Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy - học hoá học; giúp cho học sinh nắm chắc được bản chất của các bài tập dạng áp dụng định luật bảo toàn khối lượng , từ đó rèn kỹ năng giải bài tập nói chung và bài tập dạng này nói riêng. Mời các bạn tham khảo!
Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng I / PHẦN MỞ ĐẦU - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoá học môn khoa học quan trọng nhà trường phổ thơng Mơn hố học cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông, Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng thiết thực hoá học, giáo viên mơn hố học cần hình thành em kỹ bản, phổ thơng thói quen học tập làm việc khoa học làm tảng cho việc giáo dục xã hội chủ nghĩa, phát triển lực nhận thức, lực hành động Có phẩm chất thiết cẩn thận, kiên trì, Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng trung thực, tỉ mỉ, xác, yêu chân lí khoa học, có ý thức trách nhiệm với thân, gia đình, xã hội hồ hợp với môi trường thiên nhiên, chuẩn bị cho học sinh lên vào sống lao động Trong mơn hố học tập hố học có vai trị quan trọng nguồn cung cấp kiến thức mới, vận dụng kiến thức lí thuyết, giải thích Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo tồn khối lượng tượng q trình hố học, giúp tính tốn đại lượng: Khối lượng, thể tích, số mol Việc giải tập giúp học sinh củng cố kiến thức lí thuyết học vận dụng linh hoạt kiến thức vào làm Để giải tập đòi hỏi học sinh khơng nắm vững tính chất hố học đơn chất hợp chất học, nắm vững cơng thức tính tốn, biết cách tính theo phương trình hóa học cơng thức hố học Đối với tập đơn giản học sinh thường Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo tồn khối lượng theo mơ hình đơn giản: Như viết phương trình hố học, dựa vào đại lượng để tính số mol chất sau theo phương trình hố học để tính số mol chất cịn lại từ tính đại lượng theo yêu cầu Nhưng nhiều dạng tập học sinh khơng nắm chất phản ứng việc giải tốn học sinh gặp nhiều khó khăn Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng thường giải sai dạng tập: Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ( Bảo toàn khối lượng , bảo toàn mol nguyên tử ) Qua giảng dạy thấy dạng tập tương đối khó song lại quan trọng với học sinh cấp II Tuy nhiên qua thực tế giảng dạy, thấy số giáo viên xem nhẹ dạng tập học sinh gặp nhiều khó khăn gặp phải tốn dạng Chính lý mà tơi Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng chọn đề tài : “Phương pháp giải tập dạng áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 2- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nâng cao chất lượng hiệu dạy- học hoá học Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng - Giúp cho học sinh nắm chất tập dạng áp dụng định luật bảo tồn khối lượng , từ rèn kỹ giải tập nói chung tập dạng nói riêng - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập hoá học Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng - Là tài liệu cần thiết cho việc ôn học sinh giỏi khối giúp giáo viên hệ thống hoá kiến thức, phương pháp dạy học -Đối tượng , phạm vi nghiên cứu a/Đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp dạy đội học sinh giỏi mơn hố học Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng b/ Phạm vi nghiên cứu : nghiên cứu đề tài phạm vi trường học mà cụ thể lớp dạy 4- Nhiệm vụ nghiên cứu : - Nghiên cứu sở lí thuyết, chất định luật :Tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối lượng sản phẩm 10 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng 100 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 2/ HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CỦA PHỊNG GD & ĐT PHÚ HỒ 101 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng 102 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 103 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng MỤC LỤC I - PHẦN MỞ ĐẦU .Trang 1/ Lý chọn đề tài ………………………………………… 2/Mục đích nghiên cứu ……………………………………… 3/ Đối tượng phạm vi nghiên cứu ……………………………… 4/ Nhiệm vụ nghiên cứu ……………………………………… 104 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào 2 Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng 5/ Phương pháp nghiên cứu …………………………………… II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI ……………………………… CHƯƠNG I- CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1/ Cơ sở pháp lí 2/ Cơ sở lí luận 3/ Cơ sở thực tiễn 105 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào 3 3 Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo tồn khối lượng CHƯƠNG II- PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG 1/ Khái quát phạm vi đề tài ………………………………… 2/ Thực trạng đề tài …………………………………… 3/ Nguyên nhân thực trạng CHƯƠNG III – BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT ……………… 1/ Cơ sở đề xuất giải pháp 106 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào 4 5 Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 2/ Các giải pháp chủ yếu 3/ Tổ chức triển khai thực A/ Phương pháp : áp dụng định luật bảo toàn khối lượng a/ Nguyên tắc : b/ Bài tập minh hoạ hướng dẫn cách giải 107 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào 5 5 Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng c/ Một số tập vận dụng theo phương pháp áp dụng định luật bảo toàn khối lượng B/ Phương pháp : Bảo toàn mol nguyên tử a/ Nguyên tắc b/ Bài tập minh hoạ hướng dẫn cách giải 108 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào 10 10 10 Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng c/ Một số tập vận dụng phương pháp bảo toàn mol nguyên tử 15 CHƯƠNG IV- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ ĐỀ TÀI… 16 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 IV PHẦN ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 19 109 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng MỤC LỤC 110 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào 20 Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 111 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 112 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng 113 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 114 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào ... Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng C/ MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁP ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN KHỐI LƯỢNG 01 Hịa tan 9,14 gam hợp kim Cu, Mg, Al lượng. .. sau : 1/ PHƯƠNG PHÁP : 26 Trịnh Bá Lộc – THCS Trần Hào Phương pháp giải tốn áp dụng định luật bảo tồn khối lượng ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG a/ Nguyên tắc : Nguyên tắc phương pháp đơn... Trần Hào Phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng chọn đề tài : ? ?Phương pháp giải tập dạng áp dụng định luật bảo tồn khối lượng 2- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nâng cao chất lượng hiệu