TV - TUAN 6

TUẦN Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 11: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Đọc rõ rang thơ chữ, biết cách ngắt nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: tình cảm gắn bó, thân thiết bạn học sinh với trống trường *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: hiểu từ ngữ gợi tả, gợi cảm nhận tình cảm nhân qua nghệ thuật nhân hóa thơ - Có tình cảm thương u, gắn bó trường học, cảm nhận niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Thời điểm em nghe thấy tiếng trống trường nào? + Vào thời điểm đó, tiếng trống trường báo hiệu điều gì? + Em cảm thấy nghe tiếng trống trường thời điểm đó? + Ngồi thời điểm có tiếng trống trường tranh minh họa, em nghe thấy tiếng trống trường vào lúc nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc ngắt nhịp 2/2 1/3 - Cả lớp đọc thầm câu thơ - HDHS chia đoạn: (4 khổ thơ) - HS đọc nối tiếp khổ thơ + Khổ thơ 1: Từ đầu đến ngẫm nghĩ + Khổ thơ 2: Tiếp tiếng ve + Khổ thơ 3: Tiếp vui + Khổ thơ 4: Khổ lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc liền, nằm, lặng im, năm học, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, nghiêng, tưng bừng,… - Chú ý đọc ngắt nhịp câu thơ: Tùng! Tùng!Tùng! Tùng! Theo nhịp trống - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.49 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.24 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.49 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.24 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.49 - HDHS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào tạm biệt bạn trống, bạn bè - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Cái trống nghỉ, trống nằm ngẫm nghĩ, trống buồn vắng bạn học sinh C2: Tiếng trống báo hiệu năm học bắt đầu C3: Khổ thơ C4: Bạn học sinh gắn bó, thân thiết với trống, coi trống người bạn - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA Đ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Đ cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Đi ngày đàng, học sàng khôn *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Đ - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa Đ + Chữ hoa Đ gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa Đ - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Đ đầu câu + Cách nối từ Đ sang i + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa Đ - HS thực câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nói nghe (Tiết 4) NGƠI TRƯỜNG CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa ngơi trường - Nói điều em thích ngơi trường em *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nói điều em thích trường em - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Trường em tên gì? Ở đâu? + Điều khiến em cảm thấy u thích, muốn đến trường ngày? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? - Tổ chức cho HS kể trường mình, lưu ý chọn điều bật, đáng nhớ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Em muốn trường có thay đổi gì? - YC HS trao đổi điều trường muốn thay đổi - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS kể cho người thân nghe ngơi trường - YCHS hoàn thiện tập VBTTV, tr.24, 25 - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH: - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - HS thực - HS chia sẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 2: DANH SÁCH HỌC SINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc cột theo hàng ngang từ trái qua phải, biết ngắt sau đọc xong cột, dòng - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Hiểu thong tin cột, hàng toàn danh sách, biết xếp danh sách học sinh theo bảng chữ *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ vật; đặt câu nêu đặc điểm đồ vật - Biết lập danh sách học sinh theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc thuộc long thơ Cái - HS đọc nối tiếp trống trường em - Tiếng trống trường báo hiệu điều gì? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em đọc danh sách học sinh - 2-3 HS chia sẻ đây? + Danh sách học sinh tham quan + Danh sách học sinh dự thi vẽ tranh + Danh sách Sao nhi đồng - Em biết thong tin đọc sanh sách đó? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc chậm rãi, đọc từ - Cả lớp đọc thầm trái sang phải, từ xuống dưới, nghỉ sau đọc xong cột, dòng - Luyện đọc: - 3-4 HS đọc nối tiếp VD: Một (1)/ Trần Trường An/ truyện Ngày khai trường - Luyện đọc nối tiếp danh sách Chú ý - HS đọc nối tiếp quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS luyện đọc theo nhóm bốn sgk/tr.52 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.25 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS chia sẻ ý kiến: cách trả lời đầy đủ câu C1: Nhìn vào cột số thứ tự/ đếm tên học sinh,… - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc chậm rãi, rõ ràng - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.52 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.25 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.52 C2: bạn đứng vị trí số – bạn Lê Thị Cúc, đăng kí đọc truyện Ngày khai trường C3: Các bạn đọc truyện Ngày khai trường: Trần Trường An, Đỗ Duy Bắc C4: - Nhìn vào danh sách biết số lượng học sinh - Biết thông tin người - HS thực - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 2-3 HS đọc - HS nêu nối tiếp - HS đọc - HS nêu - Yêu cầu học thuộc bảng chữ Tiếng - HS thực Việt - GV sửa cho HS cách diễn đạt Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.26 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Luyện từ câu (Tiết 8) TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, ĐẶC ĐIỂM CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, đặc điểm - Đặt câu nêu đặc điểm đồ vật trường, lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, đặc điểm - Rèn kĩ đặt câu nêu đặc điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật + Tên đồ vật: đồng hồ, bút chì, tẩy - YC HS làm vào VBT/ tr.26, 27 - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ đặc điểm Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS đọc + Từ đặc điểm - HS chia sẻ câu trả lời + Từ đặc điểm: a) chậm, khoan thai, dài, nhanh b) dài c) nhỏ, dẻo - YC HS làm vào VBT/ tr.27 - HS làm - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm đồ vật trường, lớp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài YC làm gì? - HS đặt câu (Thân trống nâu bóng) - Gọi HS suy nghĩ đặt câu - HS đặt câu: Chiếc cặp tinh Bút chì nhọn - YC làm vào VBT tr.27 - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH: - HS chia sẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Luyện viết đoạn (Tiết + 10) LẬP DANH SÁCH HỌC SINH (TỔ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Lập danh sách tố em đăng kí tham gia câu lạc trường - Tự nêu tên thơ, câu chuyện, báo thầy nêu câu thơ, câu văn yêu thích *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát danh sách, hỏi: - 2-3 HS trả lời: + Tổ lớp 2A có HS? + Tổ lớp 2A có HS + Có bạn đăng kí tham quan Lăng + Có bạn đăng kí tham quan Lăng Bác? Bác + Có bạn đăng kí tham Bảo tàng + Có bạn đăng kí tham Bảo tàng Dân Dân tộc học? tộc học - HDHS nói đáp giới thiệu danh - HS thực nói theo cặp sách học sinh tổ lớp 2A đăng kí - 2-3 cặp thực tham quan - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa danh sách mẫu, đọc cho HS nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.27 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - Tổ chức cho HS tìm tên thơ, câu chuyện, báo thầy - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, báo thầy - Tổ chức thi đọc số câu thơ, câu văn hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH: - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm tên thơ, câu chuyện, báo thầy - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực - HS chia sẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... bạn - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng -. .. - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH: - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm tên thơ, câu chuyện, báo thầy -. .. viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr. 26 -