1 1 thánh gióng

Ngày soạn: /06/2021 Ngày dạy: …………… BÀI 1: LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH (Đọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Viết: tiết; Nói nghe: tiết, Ôn tập: tiết) I MỤC TIÊU Học sinh đạt được: Kiến thức - Tri thức ngữ văn (Một số yếu tố truyện truyền thuyết, nhân vât, chi tiết tiêu biểu văn bản) - Từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa số thành ngữ Năng lực • Năng lực đặc thù - Nhận biết số yếu tố văn truyện (nhân vật, cốt truyện); đặc trưng truyện truyền thuyết (cốt truyện truyền thuyết, nhân vật truyền thuyết, yếu tố kì ảo truyền thuyết) - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nhận biết từ đơn từ phức (từ ghép từ láy), đặc điểm nghĩa từ láy, từ ghép - Hiểu nghĩa từ ghép, từ láy, nghĩa số thành ngữ văn văn - Viết sơ đồ tóm tắt văn truyện - Biết tham gia thảo luận nhóm vấn đề cần có giải pháp thống • Năng lực chung - Giao tiếp hợp tác: Kỹ giao tiếp hợp tác nhóm với thành viên khác - Tự chủ tự học Phẩm chất - Trân trọng lịch sử, văn hóa dân tộc, biết gìn giữ phát huy truyền thống dựng nước, giữ nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Sách giáo khoa, Sách giáo viên - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 bảng phụ - Phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A PHẦN TỔNG QUAN CHỦ ĐỀ a Mục tiêu: Giúp HS - Tạo hứng thú, tâm kết nối học sinh vào chủ đề học - Hệ thống tri thức đọc hiểu chủ đề b Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát trích đoạn thơ: “Lịch sử nước ta” Bác Hồ để trả lời câu hỏi tham gia chơi Nhanh chớp c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến Giao - GV yêu cầu HS theo dõi trả lời câu hỏi: - Đoạn thơ gợi nhớ đến nhiệm ? Đoạn thơ gợi cho em nhớ đến thời đại thời đại Hùng Vương vụ học lịch sử nước ta? tập ? Câu chuyện nhân vật, kiện lịch - Những nhân vât, kiện thời đại Hùng sử thời thường lưu lại qua Vương thường lưu câu chuyện kể thuộc thể loại văn lại qua câu chuyện học dân gian? Hãy kể tên vài truyện mà kể thuộc thể loại Truyền em biết? thuyết văn học dân - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi Nhanh gian chớp để hệ thống tri thức đọc hiểu - Một số chuyện: An Câu 1: Truyền thuyết ? Dương Vương, Sự tích Hồ Câu 2: Đặc trưng thể loại truyền thuyết Gươm… thể qua yếu tố ? Câu 3: Nhân vật truyền thuyết có đặc • điểm ? - Tri thức đọc hiểu Truyền thuyết loại Câu 4: Cốt truyện truyền thuyết phải truyện kể dân gian, đảm bảo đặc điểm ? thường kể kiện, Câu : Truyền thuyết kể dựa cốt nhân vật lịch sử; thể lõi lịch sử Đúng hay sai ? nhận thức, tình cảm Câu 6: Yếu tố kì ảo truyền thuyết xuất tác giả dân gian qua phương diện nào, có ý nhân vật, kiện nghĩa ? - Thực - HS theo dõi hình ảnh, hoạt động cá nhân truyền thuyết: Nhân vật, trả lời câu hỏi cốt truyện, yếu tố kì ảo nhiệm - HS + Nhân vật: lí tưởng vụ GV theo dõi, quan sát HS hóa qua lịch, tài năng, Các yếu tố phẩm chất … phi thường, Báo - Yêu cầu HS trình bày ý kiến cá nhân có cơng lớn với cộng đồng cáo/ suy tôn thời tụng Thảo + Cốt truyện: Xoay quanh luận cơng trạng kì tích, Kết - GV nhận xét câu trả lời; chốt kiến thức, xếp theo trình tự thời luận/ chuyển dẫn vào chủ đề học gian; cuối truyện gợi nhắc nhận dấu ấn tích xưa thời định + Yếu tố kì ảo: xuất hình ảnh, chi tiết việc hoang đường nhằm tôn vinh nhân vật, kiện lịch sử B PHẦN ĐỌC VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI VĂN BẢN 1: THÁNH GIÓNG (Truyện dân gian Việt Nam) Mục tiêu a Về kiến thức: - Đặc trưng truyền thuyết (nhân vật, cốt truyện, lời người kể chuyện, lời nhân vật) văn Thánh Gióng - Những chi tiết tiêu biểu văn Thánh Gióng - Tình cảm, thái độ nhân dân lao động gửi gắm qua văn Thánh Gióng b Về lực: - Biết cách đọc văn thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận biết nêu ý nghĩa chi tiết tiêu biểu văn truyền thuyết - Phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật văn truyền thuyết - Nhận xét, đánh giá tư tưởng tình cảm người viết thể qua văn truyền thuyết c Về phẩm chất: - Trân trọng lịch sử giữ nước dân tộc, có ý thức tiếp nối truyền thống đất nước Thiết bị dạy học học liệu - SGK, SGV - Máy chiếu, máy tính - Video, hình ảnh liên quan đến văn Thánh Gióng, hình ảnh thơ “Lịch sử nước ta” - Giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm - Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Điền từ đánh dấu ✓ vào ô thích hợp) Nhân vật Tên nhân vật Chính Nhân vật xây dựng thông qua Phụ Lời người Hành động Lời nói, ý nghĩ kể chuyện nhân vật nhân vật 1.…………………… … 2.…………………… 3…………………… 4…………………… … Hình tượng nhân vật Thánh Gióng Chi tiết xây dựng nhân vật Nhận xét Gióng đời Trước Gióng gặp sứ giả lớn lên Sau gặp sứ giả Trước trận Gióng Trong đánh trận đánh giặc Ân Sau đánh giặc Tình cảm vua nhân dân với Gióng Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: Tiến trình dạy học Hoạt động 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tao hưng thu cho hoc sinh ket noi vao noi dung bai hoc b Nội dung: Hương dan HS quan sat Videos Hoi Giong, Soc Sơn đe đoan ten nhan vat c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến Chuyển giao - GV cho HS quan sát video trả lời câu hỏi nhiệm vụ - Nhân vật ? Hình ảnh lễ hội xuất video gợi cho em nhớ Thánh Gióng Thực đến ai? + Là đệ nhị ? Em biết nhân vật ấy? tứ bất HS hoạt động cá nhân: theo dõi, quan sát, suy nghĩ tử + Là người nhiệm vụ Báo cáo/ anh hùng dân HS trả lời cá nhân tộc Thảo luận Kết luận/ nhân GV nhận xét, dẫn dắt vào dân kính trọng Nhận định lập đền thờ Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Phần I Trải nghiệm đọc văn tìm hiểu chung a Mục tiêu: - Hoc sinh đoc van ban - Nhan biet the loai, chu đe cua truyen Thanh Giong - Nhan biet đươc nhan vat, cach xay dưng nhan vat - Nam đươc cot truyen b Nội dung: GV cho HS đoc van ban, tham gia tro chơi va tra lơi phieu hoc tap c Sản phẩm: Câu trả lời HS, kết trên, phiếu thảo luận, phiếu học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến Chuyển - GV hướng dẫn HS đọc văn diễn Thể loại: truyền thuyết giao cảm nhiệm vụ ? Em biết văn Thánh Gióng truyền thống chống giặc - Chủ đề: phản ánh rõ nét (thể loại, chủ đề, thời đại kể ngoại xâm dân tộc truyện)? - GV yêu cầu HS điền phiếu học tập số Nhân vật việc - Nhân vật chính: Thánh - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, Gióng (Được xây dựng qua tham gia trò chơi nhận diện việc xếp việc văn lời người kể chuyện, hành Thánh Gióng qua tranh minh họa động, lời nói) Thực - HS đọc lắng nghe văn theo - Nhân vật phụ: Bố mẹ Gióng, nhiệm vụ hướng dẫn dân làng, sứ giả, nhà vua - HS hoạt động cá nhân - Sự việc chính: - HS thảo luận nhóm ghi đáp án vào (1) Gióng đời kì lạ (2) Gióng địi đánh giặc giấy thảo luận (3) Gióng lớn nhanh thổi Báo cáo/ - HS trả lời cá nhân Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo (4) Gióng vươn vai thành luận nhóm Kết luận/ GV nhận xét, chốt kiến thức Nhận định tráng sĩ, sẵn sàng vũ khí trận (5) Gióng đánh tan giặc (6) Gióng bay trời (7) Gióng vua nhân dân nhớ ơn (8) Gióng để lại dấu tích đến ngày Phần II Tìm hiểu yếu tố thể loại văn a Mục tiêu: Giup HS: - Tìm đươc chi tiet kì ao gan lien vơi nhan vat Thanh Giong va nhan y nghìa cua chi tiet ay - Hieu đươc y nghìa hình tương nhan vat Thanh Giong va tình cam cua nhan dan đoi vơi anh dan toc thơi đai Hung Vương - Nhan đươc truyen thong yeu nươc, chong giac ngoai xam; truyen thong nhơ ơn cua nhan dan ta b Nội dung: - GV cho HS thao luan nhom - HS lam viec nhom trưng bay san pham c Sản phẩm: - Phiếu học tập, phần trình bày học sinh d Tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến Chuyển giao - GV u cầu HS thảo luận nhóm Hình tượng nhân vật nhiệm vụ Thực hoàn thành phiếu học tập số Thánh Gióng - HS thảo luận nhóm, thống nhiệm vụ Báo ghi đáp án vào phiếu học tập cáo/ - Các nhóm trưng bày phiếu học Thảo luận tập, quan sát bổ sung hồn thiện phiếu Kết luận/ Nhận GV nhận xét , chốt kiến thức định Hình tượng nhân vật Thánh Gióng Chi tiết xây dựng nhân vật Gióng đời Nhận xét - Được mẹ mang thai mười hai tháng sau Khác thường bà dẫm lên vết chân to cánh đồng Trước - Lên ba chẳng biết nói cười, đặt Kì lạ, phi thường Gióng gặp sứ giả đâu nằm lớn Sau lên gặp sứ giả không, áo vừa may chật - Lớn nhanh thổi, cơm ăn - Vươn vai thành tráng sĩ cao trượng Trước - Dõng dạc bảo sứ giả tâu vua, Gióng - Quyết tâm đánh trận phá tan lũ giặc giặc mạnh mẽ Gióng - Gióng lên ngựa sắt, cầm soi sắt xông - Chiến đấu anh đánh thẳng trận giặc Trong Ân trận đánh đến lớp khác dũng, kiên cường, - Gióng đón đầu giặc đánh hết lớp thơng minh - Gióng nhỏ tre quật vào giặc khiến chúng giẫm đạp lên chạy trốn - Đuổi chúng tận chân núi Sóc Sau - Cởi giáp sắt, cưỡi ngựa bay trời đánh giặc - Cởi bỏ phong trần, không màng công thưởng, trở thành người Tình cảm vua - Dân làng sẵn lịng góp gạo ni Gióng - Gióng vùa và nhân dân với - Vua chuẩn bị đủ vũ khí cho Gióng đánh dân làng ủng hộ Gióng giặc đánh giặc cứu nước - Vua phong Gióng Phù Đổng Thiên ghi nhớ ơn Vương sâu - Nhân dân suy tơn gióng Thánh, lập đền thờ tụng Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: Là biểu tượng cho sức mạnh, tinh thần đồn kết, ý chí tâm chống giặc ngoại xâm nhân dân ta thời đại Hùng Vương Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến Chuyển - GV yêu cầu chia sẻ theo Chi tiết kì ảo giao cặp sau trả lời câu hỏi: nhiệm vụ ? Em ghi giấy Note (2) Gióng lên ba cất tiếng nói địi (1) Gióng đời lớn lên kì lạ chi tiết kì ảo mà em ấn đánh giặc tượng nhất? Giải thích ý (3) Gióng nhờ bà góp gạo ni mà nghĩa chi tiết Thực lớn nhanh thổi - HS thảo luận, HS ghi (4) Gióng vươn vai thành tráng sĩ, vỗ vào giấy Note dán vào mơng, ngựa sắt hí vang Chi tiết kì ảo (GV chuẩn bị) (5) Gióng ngựa bay lên trời Báo cáo/ - GV mời -4 cặp học sinh Ý nghĩa chi tiết kì ảo: Thảo chia sẻ theo hình thức đóng - Bất tử hóa, lãng mạn hóa hình tượng nhiệm vụ luận vai phóng viên vấn nhân vật anh hùng dân tộc, qua bộc (1 HS đóng vai phóng viên lộ thái độ tình cảm biết ơn trân trọng vấn cặp nhân dân ta yêu cầu chia sẻ) Kết luận/ GV nhận xét, chốt kiến thức - Khẳng định lòng yêu nước mãnh liệt Nhận nhạc hào hùng định không phân biệt tuổi tác, ca ngợi tinh thần đoàn kết, sức mạnh phi thường nhân dân chiến chống giặc ngoại xâm Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến Chuyển - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cốt lõi lịch sử giao ? Truyền thuyết kể dựa cốt - Công đấu tranh chống nhiệm vụ lõi lịch sử Cốt lõi lịch thể giặc ngoại xâm ác liệt điểm truyện Thánh Gióng? thời đại Hùng Vương Thực HS hoạt động cá nhân - Nhân dân ta đánh giặc nhiệm vụ vũ khí (sắt) vũ Báo cáo/ GV vài học sinh trả lời khí thơ sơ (tre) Thảo luận - Dấu tích Gióng để lại: làng Kết luận/ GV nhận xét, chốt kiến thức (trên Cháy, tre đằng ngà, hồ ao làng Gióng Nhận định nhạc hát “Dòng máu Lạc Hồng”) Hoạt động 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: - Thiet ke infogapfic trình bay đac trưng the loai truyen thuyet van ban “Thanh Giong b Nội dung: - GV hương dan HS thiet ke c Sản phẩm: - Sản phẩm thiết kế học sinh d Tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Giao nhiệm - Gv yêu cầu HS lên kế hoạch thực nhiệm vụ vụ học tập ? Hãy thiết kế Infograpfic trình bày đặc trưng thể loại truyền thuyết văn “Thánh Gióng”? Thực HS hoạt động nhóm, lên kế hoạch thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS Báo cáo HS nộp sản phẩm lại cho GV tiết học sau thảo luận Kết luận GV xem nhà, giúp đỡ nhóm cịn lúng túng tiếp cận văn nhận định thể loại HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: - Nhan truyen thong yeu nươc, chong giac ngoai xam cua dan toc ta đươc the hien qua van ban cung the loai truyen thuyet b Nội dung: - GV hương dan nhan xet c Sản phẩm: - Phần trình bày học sinh d Tổ chức thực hiện: Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến Giao nhiệm - Gv yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Dân tộc ta có truyền thống yêu vụ học tập ? Sau đọc truyện Thánh nước mãnh liệt Truyền thống Gióng, em có suy nghĩ trở thành sức mạnh để dân tộc truyền thống yêu nước, chống ta đánh đuổi hết bè lũ cướp nước giặc ngoại xâm nhân dân lịch sử bốn ngàn năm dựng ta trách nhiệm thân nước giữ nước việc phát huy truyền - Trách nhiệm thân: Bồi thống ấy? đắp lòng yêu nước, tự hào truyền ? Hãy kể văn thống dân tộc, có ý thức trau dồi thể loại, ý nghĩa thân hăng sau học tập rèn biểu tinh thần yêu luyện để mai sau phục vụ xây nước văn đó? Thực nhiệm vụ HS suy nghĩ, trả lời cá nhân dựng phát triển đất nước Báo cáo GV mời vài HS trình bày thảo luận Kết luận - Văn thể loại: Truyện An Dương Vương – Mị Châu – GV chốt kiến thức nhận định Trọng Thủy + Vua An Dương Vương xây thành chống Giặc + Vua dùng vũ khí đánh đuổi Triệu Đà xâm lược Giáo án soạn mẫu 5512, theo định hướng PTNL, văn soạn theo đặc trưng thể loại Em soạn trước hết cho thân dùng chia sẻ Nếu cần giáo án Chân trời sáng tạo Ngữ văn 6, thầy cô ib cho em theo fb: https://www.facebook.com/anhbao2020 Hoặc sdt zalo 0905948165 Cảm ơn thầy cô chúc thầy cô năm học thắng lợi nhé! ... vật 1. …………………… … 2.…………………… 3…………………… 4…………………… … Hình tượng nhân vật Thánh Gióng Chi tiết xây dựng nhân vật Nhận xét Gióng đời Trước Gióng gặp sứ giả lớn lên Sau gặp sứ giả Trước trận Gióng. .. THỂ LOẠI VĂN BẢN 1: THÁNH GIÓNG (Truyện dân gian Việt Nam) Mục tiêu a Về kiến thức: - Đặc trưng truyền thuyết (nhân vật, cốt truyện, lời người kể chuyện, lời nhân vật) văn Thánh Gióng - Những chi... Gióng, nhiệm vụ hướng dẫn dân làng, sứ giả, nhà vua - HS hoạt động cá nhân - Sự việc chính: - HS thảo luận nhóm ghi đáp án vào (1) Gióng đời kì lạ (2) Gióng địi đánh giặc giấy thảo luận (3) Gióng