TOÁN TIẾT 105: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng: -Biết hình thành bảng chia từ bảng nhân 5; viết, đọc bảng nhân -Vận dụng tính nhẩm ( dựa vào bảng chia 5) - Giải số tập, toán thực tế lien quan đến phép chia bảng chia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II CHUẨN BỊ - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Khởi động -GV cho HS chơi trò chơi “Bắn tên” để ôn lại bảng nhân -GV nhận xét, dẫn dắt vào Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 24: + Nêu toán? -GV dẫn dắt: Từ toán dẫn phép nhân bảng nhân 5, phép chia tương ứng bảng chia Chẳng hạn: Từ x 2=10 suy 10 : = -GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 5, hướng dẫn số phép tính bảng chia 5, cho HS tự hoàn thiện bảng chia -GV cho HS đọc, viết bảng chia 5, bước đầu cho HS ghi nhớ bảng chia Hoạt động HS +Mỗi đĩa có cam, đĩa có 10 cam 10 cam chia vào đĩa, đĩa Được đĩa cam - HS đọc bảng nhân - HS nhắc lại cá nhân, đồng - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Hoạt động Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -GV yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, tuyên dương Bài 2:Tính nhẩm - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -GV nêu tốn tình múa lân: Nhân dịp Tết trung thu, trường em có mời lân múa, trước bước vào trường múa lân phải làm toán chúng Các em giúp đỡ lân nhé! -Yêu cầu HS làm SGK - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS +Trong phép chia hai lân, phép chia có thương lớn nhất, phép chia có thương bé nhất? Bài 3: - Gọi HS đọc YC + Bài toán cho biết điều gì? +bài tốn hỏi gì? -u cầu HS làm vào ô li - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - Gọi 2-3 HS đọc lại bảng chia - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - 1-2 HS trả lời - Lân xanh: 10: = 12 : = 20 : = -Lân đỏ: 14: = 15 : = 40 : = - HS thực làm cá nhân - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân Bài giải Số bó hoa cúc có là: 40 : = ( bó) Đáp số: bó hoa cúc - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe Toán TIẾT 106: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố lại bảng chia 2, bảng chia - Làm tốn giải có tình thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; phiếu phép tính Trị chơi “Chọn thẻ nào?”, xúc xắc - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: Tính - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Gv yêu cầu HS thực tính - HS thực YC trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Vào có dấu “?” +Tính theo hướng nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK a)10 : = 5; 5x 4= 20 - Nhận xét, tuyên dương HS b) x = 20; 20 : =10 Bài 2: - Gọi HS đọc YC +Bài tốn cho biết điều gì? Hỏi gì? - 1-2 HS trả lời +Để biết bạn Nam trang trí bao - HS làm cá nhân nhiêu đèn ông ta làm nào? - HS đổi chéo kiểm tra -Yêu cầu HS làm vào ô li Bài giải - Nhận xét, tuyên dương HS Số đèn ơng trang trí là: 30 : = ( đèn) Đáp số: đèn - HS lắng nghe 2.2 Trò chơi “Chọn thẻ nào”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách - HS quan sát hướng dẫn chơi, luật chơi - HS thực chơi theo nhóm - GV thao tác mẫu - GV phát đồ dùng cho nhóm; YC nhóm thực - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 2, bảng -HS đọc chia - Nhận xét học Toán TIẾT 107: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -GV hướng dẫn HS nêu tình - HS thực YC hình chọn phép nhân thích hợp - GV nêu: +Mỗi đĩa có táo Phép nhân thích x 5= 15 hợp tìm số táo đĩa phép nhân nào? -Tương tự với hình khác, yêu cầu HS làm vào sách giáo khoa - Nhận xét, tuyên dương HS - 1-2 HS trả lời Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Yêu cầu HS làm vào SGK -Tính nhẩm - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - 1-2 HS trả lời Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - GV cho HS làm vào ô li - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài giải Số viên sỏi 10 ô là: x 10 = 50 ( viên) Đáp số: 50 viên sỏi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Gv yêu cầu HS thực tính - HS thực YC trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: -Vào có dấu “?” +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang +Tính theo hướng nào? phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS chia sẻ - HS lắng nghe Toán TIẾT 108: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ - HS thực YC Đua xe” Chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội nêu kết phép tính Đội nêu đích trước - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -GV hướng dẫn cho Hs hiểu: Chuồng chim bồ câu có số kết phép tính ghi chim - 1-2 HS trả lời bồ câu -Yêu cầu HS làm vào SGK - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Lưu ý, chữa yêu cầu HS nêu chuồng chim - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài giải Số bạn nhóm là: 35: = ( bạn) - GV cho HS làm vào ô li Đáp số: bạn - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS đổi chéo kiểm tra khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Gv yêu cầu HS thực tính trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Vào có dấu “?” +Tính theo hướng nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS làm cá nhân - HS lắng nghe Toán TIẾT 109: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học -Tìm số thích hợp phép nhân với 1, phép chia có thương dựa vào bảng nhân, bảng chia - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính toán, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời +Muốn biết ong đậu vào + Tính kết phép tính ghi bơng hoa ta làm nào? ong, tìm bơng hoa ghi - GV yêu cầu HS làm vào SGK số kết phép tính - Nhận xét, tuyên dương HS - HS thực YC + Bơng hoa có nhiều ong đậu vào nhất? Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Yêu cầu HS làm vào nháp - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp a)2 x = x 1= b) : =1 - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? : 2= -Vào có dấu “?” -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? +Để điền dấu thích hợp ta cần +Tìm kết phép tính, sau so sánh kết với phải làm gì? - HS làm cá nhân -Yêu cầu HS làm vào ô li a)2 x > x = 30 b) 2x = 16 : 35 : < 40 : - HS đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS lắng nghe