Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh ở huyện can lộc, tỉnh hà tĩnh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH _ LÊ THỊ TÚ ANH ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Ở HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ NGHỆ AN, 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH _ LÊ THỊ TÚ ANH ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Ở HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNH Chuyên ngành: Chính trị học Mã ngành: 8.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ LAN NGHỆ AN, 2018 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin c n t n bày tỏ lòng biết ơn s u sắc đến: Ban Giám iệu, P òng Đ o tạo Sau đại ọc; K oa Giáo dục c ín trị Trường Đại ọc Vin ; NGƯT, TS Nguyễn T ị Lan - người trực tiếp tận tìn ướng dẫn, giúp đỡ tơi o n t n Luận văn n y; Cùng quý t ầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy v giúp đỡ c úng tơi q trìn ọc tập, ng iên cứu; Cảm ơn Huyện ủy, UBND uyện Can Lộc, Ban Tuyên giáo Huyện ủy Can Lộc, ban, ngành, Ủy ban MTTQ v đo n t ể cấp uyện, đảng bộ, c i sở, bạn bè, đồng ng iệp tận tìn giúp đỡ, cung cấp tư liệu, tạo điều kiện t uận lợi trìn ọc tập v ng iên cứu, t am gia đóng góp ý kiến quý báu c o việc triển k t ực iện đề t i Trong trìn ng iên cứu, cố gắng, song Luận văn k ông trán k ỏi n ững t iếu sót, kính mong n ận c ỉ dẫn, góp ý q t ầy, giáo v bạn bè, đồng ng iệp để Luận văn o n t iện ơn Ng ệ An, t năm 2018 Tác giả Lê Thị Tú Anh MỤC LỤC Trang TRANG BÌA PHỤ LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG 13 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 13 1.1 Những nội dung tƣ tƣởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh 13 1.2 Chủ trƣơng Đảng Cộng sản Việt Nam việc đẩy mạnh việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 32 Kết luận chƣơng 50 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Ở HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 52 2.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Can Lộc 52 2.2 Tình hình triển khai thực việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh 57 Kết luận chƣơng 81 CHƢƠNG PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Ở HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNH 83 3.1 Phƣơng hƣớng đẩy mạnh việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh 83 3.2 Một số giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh 92 Kết luận chƣơng 109 C KẾT LUẬN 111 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 113 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt TT Viết đầy đủ CNXH Chủ nghĩa xã hội GS Giáo sƣ KHKT Khoa học kỹ thuật MTTQ Mặt trận Tổ quốc NTM Nông thôn Nxb Nhà Xuất PGS Phó giáo sƣ TS Tiến sĩ TTCN Tiểu thủ công nghiệp A MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh - Lãnh tụ thiên tài cách mạng Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Ngƣời để lại cho Đảng ta, dân tộc ta di sản tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách vô quý giá; đuốc soi đƣờng, lối cho cách mạng Việt Nam vƣợt qua mn vàn khó khăn, thử thách trình đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, tiến hành công đổi đạt đƣợc thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, làm cho vị thế, uy tín Việt Nam trƣờng quốc tế đƣợc nâng cao Tƣ tƣởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa văn hóa nhân loại Cả đời phụng Tổ quốc, phục vụ Nhân dân nghiệp Ngƣời thân cao đẹp cho tƣ tƣởng, đạo đức phong cách Ngƣời, gƣơng sáng ngời lòng nhân ái, đức hy sinh Đẩy mạnh học tập, làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh yêu cầu, trách nhiệm, nhƣng đồng thời tình cảm, nguyện vọng tha thiết cán bộ, đảng viên ngƣời dân Việt Nam yêu nƣớc, để xây dựng đất nƣớc Việt Nam giàu đẹp, dân chủ; dân tộc Việt Nam độc lập, tự do; Nhân dân Việt Nam ấm no, hạnh phúc Tuy nhiên, với tác động mặt trái chế thị trƣờng, phát triển khoa học công nghệ, xu quốc tế hố, tồn cầu hố, ngun nhân dẫn tới suy thoái đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng nêu rõ: “Tình trạng tham nhũng, lãng phí cịn nghiêm trọng với biểu ngày tinh vi, phức tạp, gây xúc dƣ luận, ảnh hƣởng đến niềm tin Nhân dân với Đảng Nhà nƣớc Tình trạng suy thối tƣ tƣởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chƣa bị đẩy lùi; có mặt, có phận cịn diễn biến phức tạp hơn; số cán bộ, đảng viên bị phần tử xấu lợi dụng lơi kéo, kích động, xúi giục, mua chuộc có tƣ tƣởng, việc làm chống đối Đảng, Nhà nƣớc” [24, tr.185] Sau năm thực Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị khoá XI “Tiếp tục đẩy mạn việc ọc tập v l m t eo gương đạo đức Hồ C í Min ” năm thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị “Đẩy mạn ọc tập, l m t eo tư tưởng, đạo đức, p ong Hồ C í Min ” đạt kết bƣớc đầu quan trọng, góp phần tích cực vào kết thực Nghị Trung ƣơng khố XI Nghị Trung ƣơng khóa XII xây dựng Đảng, bƣớc ngăn chặn tình trạng suy thối tƣ tƣởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên thực thắng lợi Nghị Đại hội XI Đảng Nghị Đại hội Đảng cấp nhiệm kỳ 2010 - 2015 Bên cạnh kết đạt đƣợc, việc “Học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” cịn có hạn chế, chƣa trở thành việc làm thƣờng xuyên, chƣa thành ý thức tự giác khơng tổ chức đảng, quan, địa phƣơng, đơn vị phận cán bộ, đảng viên Tƣ tƣởng, đạo đức phong cách Bác chƣa thực sâu vào tâm thức ngƣời, chƣa tạo nên chuẩn mực giá trị tƣ hành động để đƣa việc học tập làm theo Bác trở thành việc làm tự giác, sâu rộng, đạt hiệu thiết thực Để việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ngày vào thực chất, tạo chuyển biến nhận thức hành động tổ chức, cán bộ, đảng viên tầng lớp Nhân dân huyện Can Lộc giai đoạn nay, cần phải tăng cƣờng đổi mạnh mẽ việc tổ chức thực Chỉ thị 05 Bộ Chính trị từ hình thức, nội dung, biện pháp lãnh đạo, đạo tổ chức thực hiện, từ kiểm tra, giám sát đến sơ kết, tổng kết, công tác thi đua, khen thƣởng Đồng thời gắn chặt chẽ với công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng theo tinh thần Nghị Trung ƣơng (khóa XII) Với lý trên, chọn vấn đề “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh” làm đề tài nghiên cứu, góp phần nhỏ thân vào việc thực chủ trƣơng lớn, vừa cấp bách vừa lâu dài Đảng địa phƣơng Tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vô giá Đảng Nhân dân ta Học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chủ trƣơng lớn, liên tục, lâu dài Đảng ta Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng Cộng sản Việt Nam (1991) khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tƣ tƣởng Hồ Chí Minh làm tảng tƣ tƣởng, kim nam cho hành động” Sau Đại hội VII Đảng, Nhà nƣớc ta đề Chƣơng trình khoa học cấp Nhà nƣớc Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh gồm 13 đề tài GS Đặng Xuân Kỳ làm Chủ nhiệm Đại tƣớng Võ Nguyên Giáp làm Cố vấn Chƣơng trình Chƣơng trình tập hợp đƣợc trí tuệ đơng đảo đội ngũ cán khoa học xã hội quản lý có trình độ chuyên môn cao nƣớc Từ sau triển khai Chƣơng trình, có nhiều luận án tiến sĩ, luận văn thạc sĩ lấy đề tài nghiên cứu Hồ Chí Minh, có hàng trăm sách Hồ Chí Minh đƣợc xuất Đại hội IX Đảng khẳng định “Lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh làm tảng tƣ tƣởng, làm kim nam cho hành động Đảng tổng kết sâu sắc thực tiễn cách mạng, bƣớc phát triển quan trọng nhận thức tƣ lý luận Đảng ta” [19, tr.84] Ngày 27/3/2003, Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng ban hành Chỉ thị số 23-CT/TW đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giai đoạn Trƣớc thực trạng suy thoái đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên nhân dân, năm 2005, Bộ Chính trị khóa IX định làm điểm việc tổ chức Cuộc vận động “Học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh” Trên sở kết việc làm điểm, ngày 7/11/2006, Bộ Chính trị khóa X ban hành Chỉ thị 06-CT/TW tổ chức Cuộc vận động “Học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh” Mục đích Chỉ thị nêu rõ: “Làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tƣ tƣởng đạo đức gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dƣỡng, rèn luyện làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng tồn xã hội, đặc biệt cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, niên, học sinh nâng cao đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tƣ, đẩy lùi suy thối tƣ tƣởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng” [3, tr.2] Đại hội Đảng lần thứ XI yêu cầu đƣa việc học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng, thƣờng xuyên, lâu dài cán bộ, đảng viên, chi bộ, tổ chức đảng tầng lớp nhân dân Thực Nghị Đại hội XI, ngày 14/5/2011, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 03CT/TW “Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh” Sau năm thực hiện, Chỉ thị số 03-CT/TW đạt đƣợc kết bƣớc đầu, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội XI Đảng Nghị Trung ƣơng khoá XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, có đóng góp đáng khích lệ vào phát triển kinh tế - xã hội, chăm lo đời sống nhân dân, thực nhiệm vụ quốc phòng, an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống trị Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt đƣợc, việc học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh cịn có hạn chế, chƣa trở thành việc làm thƣờng xun, chƣa thành ý thức tự giác khơng tổ chức đảng, quan, địa phƣơng, đơn vị phận cán bộ, đảng viên Đại hội XII Đảng tiếp tục khẳng định: “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; coi cơng việc thƣờng xun tổ chức Đảng, cấp quyền, tổ chức trị - xã hội, địa phƣơng, đơn vị gắn với chống suy thoái tƣ tƣởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ” [24, tr.202] Thực Nghị Đại hội XII Đảng, sở tổng kết năm thực Chỉ thị 03, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 “Về đẩy mạnh học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, nhằm “đƣa việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành cơng việc tự giác, thƣờng xuyên cấp ủy, tổ chức đảng, quyền, MTTQ Việt Nam tổ chức trị - xã hội cấp, địa phƣơng, quan, đơn vị, trƣớc hết ngƣời đứng đầu, cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, hội viên Đẩy mạnh việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; góp phần xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tƣ tƣởng, tổ chức đạo đức” [5, tr.1], đáp ứng yêu cầu lãnh đạo đất nƣớc thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Phục vụ cho đợt sinh hoạt trị rộng lớn, liên tục lâu dài, nhiều sách, báo, tài liệu đƣợc ban hành: Một số sách liên quan trực tiếp đến nội dung đề tài: “Một số lời dạy v mẫu c uyện gương đạo đức C ủ tịc Hồ C í Min ”, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2007; PGS.TS Lê Văn Tích (chủ biên), “Đưa tư tưởng Hồ C í Min v o sống vấn đề lý luận v t ực tiễn”, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2006; TS Hồng Trang - TS Phạm Ngọc Anh (đồng chủ biên), “Tư tưởng n n văn Hồ C í Min với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên iện nay”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2008 Ban Tuyên giáo Trung ban hành sách, tài liệu: Tài liệu “Học tập v l m t eo gương đạo đức Hồ C í Min p ong quần c úng, d n c ủ, nêu gương; nêu cao trác n iệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, 103 Trong tình hình nay, “một phận không nhỏ” cán bộ, đảng viên, số ngƣời lãnh đạo đứng đầu vi phạm khuyết điểm, tha hóa đạo đức, lối sống, tham ô, tham nhũng, gây ảnh hƣởng lớn đến danh Đảng Lợi dụng sai lầm, tiêu cực cán bộ, lực thù địch tăng cƣờng tuyên truyền chống phá, xun tạc, bơi nhọ đƣờng lối, sách Đảng, làm uy tín Đảng, âm mƣu chia rẽ Đảng với Nhân dân Vì vậy, lúc hết, việc đẩy mạnh học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nêu cao tính tiền phong, gƣơng mẫu ngƣời đứng đầu cần thiết để củng cố niềm tin Nhân dân Đảng Để phát huy trách nhiệm, vai trò nêu gƣơng, ngƣời đứng đầu cán chủ chốt cấp, cán bộ, đảng viên phải nhận thức sâu sắc vấn đề sau đây: Trƣớc hết, ngƣời đứng đầu tổ chức, cấp ủy đảng, lãnh đạo chủ chốt cấp, ngành phải thấm nhuần sâu sắc lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh “lấy đạo đức làm gốc” Ngƣời đứng đầu, ngƣời lãnh đạo phải xây dựng cho ý thức trách nhiệm “lo trƣớc thiên hạ, vui sau thiên hạ” Theo Hồ Chí Minh, để nêu gƣơng trƣớc đảng viên Nhân dân, ngƣời đầu, ngƣời lãnh đạo phải thƣờng xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng; học tập để trở thành ngƣời có trí tuệ, hiểu biết; phải tạo cho đức tính: “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tƣ”, ngƣời đứng đầu phải gƣơng mẫu làm tốt chức trách thông qua việc xử lý mối quan hệ: mình, ngƣời cơng việc Đối với mình: ngƣời cán đứng đầu phải gƣơng tinh thần trung với nƣớc, hiếu với dân, trung thành với nghiệp dựng nƣớc giữ nƣớc; thƣơng dân, phục vụ hết lòng để đƣợc dân tin yêu, quý mến Ngƣời đứng đầu phải có phong cách lãnh đạo dân chủ, quần chúng; biết phấn đấu hy sinh,đem lại hạnh phúc cho dân 104 Trong quan hệ với ngƣời, cụ thể quan hệ với cấp trên, cấp dƣới Nhân dân: không nịnh hót ngƣời trên, xem khinh ngƣời dƣới, ln giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đoàn kết, thật thà, không dối trá, lừa lọc Trong quan hệ với việc: để việc công lên trên, lên trƣớc việc tƣ, việc nhà Đã đƣợc tổ chức phân cơng việc làm cho đƣợc, nơi, đến chốn, không sợ khó khăn, nguy hiểm Mỗi ngƣời cán lãnh đạo phải thể gƣơng mẫu để Nhân dân nhìn thấy thừa nhận, noi theo Bên cạnh phẩm chất đạo đức đƣợc xác định yêu cầu đầu tiên, gốc ngƣời cách mạng, Hồ Chí Minh trọng đến tài cán Ngƣời yêu cầu cán nói chung, ngƣời lãnh đạo, ngƣời đứng đầu phải vừa có Đức, vừa có Tài Ngƣời cán bộ, ngƣời đứng đầu phải rèn luyện phong cách lãnh đạo, tác phong công tác Đó tác phong sâu sát thực tiễn, gần gũi Nhân dân, thực hành dân chủ, nói đơi với làm, lý luận gắn với thực tiễn Mỗi cán lãnh đạo, ngƣời đứng đầu tu dƣỡng, rèn luyện đạo đức phải có tình u thƣơng ngƣời, phải tin vào ngƣời, tin vào cán dƣới quyền; với chặt chẽ, nghiêm khắc, với ngƣời khoan dung độ lƣợng, rộng rãi Từ nhận thức sâu sắc vấn đề nêu trên, Ban Thƣờng vụ cấp ủy, ngƣời đứng đầu, cán chủ chốt cấp, ngành, quan, đơn vị, đoàn thể trị - xã hội từ huyện đến sở phải gƣơng mẫu vận dụng vào thực tiễn công tác tổ chức, cá nhân để đăng ký nội dung thực hiện, tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm: Ban Thƣờng vụ Huyện ủy, Ban Thƣờng vụ đảng ủy xã, thị trấn, cấp ủy đảng bộ, chi quan trực thuộc rà soát, xây dựng quy định cán bộ, công chức, cán lãnh đạo, ngƣời đứng đầu; nghiên cứu xây dựng giải pháp cụ thể nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm tập thể cá 105 nhân đấu tranh phòng chống biểu suy thối tƣ tƣởng trị, đạo đức lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Tiếp tục nêu cao trách nhiệm gƣơng mẫu cán bộ, đảng viên theo Quy định số 101-QĐ/TW ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng khóa XI “Về trác n iệm nêu gương cán bộ, đảng viên, n ất l cán lãn đạo c ủ c ốt cấp”, thực Quy định 55-QĐ/TW Bộ Chính trị khóa XII “Về số việc cần l m để tăng cường vai trò nêu gương cán bộ, đảng viên” Tiếp tục đạo tổ chức tuyên truyền, quán triệt thực có hiệu Chuyên đề năm 2018 “X y dựng tác p ong, p ong người đứng đầu, cán bộ, đảng viên ọc tập v l m t eo tư tưởng, đạo đức, p ong Hồ C í Min ” cán bộ, đảng viên Cấp ủy đảng bộ, chi sở phối hợp với lãnh đạo quyền, đồn thể tổ chức đăng ký thực có hiệu nội dung xây dựng tác phong, phong cách ngƣời đứng đầu, cán bộ, đảng viên, lựa chọn vấn đề cịn hạn chế có liên quan tới phong cách, tác phong công tác ngƣời đứng đầu, cán bộ, đảng viên để tập trung khắc phục, sửa chữa Cấp ủy cấp từ huyện đến sở tổng hợp, theo dõi, đánh giá kết đăng ký tổ chức thực việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán chủ chốt cấp mình, sinh hoạt chi Cuối năm, Ban Thƣờng vụ cấp ủy, cấp ủy chi tiến hành đánh giá kết thực nội dung đăng ký học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Nghị Trung ƣơng (khóa XII) gắn với trách nhiệm ngƣời đứng đầu, cán lãnh đạo, lấy làm để đánh giá, xếp loại đảng viên cán lãnh đạo, quản lý Nêu cao tính tiên phong gƣơng mẫu ngƣời đứng đầu, cán lãnh đạo chủ chốt cấp học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách 106 Hồ Chí Minh biện pháp tích cực hiệu phịng, chống suy thối tƣ tƣởng trị, đạo đức lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Đảng 3.2.6 Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ địa phương, quan, đơn vị với phương châm "sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực đánh giá việc thực hiện" Trong giai đoạn nay, để thực có hiệu thiết thực Chỉ thị 05CT/TW gắn với Nghị Trung ƣơng (khóa XII), cấp ủy, ngành, địa phƣơng, quan, đơn vị phải tiếp tục cụ thể hóa việc xây dựng hoàn thiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Nhân dân thực Các cấp, ngành, địa phƣơng xây dựng hoàn thiện chuẩn mực đạo đức, cần tập trung nội dung sau: Nâng cao ý thức cho cán bộ, đảng viên Nhân dân, hệ trẻ việc khơi dậy, phát huy giá trị truyền thống văn hoá, đạo đức dân tộc, nét đẹp ngƣời Can Lộc, Hà Tĩnh, tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại để hình thành giá trị đạo đức phù hợp với công xây dựng bảo vệ Tổ quốc hôm Tích cực đấu tranh với hành vi, lối sống phi đạo đức, chạy theo mặt trái chế thị trƣờng, gây hại đến phong, mỹ tục truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc Xây dựng chuẩn mực đạo đức cho cán bộ, đảng viên, nhân dân, đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ phải phù hợp, nhằm phát huy vai trò tiên phong gƣơng mẫu cán bộ, đảng viên tích cực quần chúng nhân dân việc đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nƣớc, vận động, thực thắng lợi nghị đại hội Đảng cấp Nghị Đại hội XII Đảng 107 Cấp ủy đảng từ huyện đến sở, ngành, quan, đơn vị tiếp tục rà soát, xây dựng, bổ sung chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ theo hƣớng "sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực đánh giá việc thực hiện" Trong q trình rà sốt, xây dựng bổ sung chuẩn mực đạo đức, cấp, ngành, địa phƣơng, đơn vị cần lƣu ý vấn đề: Ở phịng, ban, ngành, đồn thể, quan, đơn vị có văn quy định chung đạo đức nghề nghiệp Trung ƣơng ban, bộ, ngành Trung ƣơng cấp tỉnh hƣớng dẫn thực theo ngành dọc tiếp tục cụ thể hóa phù hợp với tình hình thực tiễn cấp để thực Ở quan, địa phƣơng, đơn vị, khơng có văn quy định chung đạo đức nghề nghiệp sở chuyên đề hàng năm học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Quy định Trung ƣơng nhiệm vụ trị địa phƣơng, đơn vị để xây dựng chuẩn mực đạo đức cho tổ chức, đơn vị, địa phƣơng mình, chuẩn hóa hành vi đạo đức cán bộ, đảng viên sát với yêu cầu thực chức năng, nhiệm vụ đƣợc giao Khi xây dựng, ban hành chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ, cần tuyên truyền, vận động thực hiện, cỗ vũ, khích lệ cán bộ, đảng viên nêu gƣơng thực Chuẩn mực đạo đức phải ln đƣợc kiểm điểm, nhắc nhở qua sinh hoạt chi định kỳ, sinh hoạt tổ chức đảng, quan, đồn thể, tập thể ngƣời lao động, thơng qua chào cờ đầu tuần, đầu tháng Mỗi đảng viên, đảng viên cán lãnh đạo, quản lý cần thực trƣớc để làm gƣơng cho cán bộ, công chức, viên chức Nhân dân noi theo Cấp ủy quan, đơn vị phải tăng cƣờng kiểm tra, giám sát cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức thực chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức cơng vụ đƣợc quy định Có thể theo dõi, giám sát thƣờng xuyên qua sinh hoạt định kỳ, qua chƣơng trình kiểm tra, giám sát hàng năm kiểm tra, giám 108 sát đột xuất xử lý kỷ luật cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức vi phạm chuẩn mực đạo đức 3.2.7 Hằng năm, tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá kết thực hiện, động viên, khen thưởng kịp thời nh ng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc thực Chỉ thị 05-CT/TW Hằng năm, BanThƣờng vụ Huyện ủy đạo tổ chức sơ kết việc thực Chỉ thị 05-CT/TW toàn huyện đạo tổ chức tổng kết vào cuối nhiệm kỳ Ban Tuyên giáo Huyện ủy có trách nhiệm hƣớng dẫn đảng bộ, chi sở tiến hành sơ kết, tổng kết Đối với đảng bộ, chi sở, sở kế hoạch Ban Thƣờng vụ Huyện ủy hƣớng dẫn Ban Tuyên giáo Huyện ủy, tổ chức sơ kết hàng năm tổng kết cuối nhiệm kỳ Có thể kết hợp biểu dƣơng gƣơng ngƣời tốt, việc tốt học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Bác giới thiệu, đề nghị cấp ủy cấp vinh danh, khen thƣởng Các đồng chí ủy viên Ban Thƣờng vụ phụ trách cụm, cán huyện đạo sở phối hợp với Ban Tuyên giáo Huyện ủy để theo dõi, đạo công tác sơ kết, tổng kết đảng bộ, chi sở, báo cáo kết Ban Thƣờng vụ Huyện ủy Đối với cấp huyện, Ban Thƣờng vụ Huyện ủy đạo, chủ trì việc sơ kết năm tổng kết cuối nhiệm kỳ việc thực Chỉ thị 05-C/TW toàn huyện, kết hợp với biểu dƣơng tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến Ban Tuyên giáo Huyện ủy chủ trì, phối hợp với ban, ngành có liên quan tham mƣu chuẩn bị nội dung điều kiện đảm bảo cho hội nghị sơ kết, tổng kết cấp huyện: Phối hợp với Ban Tổ chức Văn phòng Huyện ủy Can Lộc chuẩn bị nội dung, báo cáo sơ kết, tổng kết thực Chỉ thị 05-CT/TW gắn với thực Nghị Trung ƣơng khóa XII tăng cƣờng xây dựng, chỉnh đốn Đảng; phối hợp với Phòng Nội vụ xây dựng kế hoạch, lựa chọn tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc học tập làm theo tƣ tƣởng, 109 gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh, trình Ban Thƣờng vụ Huyện ủy xem xét để vinh danh, khen thƣởng Qua việc sơ kết, tổng kết, cấp ủy tiến hành đánh giá khách quan, trung thực kết đạt đƣợc, khuyết điểm, hạn chế tuyên truyền, quán triệt tổ chức thực Chỉ thị 05-CT/TW, rút học kinh nghiệm, đề giải pháp để tiếp tục tổ chức thực có hiệu Chỉ thị thời gian tới Đồng thời thông qua việc vinh danh, khen thƣởng tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, tạo sức lan tỏa, cỗ vũ việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Bác thông qua gƣơng ngƣời tốt, việc tốt, mơ hình hay, cách làm hiệu Kết luận chƣơng Từ thực tiễn lãnh đạo, đạo triển khai thực Chỉ thị 03-CT/TW Chỉ thị 05-CT/TW năm qua, để đẩy mạnh học tập và làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thời gian tới, Đảng huyện Can Lộc phải tiếp tục tập trung nghiên cứu, xác định phƣơng hƣớng giải pháp cụ thể để lãnh đạo, đạo, tổ chức thực có hiệu thực chất Chỉ thị 05, gắn với Nghị Trung ƣơng (khóa XII) xây dựng Đảng, Nghị số 33-NQ/TW “xây dựng phát triển văn hóa, ngƣời Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nƣớc” Nghị Trung ƣơng 6, Nghị Trung ƣơng (khóa XII) Nâng cao hiệu cơng tác tuyên truyền việc học tập làm theo tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hình thức phong phú, đa dạng, phù hợp với đối tƣợng; trọng kịp thời phát hiện, biểu dƣơng gƣơng ngƣời tốt, việc tốt, tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến lĩnh vực, tạo sức lan tỏa, cổ vũ việc học tập làm theo Bác Đặc biệt phải đề cao trách nhiệm học trƣớc, làm trƣớc ngƣời đứng đầu tổ chức đảng, quan, địa phƣơng, đơn vị, tổ chức trị - xã hội học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 110 Để thực có hiệu Chỉ thị 05, đề nghị cấp ủy cấp cần phải có tâm trị cao, phải thực đồng giải pháp để bổ sung, hỗ trợ cho Phải coi trọng đánh giá, nhìn nhận thẳng thắn, khách quan, trung thực việc làm đƣợc, việc hạn chế hình thức để tập trung lãnh đạo, đạo khắc phục Có nhƣ tạo nên hiệu thực chất, góp phần thực Nghị thắng lợi Trung ƣơng khóa XII tăng cƣờng xây dựng, chỉnh đốn Đảng nhiệm vụ trị địa phƣơng, đơn vị 111 C KẾT LUẬN Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam Ngƣời hiến trọn đời cho đất nƣớc, cho dân tộc Việt Nam, phụng Tổ quốc, phục vụ Nhân dân đến giây phút cuối đời Vì vậy, trái tim ngƣời Việt Nam, Ngƣời Cha, Bác, Anh, gần gũi, thân thiết, đầy niềm tin yêu kính trọng Cả đời Bác biểu tƣợng cao đẹp ý chí cách mạng kiên cƣờng; tinh thần độc lập tự chủ; lòng yêu nƣớc thƣơng dân; trí tuệ anh minh, mẫn tiệp, có tầm nhìn xa trơng rộng, sâu sắc; đạo đức cách mạng sáng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tƣ; có phong cách giản dị, khiêm tốn; lịng nhân hậu, tình u thƣơng ngƣời bao la ; đƣợc nhân loại u chuộng hịa bình giới ngợi ca, ngƣỡng mộ Vì học tập Bác, phải học toàn diện, học lâu dài, học để hoàn thiện nhân cách, để làm ngƣời, làm việc, trở thành ngƣời có ích cho xã hội Hiện nay, đất nƣớc đứng trƣớc yêu cầu, nhiệm vụ với thời cơ, thuận lợi khó khăn, thách thức đan xen Sự nghiệp đổi mới, hội nhập quốc tế, phát triển đất nƣớc nhanh bền vững chuyển sang giai đoạn mới, cao hơn, ngày vào chiều sâu, khó khăn, phức tạp Sự suy thối tƣ tƣởng trị, đạo đức lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên vấn đề “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội vấn đề gây xúc dƣ luận xã hội, làm ảnh hƣởng đến uy tín lãnh đạo Đảng, tổn hại đến niềm tin Nhân dân Đảng Mặt khác, chống phá lực thù địch, phản động ngày tinh vi, nguy hiểm điều kiện phát triển bùng nổ hệ thống thơng tin, truyền thơng tồn cầu, chiến tranh mạng, nhằm chia rẽ nội làm suy yếu vai trò lãnh đạo Đảng, phá hoại mối quan hệ gắn bó máu thịt Đảng với Nhân dân Hơn lúc hết, việc đẩy mạnh học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tồn Đảng, tồn dân tồn qn có ý 112 nghĩa cấp bách, đẩy lùi đƣợc “căn bệnh”, tiêu cực, xấu Đảng xã hội Đảng Nhân dân huyện Can Lộc đẩy mạnh học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh làm cho cán bộ, đảng viên Nhân dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị hàng năm; nâng cao lực, đổi phƣơng thức lãnh đạo xây dựng tổ chức đảng sạch, vững mạnh trị, tƣ tƣởng, tổ chức đạo đức; đảm bảo quốc phòng - an ninh, trật tự an toàn xã hội; đẩy mạnh thực chƣơng trình mục tiêu quốc gia xây dựng NTM Tuy nhiên, việc thực Chỉ thị 05-CT/TW huyện Can Lộc tồn tại, hạn chế Kết đạt đƣợc chƣa tƣơng xứng với quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy kỳ vọng cán bộ, đảng viên Nhân dân Một số nội dung đề kế hoạch số 23-KH/HU ngày 23/9/2016 Ban Thƣờng vụ Huyện ủy chƣa đạt yêu cầu, số địa phƣơng, đơn vị việc thực cịn hình thức, chƣa vào thực chất Công tác tuyên truyền, nhân rộng gƣơng ngƣời tốt, việc tốt hạn chế Từ thực tiễn việc quán triệt, học tập tổ chức thực Chỉ thị 05CT/TW huyện Can Lộc năm qua, giải pháp đề có tính gợi mở, sát với tình hình thực tế huyện, có liên quan chặt chẽ với nhằm đẩy mạnh thực việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thời gian tới, góp phần thực có hiệu thắng lợi Nghị Đại hội Đảng huyện Can Lộc lần thứ XXXV, nhiệm kỳ 2015- 2020, đƣa huyện Can Lộc trở thành huyện NTM trƣớc năm 2020 113 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Phạm Ngọc Anh (2013), “Thiết thực học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh”, Tạp c í Lý luận C ín trị, số [2] Ban Chấp hành Đảng huyện Can Lộc (8/2015), Báo cáo c ín trị Ban C ấp n Đảng uyện khóa XXXIV trình Đại ội đại biểu Đảng uyện lần t ứ XXXV, n iệm kỳ 2015-2020 [3] Ban Chấp hành Trung ƣơng (2006), Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 tổ chức Cuộc vận động “Học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh” [4] Ban Chấp hành Trung ƣơng (2011), Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 “Đẩy mạnh học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh” [5] Ban Chấp hành Trung ƣơng (2016), Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 “Đẩy mạnh học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” [6] Ban Thƣờng vụ Huyện ủy Can Lộc (11/4/2015), Báo cáo số 157-BC/HU sơ kết năm t ực iện C ỉ t ị 03-CT/TW Bộ C ín trị “về đẩy mạn việc ọc tập v l m t eo tư tưởng, đạo đức, p ong Hồ C í Min ” [7] Ban Thƣờng vụ Huyện ủy Can Lộc (15/7/2016), Báo cáo số 60-BC/HU tổng kết năm t ực iện C ỉ t ị 03-CT/TW Bộ C ín trị “về đẩy mạn việc ọc tập v l m t eo tư tưởng, đạo đức, p ong Hồ C í Min ” [8] Ban Thƣờng vụ Huyện ủy Can Lộc (26/5/2017), Báo cáo số 176-BC/HU sơ kết 01 năm t ực iện C ỉ t ị 05-CT/TW ng y 15/5/2016 Bộ C ín trị “Đẩy mạn Chí Minh" ọc tập v l m t eo tư tưởng, đạo đức, p ong Hồ 114 [9] Ban Thƣờng vụ Huyện ủy Can Lộc (29/12/2017), Báo cáo số 231-BC/HU kết lãn đạo t ực iện n iệm vụ c ín trị, công tác x y dựng Đảng năm 2017, n iệm vụ, giải p áp c ủ yếu năm 2018 [10] Ban Thƣờng vụ Huyện ủy Can Lộc (29/5/2018), Báo cáo số 272-BC/HU giám sát việc lãn đạo, c ỉ đạo triển k Ng ị Trung ương (k óa XII) tăng cường x y dựng, c ỉn đốn Đảng, C ỉ t ị 05-CT/TW Bộ C ín trị [11] Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2013), Học tập v l m t eo gương đạo đức Hồ C í Min p ong quần c úng, d n c ủ, nêu gương; nêu cao tin t ần trác n iệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, n ất l cán lãn đạo c ủ c ốt cấp, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [12] Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2014), Học tập v l m t eo gương đạo đức Hồ C í Min nêu cao tin t ần trác n iệm, c ống c ủ ng ĩa cá n n, nói đơi với l m, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [13] Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2014), Học tập v l m t eo gương đạo đức Hồ C í Min trung t ực, trác n iệm, gắn bó với n n d n; đo n kết x y dựng Đảng sạc , vững mạn , Nhà xuất Chính trị quốc gia Hà Nội [14] Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2016), N ững nội dung tư tưởng, đạo đức, p ong Hồ C í Min , Nxb Chính trị quốc gia Sự thật [15] Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2017), Học tập v l m t eo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ C í Min p ịng, c ống suy t ối tư tưởng c ín trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự c uyển óa” nội bộ, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật [16] Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2018), X y dựng p ong , tác p ong công tác người đứng đầu, cán bộ, đảng viên ọc tập v làm t eo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ C í Min , Nxb Chính trị quốc gia Sự thật 115 [17] Hồng Chí Bảo (5/2008), "Tƣ tƣởng trị - đạo đức Hồ Chí Minh với việc xây dựng Nhà nƣớc pháp quyền XHCN Việt Nam", Tạp c í Tuyên giáo, số [18] Đảng huyện Can Lộc (2005), Lịc sử Đảng uyện Can Lộc (19302000), Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội [19] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại ội Đại biểu to n quốc lần t ứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội [20] Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảng to n tập, tập 51, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội [21] Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Nghị số 22-NQ/TW ngày 02/02/2008, “Ng ị lần t ứ BCH Trung ương n ng cao lực lãn đạo, sức c iến đấu tổ c ức sở Đảng v c ất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên” [22] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại ội đại biểu to n quốc lần t ứ XI, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [23] Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Nghị số 12-NQ/TW ngày 16/11/2012, Nghị hội nghị lần thứ BCH Trung ƣơng Trung ƣơng Đảng khóa XI “Một số vấn đề cấp bác x y dựng Đảng iện nay” [24] Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), "Văn kiện Đại ội đại biểu to n quốc lần t ứ XII", Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [25] Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Nghị số 04-NQ/TW ngày 30/10/2016, Nghị hội nghị lần thứ BCH Trung ƣơng Đảng khóa XII “Về tăng cường x y dựng, c ỉn đốn Đảng; ngăn c ặn, đẩy lùi suy t tư tưởng c ín trị, đạo đức, lối sống, n ững biểu iện "tự diễn biến", "tự c uyển óa" nội bộ” [26] Đảng Cộng sản Việt Nam (2017), Nghị số 18-NQ/TW ngày 25/10/2017 “Một số vấn đề tiếp tục đổi mới, xếp tổ c ức máy ệ t ống c ín trị tin gọn, oạt động iệu lực, iệu quả” 116 [27] Hoàng Văn Hải (2011) “N ng cao iệu vận động “Học tập v l m t eo gương đạo đức Hồ C í Min ” c o đo n viên, t an niên t ị xã Cửa Lò, tỉn Ng ệ An”, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Trƣờng Đại học Vinh [28] Nguyễn Thị Phƣơng Hoa (2012), “Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Nghị Trung ƣơng “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, Tạp c í Báo cáo viên, số [29] Phan Thị Hƣơng (2010), “N ng cao iệu tuyên truyền tư tưởng đạo đức Hồ C í Min cán sở uyện T ạc H , tỉn H Tĩn giai đoạn iện nay”, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục, Trƣờng Đại học Vinh [30] Trần Văn Khuyên (2010), “N ng cao iệu t ực iện Cuộc vận động “Học tập v l m t eo gương đạo đức Hồ C í Min ” đảng Quận Gò Vấp, t n p ố Hồ C í Min giai đoạn iện nay”, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, Trƣờng Đại học Vinh [31] Nguyễn Thị Lan (2013), “Bồi dƣỡng tinh thần khoan dung Hồ Chí Minh để xây dựng đồng thuận xã hội”, Tạp c í K oa ọc xã ội Việt Nam [32] Hồ Chí Minh (1984), Văn óa ng ệ t uật l mặt trận, Nxb Văn học, Hà Nội [33] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [34] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [35] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [36] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [37] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [38] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [39] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [40] Hồ Chí Minh (2011), To n tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [41] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 117 [42] Mai Văn Ninh (2017), “Một số kết sau năm thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Tạp c í Công sản (c uyên đề sở), số 126 [43] Bùi Đình Phong, Đinh Xuân Lâm (1995), "Giá trị trƣờng tồn tƣ tƣởng đạo đức Hồ Chí Minh lịng nhân loại tiến bộ", Tạp c í T ơng tin lý luận [44] Bùi Đình Phong (2007), “Giải pháp văn hoá nhằm nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân”, Tạp c í Tư tưởng văn oá, số [45] Lý Việt Quang (2017), “Tƣ tƣởng đạo đức Hồ Chí Minh - tảng tinh thần cho xây dựng đạo đức tƣơng lai Việt Nam”, Tạp c í Cơng sản, số 896 [46] Hồng Trang, Phạm Ngọc Anh (2008), Tư tưởng n n văn Hồ C í Min với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên iện nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [47] Nguyễn Phú Trọng (2012), “Học tập làm theo gƣơng đạo đức Bác để ngƣời tổ chức tốt hơn, sáng hơn”, Tạp c í Cộng sản, số ... TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Ở HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNH 83 3.1 Phƣơng hƣớng đẩy mạnh việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh. .. SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 1.1 Những nội dung tƣ tƣởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh 1.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.1.1 K niệm tư tưởng... làm rõ số vấn đề lý luận đẩy mạnh việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Đánh giá thực trạng việc học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh huyện Can