Chỉ thị 27 CT-UBND năm 2016 về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh do tỉnh Thừa Thiên Huế ban hành

ĐẢNG BỘ CHI BỘ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Đông triều, ngày 30 tháng 12 năm 2016 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Họ tên: Chức vụ: Sinh hoạt Đảng tại: Đơn vị công tác: Sau học tập, quán triệt, thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Những nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Bản thân xây dựng kế hoạch thực sau: Nhận thức thân việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Việc học tập, làm theo Bác triển khai qua nhiều nhiệm kỳ Đại hội Đảng, đẩy mạnh nhiệm kỳ đại hội X, XI, đạt kết bước đầu tích cực, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đại hội XI Đảng Với việc triển khai thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị khoá XI “Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” (Chỉ thị 03) đạt kết bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Nghị Trung ương khoá XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Đại hội XII Đảng khẳng định “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, coi công việc thường xuyên tổ chức Đảng, cấp quyền, tổ chức trị - xã hội, địa phương, đơn vị gắn với chống suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội So với Chỉ thị 03 Bộ Chính trị (khóa XI), Chỉ thị 05 Bộ Chính trị (khóa XII) có nhiều điểm mới, là: Trước hết, Chỉ thị 05 xác định: Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, qua Trung ương nhấn mạnh tầm quan trọng, vị trí, vai trò việc học Bác công tác xây dựng Đảng cách toàn diện, trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, không giới hạn nhóm giải pháp trị tư tưởng thực Chỉ thị 03 suốt nhiệm kỳ khóa XI Thứ hai là, Bộ Chính trị yêu cầu phải làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thật trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Thứ ba là, Bộ Chính trị nhấn mạnh vai trò “người đứng đầu”; phương châm thực nhấn mạnh “trên trước, sau”; “trong trước, sau”, đó, quan trọng phải đề cao trách nhiệm nêu gương tự giác học trước, làm theo trước người đứng đầu cán chủ chốt cấp, cán bộ, đảng viên Thứ tư, Bộ Chính trị yêu cầu gắn thực Chỉ thị 05 với thực Nghị 33-NQ/TW “xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” Thứ năm là, yêu cầu gắn triển khai Chỉ thị 05 với thực Nghị Trung ương 29 “đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” Bộ Chính trị dành riêng nội dung để yêu cầu công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hệ thống giáo dục quốc dân học viện, trường trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán cấp, đồng thời rõ nội dung cần đưa vào chương trình để bảo đảm phù hợp với cấp học, bậc học với yêu cầu giáo dục, đào tạo Thứ sáu, Bộ Chính trị yêu cầu cao việc gắn “xây” với “chống”; tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực Chỉ thị 05, gắn với đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên năm nhiệm kỳ; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Thứ bảy, Bộ Chính trị quan tâm đến xây dựng thực đạo đức công vụ Chỉ thị 05 yêu cầu tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ địa phương, quan, đơn vị với phương châm “sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực đánh giá việc thực hiện” Điểm thứ tám là, Chỉ thị 05 không giới hạn thời gian thực nhiệm kỳ Đại hội Đảng Chỉ thị 06 Chỉ thị 03 Lần này, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 05 rộng nội hàm, cao yêu cầu lâu dài thời gian Việc ban hành Chỉ thị 05 có nhiều điểm mới, với trọng tâm học tập làm theo phong cách, tác phong Hồ Chí Minh dân chủ, nêu gương, quần chúng, khoa học, nói đôi với làm…, nhằm tạo động lực việc đổi phong cách, tác phong công Công ty Luật Minh Gia ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ Số: 27/CT-UBND https://luatminhgia.com.vn/ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thừa Thiên Huế, ngày 25 tháng 10 năm 2016 CHỈ THỊ VỀ ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Việc tổ chức học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, bản, lâu dài, gắn liền với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Để triển khai thực có hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Chỉ thị số 27-CT/TTg, ngày 08 tháng năm 2016 Thủ tướng Chính phủ; UBND tỉnh yêu cầu sở, ban, ngành Ủy ban nhân dân huyện, thị xã thành phố Huế thực số nội dung sau: Các quan, đơn vị xác định rõ mục tiêu việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhằm xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân; xây dựng Chính phủ hành động, liêm chính, kiến tạo phát triển; tạo điều kiện để doanh nghiệp người dân tự sản xuất, kinh doanh theo pháp luật; lấy phục vụ nhân dân mục tiêu quan trọng Đưa việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chiều sâu, trở thành công việc tự giác, thường xuyên cán bộ, công chức, viên chức Tiếp tục làm cho cán bộ, công chức, viên chức nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để tư tưởng, đạo đức, phong cách Người thực trở thành tảng tinh thần vững thực thi nhiệm vụ nói riêng xã hội nói chung Các quan, đơn vị, cán bộ, công chức, viên chức, người đứng đầu quan nhà nước cần xác định rõ nội dung cần làm, tập trung vào việc đổi phong cách, tác phong công tác, tôn trọng dân, gần dân, sát dân, lắng nghe, đối thoại với nhân dân; chống bệnh thành tích, hình thức; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tiêu cực, tham nhũng; nâng cao tinh thần trách nhiệm, liệt công việc, “nói đôi với làm” Tập trung đạo, giải có hiệu vấn đề xúc, cộm mà nhân dân quan tâm, góp phần thúc đẩy hoàn thành nhiệm vụ trị a) Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; góp phần xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán lãnh đạo cấp đủ lực, phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu "tự diễn biến,” "tự chuyển hóa” nội b) Tổ chức học tập xây dựng kế hoạch làm theo nội dung chủ yếu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Các quan, đơn vị tổ chức hội nghị để quán triệt Chỉ thị số 05CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị, Kế hoạch số 03-KH/TW ngày 25/7/2016 Ban Bí thư Trung ương Đảng Chỉ thị số 27-CT/TTg Thủ tướng Chính phủ đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; học tập chuyên đề năm tư LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo hướng dẫn Trung ương Tỉnh ủy Trong trình học tập, cần chủ động xây dựng nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sát hợp, thiết thực với quan, đơn vị, coi công việc quan trọng, thường xuyên c) Tổ chức học tập quán triệt sâu rộng nội dung chủ yếu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Các quan, đơn vị đưa việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành nội dung quan trọng chương trình, kế hoạch hành động thực Nghị Đại hội XII Đảng, Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XV, nghị đại hội đảng cấp góp phần thúc đẩy hoàn thành nhiệm vụ năm quan Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ quan, đơn vị với phương châm “sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực đánh giá việc thực hiện” Hoàn thiện quy định, quy chế liên quan đến đạo đức công vụ d) Lãnh đạo, đạo chặt chẽ việc triển khai thực học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo phương châm “trên trước, sau”; “trong trước, sau,” kết hợp việc tổ chức học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với việc tổ chức triển khai nhiệm vụ trị đơn vị, đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu hoạt động, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, ngăn chặn đẩy lùi tiêu cực tham ô, tham nhũng đơn vị mình; tích cực đổi công tác quản lý nhà nước, quy định rõ trách nhiệm nêu gương lãnh đạo chủ chốt người đứng đầu, cán bộ, công chức, viên chức, thực thắng lợi nhiệm vụ mà Nghị Đại hội XII Đảng đề đ) Các quan, đơn vị cần đẩy mạnh tuyên truyền về: Các nội dung chủ yếu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; gương “người tốt, việc tốt”, tập thể, cá nhân điển hình tiêu biểu học tập làm theo Bác Hồ; phê bình, uốn nắn nhận thức lệch lạc, nói không đôi với làm, bệnh hình thức, báo cáo không trung thực; đấu tranh với quan điểm sai trái, xuyên tạc lực thù địch, phản động, hội Tăng cường tuyên truyền vận động cán bộ, công chức, viên chức tham gia sáng tác, quảng bá tác phẩm văn học, nghệ thuật, báo chí chủ đề “Học tập làm theo tư tưởng, ...ĐẢNG BỘ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐẢNG ỦY Số: , ngày tháng năm KẾ HOẠCH thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”(sau viết tắt Chỉ thị 05-CT/TW) Kế hoạch số ngày Ban Thường vụ Thành ủy thực Chỉ thị 05-CT/TW, Ban Thường vụ Đảng ủy .g xây dựng Kế hoạch thực Chỉ thị 05CT/TW Kế hoạch số ngày Ban Thường vụ Thành ủy toàn Đảng Khối quan thành phố từ đến năm 2021 cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích - Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động toàn Đảng Khối, đưa việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành công việc tự giác, thường xuyên cấp ủy, tổ chức đảng, quan, đơn vị, trước hết người đứng đầu, cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, hội viên - Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán quản lý cấp đủ lực, phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng, Nghị Đại hội lần thứ XXI Đảng thành phố Nghị Đại hội lần thứ VIII Đảng Khối quan thành phố Yêu cầu - Đưa nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình, kế hoạch hành động thực Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng, Nghị Đại hội lần thứ XXI Đảng thành phố, Nghị Đại hội lần thứ VIII Đảng Khối quan thành phố, nghị cấp ủy đảng nội dung sinh hoạt thường xuyên chi bộ, gắn với vận động, phong trào thi đua yêu nước, với việc thực nhiệm vụ trị giải vấn đề xúc, cộm quan, đơn vị Lấy kết học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phân loại đảng viên, tổ chức đảng năm nhiệm kỳ - Nâng cao nhận thức thống hành động cấp ủy, tổ chức đảng, đoàn thể, đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức tầm quan trọng, tính cấp thiết việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Các cấp ủy, tổ chức đảng, đoàn thể, quan, đơn vị lãnh đạo, đạo chặt chẽ việc tổ chức học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo phương châm “trên trước, sau”, “trong trước, sau”, “học đôi với làm theo” đạo tuyên truyền sâu rộng, thường xuyên, liên tục, có hệ thống nhiều hình thức phong phú, sinh động nội dung chủ yếu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, hội viên học tập làm theo - Chú trọng công tác kiểm tra, đôn đốc, phát hiện, nhân rộng biểu dương, khen thưởng điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đồng thời khắc phục hạn chế, tránh hình thức, thiếu trung thực thực Chỉ thị 05-CT/TW - Thực hướng dẫn cấp ủy cấp trên, đồng thời phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, linh CHUYÊN ĐỀ Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phòng, chống suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” nội Phần thứ QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ SUY THOÁI TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG, “TỰ DIỄN BIẾN”, “TỰ CHUYỂN HOÁ” TRONG NỘI BỘ Trong tác phẩm mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần đề cập đến tiêu cực nảy sinh nội Đảng, quyền xã hội Người không dùng trực tiếp khái niệm “suy thoái” tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá”, đề cập đến nhiều bệnh khác thể suy thoái Quan niệm Hồ Chí Minh suy thoái tư tưởng trị Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ dấu hiệu suy thoái tư tưởng trị, trước hết biểu phai nhạt lý tưởng cách mạng Ngay từ tháng 10/1947, hai năm sau dành quyền, Người yêu cầu cán bộ, đảng viên sửa đổi lối làm việc, rõ phải đấu tranh với tượng thờ trước nhận thức lệch lạc, quan điểm sai trái: “Nghe lời bình luận không đúng, làm thinh, không biện bác Thậm chí nghe lời phản cách mạng không báo cáo cho cấp biết Ai nói sao, làm mặc kệ” Người phê phán đảng viên dao động, thiếu lý tưởng cách mạng: “Nếu có công tác thực tế, mà lý tưởng cách mạng, người đảng viên tốt Như thế, người vụ chủ nghĩa tầm thường” Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Đảng phải chống thói xem nhẹ học tập lý luận Vì không học lý luận chí khí kiên quyết, không trông xa thấy rộng, lúc đấu tranh dễ lạc phương hướng, kết “mù trị”, chí hủ hoá, xa rời cách mạng” Người kiên chống nhận thức sai lệch ý nghĩa, tầm quan trọng lý luận học tập lý luận trị; lười học tập chủ nghĩa Mác - Lê nin, chủ trương, đường lối, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Người nói: “Trong Đảng ta có nhiều người biết vùi đầu suốt ngày vào công tác vụ, không nhận thấy quan trọng lý luận, có tượng xem thường học tập không kiên tìm biện pháp để điều hoà công tác học tập” “Có số đồng chí không chịu nghiên cứu kinh nghiệm thực tế cách mạng Việt Nam Họ không hiểu rằng: Chủ nghĩa Mác – Lê nin kim nam cho hành động kinh thánh Vì vậy, họ học thuộc câu Mác – Lê nin để loè người ta Lại có số đồng chí khác bo bo giữ lấy kinh nghiệm lẻ tẻ Họ không hiểu lý luận quan trọng cho thực hành cách mạng Vì vậy, họ cắm đầu nhắm mắt mà làm, không hiểu rõ toàn cách mạng” Người kiên chống biểu không chấp hành nghiêm nguyên tắc tổ chức Đảng, xa sút ý chí phấn đấu, không gương mẫu công tác: “Vô kỷ luật, kỷ luật không nghiêm” Trong tự phê bình, phê bình, người kiên đấu tranh với biểu không dám nhận khuyết điểm; có khuyết điểm thiếu thành khẩn, không tự giác nhận kỷ luật: “Thái độ số đông cán là: người khác phê bình đắn, tự phê bình “ôn hoà” Các đồng chí không mạnh dạn công khai tự phê bình, không vui lòng tiếp thu phê bình – phê bình từ lên, không kiên sửa chữa khuyết điểm Nói tóm lại: Đối với người khác đồng chí “mácxít”, thân mắc vào chủ nghĩa tự do” Trong phê bình nể nang, né tránh, ngại va chạm, thấy không bảo vệ, thấy sai không đấu tranh: “Có đồng chí đáng phải trừng phạt, cảm tình nể nang, phê bình, cảnh cáo qua loa cho xong chuyện Thậm chí có nơi che đậy cho nhau, tha thứ lẫn nhau, lừa dối cấp trên, giấu giếm đoàn thể Thi hành kỷ luật làm cho đồng chí sửa lỗi mà khinh thường kỷ luật Tai hại kỷ luật đoàn thể lỏng lẻo, phần tử phản động có hội chui vào hàng ngũ ta để phá hoại đoàn thể ta” Người lấy ví dụ: “Nếu có vết nhọ trán, đồng chí trông thấy, lại lấy cớ “nể Cụ” không nói làm mang nhọ Nhọ trán không quan trọng, có vết nhọ óc, tinh thần, mà không nói cho người ta sửa, tức hại người Thấy xấu người mà không phê bình khuyết điểm to Không phê bình, tức xấu người ta phát triển” “Nói người, nể nang không phê bình, đồng chí sa vào lầm lỗi, hỏng việc Thế khác thấy đồng chí ốm, mà không chữa cho họ Nể nang mình, không dám tự phê bình, khuyết điểm chứa chất lại Thế khác tự bỏ thuốc độc cho mình”! Người nhiều biểu lợi dụng phê bình để nịnh bợ, lấy lòng vu khống, bôi nhọ, trích, phê phán người khác với động cá nhân không sáng: “Khi phê bình ai, Đảng, tiến bộ, công việc, mà công kích cá nhân, cãi bướng, trả thù, tiểu khí” “Phê bình cốt giúp sửa chữa khuyết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐẢNG BỘ ……………… CHI BỘ TRƯỜNG ……………… * ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ……… , ngày … tháng … năm 2017 BẢN CAM KẾT VÀ KẾ HOẠCH CÁ NHÂN thực Nghị Trung ương (khóa XII), học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Năm 2017 Họ tên: Chức vụ: Sinh hoạt Đảng tại: Đơn vị công tác: Sau học tập, nghiên cứu, quán triệt Nghị Trung ương (khóa XII); Chuyên đề “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” xây dựng cam kết kế hoạch thực sau Về thực Nghị Trung ương (khóa XII) (Những cam kết thân việc rèn luyện, giữ gìn phẩm chất, đạo đức, lối sống, không suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” - Kiên đấu tranh, xa rời bệnh quan liêu, mệnh lệnh, chủ quan, tự tư tự lợi: không chủ quan xa rời thực tế, xa rời quần chúng nhân dân, xa rời mục tiêu lý tưởng Đảng Vì bệnh quan liêu nguy lớn Đảng, nguyên nhân nhiều bệnh khác - Đối với người, phải giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đoàn kết, thật thà, khoan dung, độ lượng, không dối trá, lừa lọc Kiên đấu tranh với biểu vô cảm, quan liêu, cửa quyền, hách dịch hành vi nhũng nhiễu, gây phiền hà cho học sinh cha mẹ học sinh - Đối với công việc, dù hoàn cảnh phải giữ nguyên tắc: để việc công lên lên trước việc tư - Nêu cao ý thức phục vụ Nhân dân, học sinh, phụ huynh học sinh; làm việc với thái độ khách quan, công tâm, công - Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân nơi cư trú Chủ động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; nói đôi với làm, nói phải làm - Gương mẫu chấp hành nghị quyết, thị, định, phân công, điều động tổ chức; đầu thực nề nếp, chế độ sinh hoạt Đảng, nội quy, quy chế, quy định tổ chức, quan, đơn vị - Tích cực tham gia xây dựng chi Đảng sạch, vững mạnh, kiên đấu tranh chống biểu chia rẽ, bè phái, gây đoàn kết nội quan, đơn vị Kế hoạch học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh (Nêu nội dung rèn luyện, phấn đấu thân, việc làm theo phù hợp với nhiệm vụ quan, đơn vị nhiệm vụ cá nhân cấp uỷ, thủ trưởng quan, đơn vị giao cho cá nhân) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Luôn vận dụng học, câu chuyện Bác vào đời sống, công việc thực tế thân - Tự giác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ tin học, ngoại ngữ; tích cực đổi dạy học, nâng cao chất lượng chuyên môn - Tích cực, tự giác thực nhiệm vụ giao Khi Đảng, cấp giao cho việc cố gắng thực hiện, dám nghĩ dám làm, chủ động sáng tạo để có kết cao - Luôn làm tròn trách nhiệm cách tự giác, theo lương tâm, lương tri Không có chuyện làm việc cẩu thả, làm cho có dễ làm khó bỏ - Nêu cao ý thức trách nhiệm, tận tụy với công việc; hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; tích cực học tập, nghiên cứu, tiếp thu vận dụng có hiệu tri thức,các sáng kiến công tác Biện pháp học tập, tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu ĐẢNG BỘ CHI BỘ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Đông triều, ngày 30 tháng 12 năm 2016 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Họ tên: Chức vụ: Sinh hoạt Đảng tại: Đơn vị công tác: Sau học tập, quán triệt, thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Những nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Bản thân xây dựng kế hoạch thực sau: Nhận thức thân việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Việc học tập, làm theo Bác triển khai qua nhiều nhiệm kỳ Đại hội Đảng, đẩy mạnh nhiệm kỳ đại hội X, XI, đạt kết bước đầu tích cực, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đại hội XI Đảng Với việc triển khai thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị khoá XI “Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” (Chỉ thị 03) đạt kết bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Nghị Trung ương khoá XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Đại hội XII Đảng khẳng định “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, coi công việc thường xuyên tổ chức Đảng, cấp quyền, tổ chức trị - xã hội, địa phương, đơn vị gắn với chống suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội So với Chỉ thị 03 Bộ Chính trị (khóa XI), Chỉ thị 05 Bộ Chính trị (khóa XII) có nhiều điểm mới, là: Trước hết, Chỉ thị 05 xác định: Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, qua Trung ương nhấn mạnh tầm quan trọng, vị trí, vai trò việc học Bác công tác xây dựng Đảng cách toàn diện, trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, không giới hạn nhóm giải pháp trị tư tưởng thực Chỉ thị 03 suốt nhiệm kỳ khóa XI Thứ hai là, Bộ Chính trị yêu cầu phải làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thật trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Thứ ba là, Bộ Chính trị nhấn mạnh vai trò “người đứng đầu”; phương châm thực nhấn mạnh “trên trước, sau”; “trong trước, sau”, đó, quan trọng phải đề cao trách nhiệm nêu gương tự giác học trước, làm theo trước người đứng đầu cán chủ chốt cấp, cán bộ, đảng viên Thứ tư, Bộ Chính trị yêu cầu gắn thực Chỉ thị 05 với thực Nghị 33-NQ/TW “xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” Thứ năm là, yêu cầu gắn triển khai Chỉ thị 05 với thực Nghị Trung ương 29 “đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” Bộ Chính trị dành riêng nội dung để yêu cầu công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hệ thống giáo dục quốc dân học viện, trường trị, ... văn học, nghệ thuật, báo chí chủ đề Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh e) Xác định nội dung đột phá nhằm tạo chuyển biến rõ nét học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong. .. việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; có kế hoạch kiểm tra, tự kiểm tra, giám sát việc thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị, Chỉ thị số 27- CT/TTg Thủ tư ng Chính... nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Xây dựng điển hình tiên tiến, phù hợp với đặc điểm hoạt động quan, đơn vị Kết Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đánh