Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Dưới đây là giáo án giảng dạy môn Vật lí lớp 6 bộ sách Chân trời sáng tạo, soạn theo mẫu giáo án 5512. Vừa sách mới vừa mẫu giáo án mới có nhiều quy định chi tiết khiến giáo viên gặp khó khăn và áp lực
KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHTN LỚP TÊN CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI NỘI DUNG: CHUYỂN ĐỘNG NHÌN THẤY CỦA MẶT TRỜI VÀ MẶT TRĂNG - HỆ MẶT TRỜI VÀ NGÂN HÀ (Thời lượng: 10 tiết) I MỤC TIÊU DẠY HỌC Phẩm chất, lực YÊU CẦU CẦN ĐẠT (STT) YCCĐ dạng mã hoá YCCĐ Dạng (STT) Mã hoá Năng lực KHTN Nhận thức khoa học tự nhiên Tìm hiểu tự nhiên Vận dụng kiến thức, kĩ học Biết hệ chuyển động tự quay xung quanh trục Trái Đất tượng ngàyđêm Nhận biết mặt trăng khuyết, trăng trịn có hình dạng nào? Nhận biết có tuần có trăng trịn ngày trăng tròn Nhận biết mặt trăng không vật không tự phát ánh sáng mà ánh sáng có nhờ ánh sáng mặt trời Nêu cấu trúc hệ mặt trời Nêu hành tinh cách hệ mặt trời khoảng cách khác có chu kỳ khác Nêu mặt trời thiên thể tự phát sáng, hành tinh chổi phản xạ ánh sáng mặt trời Giải thích hình dạng mặt trăng Biết hệ chuyển động quay Trái Đất theo chiều từ phía tây sang đông nên thấy Mặt trời mọc hướng Đông lặn Hướng Tây Biết ngày trăng tròn Biết mặt trăng quay quanh trái đất Xác định hướng chính: Đơng, Tây, nam, Bắc Chỉ hệ mặt trời phần nhỏ ngân hà Trình bày hệ chuyển động tự quay xung quanh trục Trái Đất Sử dụng đồ, hình ảnh Vẽ đồ thị vị trí mặt trăng Giúp em hiểu thêm sống, hiểu biết thêm thiên nhiên Giải thích cách định tính sơ lược: Từ trái đất thấy mặt trời mọc lặn hàng ngày (1) 1.KHTN.1.1 (2) 2.KHTN.1.1 (3) 3.KHTN.1.1 (4) 4.KHTN.1.1 (5) 5.KHTN.1.1 (6) 6.KHTN.1.1 (7) 7.KHTN.1.1 (8) 8.KHTN.1.6 (9) 9.KHTN.2.1 (10) (11) 10.KHTN.2.1 11.KHTN.2.1 (12) 12.KHTN.2.1 (13) 13.KHTN.2.2 (14) 14.KHTN.2.2 (15) (16) 15.KHTN.2.5 16.KHTN.2.5 (17) 17.KHTN.3.1 (18) 18.KHTN.3.1 Năng lực chung Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Giải vấn đề Chủ động tích cực thực nhiệm vụ giao hỗ trợ bạn học hoạt động nhóm Biết sử dụng thuật ngữ chun mơn để trình bày, báo cáo kết Xác định làm rõ thông tin, ý tưởng mới; biết phân tích, tóm tắt thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác Xác định biết tìm hiểu thơng tin liên quan đến vấn đề; đề xuất giải pháp giải vấn đề (19) 19.TC.1.1 (20) 20.GTHT.1.1 (21) 21.GQ.1.1 (22) 22.GQ.1.1 (23) 23.TT.1.1 (24) 24.TN 1.1 Phẩm chất chủ yếu Trung thực Trách nhiệm Có ý thức báo cáo kết thu thập xác, khách quan Tự giác hồn thành cơng việc thu thập liệu thân phân công, phối hợp với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Hoạt động học Giáo viên Hoạt động Đặt vấn đề (30 phút) -Hình ảnh bầu trời đêm -Clip Hệ Mặt trời vũ trụ -Clip chuyển động mặt trời mặt trăng quanh Trái Đất - Tham khảo sách … - Đọc thơ mặt trăng sách (Có thể dùng thơ khác tương tự) Hoạt động Tìm hiểu chuyển động tự quay xung quanh trục Trái Đất quanh Mặt trời Hệ ngày đêm (60 phút) Hoạt động Mặt trăng có hình dạng nào? (60 phút) Mơ hình H33.1 Mơ hình H33.2 - Hình ảnh mơ hình quan sát mặt trăng - Mơ hình quan sát mặt trăng - Bảng vẽ hình dạng nhìn thấy mặt trăng giấy Ao Hoạt động Giải thích - Chuẩn bị bóng nhựa hình dạng nhìn thấy - Bóng đèn mặt trăng (60 phút) Hoạt động Tìm hiểu -Hình ảnh mơ cấu trúc hệ cấu trúc hệ mặt trời mặt trời Học sinh Quan sát- Hoàn thành tập trang 186/KHTN6 (Cánh Diều) Phiếu học tập Quan sát- Hoàn thành tập Kết luận: Mặt trời mọc hướng Đông lặn Hướng Tây Phiếu học tập - Mơ hình quan sát mặt trăng trăng tròn trăng khuyết - Phiếu học tập 3, giấy A4 bút, bút màu thước - Phiếu học tập - Quả bóng nhựa - bóng đèn khơng dây - Thiết kế mơ hình hệ mặt trời: cầu với nhiều kích (60 phút) Hoạt động Tìm hiểu ánh sáng thiên thể (60 phút) Hoạt động Tìm hiểu Hệ Mặt trời ngân hà (60 phút) Hoạt động Vận dụng (60 phút) -Bảng đặc trưng hành tinh lớn thước khác nhau, giấy roky A0, màu vẽ, keo dán, kéo… -Phiếu học tập sớ -Hình ảnh mặt trời bắc cực -Hình ảnh mộc tinh thổ tinh - Sơ đồ tư duy: bảng nhóm, tài liệu sưu tầm Hình ảnh dãy ngân hà quan sát từ trái đất dãy ngân hà - Bảng nhóm kẻ mẫu khăn trải bàn - Giải thích cách định tính sơ lược: Từ traí đất thấy mặt trời mọc lặn hàng ngày - Xác định hướng chính: Đơng , Tây, nam, Bắc sớng Dựa vào tượng: Mặt trời mọc hướng Đông lặn Hướng Tây xác định phương hướng địa lý sớng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động học (thời gian) Mục tiêu (Có thể ghi dạng STT dạng mã hóa đới với YCCĐ) (STT) Hoạt động Đặt vấn đề (30 phút) Nội dung dạy học trọng tâm PP/KTDH chủ đạo Mã hóa Hằng ngày ta nhìn lên bầu trời thấy Mặt trời mọc lặn Vậy Mặt trời chuyển động quanh Trái đất hay Trái đất chuyển động quanh mặt trời? Trình bày kiến thức liên quan đến hệ mặt trời Biết vấn đề cần khám phá học Hoạt động (1) 1.KHTN Tìm hiểu (9) 1.1 chuyển động tự 9.KHTN quay xung (12) 2.1 quanh trục 12.KHT Trái Đất (14) N.2.1 quanh Mặt trời 14.KHT Hệ ngày (19) N.2.2 Kiến thức liên quan đến mặt trời mọc lặn hàng ngày Giác quan cảm nhận trăng khuyết trăng trịn Kiến thức liên quan đến hệ mặt trời - Dạy học trực quan - Kỹ thuật Động não Công não - Mơ hình H33.2 chuyển động xung quanh Mặt Trời Trái Đất tượng ngày đêm - Biết hệ chuyển động quay Trái Đất theo chiều từ - Dạy học trực quan - Kỹ thuật: động não công não - Dạy học trực quan (quan sát hình ảnh, dụng Phương án đánh giá Phương án Hỏi đáp Công cụ Câu hỏi Rubric Hỏi đáp Quan sát, Sản phẩm học tập Phiếu học tập số 1, Phiếu học tập số 2, Rubric đêm (60 phút) (23) (10) (11) Hoạt động Mặt trăng có hình dạng thết nào? (60 phút) (15) (16) (19) (21) (23) (2) (3) Hoạt động Giải thích hình dạng nhìn thấy mặt trăng (60 phút) (4) (8) (19) (20) (22) (23) Hoạt động Tìm hiểu cấu trúc Hệ Mặt trời ( 60 phút) (5) (6) (19) (20) 19.TC.1 23.TT.1 phía tây sang đông cụ thực hành nên thấy Mặt thí nghiệm) trời mọc hướng - Sử dụng thí Đông lặn Hướng nghiệm Tây dạy học KHTN - Trình bày hệ - Kỹ thuật: chuyển động tự quay động não xung quanh trục công não Trái Đất - Xác định hướng chính: Đơng, Tây, Nam, Bắc 10.KHT - Cách nhận biết N.2.1 trăng khuyết trăng - PPDH trực 11.KHT trịn quan N.2.1 - Nhận biết có -KTDH: Khăn 15.KHT tuần có trăng trải bàn, Đánh giá N.2.5 tròn ngày trăng mảnh ghép 16.KHT tròn qua sản N.2.5 phẩm học - Biết ngày trăng 19.TC.1 tròn tập - Biết mặt trăng 21.GQ.1 quay quanh trái đất 23.TT.1 2.KHTN - Giải thích - PPDH trực 1.1 hình dạng mặt quan 3.KHTN trăng - KTDH: KWL 1.1 - Nhận biết mặt 4.KHTN trăng không vật 1.1 không tự phát ánh 8.KHTN sáng mà ánh sáng có Quan sát 1.6 nhờ ánh sáng 19.TC.1 viết mặt trời - Sử dụng đồ, 20.GTH hình ảnh T.1.1 - Vẽ đồ thị vị trí 22.GQ.1 mặt trăng 23.TT.1 5.KHTN - Hệ mặt trời - Dạy học theo Sản phẩm 1.1 hành tinh có mặt trời trạm học tập 6.KHTN trung tâm -Phiếu học 1.1 thiên thể nằm - Kỹ thuật: dạy tập 19.TC.1 phạm vi lực hấp dẫn học STEM -Mơ hình mặt trời STEM 20.GTH - Trong hệ mặt trời - Kỹ thuật: T.1.1 ,ngồi mặt trời cịn có động não - Phiếu học tập số 3, Rubric Thang đo 1, Bảng kiểm Bảng kiểm (23) (24) 23.TT.1 24.TN 1.1 hai nhóm: + Nhóm gồm hành tinh vệ tinh chúng + Nhóm gồm tiểu hành tinh chổi khói bụi thiên thạch -Khoảng cách từ hành tinh khác đến mặt trời khác -Các hành tinh chuyển động quanh mặt trời với chu kì khác cơng não Hoạt động Tìm hiểu ánh sáng thiên thể (60 phút) (7) (19) (20) (24) Hoạt động Tìm hiểu Hệ Mặt trời ngân hà (60 phút) (13) (19) (20) (24) Hoạt động Vận dụng (60 phút) (19) (20) (22) (24) 7.KHTN 1.1 19.TC.1 20.GTH T.1.1 24.TN 1.1 13.KHT N.2.2 19.TC.1 20.GTH T.1.1 24.TN 1.1 19.TC.1 20.GTH T.1.1 22.GQ.1 24.TN 1.1 - Mặt trời thiên thể tự phát ánh sáng - Các hành tinh chổi phản xạ ánh sáng mặt trời - Dạy học theo trạm Sản phẩm học tập -Bảng nhóm sơ đồ tư Rubric Mặt trời phần nhỏ ngân hà nằm rìa ngân hà cách tâm khoảng cỡ 2/3 bán kính - Dạy học theo trạm - Kỹ thuật: Khăn trải bàn Sản phẩm học tập - Bảng nhóm khăn trải bàn Rubric - Giúp em hiểu thêm sống, hiểu biết thêm thiên nhiên - Giải thích cách định tính sơ lược: Từ traí đất thấy mặt trời mọc lặn hàng ngày Xác định hướng chính: Đơng , Tây, nam, Bắc sống - Dạy học giải vấn đề Viết Sản phẩm học tập - Kỹ thuật Sơ đồ tư B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động Đặt vấn đề (30 phút) Mục tiêu: Đưa tình h́ng có vấn đề Tổ chức hoạt động: * Chuẩn bị: GV chuẩn bị hình ảnh bầu trời sao, clip mặt trời vũ trụ Giáo án điện tử, mơ hình H33.1; H33.2 Các hình ảnh mặt Trời mọc lặn * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Học sinh xem hình ảnh bầu trời ngơi sao, clip mặt trời vũ trụ - Học sinh dự đoán mới liên hệ khoảng cách chu kì hành tinh hệ Mặt Trời - Học sinh dự đoán xem thiên thể vũ trụ phát sáng - Học sinh dự đốn vị trí hệ Mặt trời ngân hà, vũ trụ - Cá nhân dự đoán * HS thực nhiệm vụ học tập - Xem hình ảnh bầu trời sao, clip mặt trời vũ trụ - Dự đốn mới liên hệ khoảng cách chu kì hành tinh hệ Mặt Trời - Dự đoán xem thiên thể vũ trụ phát sáng - Dự đốn vị trí hệ Mặt trời ngân hà, vũ trụ 3 Sản phẩm học tập Câu trả lời học sinh Phương án đánh giá Câu hỏi: * Em dự đoán: - Khoảng cách chu kì hành tinh hệ Mặt Trời Mới có mới liên hệ với không? - Các thiên thể vũ trụ phát sáng nào? - Hệ Mặt trời có vị trí đâu ngân hà, vũ trụ? * Rubric 1: Tiêu chí Mức Mức Nêu kết luận giác quan Nhận biết hình ảnh Nhận biết hình ảnh trăng cảm nhận sai số trăng tròn yếu tớ khuyết yếu tớ tượng Nhóm mảnh ghép Nhóm mảnh ghép Nhóm mảnh ghép Nhóm mảnh ghép Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động tự quay xung quanh trục Trái Đất quanh Mặt trời - Hệ ngày đêm (60 phút) Mục tiêu: 1.KHTN.1.1; 9.KHTN.2.1; 12.KHTN.2.1; 14.KHTN.2.2; 19.TC.1.1; 23.TT.1.1 Tổ chức hoạt động: * Chuẩn bị: Giáo án điện tử, mơ hình H33.1; H33.2 Các hình ảnh mặt Trời mọc lặn * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * HS thực nhiệm vụ học tập - Tìm hiểu chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất - Cho biết mặt bán cầu Trái Đất ban ngày- ban đêm Vì sao? Phiếu học tập 1: Sắp xếp từ hay cụm từ sau thành câu mô tả chuyển động hang ngày Trái Đất * Trái đất * vòng * trục * hết ngày đêm * quay * Từ phía Tây sang phía Đơng * xung quanh * theo chiều Trả lời: ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… Phiếu học tập 2: Quan sát hình 33.4 trả lời câu hỏi 1) Người đứng vị trí hình a thấy Mặt trời mọc hay lặn? Khi thấy Mặt trời hướng nào? 2) Người đứng vị trí hình c thấy Mặt trời mọc hay lặn? Khi thấy Mặt trời hướng nào? 3) Người đứng vị trí hình b thời điểm ngày? Trả lời: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … Sản phẩm học tập Câu trả lời học sinh phiếu học tập Phương án đánh giá * Rubric 2: Mức Mức Tiêu chí (4 điểm) (7 điểm) Dựa vào câu trả Trả lời chưa Trả lời xác lời HS xác phần 1.KHTN.1.1 yêu cầu yêu cầu Dựa vào Ngồi quan sát Có tham gia trình tham gia bạn làm chưa tích hoạt động cực HS 9.KHTN.2.1 12.KHTN.2.1 Dựa vào Thao tác chưa Thao tác chưa bước đo HS xác, cịn xác 14.KHTN.2.2 sai sót nhiều phần Chỉ lắng nghe ý Có lắng nghe, ý Dựa vào việc tiếp kiến kiến phản hồi thu, đóng góp, trao đổi ý kiến 19.TC.1.1 Dựa vào báo cáo kết HS 23.TT.1.1 Chưa tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm Chưa viết thành báo cáo hoàn chỉnh Tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm Viết thành báo cáo chưa logic, cách trình bày chưa phù hợp Mức (10 điểm) Trả lời xác đầy đủ u cầu Nhiệt tình, sơi nổi, tích cực Số điểm Thao tác hồn tồn xác Lắng nghe ý kiến thành viên khác, phản hồi tiếp thu ý kiến hiệu Tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm hợp lí, xác Cấu trúc báo cáo logic, cách trình bày phù hợp TỔNG ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN: Hoạt động 3: Mặt trăng có hình dạng thết nào? (60 phút) Mục tiêu: 10.KHTN.2.1; 11.KHTN.2.1; 15.KHTN.2.5; 16.KHTN.2.5; 19.TC.1.1; 21.GQ.1.1; 23.TT.1.1 Tổ chức hoạt động: Sử dụng PPDH trực quan; KTDH Khăn trải bàn, mảnh ghép, phịng tranh Chuẩn bị: • GV chia lớp thành nhóm, nhóm có nhóm trưởng thư kí • Phiếu học tập, giấy A4, mơ hình quan sát trăng trịn trăng khuyết Chuyển giao nhiệm vụ học tập: • HS tìm hiểu cách nhận biết trăng trịn trăng khuyết • HS đề xuất cách quan sát trăng tròn trăng khuyết • Thực hành quan sát mơ hình mặt trăng HS thực nhiệm vụ học tập báo cáo kết quả: • Nhận giấy A4 cho nhóm • Các nhóm phân cơng vai trị, nhiệm vụ thành viên nhóm cho việc thực nhiệm vụ học tập • Các nhóm bắt đầu thực nhiệm vụ: Dùng mơ hình quan sát vị trí mặt trăng có trăng trịn trăng khuyết Sau HS hồn thành sản phẩm nhóm, treo lên tường Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm quan sát qua mơ hình nhóm Phiếu học tập 3: Mặt trăng có hình dạng nào? 1/ Ban ngày ta không thấy mặt trăng, có ban đêm nhìn thấy mặt trăng không? -2/ Mô hình cần có quan sát mặt trăng : 3/ Kết quan sát - Vị trí trăng khuyết: - Vị trí trăng trịn: -3 Sản phẩm học tập - Phiếu học tập số Phương án đánh giá * Rubric 3: Đánh giá theo tỉ lệ 60% (Rubric) + 40% (Chấm điểm phiếu học tập) Mức Mức Mức Tiêu chí Số điểm (4 điểm) (7 điểm) (10 điểm) Dựa vào câu trả lời Trả lời chưa Trả lời Trả lời HS xác xác phần xác đầy đủ 10.KHTN.2.1 yêu cầu yêu cầu yêu cầu 11.KHTN.2.1 Dựa vào trình tham Ngồi quan sát Có tham gia Nhiệt tình, sôi gia hoạt động HS bạn làm chưa nổi, tích cực 15.KHTN.2.5 tích cực Dựa vào bước đo Thao tác chưa Thao tác chưa Thao tác hồn HS xác, cịn xác tồn 16.KHTN.2.5 sai sót nhiều phần xác Dựa vào việc tiếp thu, Chỉ lắng nghe Có lắng nghe, Lắng nghe ý đóng góp, trao đổi ý ý kiến ý kiến phản kiến kiến hồi thành viên Tiêu chí Mức (4 điểm) Mức (7 điểm) 19.TC.1.1 Xác định, phân tích làm rõ thơng tin, ý tưởng 21.GQ.1.1 Chỉ nghe thông tin Chưa tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành Dựa vào báo cáo kết viên HS nhóm 23.TT.1.1 Chưa viết thành báo cáo hoàn chỉnh Lắng nghe làm rõ thông tin, ý tưởng Tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm Viết thành báo cáo chưa logic, cách trình bày chưa phù hợp Mức (10 điểm) khác, phản hồi tiếp thu ý kiến hiệu Lắng nghe, phân tích, làm rõ thông tin, ý tưởng nêu đề xuất Tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm hợp lí, xác Cấu trúc báo cáo logic, cách trình bày phù hợp Số điểm TỔNG ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN: Hoạt động 4: Giải thích hình dạng nhìn thấy mặt trăng (60 phút) Mục tiêu: 2.KHTN.1.1; 3.KHTN.1.1; 4.KHTN.1.1; 8.KHTN.1.6; 19.TC.1.1; 20.GTHT.1.1; 22.GQ.1.1; 23.TT.1.1 Tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm * Chuẩn bị: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm có nhóm trưởng thư kí - Phiếu học tập A0 bút màu, thước, bút chì … * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - HS quan sát mơ hình - HS đề xuất hình vẽ - Vẽ vị trí tạo trăng khuyết vị trí trăng trịn * HS thực nhiệm vụ học tập báo cáo kết quả: Thang đo 1: Nhiệm vụ 1: Thảo luận cách giải thích hình dạng mặt trăng * Khi trăng trịn ………………………………………………………………………………………………………… * Khi trăng khuyết ………………………………………………………………………………………………………… * Yêu cầu HS cách trình bày ………………………………………………………………………………………………………… * Tiến hành lựa chọn nêu lí chọn ………………………………………………………………………………………………………… * Nhận xét câu trả lời HS ………………………………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ 2: Trình bày giấy A0 * Thảo luận ………………………………………………………………………………………………………… * Trình bày cách vẽ ………………………………………………………………………………………………………… * Các nhóm đưa ý kiến nhận xét ………………………………………………………………………………………………………… * Tổng hợp ý kiến ………………………………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ 3: Một số thao tác sai đo nêu cách khắc phục - GV đưa sớ tình h́ng hình ảnh thể sai - HS lựa chọn thao tác rõ thao tác sai - Từ đó, HS nhận định được: Khi thực thao tác - Cuối cùng, HS nêu cách khắc phục thao tác sai Nhiệm vụ 4: Giải thích hình dạng nhìn thấy mặt trăng - Ghi kết đo vào phiếu học tập nhóm - GV quan sát, nhận xét thao tác kết đo nhóm Sản phẩm học tập Thang đo Đánh giá Bảng kiểm đánh giá kĩ giải thích Khơng STT Tiêu chí Đạt đạt Lựa chọn nhiệt kế để thực nhiệm vụ Giải thích lý lựa chọn Chỉ thao tác sai Khắc phục thao tác sai Thực đầy đủ bước Hoạt động Tìm hiểu cấu trúc hệ mặt trời (60 phút) Mục tiêu: 5.KHTN.1.1; 6.KHTN.1.1; 19.TC.1.1; 20.GTHT.1.1; 23.TT.1.1; 24.TN 1.1 Tổ chức hoạt động * Chuẩn bị: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm có nhóm trưởng thư kí - Phiếu học tập số 4, bảng kiểm - HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để thiết kế mơ hình hệ Mặt trời (các cầu với nhiều kích thước khác nhau, giấy Roky A0, màu vẽ, kéo, keo dán….) * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên thơng báo tiêu chí đánh giá hoạt động đến nhóm - Bắt đầu Trạm nhóm 1, sau thay đổi theo thứ tự - Trạm 1: HS hồn thiện thiết kế mơ hình hệ Mặt trời - GV giao nhiệm vụ cho nhóm chuẩn bị bước nhà, vào lớp thực bước cuối lắp đặt trang trí cho hồn chỉnh sản phẩm - Đồng thời, phát phiếu học tập sớ để HS hồn thành * HS thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động theo nhóm, hồn thiện thiết kế mơ hình hệ Mặt trời - HS sử dụng dụng cụ chuẩn bị từ trước nhà, vào lớp thực bước cuối lắp đặt trang trí cho hồn chỉnh sản phẩm - HS hồn thành phiếu học tập số * HS báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm báo cáo sau hoạt động hết trạm - Các nhóm trưng bày giới thiệu sản phẩm để người yêu thích sản phẩm nhóm - Nhóm có sản phẩm đẹp hồn chỉnh nhất, u thích nhận q từ GV - Nộp phiếu học tập số 4: Phiếu học tập – Nhóm …… Nhiệm vụ: Xác định cấu trúc hệ mặt trời Hệ Mặt trời có hành tinh Kể tên hành tinh Hệ Mặt trời Hành tinh gần Mặt trời Hành tinh xa mặt trời Tính từ Mặt trời Trái Đất hành tinh thứ bao nhiêu? Hành tinh gần Trái đất Hành tinh xa Trái đất Các hành tinh có chuyển động quanh Mặt trời không? So sánh chiều chuyển động Mặt trời quanh hành tinh 10 Trong hệ Mặt trời, khoảng cách từ hành tinh tới Mặt trời có khơng? 11 Chu kì chuyển động quanh Mặt trời hành tinh có khơng? 12 Chu kì chuyển động hành tinh phụ thuộc vào khỏang cách tới Mặt trời nào? Sản phẩm học tập - Phiếu học tập số nhóm - Mơ hình hệ Mặt trời nhóm Phương án đánh giá: Sử dụng bảng kiểm sau để đánh giá Bảng kiểm Bảng kiểm –Nhóm …… Nội dung Kết Câu hỏi đánh giá Có Khơng đánh giá 5.KHTN.1.1 HS có biết hệ Mặt trời gồm hành tinh 6.KHTN.1.1 khơng? HS có kể tên hành tinh hệ Mặt trời Nêu cấu trúc không? hệ Mặt trời, HS có biết hành tình khác có khỏang cách nêu với Mặt trời khác khơng? HS có biết hành tình khác có chu kì khác hành tinh cách hệ mặt khơng? HS có xác định hành tinh gần, xa Mặt trời, Trái trời với đất khơng? khoảng cách HS có xác định vị trí Mặt trời, Trái đất khác nhau, hệ Mặt trời khơng? có chu kì khác 19.TC.1.1 Học sinh có tích cực chủ động thực nhiệm vụ giao không? 20.GTHT.1.1 23.TT.1.1 24.TN 1.1 HS có hỗ trợ bạn học hoạt động nhóm khơng? HS có đánh giá khách quan sản phẩm nhóm khơng? HS chuẩn bị đầy đủ yêu cầu GV giao nhiệm vụ nhà khơng? Hoạt động Tìm hiểu ánh sáng thiên thể (60 phút) Mục tiêu: 7.KHTN.1.1; 19.TC.1.1; 20.GTHT.1.1; 24.TN 1.1 Tổ chức hoạt động: * Chuẩn bị: - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm có nhóm trưởng thư ký - Bảng nhóm Sơ đồ tư duy, Rubric - HS chuẩn bị Bảng nhóm, tài liệu sưu tầm * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên thông báo tiêu chí đánh giá hoạt động đến nhóm - Bắt đầu Trạm nhóm 2, sau thay đổi theo thứ tự - Trạm 2: HS hoàn thành sơ đồ tư ánh sáng thiên thể - HS sử dụng kiến thức SGK, tài liệu sưu tầm bầu trời, vũ trụ thiên thể để hoàn thành sơ đồ tư mà giáo viên yêu cầu * HS thực nhiệm vụ học tập: - HS hoạt động theo nhóm, hồn thành sơ đồ tư - HS sử dụng SGK, tài liệu sưu tầm bầu trời, vũ trụ thiên thể để hoàn thành bảng Sơ đồ tư * HS báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm báo cáo sau hoạt động hết trạm - Các nhóm treo bảng nhóm lên cử đại diện lên thuyết trình kết nhóm - Các nhóm nhận xét lẫn - Nộp bảng nhóm Sơ đồ tư duy: B THIÊN THỂ Nhiệt độ bề mặt ……………… …………… ……………… Nhiệt độ bề mặt ……………… ……………… ……………… ……………… phát ánh sáng ……………… phát ánh sáng ảng nhóm Sơ đồ tư - Nhóm …… Sản phẩm học tập Bảng nhóm sơ đồ tư Phương án đánh giá Rubric 4: PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC NHÓM Tên nhóm đánh giá:………………… Tên nhóm đánh giá:…………… Mức độ Mức Mức 7.KHTN.1.1 - Phân tích Nêu Mặt trời cụ thể nguyên nguyên nhân thiên nhân Mặt trời Mặt trời thể tự phát sáng ngơi thiên thiên thể tự thể tự phát ánh sáng, phát ánh sáng, hành tinh hành tinh chổi phản xạ chổi phản xạ ánh sáng mặt ánh sáng trời (4 điểm) mặt trời (3,5 điểm) 19.TC.1.1 Học sinh tích cực Học sinh chưa Mức độ tích cực chủ động thực tích cực chủ hoạt động nhiệm vụ động thực giao nhiệm vụ (2 điểm) giao (1,5 điểm) 20.GTHT.1.1 Thuyết trình đủ ý Thuyết trình đủ Thuyết trình cho ( giải thích rõ ý (giải thích nội dung thảo ràng thiên thiên thể luận nhóm thể tự phát sáng, tự phát sáng, phản xạ ánh sáng) phản xạ ánh phút sáng) (2 điểm) phút (1,5 điểm) 24.TN 1.1 Học sinh chuẩn bị Học sinh chuẩn Mức độ học sinh đầy đủ yêu bị chưa đầy đủ chuẩn bị nhiệm vụ cầu GV giao yêu cầu nhà nhiệm vụ nhà GV giao nhiệm (2 điểm) vụ nhà (1,5 điểm) Tiêu chí Mức Nêu Mặt trời ngơi thiên thể tự phát ánh sáng, hành tinh chổi phản xạ ánh sáng mặt trời (3 điểm) Học sinh không tham gia thực nhiệm vụ giao (1 điểm) Thuyết trình chưa đủ ý (phân biệt thiên thể tự phát sáng, phản xạ ánh sáng) (1 điểm) Học sinh không chuẩn bị yêu cầu GV giao nhiệm vụ nhà (1 điểm) Điểm Tổng điểm Hoạt động Tìm hiểu Hệ Mặt trời ngân hà (60 phút) Mục tiêu: 13.KHTN.2.2; 19.TC.1.1; 20.GTHT.1.1; 24.TN 1.1 Tổ chức hoạt động * Chuẩn bị: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm có nhóm trưởng thư kí - Bảng nhóm Khăn trải bàn, Rubric * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên thơng báo tiêu chí đánh giá hoạt động đến nhóm - Bắt đầu Trạm nhóm 3, sau thay đổi theo thứ tự - Trạm 3: HS thảo luận nhóm để hồn thành khăn trải bàn hệ Mặt trời ngân hà - HS sử dụng kiến thức SGK, thông tin từ đoạn clip GV cung cấp từ phần đặt vấn đề để hoàn thành khăn trải bàn mà giáo viên yêu cầu * HS thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động theo nhóm, hồn thành bảng nhóm khăn trải bàn - HS sử dụng kiến thức SGK, thông tin từ đoạn clip GV cung cấp từ phần đặt vấn đề để hoàn thành khăn trải bàn * HS báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm báo cáo sau hoạt động hết trạm - Các nhóm treo bảng nhóm lên cử đại diện lên thuyết trình kết nhóm - Các nhóm nhận xét lẫn - Nộp Bảng nhóm Khăn trải bàn Bảng nhóm Khăn trải bàn - Nhóm …… Xác định vị trí Mặt Trời dải ngân hà? Sản phẩm học tập - Khăn trải bàn nhóm sau thảo luận Phương án đánh giá Rubric 5: PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC NHĨM Tên nhóm đánh giá:………………… Tên nhóm đánh giá:…………… Mức độ Tiêu chí Mức Mức Mức 13.KHTN.2.2 _ Nêu Mặt _ Nêu Mặt _ Nêu Chỉ hệ trời trời Mặt trời mặt trời phần nhỏ phần nhỏ phần phần nhỏ ngân hà nằm rìa ngân hà nằm nhỏ ngân ngân hà ngân hà cách rìa ngân hà hà tâm khoảng (3,5 điểm) (3 điểm) cỡ 2/3 bán kính (4 điểm) 19.TC.1.1 Học sinh tích cực Học sinh chưa Học sinh Mức độ tích cực chủ động thực tích cực chủ không tham hoạt động nhiệm vụ động thực gia thực giao nhiệm vụ nhiệm vụ (2 điểm) giao giao (1,5 điểm) (1 điểm) 20.GTHT.1.1 Thuyết trình đủ ý Thuyết trình đủ Thuyết trình Thuyết trình cho ( giải thích rõ ý (giải thích chưa đủ ý nội dung thảo ràng thiên thiên thể (phân biệt luận nhóm thể tự phát sáng, tự phát sáng, thiên Điểm phản xạ ánh sáng) phản xạ ánh phút sáng) (2 điểm) phút (1,5 điểm) 24.TN 1.1 Học sinh chuẩn bị Học sinh chuẩn Mức độ học sinh đầy đủ yêu bị chưa đầy đủ chuẩn bị nhiệm vụ cầu GV giao yêu cầu nhà nhiệm vụ nhà GV giao nhiệm (2 điểm) vụ nhà (1,5 điểm) thể tự phát sáng, phản xạ ánh sáng) (1 điểm) Học sinh không chuẩn bị yêu cầu GV giao nhiệm vụ nhà (1 điểm) Tổng điểm Hoạt động Vận dụng – Củng cố ( phút) Mục tiêu: 19.TC.1.1; 20.GTHT.1.1; 22.GQ.1.1; 24.TN 1.1 Tổ chức hoạt động * Chuẩn bị: - Các tâp SGK * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên yêu cầu học sinh thực làm tập SGK * HS thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân để hoàn thành tập giao SGK * HS báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm vào lên bảng trả lời câu hỏi giải tập 3 Sản phẩm học tập - Bài làm học sinh Phương án đánh giá GV HS đánh giá thông qua kết làm tập HS IV HỒ SƠ DẠY HỌC A NỘI DUNG DẠY HỌC CỐT LÕI - Nội dung 1: Chuyển động nhìn thấy Mặt Trời - Nội dung 2: Chuyển động nhìn thấy Mặt Trăng - Nội dung 3: Hệ Mặt trời ngân hà B CÁC HỒ SƠ KHÁC: Tài liệu Hoạt động 1: * Rubric 1: Tiêu chí Mức Mức Nêu kết luận giác quan Nhận biết hình ảnh Nhận biết hình ảnh trăng cảm nhận sai số trăng tròn yếu tớ khuyết yếu tớ tượng Nhóm mảnh ghép Nhóm mảnh ghép Nhóm mảnh ghép Nhóm mảnh ghép Tài liệu Hoạt động 2: * Phiếu học tập Phiếu học tập 1: Sắp xếp từ hay cụm từ sau thành câu mô tả chuyển động hang ngày Trái Đất * Trái đất * vòng * trục * hết ngày đêm * quay * Từ phía Tây sang phía Đông * xung quanh * theo chiều Trả lời: ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… * Phiếu học tập Phiếu học tập 2: Quan sát hình 33.4 trả lời câu hỏi 1) Người đứng vị trí hình a thấy Mặt trời mọc hay lặn? Khi thấy Mặt trời hướng nào? 2) Người đứng vị trí hình c thấy Mặt trời mọc hay lặn? Khi thấy Mặt trời hướng nào? 3) Người đứng vị trí hình b thời điểm ngày? Trả lời: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… * Rubric 2: Mức (7 điểm) Trả lời xác phần yêu cầu Có tham gia chưa tích cực Mức (10 điểm) Trả lời xác đầy đủ yêu cầu Nhiệt tình, sơi nổi, tích cực Thao tác chưa xác, cịn sai sót nhiều Chỉ lắng nghe ý Dựa vào việc tiếp kiến thu, đóng góp, trao đổi ý kiến 19.TC.1.1 Thao tác chưa xác phần Có lắng nghe, ý kiến phản hồi Thao tác hoàn toàn xác Chưa tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm Chưa viết thành báo cáo hoàn chỉnh Tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm Viết thành báo cáo chưa logic, cách trình bày chưa phù hợp Tiêu chí Dựa vào câu trả lời HS 1.KHTN.1.1 Dựa vào trình tham gia hoạt động HS 9.KHTN.2.1 12.KHTN.2.1 Dựa vào bước đo HS 14.KHTN.2.2 Dựa vào báo cáo kết HS 23.TT.1.1 Mức (4 điểm) Trả lời chưa xác yêu cầu Ngồi quan sát bạn làm Số điểm Lắng nghe ý kiến thành viên khác, phản hồi tiếp thu ý kiến hiệu Tổng hợp, lựa chọn ý kiến thành viên nhóm hợp lí, xác Cấu trúc báo cáo logic, cách trình bày phù hợp TỔNG ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN: Tài liệu Hoạt động 3: * Phiếu học tập Phiếu học tập 3: Mặt trăng có hình dạng thết nào? 1/ Ban ngày ta không thấy mặt trăng, có ban đêm nhìn thấy mặt trăng không? -2/ Mơ hình cần có quan sát mặt trăng : 3/ Kết quan sát - Vị trí trăng khuyết: Vị trí trăng trịn: -* Rubric 3: Đánh giá theo tỉ lệ 60% (Rubric) + 40% (Chấm điểm phiếu học tập) Mức Mức Mức Tiêu chí Số điểm (4 điểm) (7 điểm) (10 điểm) Dựa vào câu trả lời Trả lời chưa Trả lời Trả lời HS xác xác phần xác đầy đủ 10.KHTN.2.1 yêu cầu yêu cầu yêu cầu 11.KHTN.2.1 Dựa vào trình tham Ngồi quan sát Có tham gia Nhiệt tình, sơi gia hoạt động HS bạn làm chưa nổi, tích cực 15.KHTN.2.5 tích cực Dựa vào bước đo Thao tác chưa Thao tác chưa Thao tác hồn HS xác, cịn xác tồn 16.KHTN.2.5 sai sót nhiều phần xác Chỉ lắng nghe Có lắng nghe, Lắng nghe ý ý kiến ý kiến phản kiến Dựa vào việc tiếp thu, hồi thành viên đóng góp, trao đổi ý kiến khác, phản hồi 19.TC.1.1 tiếp thu ý kiến hiệu Chỉ nghe Lắng nghe Lắng nghe, thơng tin làm rõ thơng phân tích, làm Xác định, phân tích tin, ý tưởng rõ thơng làm rõ thông tin, ý tin, ý tưởng tưởng 21.GQ.1.1 nêu đề xuất Chưa tổng Tổng hợp, lựa Tổng hợp, lựa hợp, lựa chọn chọn ý chọn ý ý kiến kiến kiến của thành thành viên thành viên Dựa vào báo cáo kết viên trong nhóm nhóm HS nhóm Viết thành hợp lí, 23.TT.1.1 Chưa viết báo cáo xác thành báo chưa logic, Cấu trúc báo cáo hồn cách trình bày cáo logic, chỉnh chưa phù hợp cách trình bày phù hợp Tiêu chí Mức (4 điểm) Mức (7 điểm) Mức (10 điểm) Số điểm TỔNG ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN: Tài liệu Hoạt động 4: * Thang đo 1: Nhiệm vụ 1: Thảo luận cách giải thích hình dạng mặt trăng * Khi trăng trịn ………………………………………………………………………………………………………… * Khi trăng khuyết ………………………………………………………………………………………………………… * Yêu cầu HS cách trình bày ………………………………………………………………………………………………………… * Tiến hành lựa chọn nêu lí chọn ………………………………………………………………………………………………………… * Nhận xét câu trả lời HS ………………………………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ 2: Trình bày giấy A0 * Thảo luận ………………………………………………………………………………………………………… * Trình bày cách vẽ ………………………………………………………………………………………………………… * Các nhóm đưa ý kiến nhận xét ………………………………………………………………………………………………………… * Tổng hợp ý kiến ………………………………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ 3: Một số thao tác sai đo nêu cách khắc phục - GV đưa số tình h́ng hình ảnh thể sai - HS lựa chọn thao tác rõ thao tác sai - Từ đó, HS nhận định được: Khi thực thao tác - Cuối cùng, HS nêu cách khắc phục thao tác sai Nhiệm vụ 4: Giải thích hình dạng nhìn thấy mặt trăng - Ghi kết đo vào phiếu học tập nhóm - GV quan sát, nhận xét thao tác kết đo nhóm * Bảng kiểm 1: Khơng STT Tiêu chí Đạt đạt Lựa chọn nhiệt kế để thực nhiệm vụ 2 Giải thích lý lựa chọn Chỉ thao tác sai Khắc phục thao tác sai Thực đầy đủ bước Tài liệu Hoạt động 5: * Phiếu học tập Phiếu học tập – Nhóm …… Nhiệm vụ: Xác định cấu trúc hệ mặt trời Hệ Mặt trời có hành tinh Kể tên hành tinh Hệ Mặt trời Hành tinh gần Mặt trời Hành tinh xa mặt trời Tính từ Mặt trời Trái Đất hành tinh thứ bao nhiêu? Hành tinh gần Trái đất Hành tinh xa Trái đất Các hành tinh có chuyển động quanh Mặt trời khơng? So sánh chiều chuyển động Mặt trời quanh hành tinh 10 Trong hệ Mặt trời, khoảng cách từ hành tinh tới Mặt trời có khơng? 11 Chu kì chuyển động quanh Mặt trời hành tinh có khơng? 12 Chu kì chuyển động hành tinh phụ thuộc vào khỏang cách tới Mặt trời nào? * Bảng kiểm Bảng kiểm – Nhóm ……… Nội dung đánh giá 5.KHTN.1.1 6.KHTN.1.1 Nêu cấu trúc hệ Mặt trời, nêu hành tinh cách hệ mặt trời với khoảng cách khác nhau, có chu kì khác 19.TC.1.1 Câu hỏi đánh giá HS có biết hệ Mặt trời gồm hành tinh khơng? HS có kể tên hành tinh hệ Mặt trời không? HS có biết hành tình khác có khỏang cách với Mặt trời khác khơng? HS có biết hành tình khác có chu kì khác khơng? HS có xác định hành tinh gần, xa Mặt trời, Trái đất không? HS có xác định vị trí Mặt trời, Trái đất hệ Mặt trời khơng? Học sinh có tích cực chủ động thực nhiệm vụ Kết Có Khơng 20.GTHT.1.1 23.TT.1.1 24.TN 1.1 giao khơng? HS có hỗ trợ bạn học hoạt động nhóm khơng? HS có đánh giá khách quan sản phẩm nhóm khơng? HS chuẩn bị đầy đủ yêu cầu GV giao nhiệm vụ nhà khơng? Tài liệu Hoạt động 6: * Bảng nhóm Sơ đồ tư duy: Bảng nhóm Sơ đồ tư - Nhóm …… THIÊN THỂ ……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……… Nhiệt độ bề mặt ………… …… Nhiệt độ bề mặt ……………… ……………… phát ánh sáng ……………… phát ánh sáng * Rubric 4: PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC NHĨM Tên nhóm đánh giá:………………… Tên nhóm đánh giá:…………… Mức độ Tiêu chí Mức Mức Mức 7.KHTN.1.1 - Phân tích Nêu Nêu Mặt trời cụ thể nguyên nguyên nhân Mặt trời thiên nhân Mặt trời Mặt trời các thể tự phát sáng sao thiên thiên thể thiên thể tự thể tự tự phát phát ánh sáng, phát ánh sáng, ánh sáng, hành tinh hành tinh hành tinh chổi phản xạ chổi phản xạ chổi Điểm ánh sáng mặt trời (4 điểm) ánh sáng mặt trời (3,5 điểm) 19.TC.1.1 Học sinh tích cực Học sinh chưa Mức độ tích cực chủ động thực tích cực chủ hoạt động nhiệm vụ động thực giao nhiệm vụ (2 điểm) giao (1,5 điểm) 20.GTHT.1.1 Thuyết trình đủ ý Thuyết trình đủ Thuyết trình cho ( giải thích rõ ý (giải thích nội dung thảo ràng thiên thiên thể luận nhóm thể tự phát sáng, tự phát sáng, phản xạ ánh sáng) phản xạ ánh phút sáng) (2 điểm) phút (1,5 điểm) 24.TN 1.1 Học sinh chuẩn bị Học sinh chuẩn Mức độ học sinh đầy đủ yêu bị chưa đầy đủ chuẩn bị nhiệm vụ cầu GV giao yêu cầu nhà nhiệm vụ nhà GV giao nhiệm (2 điểm) vụ nhà (1,5 điểm) phản xạ ánh sáng mặt trời (3 điểm) Học sinh không tham gia thực nhiệm vụ giao (1 điểm) Thuyết trình chưa đủ ý (phân biệt thiên thể tự phát sáng, phản xạ ánh sáng) (1 điểm) Học sinh không chuẩn bị yêu cầu GV giao nhiệm vụ nhà (1 điểm) Tổng điểm Tài liệu Hoạt động 7: * Bảng nhóm Khăn trải bàn: Bảng nhóm Khăn trải bàn - Nhóm …… Xác định vị trí Mặt Trời dải ngân hà? * Rubric 5: PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC NHÓM Tên nhóm đánh giá:………………… Tên nhóm đánh giá:…………… Mức độ Tiêu chí Mức Mức Mức 13.KHTN.2.2 _ Nêu Mặt _ Nêu Mặt _ Nêu Chỉ hệ trời trời Mặt trời mặt trời phần nhỏ phần nhỏ phần phần nhỏ ngân hà nằm rìa ngân hà nằm nhỏ ngân ngân hà ngân hà cách rìa ngân hà hà tâm khoảng (3,5 điểm) (3 điểm) cỡ 2/3 bán kính (4 điểm) 19.TC.1.1 Học sinh tích cực Học sinh chưa Học sinh Mức độ tích cực chủ động thực tích cực chủ khơng tham hoạt động nhiệm vụ động thực gia thực giao nhiệm vụ nhiệm vụ (2 điểm) giao giao (1,5 điểm) (1 điểm) 20.GTHT.1.1 Thuyết trình đủ ý Thuyết trình đủ Thuyết trình Thuyết trình cho ( giải thích rõ ý (giải thích chưa đủ ý nội dung thảo ràng thiên thiên thể (phân biệt luận nhóm thể tự phát sáng, tự phát sáng, thiên phản xạ ánh sáng) phản xạ ánh thể tự phát phút sáng) sáng, phản xạ (2 điểm) phút ánh sáng) (1,5 điểm) (1 điểm) 24.TN 1.1 Học sinh chuẩn bị Học sinh chuẩn Học sinh Mức độ học sinh đầy đủ yêu bị chưa đầy đủ không chuẩn chuẩn bị nhiệm vụ cầu GV giao yêu cầu bị yêu nhà nhiệm vụ nhà GV giao nhiệm cầu GV (2 điểm) vụ nhà giao nhiệm (1,5 điểm) vụ nhà (1 điểm) Tổng điểm Tài liệu chia sẻ tại: Group Thư Viện STEM-STEAM https://www.facebook.com/groups/thuvienstem Điểm ... (13 ) (19 ) (20) ( 24) Hoạt động Vận dụng (60 phút) (19 ) (20) (22) ( 24) 7.KHTN 1. 1 19 .TC .1 20.GTH T .1. 1 24. TN 1. 1 13 .KHT N.2.2 19 .TC .1 20.GTH T .1. 1 24. TN 1. 1 19 .TC .1 20.GTH T .1. 1 22.GQ .1 24. TN 1. 1... thơng tin liên quan đến vấn đề; đề xuất giải pháp giải vấn đề (19 ) 19 .TC .1. 1 (20) 20.GTHT .1. 1 ( 21) 21. GQ .1. 1 (22) 22.GQ .1. 1 (23) 23.TT .1. 1 ( 24) 24. TN 1. 1 Phẩm chất chủ yếu Trung thực Trách nhiệm... Hoạt động 4: Giải thích hình dạng nhìn thấy mặt trăng (60 phút) Mục tiêu: 2.KHTN .1. 1; 3.KHTN .1. 1; 4. KHTN .1. 1; 8.KHTN .1. 6; 19 .TC .1. 1; 20.GTHT .1. 1; 22.GQ .1. 1; 23.TT .1. 1 Tổ chức hoạt động: