Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi học tập, quán triệt, thực hiện Chỉ thị số 05CTTW ngày 1552016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Những nội dung cơ bản của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Bản thân tôi xây dựng kế hoạch thực hiện như sau: 1. Nhận thức của bản thân trong việc đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Việc học tập, làm theo Bác đã triển khai qua nhiều nhiệm kỳ Đại hội của Đảng, và được đẩy mạnh ở nhiệm kỳ đại hội X, XI, đã đạt được kết quả bước đầu tích cực, góp phần quan trọng vào việc thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X và Đại hội XI của Đảng. Với việc triển khai thực hiện Chỉ thị số 03CTTW của Bộ Chính trị khoá XI về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” (Chỉ thị 03) đã đạt được kết quả bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng và Nghị quyết Trung ương 4 khoá XI “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”. Đại hội XII của Đảng khẳng định “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, coi đó là công việc thường xuyên của các tổ chức Đảng, các cấp chính quyền, các tổ chức chính trị xã hội, địa phương, đơn vị gắn với chống suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ.So với Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị (khóa XI), Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị (khóa XII) có nhiều điểm mới, đó là:
ĐẢNG BỘ CHI BỘ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Đông triều, ngày 30 tháng 12 năm 2016 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Họ tên: Chức vụ: Sinh hoạt Đảng tại: Đơn vị công tác: Sau học tập, quán triệt, thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Những nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Bản thân tơi xây dựng kế hoạch thực sau: Nhận thức thân việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Việc học tập, làm theo Bác triển khai qua nhiều nhiệm kỳ Đại hội Đảng, đẩy mạnh nhiệm kỳ đại hội X, XI, đạt kết bước đầu tích cực, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đại hội XI Đảng Với việc triển khai thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị khố XI “Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” (Chỉ thị 03) đạt kết bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Nghị Trung ương khoá XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Đại hội XII Đảng khẳng định “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, coi cơng việc thường xun tổ chức Đảng, cấp quyền, tổ chức trị - xã hội, địa phương, đơn vị gắn với chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội So với Chỉ thị 03 Bộ Chính trị (khóa XI), Chỉ thị 05 Bộ Chính trị (khóa XII) có nhiều điểm mới, là: Trước hết, Chỉ thị 05 xác định: Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, qua Trung ương nhấn mạnh tầm quan trọng, vị trí, vai trị việc học Bác cơng tác xây dựng Đảng cách tồn diện, trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, khơng giới hạn nhóm giải pháp trị tư tưởng thực Chỉ thị 03 suốt nhiệm kỳ khóa XI Thứ hai là, Bộ Chính trị yêu cầu phải làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thật trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Thứ ba là, Bộ Chính trị nhấn mạnh vai trò “người đứng đầu”; phương châm thực nhấn mạnh “trên trước, sau”; “trong trước, ngồi sau”, đó, quan trọng phải đề cao trách nhiệm nêu gương tự giác học trước, làm theo trước người đứng đầu cán chủ chốt cấp, cán bộ, đảng viên Thứ tư, Bộ Chính trị yêu cầu gắn thực Chỉ thị 05 với thực Nghị 33-NQ/TW “xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” Thứ năm là, yêu cầu gắn triển khai Chỉ thị 05 với thực Nghị Trung ương 29 “đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” Bộ Chính trị dành riêng nội dung để yêu cầu công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hệ thống giáo dục quốc dân học viện, trường trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán cấp, đồng thời rõ nội dung cần đưa vào chương trình để bảo đảm phù hợp với cấp học, bậc học với yêu cầu giáo dục, đào tạo Thứ sáu, Bộ Chính trị yêu cầu cao việc gắn “xây” với “chống”; tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực Chỉ thị 05, gắn với đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên năm nhiệm kỳ; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Thứ bảy, Bộ Chính trị quan tâm đến xây dựng thực đạo đức công vụ Chỉ thị 05 yêu cầu tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ địa phương, quan, đơn vị với phương châm “sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực đánh giá việc thực hiện” Điểm thứ tám là, Chỉ thị 05 không giới hạn thời gian thực nhiệm kỳ Đại hội Đảng Chỉ thị 06 Chỉ thị 03 Lần này, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 05 rộng nội hàm, cao yêu cầu lâu dài thời gian Việc ban hành Chỉ thị 05 có nhiều điểm mới, với trọng tâm học tập làm theo phong cách, tác phong Hồ Chí Minh dân chủ, nêu gương, quần chúng, khoa học, nói đơi với làm…, nhằm tạo động lực việc đổi phong cách, tác phong công tác đội ngũ cán bộ, đảng viên, người đứng đầu cấp, ngành, quan, đơn vị, địa phương Việc triển khai Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Nhà trường ĐHCN Quảng Ninh nhằm Phát huy kết đạt được, khắc phục hạn chế việc thực Cuộc vận động “ Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” thời gian qua, tiếp tục làm cho cán bộ, giáo viên nhân viên đơn vị nhận thức sâu sắc nội dung bản, giá trị to lớn tư tưởng, gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm mục đích: Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, góp phần xây dựng Đảng Trường, chi thực sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức; xây dựng đội ngũ cơng chức, viên chức nhà giáo có đủ lực, phẩm chất ngang tầm nhiệm vụ; trọng chỉnh đốn tác phong công tác cán bộ, khắc phục, ngăn ngừa bệnh thành tích, phơ trương; ngăn chặn đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, đẩy mạnh đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, bè phái, lợi ích nhóm Thực trạng, điểm mới, thời thách thức, mục tiêu, giải pháp nêu Nghị số 04-NQ/TW ngày 30/10/2016 tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến”, "tự chuyển hóa" nội Về thực trạng 1.1- Nhìn cách tổng thể: (1) Trong suốt trình xây dựng, chiến đấu, trưởng thành lãnh đạo cách mạng, 86 năm qua Đảng ta giữ vững lĩnh trị, chất cách mạng khoa học; kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn ngày lớn mạnh (2)- Dưới lãnh đạo đắn, sáng suốt Đảng, nhân dân ta giành hết thắng lợi đến thắng lợi khác, lập nên kỳ tích kỷ XX 1.2- Trong thời kỳ đổi mới: (1) Đảng lãnh đạo đất nước vượt qua khó khăn, thách thức đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, thực thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ Tổ quốc; (2) Giữ vững ổn định trị; (3) Phát triển kinh tế - xã hội, đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước; (4) Tăng cường quốc phịng - an ninh; (5) Mở rộng quan hệ đối ngoại, nâng cao vị nước ta trường quốc tế; (6) Củng cố niềm tin nhân dân Đảng 1.3- Đảng ta xứng đáng lực lượng lãnh đạo Nhà nước xã hội Đất nước ta chưa có đồ vị ngày Đó kết nỗ lực phấn đấu khơng ngừng tồn Đảng, tồn dân, tồn qn, có hy sinh qn đóng góp quan trọng đội ngũ cán bộ, đảng viên Chúng ta có quyền tự hào chất tốt đẹp, truyền thống anh hùng lịch sử vẻ vang Đảng ta - Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, đại biểu dân tộc Việt Nam anh hùng 1.4- Việc thực Nghị Trung ương khoá XI xây dựng Đảng tạo chuyển biến tích cực hệ thống trị (03 nội dung): (1)- Quá trình tự phê bình phê bình góp phần đấu tranh với suy nghĩ hành vi sai trái nhằm cảnh tỉnh, cảnh báo, răn đe, bước ngăn chặn, đẩy lùi tham nhũng, tiêu cực (2)- Nhiều vụ án tham nhũng nghiêm trọng, phức tạp phát tập trung đạo điều tra, truy tố, xét xử nghiêm minh, nhân dân đồng tình, ủng hộ (3)- Cơng tác đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" đạt số kết quả; tích cực đấu tranh phịng, chống "diễn biến hồ bình" lực thù địch Những kết góp phần quan trọng vào thành công đại hội đảng cấp, Đại hội XII Đảng bầu cử đại biểu Quốc hội khoá XIV, đại biểu Hội đồng nhân dân cấp nhiệm kỳ 2016 - 2021 1.5- Tuy nhiên, công tác xây dựng Đảng cịn khơng hạn chế, khuyết điểm (06 nội dung) (1) Cơng tác giáo dục trị tư tưởng, nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, giảng dạy học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chưa đáp ứng yêu cầu (2) Nội dung sinh hoạt đảng nhiều nơi đơn điệu, hình thức, hiệu chưa cao (3) Năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu khơng tổ chức đảng cịn thấp, chí có nơi sức chiến đấu (4) Công tác tổ chức, cán quản lý cán bộ, đảng viên yếu (5) Nhiều cán bộ, đảng viên, có người đứng đầu chưa thể tính tiên phong, gương mẫu; cịn biểu quan liêu, cửa quyền, chưa thực sâu sát thực tế, sở (6) Công tác kiểm tra, giám sát kỷ luật đảng chưa đủ sức răn đe, ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái 1.6- Thực Nghị Trung ương khoá XI, số việc chưa đạt mục tiêu, yêu cầu đề (05 nội dung) (1) Tự phê bình phê bình nhiều nơi mang tính hình thức; (2) Việc phân định thẩm quyền, trách nhiệm, mối quan hệ công tác người đứng đầu với tập thể cấp uỷ, lãnh đạo quan, đơn vị chưa rõ ràng (3) Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa bị đẩy lùi, có mặt, có phận cịn diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng, lãng phí, tiêu cực nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ máy nhà nước (4) Tình hình mâu thuẫn, đồn kết nội khơng cấp sở mà số quan Trung ương, tập đồn kinh tế, tổng cơng ty (5) Nhiều tổ chức đảng, đảng viên hạn chế nhận thức, lơ là, cảnh giác, lúng túng nhận diện đấu tranh, ngăn chặn "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" Nguyên nhân 2.1- Nguyên nhân khách quan (03 nội dung) (1)- Tác động từ khủng hoảng chủ nghĩa xã hội giới; từ mặt trái kinh tế thị trường, hoạt động lợi dụng phát triển khoa học công nghệ thơng tin, tồn cầu hố hội nhập quốc tế (2)- Những khó khăn, thách thức nước theo đường xã hội chủ nghĩa; nhiều vấn đề mới, phức tạp phát sinh từ thực tiễn (3)- Các lực thù địch, phản động đẩy mạnh thực chiến lược "diễn biến hồ bình", yếu kém, sơ hở, cảnh giác ta để xuyên tạc, bóp méo tình hình; cổ s cho lối sống hưởng thụ, thực dụng, ích kỷ, cá nhân chủ nghĩa; đồng thời, cấu kết với phần tử hội bất mãn trị hoạt động 2.2- Nguyên nhân chủ quan (08 nội dung) (1)- Nguyên nhân sâu xa, chủ yếu tình trạng suy thối phận cán bộ, đảng viên trước hết thân cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng, rèn luyện; lập trường tư tưởng không vững vàng, hoang mang, dao động trước tác động từ bên ngoài; sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hẹp hịi, bị cám dỗ lợi ích vật chất, khơng làm trịn trách nhiệm, bổn phận trước Đảng, trước dân (2)- Cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giảng dạy học tập nghị Đảng chưa coi trọng mức, hiệu quả, nội dung phương pháp giáo dục, truyền đạt chậm đổi mới; chưa tạo thống cao nhận thức tình trạng suy thoái, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" hậu gây Sinh hoạt đảng, sinh hoạt chi nhiều nơi hình thức, đơn điệu Cơng tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận chưa có chiều sâu, khơng theo kịp tình hình thực tế Chưa trọng xây dựng, tun truyền, nhân rộng mơ hình mới, điển hình tiên tiến, lấy tích cực đẩy lùi tiêu cực (3)- Một số nghị xây dựng, chỉnh đốn Đảng có nội dung chưa sát thực tiễn, thiếu tính khả thi thiếu chế tài xử lý Nhiều cấp uỷ, tổ chức đảng, người đứng đầu cấp chưa có tâm trị cao; việc cụ thể hố nghị quyết, thị, kết luận Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư thành chương trình, kế hoạch tổ chức thực số địa phương, đơn vị chung chung, đạo thiếu liệt, cịn trơng chờ, ỷ lại cấp trên; số cán lãnh đạo, quản lý cấp, có cán cấp cao thiếu tiên phong, gương mẫu Việc xử lý cán bộ, đảng viên vi phạm nương nhẹ, nể nang, thiếu cương Chưa có chế khen thưởng tập thể, cá nhân tổ chức thực nghị sáng tạo, có hiệu xử lý nghiêm tập thể, cá nhân không thực thực không nghiêm túc (4)- Việc nghiên cứu, sửa đổi, ban hành chế, sách, luật pháp thích ứng với kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa chưa kịp thời Tổ chức máy cồng kềnh, chồng chéo, hoạt động hiệu lực, hiệu Cơ chế kiểm soát quyền lực chậm hồn thiện, cịn nhiều sơ hở Thiếu chế để xử lý, thay kịp thời cán lãnh đạo, quản lý yếu lực, giảm sút uy tín, trì trệ cơng tác, hiệu phòng ngừa, đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực Chậm ban hành quy định xử lý tổ chức, cá nhân có biểu suy thối, "tự diễn biến", "tự chuyển hố" (5)- Đánh giá, bố trí, sử dụng cán nể nang, cục Một số chế, sách đề bạt, bổ nhiệm cán chưa cơng bằng; sách tiền lương, nhà chưa tạo động lực cống hiến cho cán bộ, công chức (6)- Việc thực kỷ cương, kỷ luật Đảng chưa nghiêm, cịn có biểu "nhẹ trên, nặng dưới" Công tác quản lý cán bộ, đảng viên thiếu chặt chẽ Nguyên tắc tập trung dân chủ nhiều nơi bị buông lỏng; nguyên tắc tự phê bình phê bình thực khơng nghiêm, chưa có chế để bảo vệ người đấu tranh phê bình Sự phối hợp cơng tác kiểm tra, giám sát Đảng với cơng tác tra, kiểm tốn, điều tra, truy tố, xét xử chưa chặt chẽ, xử lý chưa đủ nghiêm minh Cơng tác đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí chưa đạt yêu cầu; việc kê khai tài sản, thu nhập cịn hình thức (7)- Chưa chủ động thiếu giải pháp phù hợp để định hướng thông tin bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng công nghệ thông tin, mạng xã hội phát triển mạnh mẽ Việc quản lý thông tin lỏng lẻo, thiếu giải pháp đủ mạnh để đấu tranh có hiệu với thơng tin sai lệch, phản bác lại luận điệu xuyên tạc lực thù địch, phản động, phần tử hội bất mãn trị (8)- Việc phát huy vai trị, trách nhiệm Mặt trận Tổ quốc, đồn thể trị - xã hội, quan truyền thông nhân dân đấu tranh, ngăn chặn suy thoái, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" cán bộ, đảng viên hạn chế, hiệu chưa cao Những điểm 3.1- Nhận diện rõ biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa Trong văn kiện Đại hội XI (2011), lần Đảng ta nhận định: “Trong nội bộ, biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” có diễn biến phức tạp” Nghị Trung ương khóa XI nhận định lực thù địch thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Đến Đại hội XII, Đảng ta tiếp tục nhận định: “những biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp Điểm Đại hội XII so với Đại hội XI rõ địa “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, Đại hội XII chưa rõ biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Chính thế, việc kiểm điểm theo tinh thần Nghị Trung ương chưa rõ phận “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Điểm Hội nghị Trung ương khóa XII biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Đó là: (1) Phản bác, phủ nhận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nguyên tắc Đảng, nguyên tắc tập trung dân chủ; địi thực “đa ngun trị, đa đảng” (2) Phản bác, phủ nhận dân chủ xã hội chủ nghĩa, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa; đòi thực thể chế “tam quyền phân lập”, phát triển “xã hội dân sự” Phủ nhận kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, chế độ sở hữu tồn dân đất đai (3) Nói, viết, làm trái quan điểm, chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Hạ thấp, phủ nhận thành cách mạng Việt Nam; thổi phồng khuyết điểm Đảng, Nhà nước Xuyên tạc lịch sử, bịa đặt, vu cáo lãnh tụ tiền bối lãnh đạo Đảng, Nhà nước (4) Kích động tư tưởng bất mãn, bất đồng kiến, chống đối nội Lợi dụng sử dụng phương tiện thông tin, truyền thơng, mạng xã hội để nói xấu, hạ thấp uy tín, vai trị lãnh đạo Đảng, gây chia rẽ nội bộ, nghi ngờ cán bộ, đảng viên nhân dân (5) Phủ nhận vai trò lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng lực lượng vũ trang; địi “phi hóa” qn đội cơng an; xun tạc đường lối quốc phịng toàn dân an ninh nhân dân; chia rẽ quân đội với công an; chia rẽ nhân dân với quân đội cơng an (6) Móc nối, cấu kết với lực thù địch, phản động phần tử hội, bất mãn trị để truyền bá tư tưởng, quan điểm đối lập; vận động, tổ chức, tập hợp lực lượng để chống phá Đảng Nhà nước (7) Đưa thông tin sai lệch, xuyên tạc đường lối, sách đối ngoại Đảng Nhà nước, thơng tin phiến diện, chiều tình hình quốc tế, gây bất lợi quan hệ Việt Nam với nước (8) Phủ nhận vai trò lãnh đạo Đảng báo chí, văn học nghệ thuật Tác động, lôi kéo, lái dư luận xã hội không theo đường lối Đảng; cổ súy cho quan điểm, tư tưởng dân chủ cực đoan; thổi phồng mặt trái xã hội Sáng tác, quảng bá tác phẩm văn hóa, nghệ thuật lệch lạc, bóp méo lịch sử, hạ thấp uy tín Đảng (9) Có tư tưởng dân tộc hẹp hịi, tơn giáo cực đoan Lợi dụng vấn đề “dân chủ”, “nhân quyền”, dân tộc, tôn giáo để gây chia rẽ nội bộ, gây chia rẽ dân tộc, tôn giáo, dân tộc tôn giáo, dân tộc, tôn giáo với Đảng Nhà nước 3.2- Chỉ rõ mối quan hệ suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” hậu Nghị biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Trong đó, nguy hiểm phai nhạt lý tưởng cách mạng, không kiên định đường xã hội chủ nghĩa, mơ hồ, dao động, thiếu niềm tin; nói trái, làm trái quan điểm, đường lối Đảng; sa sút ý chí chiến đấu; khơng cịn ý thức hết lịng nước, dân, khơng làm trịn bổn phận, chức trách giao; khơng thực nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng; sống ích kỷ, thực dụng, hội, vụ lợi, hám danh, tham nhũng, ham quyền lực, bè phái cục bộ, đồn kết; quan liêu, xa dân, vơ cảm trước khó khăn, xúc nhân dân Từ suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tất yếu dẫn tới “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Quá trình diễn nhanh chóng, Nghị rõ bước ngắn, chí ngắn, nguy hiểm khơn lường, dẫn tới tiếp tay kết cấu với lực xấu, thù địch, phản bội lại lý tưởng nghiệp cách mạng Đảng dân tộc “Tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” có quan hệ chặt chẽ với “diễn biến hịa bình” “Diễn biến hịa bình” thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Đến lượt “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” thúc đẩy “diễn biến hịa bình”, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nhân tố bên quan trọng Những suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” làm giảm sút vai trị lãnh đạo Đảng; làm tổn thương tình cảm suy giảm niềm tin nhân dân Đảng, nguy trực tiếp đe dọa tồn vong Đảng chế độ 4- Những nhiệm vụ, giải pháp để ngăn chặn, đẩy lùi biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Nghị đề mục tiêu, quan điểm, có quan điểm: Kiên quyết, kiên trì thực với tâm trị cao, nỗ lực lớn; phát huy chủ động, sáng tạo sức mạnh tổng hợp hệ thống trị, nhân dân, cán lãnh đạo, quản lý, trước hết cán cấp cao, cán chủ chốt, người đứng đầu cấp nòng cốt; thực liệt, đồng giải pháp để đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” có hiệu quả, vụ việc gây xúc dư luận xã hội để củng cố niềm tin nhân dân Đảng Nghị đề nhiệm vụ, giải pháp đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Trong có nhiệm vụ, giải pháp sau: Một là, hàng năm, người đứng đầu cán bộ, đảng viên có cam kết rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống, khơng suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”; cấp ủy, tổ chức đảng kiểm tra, giám sát việc thực cam kết cán bộ, đảng viên địa phương, quan, đơn vị Hai là, phát huy vai trị, nêu cao trách nhiệm quan báo chí, quan chủ quản báo chí cơng tác đấu tranh chống suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Ba là, hàng năm, lấy kết thực nhiệm vụ giao; tự phê bình phê bình; nêu gương cán lãnh đạo, quản lý; hiệu đấu tranh, khắc phục suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” tiêu chí quan trọng để đánh giá, xếp loại tổ chức cán bộ, đảng viên Bốn là, hồn thiện quy định cơng tác bảo vệ trị nội bộ; bảo đảm trị nội bộ, trước hết cán lãnh đạo cấp chiến lược Chú trọng nắm tình hình giải tốt vấn đề trị nay; chủ động phát hiện, ngăn chặn kịp thời xử lý nghiêm đối tượng chống đối, phần tử hội, bất mãn trị Phát huy vai trị, trách nhiệm Quân ủy Trung ương, Đảng ủy Công an Trung ương đấu tranh, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Năm là, cấp ủy, tổ chức Đảng tăng cường công khai công tác kiểm tra, giám sát cơng khai kết để góp phần đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Sáu là, xây dựng quy định xử lý tập thể, cá nhân suy thoái nghiêm trọng tư tưởng trị, đạo đức, lối sống; có lời nói việc làm thể “tự diễn biến” nghiêm trọng Người đứng đầu quan, tổ chức Đảng phải chịu trách nhiệm không kịp thời phát phát mà chậm xử lý biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Bảy là, tăng cường cơng tác dân vận Đảng quyền; phát huy vai trò, trách nhiệm Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị xã hội nhằm đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cán bộ, đảng viên Tám là, người đứng đầu cấp ủy, quyền cấp phải thực nghiêm túc việc tiếp dân định kỳ đột xuất để tiếp nhận thông tin, lắng nghe, đối thoại trực tiếp xử lý phản ánh, kiến nghị nhân dân, biểu suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cán bộ, đảng viên Chín là, xây dựng thực chế bảo vệ, khuyến khích người dân phản ánh, tố giác tích cực đấu tranh chống suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Kế hoạch thực hiện: 2.1 Trách nhiệm cá nhân việc triển khai thực Chương trình hành động, kế hoạch Đảng thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị gắn với thực Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng, Nghị Trung ương (khóa XII), nghị đại hội đảng cấp nhiệm kỳ 2015-2020 Với tư cách Đảng ủy viên, Bí thư chi bộ, Phó chủ tịch Cơng đồn trường tơi xác định luôn gương mẫu việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tích cực tuyên truyền định hướng cho CB, Đảng viên, đơn vị nhận thức sâu sắc nội dung Chỉ thị Bộ Chính trị, đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động toàn Đảng Trường Đưa việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành công việc tự giác, thường xuyên cấp ủy nhằm tiếp tục đẩy mạnh nghiệp xây dựng, phát triển Nhà trường 2.2 Về thực nhiệm vụ cấp ủy, quan giao - Thể trách nhiệm nêu gương, đầu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thực nghiêm túc Quy định 101-QĐ/TW Ban Bí thư “Trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên cán chủ chốt cấp” - Tăng cường thực trách nhiệm nêu gương công việc cụ thể; bảo đảm chế kiểm tra, giám sát tổ chức Đảng, đoàn thể quần chúng việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên - Chi ủy, chi xác định vấn đề tư tưởng, đạo đức gây xúc trường, đơn vị để tập trung đạo giải mang lại kết cụ thể, củng cố niềm tin cán bộ, viên chức, người lao động 2.3 Biện pháp rèn luyện, phấn đấu thân thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị * Về tư tưởng trị: - Ln giữ vững quan điểm, lập trường chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh - Ln chấp hành nghiêm chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, đồng thời vận động gia đình người thân thực tốt qui định địa phương nơi cư trú - Nghiêm túc học tập nghiên cứu chuyên đề gương đạo đức Hồ Chí Minh + Bản thân khơng phai nhạt lý tưởng cách mạng, tin tưởng vào chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và mục tiêu độc lập dân tộc Nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của lý luận và học tập lý luận chính trị, học tập chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các chủ trương đường lối, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước + Chấp hành nghiêm túc các nguyên tắc tổ chức của Đảng, gương mẫu công tác, không né tránh trách nhiệm, tận tâm tận tụy công việc * Phẩm chất đạo đức lối sống: - Có lối sống lành mạnh, giản dị, trung thực Ln giữ gìn đồn kết khu dân cư - Luôn lắng nghe tâm tư nguyện vọng quần chúng nhân dân để có đề xuất kịp thời với lãnh đạo quan + Sống vì nhân dân, vì người nghèo, không thực dụng, hội, vụ lợi + Không bệnh thành tích, không háo danh, phô trương + Không: tham ô, tham nhũng, vụ lợi, không lợi dụng chức vụ tiếp tay cho tham nhũng, tiêu cực + Không chạy chức, không lợi dụng quyền lực để trục lợi + Không đánh bạc, rượu chè, không mê tín, không tham gia tổ chức tôn giáo… Xác nhận chi cá nhân Người lập kế hoạch ... dung Chỉ thị Bộ Chính trị, đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động toàn Đảng Trường Đưa việc học tập làm theo tư tưởng,. .. phương Việc triển khai Chỉ thị số 05- CT/ TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Nhà trường ĐHCN Quảng Ninh nhằm Phát huy kết đạt được, khắc... giá trị to lớn tư tưởng, gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm mục đích: Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng,