Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc xây dựng kế hoạch giáo dục trong nhà trường phổ thông được hướng dẫn cụ thể tại Công văn 5512BGDĐTGDTrH ngày 18122020 về việc xây dựng và tổ chức kế hoạch giáo dục nhà trường. Việc xác định mục tiêu theo theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Từ đó cách biên soạn kế hoạch cũng có sự khác biệt nhất định so với Chương trình 2006. Mời các bạn tham khảo Kế hoạch bài dạy (giáo án) minh họa môn Giáo dục thể chất lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sông (chủ đề thể thao tự chọn môn BÓNG ĐÁ Theo CV5512). Lưu ý, nội dung chỉ mang tính chất tham khảo vì còn nhiều điểm cần điều chỉnh cho phù hợp với từng thời điểm, đối tượng và yêu cầu cụ thể.
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / PHẦN BA: THỂ THAO TỰ CHỌN – GDTC CHỦ ĐỀ 2: BÓNG ĐÁ (Minh họa – Tùy đối tượng để thay đổi nội dung YCCĐ cho phù hợp) NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Bài Tên Nội dung Số tiết Kĩ thuật di chuyển - Kĩ thuật chạy thẳng - Kĩ thuật chạy lùi - Kĩ thuật chạy vòng cung - Trò chơi vận động bổ trợ mơn bóng đá Kĩ thuật bóng đá lịng - Kĩ thuật đá bóng lịng bàn bàn chân chân - Một số điều luật bóng đá người - Trị chơi vận động bổ trợ mơn bóng đá Kĩ thuật dừng bóng - Kĩ thuật dừng bóng lịng lịng bàn chân bàn chân - Một số điều luật bóng đá - Trị chơi vận động bổ trợ mơn bóng đá Thái Ngun Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 Kĩ thuật dẫn bóng lịng - Kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân bàn chân - Một số quy định kích thước sân bóng đá - Trị chơi vận động bổ trợ mơn bóng đá Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 BÀI 1: KĨ THUẬT DI CHUYỂN (Thời lượng: tiết) Lưu ý: Tất bài, phần mục tiêu xác định theo PC NL Bỏ mục tiêu kiến thức I MỤC TIÊU Kiến thức (bỏ/ chuyển kiến thức lên I: Những nội dung dạy) - Biết cách thực kĩ thuật chạy thẳng, chạy lùi, chạy vịng cung tập luyện mơn Bóng đá Năng lực - Năng lực chung: + Hình thành phát triển lực tự chủ tự học: thông qua việc đọc thông tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh + Hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác: thông qua hoạt động nhóm để thực kĩ thuật chạy thẳng, chạy lùi, chạy vịng cung tập luyện mơn Bóng đá - Năng lực riêng: + Thực kĩ thuật chạy thẳng, chạy lùi, chạy vòng cung tập luyện mơn Bóng đá + Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát tập luyện; biết lựa chọn tham gia trò chơi vận động phù hợp với nội dung học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện nhận xét kết tập luyện; biết vận dụng kiến thức học để rèn luyện nâng cao khả chơi bóng phát triển thể lực Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập vận dụng để rèn luyện thân thể ngày II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 – Tranh, ảnh, video kĩ thuật chạy thẳng, chạy lùi, chạy vịng cung (nếu có) – Cịi, cờ, cầu môn, cọc mốc, Đối với học sinh - SGK - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - GV cho HS khởi động chung (bài tập tay không, khởi động khớp tập căng cơ) khởi động chuyên môn Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 - HS tiếp nhận nhiệm vụ thực khởi động - GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung mơn Giáo dục thể chất nói riêng, bóng đá chủ đề học tập phổ biến nhiều HS ưa thích Để nắm kiến thức lý thuyết vận dụng xác, vào học – Bài : Kĩ thuật di chuyển B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kĩ thuật chạy thẳng a Mục tiêu: HS biết thực kĩ thuật chạy thẳng b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG TG SL Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Kĩ thuật chạy thẳng – GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật chạy - TTCB: Đứng chân Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 thẳng: trước, chân sau, người ngả trước thả lỏng tự nhiên (H.4a) - Thực hiện: Khi chạy, tay đánh rộng sang ngang, bước chạy ngắn, thân người ngã trước (H.4b) – GV thị phạm phân tích kĩ thuật chạy thẳng theo trình tự: + Thị phạm phân tích chuyển động 5p 1n 5p 1n + GV cho HS đứng chỗ thực động 5p 1n chân hướng bàn chân +Thị phạm phân tích động tác thân người đánh tay: Trong trình chạy, hai tay đánh tự nhiên theo bước chạy đưa hai tay trước ngực - GV tổ chức tập luyện: tác đánh tay chạy + GV cho HS di chuyển thực động tác 10p 2n chạy đường kẻ sẵn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hướng dẫn GV động tác - HS thực động tác theo hiệu lệnh GV Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 thảo luận - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp theo dõi, tập theo - GV lưu ý số lỗi sai HS thằng mắc: + Thân người thẳng + Chạy không thẳng hướng - GV hướng dẫn cách khắc phục lỗi sai thường mắc phải Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Kĩ thuật chạy lùi a Mục tiêu: HS biết thực kĩ thuật chạy lùi b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG TG SL Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Kĩ thuật chạy lùi tập - TTCB: Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 Đứng chân – GV cho HS xem tranh, ảnh, video kĩ trước, chân sau, lưng thuật chạy lùi: hướng theo hướng chạy - Thực hiện: + Chạy lùi thẳng: Lưng theo hướng chạy, gối chủng, thân người – GV thị phạm phân tích kĩ thuật chạy ngả sau (H.5a) lùi theo trình tự: + Chạy lùi xoay nghiêng + Thị phạm phân tích động tác chân: 5p 1n Bước chân chạy lùi cách đặt bàn chân bước chạy +Thị phạm phân tích động tác thân 5p sang phải sang trái: 1n người đánh tay: chạy lùi thẳng, lung thẳng, bước chạy ngắn, thân người xoay nghiêng sang trái sang phải hướng theo hướng chạy, gối chùng, để quan sát (H.5b) thân người ngả sau Trong trình chạy, hai tay đánh tự nhiên theo bước chạy đưa hai tay trước ngực + Thị phạm phân tích động tác đầu, cổ: chạy lùi xoay nghiêng người 5p chạy, mặt quay theo hướng thân người 1n thường xuyên quay hướng di chuyển để quan sát hướng chạy - GV tổ chức tập luyện + GV cho HS xếp thành hàng ngang, 10p 2n tập luyện giai đoạn động tác theo hướng dẫn GV + GV cho HS di chuyển thực động 10p 2n Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 tác 5p 1n + GV cho HS tập luyện tập bổ trợ chơi trị chơi có sử dụng kĩ thuật chạy lùi thẳng, chạy lùi xoay nghiêng người Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hướng dẫn GV động tác - HS thực động tác theo hiệu lệnh GV Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp theo dõi, tập theo - GV lưu ý số lỗi sai HS thằng mắc: + Thân người thẳng + Chạy không thẳng hướng - GV hướng dẫn cách khắc phục lỗi sai thường mắc phải Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 Hoạt động 3: Kĩ thuật chạy vòng cung a Mục tiêu: HS biết kĩ thuật chạy vịng cung b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG TG SL Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Kĩ thuật chạy vòng – GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật chạy cung vịng cung: - Bước chạy ngắn, tay phía ngồi đường chạy đánh rộng sang ngang, tay phía đánh sát thân người, thân người nghiêng vào phía chạy (H.6) – GV thị phạm phân tích kĩ thuật chạy vịng cung theo trình tự: + Thị phạm phân tích chuyển động 3p chân hướng bàn chân +Thị phạm phân tích động tác thân người 3p đánh tay - GV tổ chức tập luyện: Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 10 • Bài tập: Phối hợp đá dừng bóng lịng bàn chân - Chuẩn bị: Kẻ đường thẳng dài từ 4–6 m - Thực hiện: HS số đá bóng lịng bàn chân sang HS số 2, HS số thực dừng bóng lịng bàn chân ngược lại - Tập luyện theo cặp • Bài tập: Phối hợp di chuyển lùi dừng bóng lòng bàn chân - Chuẩn bị: GV chia HS lớp thành cặp - Thực hiện: HS số đá bóng lịng bàn chân sang HS số 2, HS số thực dừng bóng lịng bàn chân sau di chuyển lùi, HS số sau đá bóng di chuyển tiến đến bóng tiếp tục đá bóng sang HS số - Tập luyện theo cặp Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 33 GV gợi ý số tập tương tự cho HS luyện tập: - Chuyền bóng theo nhóm – người – Chuyền bóng xa 15 – 20 m, thực dừng bóng lịng bàn chân * Nhiệm vụ 2: Trò chơi vận động a Mục tiêu: giúp HS nâng cao khả dừng bóng phát triển thể lực b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: - GV giới thiệu cách chơi trò chơi: Di chuyển dùng bóng liên hồn + Chuẩn bị: Chia học sinh lớp thành đội Khoảng cách người hỗ trợ người đầu hàng từ – 10 m + Cách chơi: Người hỗ trợ chuyền bóng cho người đứng đầu hàng đội Người đứng đầu hàng dừng bóng băng lịng bàn chân đá bóng lại cho người hỗ trợ, sau di chuyển cuối hàng Đội hoàn thành trước thắng - GV phổ biến cách chơi: Đá dùng bóng với tường + Chuẩn bị: Chia học sinh lớp thành đội nhau, đứng thành hàng dọc cách tường từ – m Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 34 + Cách chơi: Thành viên đội luân phiên đá bóng bật tường dùng bóng lịng bàn chân, sau di chuyển cuối hàng Đội hoàn thành trước thắng - HS tham gia trò chơi vận động D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực hiện: 1) Ứng dụng kĩ thuật dừng bóng lịng bàn chân chơi trò chơi để rèn luyện thể lực, tính linh hoạt khéo léo: Trị chơi chuyền bóng chân (H.10, H.11) 2) Hãy nêu số tình bóng ngồi thi đấu bóng đá - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực vận dụng vào thực tiễn - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức - GV hướng dẫn cho HS thả lỏng, hồi tĩnh Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 35 IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp giá đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng tham gia tích cực người học phong cách học khác - Bài tập thể dục, người học động tác, kĩ thuật - Gắn với thực tế - Hấp dẫn, sinh động - Tạo hội thực - Thu hút tham hành cho người gia tích cực người học học - Phù hợp với mục tiêu, Công cụ đánh giá Ghi Chú - Qúa trình vận động - Trao đổi, thảo luận nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 36 – Biết cách thực kĩ thuật dẫn lòng bàn chân – Biết số quy định kích thước sân bóng đá Năng lực - Năng lực chung: + Hình thành phát triển lực tự chủ tự học: thông qua việc đọc thông tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh + Hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác: thông qua hoạt động nhóm để thực kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân - Năng lực riêng: + Thực kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân + Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát tập luyện, biết lựa chọn tham gia trò chơi vận động phù hợp với nội dung học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện nhận xét kết tập luyện; biết vận dụng kiến thức học để rèn luyện nâng cao khả chơi bóng phát triển thể lực Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập vận dụng để rèn luyện thân thể ngày II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Tranh, ảnh, video kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân (nếu có) – Cỏi, cở, cầu môn, cọc mốc, Đối với học sinh - SGK - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 37 A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - GV cho HS khởi động chung (bài tập tay không, khởi động khớp tập căng cơ) khởi động chuyên môn (chạy với thang dây, chạy luồn cọc) - HS tiếp nhận nhiệm vụ thực khởi động - GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung mơn Giáo dục thể chất nói riêng, bóng đá chủ đề học tập phổ biến nhiều HS yêu thích Để nắm Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 38 kiến thức lý thuyết vận dụng xác, vào học – Bài : Kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kĩ thuật dẫn bóng lòng bàn chân a Mục tiêu: giúp HS biết thực kxi thuật dẫn bóng lịng bàn chân b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN VẬN ĐỘNG PHẨM TG SL Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Kĩ thuật dẫn bóng – GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật dẫn lòng bàn chân bóng lịng bàn chân: - TTCB: Đứng chân trước, chân sau, chân không thuận đặt trước, mũi bàn chân ngang với mép trước bóng, cách bóng 10 – – GV thị phạm phân tích kĩ thuật dẫn bóng 15 cm; chân thuận đặt lịng bàn chân theo trình tự: + Thị phạm phân tích TTCB dẫn bóng sau cách chân trước 5p 1n bước, trọng lượng + Thị phạm phân tích động tác đá chân 5p lăng tiếp xúc bóng 1n thể dồn hai + Thị phạm phân tích động tác kết thúc, đưa bóng lăn sau tiếp tục di chuyển 5p chân, hai tay co tự 1n nhiên, mắt nhìn bóng - Thực hiện: Chân Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 39 - GV tổ chức cho HS tập luyện kĩ thuật dẫn bóng (khơng bóng), kĩ thuật dẫn bóng 15p lịng bàn chân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hướng dẫn GV động tác thuận đưa trước, bàn 2n chân xoay sang ngang (lòng bàn chân hướng trước) để chạm nhẹ vào phía sau bóng, đưa bóng lăn trước - HS thực động tác theo hiệu lệnh GV Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp theo dõi, tập theo - GV lưu ý số lỗi sai HS thường mắc: + Lực tiếp xúc bóng q mạnh làm bóng nảy xa + Vị trí lịng bàn chân tiếp xúc khơng làm bóng không hướng - GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Một số quy định kích thước sân bóng đá Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 40 a Mục tiêu: HS biết quy định abnr sân bóng đá b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG TG SL Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Một số quy định tập kích thước sân - GV giới thiệu kích thước sân bóng đá va bóng đá lưu ý số quy định cho HS Kích thước sân bóng đá người (H.4) – Sân bóng đá hình chữ nhật có chiều dài: 50 – 75 m; chiều rộng: 40 – 55 m – Bán kính vịng trịn sân: m - Điểm đá phạt đền: m - Cầu môn rộng: m, cao 2,1 m Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe GV giới thiệu kích thước sân bóng Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 41 thảo luận - GV yêu cầu HS ghi nhớ nhắc lại kích thước sân bóng Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân a Mục tiêu: - Giúp HS nâng cao cảm giác tiếp xúc bóng dẫn bóng lịng bàn chân - Giúp HS nâng cao kĩ dẫn bóng đổi hướng - Giúp HS nâng cao kĩ dẫn bóng kết hợp quan sát b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: • Bài tập: Dẫn bóng theo đường kẻ thẳng – Chuẩn bị: Kẻ đường thẳng sân tập bóng đá – Thực hiện: HS thực di chuyển dẫn bóng lòng bàn chân theo đường kẻ thẳng - Tập luyện cá nhân theo nhóm • Bài tập: Dẫn bóng theo đường vòng cung Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 42 – Chuẩn bị: Kẻ đường vòng cung đặt cọc mốc để xác định vị trí sân bóng đá – Thực hiện: HS thực di chuyển dẫn bóng lịng bàn chân theo đường vịng cung - Tập luyện cá nhân • Bài tập: Dẫn bóng luồn cọc – Chuẩn bị: Đặt cọc mốc cự li cách 1,5 – m theo đường thẳng - Thực hiện: HS thực di chuyển dẫn bóng lòng bàn chân luồn qua cọc mốc đặt sẵn -Tập luyện theo nhóm Bài tập: Di chuyển dẫn bóng theo nhóm người – Chuẩn bị: Đặt cọc mốc cách theo hình vng – Thực hiện: HS thực di chuyển dẫn bóng lịng bàn chân vòng qua cọc mốc đặt sẵn, sau dẫn bóng vịng lại Thái Ngun Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 43 - Các hình thức tập luyện: Đứng thành nhóm người, có tín hiệu, đồng thời người thực di chuyển dẫn bóng lịng bàn chân vịng qua mốc, ý quan sát khơng để xảy va chạm GV gợi ý số tập tương tự cho HS luyện tập: + Dẫn bóng theo nhóm khn viên hẹp: Kẻ vng × m, tổ chức nhóm – HS, HS bóng, thực dẫn bóng lòng bàn chân di chuyển khu vực giới hạn u cầu HS khơng để bóng người chạm với bóng người HS khác + Phối hợp dẫn bóng, đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn * Nhiệm vụ 2:Trị chơi vận động a Mục tiêu: giúp HS nâng cao khả khéo léo kiểm sốt bóng, khả phối hợp vận động phát triển thể lực chung b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: - GV phổ biến cách chơi: Ai dẫn bóng nhanh - Chuẩn bị: Chia học sinh lớp thành cặp, người bóng - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, thực dẫn bóng tốc độ lịng bàn chân cự li quy định (15 – 20 m), chạm bóng tối thiểu lần trước tới cọc mốc Người hoàn thành cự li thời gian ngắn thắng Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 44 - GV phổ biến cách chơi: Dẫn bóng theo nhóm + Chuẩn bị: Chia học sinh lớp thành nhóm (3 – người) + Cách chơi: Thành viên nhóm nắm tay thành vịng trịn Khi có hiệu lệnh, nhóm phối hợp thực dẫn bóng di chuyển tới vạch đích Nhóm đích trước thắng - HS tham gia trò chơi vận động D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: - GV đặt câu hỏi cho HS: 1) Hãy nêu số quy định kích thước sân bóng đá người 2) Vận dụng kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân vui chơi rèn luyện sức khoẻ (H.11, H.12) Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 45 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực vận dụng vào thực tiễn - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức - GV hướng dẫn cho HS thả lỏng, hồi tĩnh IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp giá đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng tham gia tích cực người học phong cách học khác - Bài tập thể dục, người học động tác, kĩ thuật - Gắn với thực tế - Hấp dẫn, sinh động - Tạo hội thực - Thu hút tham hành cho người gia tích cực người học học - Phù hợp với mục tiêu, Công cụ đánh giá Ghi Chú - Qúa trình vận động - Trao đổi, thảo luận nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ……………………………………………………………………………………… √ Đây tài liệu sưu tầm từ nhóm, chưa chỉnh sửa nội dung nên thầy/ vui lịng tự điều chỉnh cho phù hợp với thực tế √ Những hỏi đáp chuyên môn, tài liệu thầy cô liên hệ để nhận (miễn phí): TS Võ Xuân Thủy – GV Khoa TDTT, Trường ĐHSP – ĐH Thái Nguyên Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 46 ĐT (zalo, facebook): 0963.810.833 Email: vothuydhsptn@gmail.com Youtobe: https://www.youtube.com/channel/UCzcbNtjxLIIyoFP9pvHh6sQ https://www.youtube.com/channel/UCu8JzeqOFN0wCqLpzYuqbUA https://www.facebook.com/groups/967396000279166/ Kính chúc quý thầy/ cô sức khỏe, thành công! Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 47 ... thuật đá thuật đá bóng lịng bàn chân có người trước - Kết thúc: Chân thuận chân bóng lịng bàn chân (khơng bóng) , kĩ bóng (H.2c) tiếp xúc bóng, đẩy bóng phía + Thị phạm phân tích động tác đá chân... – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988. 868 .313 22 • Bài tập: Đá bóng vào cầu mơn - Chuẩn bị: Sân bóng đá, cầu mơn - Thực hiện: Đặt bóng cách cầu mơn – 10 m, HS thực đá bóng băng lịng... Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988. 868 .313 25 - GV hướng dẫn cho HS thả lỏng, hồi tĩnh IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp giá đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng tham