng có liên quan đến lợi ích mình, sau hiểu khơng liên quan khơng tham gia Xã hội mở rộng dân chủ DLXH có điều kiện phát huy Ngược lại, thay vào chỗ DLXH tin đồn ảnh hưởng đến đời sống trị, xã hội khơng cơng khai bàn bạc, thảo luận, khơng có điều kiện kiểm chứng thực hư Xã hội phát triển DLXH mang tính tích cực, ngược lại, xã hội khủng hoảng DLXH mang tính tiêu cực DLXH chuẩn mực xã hội có mối quan hệ chặt chẽ Tác động DLXH chuẩn mực xã hội tạo chuẩn mực loại bỏ chuẩn mực lỗi thời Sự ủng hộ tăng lên người dân nhận thức hành vi phù hợp với trình độ phát triển xã hội Trong trường hợp họ nhận thức hành vi không phù hợp với định hướng phát triển xã hội hành vi tiếp tục bị phê phán hành vi lệch chuẩn 3.4 Phân biệt tin đồn DLXH Tin đồn: Thông tin chưa kiểm chứng, không rõ ràng, thật giả lẫn lộn, người tiếp nhận thông tin chưa cảm nhận thông tin đầy đủ, thêm bớt vào, quy mô nhỏ, tốc độ lan truyền chậm, xuất phát từ nhận thức cá nhân, đơn lẻ thời, loãng, tan rã, nghe, làm theo truyền miệng, bóng tối bí mật truyền tin cho nhau, bí mật khơng biết có thật hay khơng Dư luận xã hội: người tiếp nhận có khả cảm nhận đầy đủ thông tin, quy mô lớn, tốc độ lan truyền nhanh, có tính trị, định hướng nhận thức cho cơng chúng, hình thành quan điểm đắn, người có tiếng nói 10 2.5 Cơ sở khoa học việc nghiên cứu, nắm bắt phân tích dư luận xã hội - Khi nghiên cứu DLXH cần phân biệt DLXH tin đồn *Những điểm giống DLXH tin đồn: + Trong kết cấu chúng có thành phần lý trí cảm xúc, nhiên tin đồn yếu tố cảm xúc chủ yếu + Có chung nguồn gốc từ việc, kiện ban đầu liên quan đến lợi ích, cảm xúc số người + Đều lan truyền nhanh dễ bị biến dạng • Những điểm khác DLXH tin đồn: + Về nguồn gốc: DLXH xuất phát từ kiện có thật Cịn tin đồn tin tức việc, kiện khơng có thật có phần thật chủ thể truyền tin tưởng tượng chủ kiến hay mục đích cá nhân.( thường nhằm vào đối tượng vùng nông thôn, phụ nữ, ) + Về chế hình thành: DLXH hình thành thông qua giao tiếp, trao đổi, tranh luận cá nhân cộng đồng Tin đồn đề cao kiến cá nhân người truyền tin, thơng tin thường bị nhào nặn + Về phương thức lan truyền: DLXH lan truyền độ xác cao đường thức khơng thức cịn tin đồn truyền miệng + Về chất DLXH phán xét, đánh giá chung, biểu thị thái độ đồng tình hay phản đối đại đa số cộng đồng Trong tin đồn thông tin đơn thuẩn kiện chứa đựng nhiều thiên kiến, quan điểm cá nhân + Mục đích DLXH phương tiện điều hòa mối quan hệ xã hội Do nghiên cứu DLXH khơng nghiên cứu DLXH với tư cách dư luận đa số mà cần nghiên cứu dư luận khác vân đề + Từ góc độ trị học, DLXH thái độ hành vi cử tri sách khách(chính trị gia) cụ thể * Ý nghĩa việc nghiên cứu DLXH: - Mở rộng dân chủ XHCN, phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động Vì cách mạng nghiệp quần chúng, việc tổ chức công tác nghiên cứu DLXH phương tiện để nhân dân thực quyền làm chủ xã hội, với đất nước Tăng cường mối liên hệ Đảng – Nhà nước quần chúng nhân dân Góp phần hồn thiện cơng tác lãnh đạo công tác quản lý xã hội sở khoa học Việc nghiên cứu DLXH cho ta thông tin nhiều chiều mặt hoạt động 11 quan Đảng nhà nước, giuos đề chủ trương, định phù hợp sát với yêu cầu thực tế 12 CHƯƠNG IV: BÁO CHÍ VÀ DƯ LUẬN Xà HỘI 4.1 Mối quan hệ báo chí cơng chúng - Thơng tin đại chúng tác động đến công chúng thông qua đặc điểm: + Đối tượng phản ánh phương tiện thông tin đại chúng toàn thực đời sống xã hội Đối tượng tác động BC tất tầng lớp người xã hội + Mọi nhu cầu thông tin công chúng ưu tiên đảm bảo.Số lượng lẫn chất lượng thơn tin tiêu chí để đánh giá sức mạnh, tiềm lực báo chí nhà báo + Ngơn ngữ hình thức thể phương tiện thông tin đại chúng phải đảm bảo tính đơn giản, dễ hiểu, phổ cập đại chúng - Ngược lại cơng chúng có tác động đến thơng tin đại chúng +Người dân cung cấp thông tin sống động mặt đời sống xã hội cho báo chí +Người dân hưởng thụ tiêu thụ sản phẩm báo chí + Cơng chúng tham gia đóng góp ý kiến diễn đàn bc +Người dân nguồn lực to lớn báo chí thơng tin tài 4.2 Sự tác động qua lại báo chí dư luận xã hội: - Báo chí gắn liền với dư luận xã hội BC vừa nơi khơi nguồn DLXH kênh truyền dẫn phản ánh DLXH, vừa thể phát tán DLXH Ví dụ vụ việc xảy huyện Tiên Lãng Hỉa Phòng, làm cho dư luận căng thẳng… - Báo chí định hướng DLXH Đó hướng theo đường đó, “nên” “khơng nên” - Báo chí điều hịa DLXH, định hướng theo hướng tích cực (Ví dụ dư luận căng thẳng, báo chí làm giảm bớt căng thẳng cách đưa thông tin làm xoa dịu, trấn an dư luận Điển vụ giàn khoan, báo chí khơng muốn dư luận căng thẳng Báo chí hạn chế đưa thông tin xấu ngang ngược Trung Quốc nhằm tạo sức ép truyền thông giới để nước bình chọn ủng hộ mình) - Trong xã hội DLXH thường phản ánh qua phương tiện Thông tin đại chúng, thơng tin đại chúng qua sản phẩm lại làm tăng thêm DLXH - Báo chí ngày có ảnh hưởng tác động to lớn, nhanh nhạy tới nhận thức, tình cảm thái độ nhân dân, tới tâm trạng DLXH ngồi nước, tới tình hình kinh tế, trị, an ninh, tới hình ảnh uy tín đất nước giới 13 4.2.1 Sự tác động DLXH đến báo chí DLXH nguồn cung cấp thơng tin phong phú, đa dạng nhiều lĩnh vực cho báo chí Những thơng tin có tính hấp dẫn cao, mang tính thời nóng hổi đơng đảo người dân quan tâm DLXH nguyên liệu tươi để báo chí cho đời tác phẩm đạt chất lượng thơng tin có hiệu ứng tác động cao Tuy thế, mức độ xã nguồn tin cần phải kiểm chúng cách kỹ Đặc biệt dư luận quan tâm đến lợi ích họ nên thơng tin thường mang tính chủ quan, nóng vội đơi phiến diện nên địi hỏi nhà báo phải có kinh nghiệm trách nhiệm xã hội 4.2.2 Sự tác động báo chí đến dư luận xã hội - Cùng với kênh giao tiếp cá nhân, DLXh hình thành qua kênh giao tiếp đại chúng tác động phương tiện thông tin đại chúng;sự phổ biến thông tin qua đường nhanh Thông tin ban đầu đến với hàng triệu chí hàng tỷ ngưởi phạm vi rộng lớn-Nhờ có báo chí mà dư luận hình thành - Báo chí với tư cách cầu nối thông tin Đảng, nhà nước cơng chúng - Báo chí nơi phát thông tin liên quan trực tiếp đến lợi ích người dân - Báo chí diễn đàn để đông đảo tầng lớp nhân dân bày tỏ ý kiến, nguyện vọng - Báo chí yếu tố quan trọng tác động đến hình thành phát triển dư luận xã hội Báo chí phản ánh lan truyền DLXH số phương cách sau: - Tòa soạn lựa chọn thông tin kiện, vấn đề phù hợp với quan điểm, thái độ thơng tin - Báo chí thơng tin đầy đủ tất kiện nảy sinh, luồng ý kiến có dư luận xã hội Cách tiếp nhận, đánh giá, phán xét, nhận thức… thuộc cơng chúng - Báo chí thơng tin tất chiều cạnh, luồng ý kiến kiện có DLXH có chọn lọc kỹ càng, trọng lý giải, phân tích, bình luận, thuyết phục với mục đích hướng dẫn nhận thức cơng chúng, định hướng DLXH Mơ hình: 14 Thực tiễn (sk,vđề)=>Chủ thể (Nhà báo)=>Thông điệp(Tác phẩm BC)=>Kênh=> DLXH Hậu Hành vi thái độ hiểu biết nhận thức Hiệu truyền thơng • Báo chí mạng xã hội: - Mạng xã hội (MXH) phương tiện khơng thống, đáp ứng nhu cầu tức thời chưa thấy tính lâu dài - Tự tạo thơng tin qua báo chí sau tạo DLXH 4.3 Nhiệm vụ báo chí việc hình thành định hướng dư luận xã hội: - Báo chí cơng cụ, phương tiện để hình thành định hướng dư luận xã hội theo mục đích định cách nhanh chóng, sâu rộng hiệu - Báo chí Việt Nam định hướng dư luận tích cực, lành mạnh, tiến theo lợi ích giai cấp, Đảng nhà nước - Báo chí có vai trị khơi nguồn DLXH cách xã hội hóa kiện, biến kiện địa phương thành kiện tồn xã hội tồn cầu Đây mạnh Báo chí Nhưng khơng phải kiện nào, báo chí khơi nguồn cho dư luận xã hội mà Báo chí xem xét, cân nhắc, lựa chọn kiện để từ tạo dư luận phù hợp - Báo chí phản ánh, truyền dẫn DLXH Bằng phương tiện truyền thơng đại chúng, Báo chí trở thành áp lực xã hội dư luận có sức mạnh định đời sống cộng đồng - DLXH trạng thái tinh thần thực tế Sức mạnh BC gắn liền với sức mạnh DLXH - Báo chí định dướng DLXH định hướng nhận thức Báo chí điều hịa DLXH cách tác động vào tâm trạng, tâm lý xã hội - Báo chí điều hịa DLXH góp phần điều hịa nhận thức, cảm xúc, thái độ, hành vi công chúng DLXH, điều hòa tâm lý tâm trạng xã hội cách: giải thích, làm rõ, trấn an dư luận, hướng công chúng quan tâm đến vấn đề khác =>Mục đích tác động Báo chí DLXH làm thay đổi thái độ hành vi công chúng tác động tạo hiệu đồng thời có gây 15 hậu Vì kiện xảy xác thực đến mức đo, đếm khơng gian, thời gian, lượng hóa thành số lượng cụ thể có yếu tố khơng định lượng đơi vượt ngồi khơng gian thời gian Ví dụ 1: Từ câu chuyện phạm nhân Khá 'bảnh' thản nhiên vẫy tay chào người, đồng thời đón nhận 'yêu mến' từ người xung quanh Nhiều bạn trẻ lại không khỏi ngỡ ngàng với việc người phạm tội Khá 'bảnh' thần tượng đến ? Đối tượng có thành tích bất hảo, tội phạm thay bị lên án, phê phán lại tung hô mạng xã hội, trở thành người có “ảnh hưởng”, quan tâm chào đón khơng khác “thần tượng”…, nhiều người tưởng chừng khó hiểu khó tin lại thực tế diễn Đáng nói, tượng “sùng bái giang hồ mạng” xuất thời gian gần gióng lên hồi chng báo động tình trạng lệch chuẩn đạo đức, khủng hoảng giá trị sống phận công chúng, đặc biệt giới trẻ Đã đến lúc khơng thể chậm trễ hơn, gia đình, nhà trường toàn xã hội cần phải vào cách tích cực để giải quyết, ngăn chặn tình trạng đáng lo ngại Ví dụ 2: TVC ( đoạn phim quảng cáo) nước Tăng lực Hổ Vằn phát sóng số kênh Đài truyền hình Việt Nam số Đài khu vực thời gian qua bị dư luận trích phản cảm dù khơng có cảnh hớ hênh Vấn đề nằm lời thoại hai nhân vật, nam, nữ: “Mình đâu đấy?”; “Lên núi”; “Mình uống cho khỏe” Kết quảng cáo, nhân vật nữ lặp lại câu hỏi, nhân vật nam trả lời: “Lên giường” Nhân vật nữ lại cất điệp khúc: “Uống cho khỏe” ngồi “tội” phản cảm, thơ tục cịn dính “tội” không tôn trọng người dân tộc thiểu số Hai nhân vật nam nữ xuất quảng cáo, diện trang phục dân tộc thiểu số, người nam cố nói giọng lơ lớ, kiểu khơng sõi tiếng phổ thơng Mượn hình ảnh người dân tộc thiểu số quảng cáo gợi hướng chiếu chăn bị quy kết coi thường, “bôi nhọ” đồng bào dân tộc thiểu số 16 Ví dụ 3: Báo chí phản ánh vấn đề mà gây tổn thương mặt tinh thần to lớn, kéo dài nhiều năm có hết đời nhân vật Việc MC Đan Lê vài năm khởi kiện tờ báo đăng thơng tin sai thật đời tư Theo đó, Báo điện tử Nơng nghiệp Việt Nam có báo sử dụng hình ảnh minh họa đầy chất khiêu dâm có chủ ý, với ý ám người clip sex giống Đan Lê Ngay lập tức, thông tin trở thành đề tài khai thác nhiều tờ báo khác trang web, blog mạng Và vơ vàn ví dụ thực tế khác… Có thể nói, coi việc đáp ứng nhu cầu văn hóa phát triển xã hội - người mục đích báo chí trước hết, tự thân báo chí phải hệ thống mang tính văn hóa Và muốn phát huy vai trị chủ động, tích cực đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” dư luận xã hội báo chí phải nơi khơng thể tình trạng suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Để khắc phục số vấn nạn bảo đảm báo chí hoạt động tơn chỉ, mục đích, tạo dựng đáp ứng niềm tin xã hội, trước hết từ lãnh đạo đơn vị báo chí đến phóng viên, biên tập viên cần quán triệt sâu sắc, đầy đủ Luật Báo chí 10 điều Quy định đạo đức nghề nghiệp người làm báo Việt Nam Hội Nhà báo Việt Nam ban hành, lấy làm sở pháp luật đạo đức nghề nghiệp để giữ vững vai trò phát huy vai trị chủ động, tích cực đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” 17 ... cụ, phương tiện để nâng cao dân trí giải trí cho người dân -Những vai trì, vị trí xuất BC năm gần +Vai trò giám sát xã hội +Vai trị dự báo +Nền báo chí giải pháp: Góp phần đưa kiến nghị giải... truyền hình, Internet 2.3.Vị trí, vai trị chức báo chí - Báo chí đời nhu cầu thơng tin – giao tiếp, giải trí nhận thức người - Báo chí có chức giáo dục tư tưởng với vai trò tuyên truyền, cổ động... Nam Hội Nhà báo Việt Nam ban hành, lấy làm sở pháp luật đạo đức nghề nghiệp để giữ vững vai trị phát huy vai trị chủ động, tích cực đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự