Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN (4 tiết) Thời gian thực hiện: ……….. đến ……….. NỘI DUNG: Hát: Hoa lá mùa xuân Đọc nhạc: Bài số 3 Thường thức âm nhạc: Câu chuyện về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn Vận dụng Sáng tạoI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực âm nhạc. Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hoa lá mùa xuân, biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể. Cảm nhận được tính chất vui tươi của bài hát. Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. Biết đọc cùng với nhạc đệm và gõ đệm cho bài đọc nhạc số 3. Nhớ bài hát và hiểu được sự ra đời của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Hiểu cách chơi và biết kết hợp gõ đệm theo các hình tiết tấu trong trò chơi Mình cùng trồng cây. Qua đó, ghi nhớ được khái quát quá trình sinh trưởng của cây cối. Năng lực chung. Tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến, tích cực tương tác và phối hợp cùng bạn trong các hoạt động. Phẩm chất. Thể hiện sự yêu đời, yêu cuộc sống tươi đẹp.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh. SGK, SGV, Vở bài tập âm nhạc 2. Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ tự chế).IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN (4 tiết) * Thời gian thực hiện: …/…/… đến …/…/… * NỘI DUNG: - Hát: Hoa mùa xuân - Đọc nhạc: Bài số - Thường thức âm nhạc: Câu chuyện hát Chú voi Bản Đôn - Vận dụng - Sáng tạo I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Năng lực âm nhạc - Nêu tên hát tác giả, hát giai điệu, lời ca hát Hoa mùa xuân, biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động thể Cảm nhận tính chất vui tươi hát - Đọc cao độ, trường độ đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Biết đọc với nhạc đệm gõ đệm cho đọc nhạc số - Nhớ hát hiểu đời hát Chú voi Bản Đôn nhạc sĩ Phạm Tuyên - Hiểu cách chơi biết kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu trị chơi Mình trồng Qua đó, ghi nhớ khái quát trình sinh trưởng cối * Năng lực chung - Tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến, tích cực tương tác phối hợp bạn hoạt động * Phẩm chất - Thể yêu đời, yêu sống tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử, giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh - SGK, SGV, Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ tự chế) Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1: HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN * Yêu cầu cần đạt - Biết hát lời ca theo giai điệu hát Hoa mùa xuân, bước đầu biết hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm - Học sinh bước đầu cảm nhận thể âm lồi chim có ý thức bảo vệ lồi động vật Tiến trình dạy Mở đầu: - Trò chơi: “Đọc theo tiết tấu” Hoạt động của GV HS - Giáo viên hướng dẫn HS chơi trò chơi đọc theo tiết tấu chủ đề mùa xuân - GV khuyến khích HS sáng tạo lời Yêu cầu HS nhận xét bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương HS liên kết giới thiệu vào Hình thành kiến thức Học hát: Hoa mùa xuân - Tìm hiểu hát - GV yêu cầu HS quan sát nhạc, hình nhạc sĩ Hồng Hà giới thiệu hát Hoa mùa xuân - Nghe hát mẫu Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện - GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu hát Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- Đàn giai điệu cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm theo lời ca - GV đọc mẫu câu bắt nhịp cho HS đọc theo Có thể hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu hát - GV đàn giai điệu câu (mỗi câu lần cho HS nghe) hát mẫu bắt nhịp để HS hát - Trong tập câu GV gọi HS hát lại nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - Tập hát tiếp nối câu cho HS đến hết - HS nhận xét bạn GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS - Đọc lời ca + Chia câu (4 câu) - Tập hát câu + Câu 1: Tôi … mùa xuân + Câu 2: Tôi múa … mừng xuân + Câu 3: Xuân vừa đến … đẹp tươi + Câu 4: Cho nhựa … nơi nơi Luyện tập, thực hành - Hát với nhạc đệm * Thể tính chất vui tươi hát - GV mở file mp3 hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm - HS hát lại hát nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân Khuyến khích hát kết hợp với vận động thể theo ý thích lắc lư, nghiên đầu, … - Hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm - GV làm mẫu hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS hát lại hát nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động GV nhận xét, khen HS - Giáo viên gợi ý để HS trả lời - Câu hỏi: + Mùa xuân hát có theo hiểu biết thân - GV tương tác HS để thể hình ảnh nào? tình yêu thiên nhiên, yêu người, yêu sống tươi đẹp - GV nhận xét, tuyên dương bổ sung cho HS (nếu có) Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- - Tổng kết nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà hát gõ đệm mạnh nhẹ cho người thân nghe TIẾT 2: ÔN TẬP BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ * Yêu cầu cần đạt - Hát giai điệu lời ca hát Hoa mùa xuân Biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ đệm vận động theo nhịp điệu với nhạc đệm nhiều hình thức tốp ca, song ca, đơn ca, - Nhớ tên nốt đọc nhạc số 1, bước đầu đọc cao độ trường độ đọc nhạc số theo kí hiệu bàn tay Tiến trình dạy Mở đầu: - Trị chơi: “Ô chữ vui nhộn” H L U X Hoạt động của GV HS - GV yêu cầu HS nghe giai điệu điền chữ thiếu để hoàn chỉnh tên hát - HS nhận xét bạn sau trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương HS liên kết giới thiệu vào N Luyện tập, thực hành Ôn tập hát: Hoa mùa xuân - Nghe hát - GV hát/ mở file hát mẫu để HS nghe lại hát Yêu cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu - GV yêu cầu HS hát theo nhạc đệm thể sắc thái hát Hoa mùa xuân nhiều hình thức hát nối tiếp/ đối đáp nam - nữ - HS nhận xét GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - HS quan sát, GV làm mẫu, hướng dẫn yêu cầu HS hát kết - Hát theo nhạc đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo phách Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021hợp vỗ tay phách mạnh - nhẹ theo bơng hoa màu đỏ, vàng Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho hát - HS luyện hát kết hợp gõ đệm theo phách nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân - Yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động GV nhận xét, khen sửa sai cho HS (nếu có) - HS quan sát, GV làm mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu hát - HS thực vận động tay, vai, chân, đùi, … với nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ GV khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động thể theo ý thích - HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động GV nhận xét, khen HS - Hát kết hợp vận động thể Hình thành kiến thức Đọc nhạc: Bài số - Tìm hiểu đọc nhạc - GV yêu cầu HS quan sát nhạc giới thiệu đọc nhạc Số để HS nghe - GV đọc/ mở file đọc mẫu đọc nhạc qua lần Có thể gợi ý cho HS nêu cảm nhận ban đầu đọc nhạc - GV đàn giai điệu cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm theo - Nghe đọc mẫu - Đọc tên nốt Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- GV chia đọc nhạc làm câu, đọc mẫu, bắt nhịp để HS đọc theo tên nốt câu - HS đọc theo tổ/ dãy/ cá nhân GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau đọc GV nhận xét, khen HS - GV đàn (có thể đọc mẫu) bắt nhịp cho HS đọc tên nốt câu - Tập đọc theo lối móc xích cho HS đến hết - GV yêu cầu HS thực đọc lại theo nhóm/ tổ/ cá nhân tập đọc câu HS nhận xét bạn sau mỡi phần trình bày - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - Tập đọc nhạc câu + Câu 1: + Câu 2: - Câu hỏi: + Trong đọc nhạc, nốt - GV yêu cầu HS trả lời nhận cần đọc nhanh hơn? xét bạn - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) Luyện tập, thực hành - Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay - HS quan sát, GV hướng dẫn HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay câu hết - HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ u cầu HS nhận xét bạn sau mỡi hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV mở file nhạc đệm hướng - Đọc nhạc với nhạc đệm dẫn cho HS đọc (lưu ý đọc khớp nhạc) Khuyến khích HS đọc nhạc theo nhạc đệm kết hợp vận động tự theo ý thích lắc lư, nghiêng đầu, … - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - HS quan sát, GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021phách Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ gõ đệm - HS thực với nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - Dặn dò HS nhà hát đọc nhạc cho người thân nghe - Tổng kết nhận xét tiết học TIẾT 3: ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: CÂU CHUYỆN VỀ BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN * Yêu cầu cần đạt: - Đọc cao độ, trường độ đọc nhạc Số 3, biết đọc nhạc kết hợp vận động thể - Nhớ tên hát hiểu đời hát Chú voi Bản Đơn nhạc sĩ Phạm Tun Tiến trình dạy Mở đầu - Trò chơi: “Nốt nhạc biết đi” Hoạt động của GV HS - GV hướng dẫn HS chơi trị chơi đọc tên nốt theo kí hiệu bàn tay di chuyển lên - xuống Khi nghe quản trò đọc tên nốt, người chơi di bước lên/ xuống theo vị trí nốt nhạc - GV nhận xét, tuyên dương, điều chỉnh cho HS (nếu cần) liên kết giới thiệu vào + nốt nhạc tương ứng với bước Luyện tập, thực hành Ôn tập đọc nhạc: Bài số - Nghe đọc mẫu - GV đọc/ mở file đọc mẫu để HS nghe lại giai điệu yêu cầu HS đọc nhẩm lại đọc nhạc - Đọc nhạc với nhạc đệm theo kí hiệu bàn - GV mở nhạc đệm để HS đọc Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- tay theo kí hiệu bàn tay đọc nhạc 2-3 lần - HS thực đọc nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương - Đọc nhạc với nhạc đệm kết hợp gõ đệm sửa sai cho HS (nếu có) - GV hướng dẫn yêu cầu HS đọc nhạc với nhạc đệm kết hợp với gõ đệm theo nhịp - HS thực đọc nhạc theo nhiều hình thức: nhóm/ tổ/ cá nhân GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương chỉnh sửa cho HS (nếu cần) - Đọc nhạc kết hợp với vận động thể - GV Hướng dẫn HS đọc nhạc vận động tay, vai, chân, … theo nhịp điệu Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động đọc nhạc - HS đọc nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận - HS tự nhận xét nhận xét bạn sau mỗi hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương chỉnh sửa cho HS (nếu cần) Hình thành kiến thức Thường thức âm nhạc: Câu chuyện hát Chú voi Bản Đơn - Tìm hiểu nội dung câu chuyện - GV yêu cầu HS quan sát tranh + Tranh (trang 37-38, SGK), đặt câu hỏi gợi mở để HS trả lời nội dung tranh + Cơ giáo Khóa Son bạn nhỏ đâu? + Các bạn nhỏ gặp ai? * Cơ giáo Khóa Son bạn nhỏ Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- đến thăm nhà nhạc sĩ Phạm Tuyên + Tranh + Nhạc sĩ Phạm Tuyên kể câu chuyện cho bạn nhỏ nghe? * Nhạc sĩ kể đời hát Chú voi Bản Đôn + Tranh + Nhạc sĩ Phạm Tuyên bạn nhỏ làm gì? * Các bạn nhỏ hát Chú voi Bản Đôn với nhạc sĩ Phạm Tuyên - GV tương tác HS tìm hiểu nội dung câu chuyện - HS nhận xét câu trả lời bạn sau mỡi hoạt động tìm hiểu tranh - GV nhận xét, đúc kết, tuyên dương bổ sung cho HS (nếu cần) - Kể Câu chuyện hát Chú voi - GV kể/ mở file học liệu Câu Bản Đôn chuyện hát Chú voi Bản Đôn để HS nghe, ghi nhớ cảm nhận Luyện tập, thực hành - Kể chuyện theo tranh - GV tổ chức thảo luận nhóm hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh - khuyến khích HS thể kể Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- chuyện theo trí tưởng tượng - u cầu HS nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương bổ sung (nếu cần) - Câu hỏi: - GV tương tác HS tìm hiểu + Hình ảnh tạo cảm hứng cho ý nghĩa câu chuyện nêu nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác hát Chú hành động thể yêu quý voi Bản Đơn? bảo vệ lồi động vật (voi) - GV nhận xét, tuyên dương bổ sung cho HS (nếu cần) - Tổng kết, nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà tập hát kể chuyện cho người thân nghe TIẾT 4: ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ ÔN TẬP BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN * Yêu cầu cần đạt: - HS biểu diễn hát kết hợp ý tưởng sáng tạo nhóm cá nhân - Thể đọc nhạc kết hợp với nhạc cụ đệm, nhạc beat vận động - Biết vận dụng - sáng tạo với trò chơi âm nhạc theo chủ đề học Tiến trình dạy Hoạt đợng của GV HS Mở đầu: - Trò chơi: “Mình vỗ tay” - GV hướng dẫn cho HS chơi trò + GV quy định sáu nốt nhạc tương ứng chơi với số 1, 2, 3, 4, 5, số tương + GV đọc “Son”, HS vỗ tay năm ứng với số lần vỗ tay lần; đọc “Đô”, HS vỗ tay lần; đọc “La” cao HS vỗ tay sáu lần Đô Rê Mi Pha Son La - HS chơi trị chơi theo nhóm/ tổ/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương liên kết giới thiệu vào Luyện tập, thực hành Ôn tập đọc nhạc: Bài số - Đọc nhạc với nhạc đệm theo kí hiệu bàn - GV mở file nhạc đệm yêu cầu Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 10 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 + Kiến vàng chăm - Nhận xét tiết học * Tổng kết chủ đề - Nội dung: + Hát: Trang trại vui vẻ + Đọc nhạc: Bài số + Nghe nhạc: Vũ khúc đàn gà + Vận dụng - Sáng tạo NĂM H ỌC 2021- GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu có) - GV gợi mở đặt câu hỏi bước đức tính kiến vàng để HS trả lời + Con kiến có hình dáng nào? To hay nhỏ? Bị nhanh hay chậm? Các em nhìn thấy đàn kiến nối đuôi tha mồi tổ chưa? - GV đàn/ mở file âm để HS nghe có nhẩm theo giai điệu - GV cho HS nghe giai điệu vận động mô tả bước Kiến vàng, cho HS vận động nối tiếp - HS thực theo nhóm/ tổ/ cá nhân Khuyến khích sáng tạo động tác HS - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - HS lắng nghe GV nhận xét - GV tương tác với HS nêu nội dung học chủ đề - GV nhận xét đánh giá chung mức độ thể lực phẩm chất HS qua nội dung học tập - GV khen ngợi, khích lệ lưu ý nội dung HS cần luyện tập thêm - GV dặn dò HS nhà tập hát, đọc nhạc nghe nhạc người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 37 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- Chủ đề 8: MÙA HÈ VUI (5 tiết) * Thời gian thực hiện: …/…/… đến …/…/… * NỘI DUNG: Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 38 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- - Hát: Ngày hè vui - Nghe nhạc: Mùa hè ước mong - Nhạc cụ: Dùng nhạc cụ gõ thể hình tiết tấu - Ơn tập, kiểm tra cuối năm I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Năng lực âm nhạc - Hát Ngày hè vui, biết hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm, vận động thể Cảm nhận thể tình cảm vui tươi hát - Dùng nhạc cụ thể xác mẫu tiết tấu biết hát kết hợp gõ đệm theo Ngày hè vui - Học sinh nhớ tên hát, tên tác giả nắm nội dung hát Mùa hè ước mong - Biết ý lắng nghe thể cảm xúc nghe hát * Năng lực chung - Tự tin, tích cực tham gia phối hợp hoạt động với tập thể, nhóm, cá nhân hoạt động luyện tập biểu diễn * Phẩm chất - Thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử, giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh - SGK, SGV, Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ song loan (hoặc nhạc cụ gõ tự chế) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1: HÁT: NGÀY HÈ VUI * Yêu cầu cần đạt: Bước đầu hát giai điệu lời ca hát, biết hát kết hợp với nhạc đệm hát kết hợp vận động theo nhịp điệu Tiến trình dạy Mở đầu - Quan sát tranh trả lời câu hỏi Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Hoạt động của GV HS - GV yêu cầu HS quan sát tranh đặt câu hỏi để HS trả lời + Đây hoạt động nào? - HS nhận xét bạn sau câu trả lời - GV nhận xét tuyên dương HS có đáp án xác - GV tương tác HS kể thêm 39 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021những hoạt động ngày hè - GV nhận xét, tuyên dương liên kết giới thiệu vào Hình thành kiến thức Hát: Ngày hè vui - Tìm hiểu hát: - Nghe hát mẫu - Đọc lời ca + Chia câu (4 câu) - Tập hát câu + Câu 1: “Hè … em nghe.” + Câu 2: “Trông … nhịp nhàng.” + Câu 3: “A! Hè vui … chăm ngoan.” + Câu 4: “Các bạn … múa liên hoan” - GV yêu cầu HS quan sát giới thiệu hát Ngày hè vui, nhạc lời Lê Bùi - GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu hát - Đàn giai điệu cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm theo lời ca - GV đọc mẫu câu bắt nhịp cho HS đọc theo Có thể hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu hát - GV đàn giai điệu câu (mỗi câu lần cho HS nghe) hát mẫu bắt nhịp để HS hát * Lưu ý: hát quay lại lần - Trong tập câu GV gọi HS hát lại nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - Tập hát tiếp nối câu cho HS đến hết - HS nhận xét bạn GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS Luyện tập, thực hành Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 40 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- - Hát với nhạc đệm - GV mở file mp3 hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm - HS hát lại hát nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân Khuyến khích hát kết hợp với vận động thể theo ý thích lắc lư, nghiên đầu, … - GV nhận xét, khen ngợi - Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp theo hoa màu đỏ - HS thực hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho hát - HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động GV nhận xét, tuyên dương, điều chỉnh cho HS (nếu cần) - Câu hỏi: - Giáo viên gợi ý để HS trả lời + Những câu hát gợi cho theo hiểu biết thân em khơng khí mùa hè? - GV tương tác HS để nêu + Em tham gia hoạt hoạt động ngày hè giáo động vào mùa hè? dục HS tình yêu sống tươi đẹp Vận dụng, trải nghiệm - Hát nối tiếp, hòa giọng - GV chia nhóm hướng dẫn HS + Nhóm 1: Hát câu hát với nhạc đệm theo hình thức + Nhóm 2: Hát câu nối tiếp, hịa giọng + Nhóm 3: Hát câu - HS thực nhiều hình + Nhóm 4: Hát câu thức nối tiếp tổ/ nối tiếp nhóm/ + Cả nhóm hịa giọng: lần nối tiếp cá nhân - GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV dặn dò HS nhà tập hát - Tổng kết, nhận xét tiết học gõ đệm cho người thân nghe Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 41 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021TIẾT 2: ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY HÈ VUI NHẠC CỤ: DÙNG NHẠC CỤ GÕ THỂ HIỆN CÁC HÌNH TIẾT TẤU * Yêu cầu cần đạt: - Hát giai điệu lời ca hát Ngày hè vui - Biết vỗ tay, gõ đệm theo hình tiết tấu vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo giai điệu hát Ngày hè vui - Biết dùng nhạc cụ gõ thể mẫu tiết tấu đệm cho Ngày hè vui Tiến trình dạy Mở đầu - Trị chơi: “Ghép tranh” Luyện tập, thực hành Ôn tập bài: Ngày hè vui - Nghe giai điệu - Hát với nhạc đệm - Hát kết hợp gõ đệm Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Hoạt động của GV HS - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi ghép tranh đặt câu hỏi để HS trả lời + Nội dung tranh làm em liên tưởng đến hát học? - HS nhận xét bạn sau câu trả lời - GV nhận xét, tuyên dương liên kết giới thiệu vào - GV hát/ mở file hát mẫu để HS hát nhẩm nhớ lại giai điệu hát - HS hát lại hát với nhạc đệm 2-3 lần nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách mạnh – nhẹ theo hoa đỏ, vàng - HS hát với nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho hát 42 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 - Hát kết hợp vận động thể - Hát kết hợp vận động minh họa Hình thành kiến thức Nhạc cụ: Dùng nhạc cụ gõ thể hình tiết tấu - Dùng nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu NĂM H ỌC 2021- GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động - GV nhận xét, khen ngợi, động viên sửa sai cho HS (nếu có) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể: vai, tay, đùi, … Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động theo ý thích - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vài động tác minh họa đơn giản lắc vai, nghiêng đầu, nhún chân, … Khuyến khích HS có ý tưởng sáng tạo - HS nhận xét bạn sau hoạt động - GV nhận xét, khen ngợi, động viên sửa sai cho HS (nếu có) - GV yêu cầu HS quan sát hướng dẫn HS gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu - HS luyện tập nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ học để gõ tiết tấu - HS nhận xét bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) Luyện tập, thực hành - Sử dụng nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu - GV yêu cầu HS sử dụng lần lượt đệm cho hát Ngày hè vui nhạc cụ song loan, trai-en-gô, nhạc cụ tự chế để gõ theo hình tiết tấu đệm cho hát Ngày hè vui - HS luyện tập nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 43 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021sửa sai cho HS (nếu có) - GV hướng dẫn HS chia nhóm hịa tấu nhạc cụ theo hình tiết tấu Khuyến khích HS sử dụng nhiều nhạc cụ khác - HS nhận xét nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - GV dặn dị HS nhà tập hát sử dụng nhạc cụ để gõ đệm hát cho người thân nghe - Tổng kết, nhận xét tiết học TIẾT 3: NGHE NHẠC: MÙA HÈ ƯỚC MONG ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY HÈ VUI * Yêu cầu cần đạt: - Nhớ tên tác giả hát Mùa hè ước mong, biết thể cảm xúc nghe hát - Tập biểu diễn hát Ngày hè vui cách tự nhiên, vui tươi kết hợp với vận động thể vận động phụ hoạ Tiến trình dạy Mở đầu - Quan sát tranh trả lời câu hỏi Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Hoạt động của GV HS - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đặt câu hỏi để HS trả lời + Bức tranh liên tưởng đến mùa năm? - HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động - Giáo viên nhận xét, tuyên dương, bổ sung cho HS (nếu cần) liên kết giới thiệu vào 44 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- Hình thành kiến thức Nghe nhạc: Mùa hè ước mong - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu hát Mùa hè ước mong nhạc sĩ Hoàng Lân + Hoàng Lân sinh 18/06/1942 thị xã Vĩnh Yên (Vĩnh Phúc), lúc nhỏ ông sống thị xã Sơn Tây, Hà nội + Những ca khúc gắn liền với thiếu nhi: Đi học về; Em thăm miền Nam; Những hoa, ca; Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác; Chúng em cần hồ bình; Mùa hè ước mong , Năm 2012 ông tặng giải thưởng Nhà nước Văn học nghệ thuật - Nghe nhạc - GV hát/ mở file học liệu để HS + Tính chất tươi vui, náo nức nghe gợi ý để HS nêu cảm nhận ban đầu giai điệu hát - HS nhận xét, tuyên dương bổ sung cho HS cần - Nghe nhạc kết hợp vận động thể - GV hát/ mở file học liệu video để HS xem kết hợp vận động thể đơn giản lắc vai, nghiêng đầu, nhún chân, … Khuyến khích HS vận động theo ý thích - Nghe nhạc kết hợp gõ đệm - GV hát/ mở file học liệu video để HS xem kết hợp gõ đệm theo nhịp điệu hát - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm - HS nhận xét bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - Câu hỏi: - GV tương tác HS, gợi ý để + Trong hát có dấu hiệu HS trả lời câu hỏi theo hiểu Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 45 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- cho biết mùa hè về? biết em - HS nhận xét bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương bổ sung cho HS (nếu cần) Luyện tập, thực hành Ôn tập hát: Ngày hè vui - Hát với nhạc đệm - HS hát lại hát với nhạc đệm 2-3 lần nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS hát với nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho hát - GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động - GV nhận xét, khen ngợi, động viên sửa sai cho HS (nếu có) - Hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm Vận dụng, trải nghiệm - Biểu diễn hát Ngày hè vui + Nhóm 1: Hát + Nhóm 2: Gõ đệm + Nhóm 3: Vận động minh họa - GV yêu cầu HS chia nhóm, thảo luận thống ý tưởng để kết hợp trình diễn hát - GV gợi ý để HS (hoặc nhóm) Khuyến khích ý tưởng sáng tạo - HS trình bày kết tập luyện trước lớp - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV dặn dò HS nhà tập hát nghe nhạc người thân - Tổng kết, nhận xét tiết học TIẾT 4: ÔN TẬP CUỐI NĂM Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 46 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- * Yêu cầu cần đạt: - Nhớ tên biểu diễn hát học chủ đề theo hình thức khác - Đọc tập đọc nhạc số 3, theo kí hiệu bàn tay kết hợp vận động thể - Biết vỗ tay, gõ đệm theo mẫu tiết tấu Tiến trình dạy Mở đầu - Trị chơi: “Ai nghe tài hơn” Luyện tập, thực hành - Gõ vỡ tay theo hình tiết tấu + Mẫu 1: + Mẫu 2: Hoạt động của GV HS - GV gõ tiết tấu, yêu cầu HS nghe gõ lại - GV tăng dần độ khó mẫu tiết tấu để HS phát triển khả nghe tái - HS thực hành theo nhóm/ tổ/ cá nhân Nhận xét bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương liên kết giới thiệu vào - GV gõ mẫu yêu cầu HS vỡ tay theo hình tiết tấu lần lượt theo mẫu - GV tăng dần tốc độ, khuyến khích sử dụng nhạc cụ để gõ tiết tấu - HS thực gõ nối nhóm/ tổ/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - Đọc hai đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay vận động thể + Đọc nhạc số 3: Đọc theo kí hiệu bàn - GV đàn/ mở file âm tay đọc nhạc số cho HS đọc theo kí hiệu bàn tay - HS luyện tập theo nhóm/ tổ/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) + Đọc nhạc số 4: Đọc nhạc kết hợp vỗ - GV đàn/ mở file âm đọc nhạc số cho HS đọc kết hợp tay theo tiết tấu Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 47 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021- vận động thể - HS luyện tập theo nhóm/ tổ/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - Kể tên hát diễn cảm hát chủ - GV sử dụng tranh có hình ảnh đề học gợi ý SGK kết hợp với tổ chức trò chơi để HS nhận biết nhắc lại tên hát tên tác giả - GV hướng dẫn HS hát diễn cảm, hoà giọng hát với phần nhạc đệm - Tập biểu diễn hát - GV tổ chức cho HS tập biểu diễn hát với hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca - HS trình bày hát kết hợp gõ đệm vận động thể theo theo hát Khuyến khích HS tự nghĩ động tác vận động phụ hoạ cho hát sáng tạo theo cách riêng - HS tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng GV đánh giá nhận xét chung - Tổng kết, nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà tự tập luyện nội dung để chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm TIẾT 6: KIỂM TRA CUỐI NĂM * Yêu cầu cần đạt: - Biết tự lựa chọn trình bày nội dung mà yêu thích - Biết nhận xét đánh giá đồng đẳng phần trình diễn bạn bè cách khách quan trung thực, biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ chung Tiến trình dạy Mở đầu - Luyện khởi động giọng Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Hoạt động của GV HS - Đàn bắt nhịp để HS luyện theo mẫu âm “la” - GV hướng dẫn HS luyện 48 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 NĂM H ỌC 2021theo cao độ tăng dần - GV nhận xét, tuyên dương HS Tiêu chí đánh giá: * Mức độ 1: Biết + Biết/ nhớ/ nói tên tác giả bốn hát: Hoa mùa xuân; Mẹ có biết; Trang trại vui vẻ; Ngày hè vui + Biết tên nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La * Mức độ 2: Hiểu + Hát hát (nêu trên) + Đọc Số 3,4 + Biết nhạc cụ maracas sử dụng nhạc cụ để đệm theo nhịp điệu hát/ đọc nhạc + Biết kể lại nội dung câu chuyện âm nhạc * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo + Thể tính chất âm nhạc (nhịp điệu) hát, trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động + Thể đọc nhạc: Biết kết hợp gõ đệm với hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc Nhận biết thể yêu cầu thay đổi sắc thái (to – nhỏ), hát, đọc nhạc, hay chơi trò chơi + Tự tin biểu lộ cảm xúc thể nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể + Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ chung Tiến hành kiểm tra - đánh giá - Trình bày hát theo nhạc đệm kết hợp vỗ tay/ gõ đệm, vận động thể, động tác Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện - GV bám sát u cầu cần đạt chương trình mơn học triển khai theo tính hệ thống học - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí khung lực để HS biết - GV hướng dẫn/ gợi ý để HS tự lựa chọn nội 49 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 minh họa theo nhịp điệu hát: + Hoa mùa xuân + Mẹ có biết + Trang trại vui vẻ + Ngày hè vui - Trình bày đọc nhạc theo nhạc đệm, kí hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay/ gõ đệm, vận động thể theo nhịp điệu bài: + Bài Số + Bài Số - Kể câu chuyện: + Câu chuyện hát Chú voi Bản Đôn - Sử dụng nhạc cụ Maracas, nhạc cụ gõ để gõ đệm cho hát/ đọc nhạc - Nhận xét tiết học * Tổng kết cuối năm - Nội dung: (4 chủ đề) + Hát: Hoa mùa xuân; Mẹ có biết; Trang trại vui vẻ; Ngày hè vui + Đọc nhạc: Số 3, Số + Nhạc cụ: Dùng nhạc cụ gõ đệm theo hình tiết tấu + Nghe nhạc: Bài hát Ru con, Vũ khúc đàn gà con, Mùa hè ước mong + Thường thức âm nhạc: Câu chuyện hát Chú voi Bản Đôn NĂM H ỌC 2021dung tiến hành kiểm tra - HS lên kiểm tra nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm - Yêu cầu HS tự nhận xét đánh giá đồng đẳng - GV nhận xét, đánh giá điều chỉnh phần trình diễn học sinh (nếu cần) * Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội dung kiểm tra khuyến khích em sử dụng nhạc cụ maracas, Song loan, trống con, phách nhạc cụ tự chế để gõ đệm - HS lắng nghe GV nhận xét - GV tương tác với HS nêu nội dung học học kì II - GV nhận xét đánh giá chung mức độ thể lực phẩm chất HS qua mạch nội dung học tập học kì II - GV khen ngợi, khích lệ lưu ý nội dung HS cần luyện tập thêm - GV dặn dò em nhà thực tập hát, đọc nhạc, gõ nhạc cụ, nghe nhạc, kể chuyện chơi trị chơi âm nhạc người thân gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ……………………………………… Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 50 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 2022 Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện NĂM H ỌC 2021- 51 Trường THTT Ba T ... đọc nhạc - Đọc nhạc với nhạc đệm theo kí hiệu bàn - GV mở nhạc đệm để HS đọc Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 20 22 NĂM H ỌC 20 21- tay theo kí hiệu bàn tay đọc nhạc 2- 3... ảnh - SGK, SGV, Vở tập âm nhạc Giáo viên: Huỳnh Long Nguyện 14 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 20 22 NĂM H ỌC 20 21- - Nhạc cụ maracas (hoặc nhạc cụ gõ tự chế) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1:... dương liên kết giới thiệu vào - GV đàn/ mở file nhạc đệm 22 Trường THTT Ba T KHBD ÂM NHẠC 20 22 - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp vận động minh họa NĂM H ỌC 20 21yêu cầu