CÂU HỎI VÀ ĐỀ CƯƠNG PHẦN THUYẾT TRÌNHHội thi “Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi tuyên truyền Chỉ thị số 05CTTW về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Câu 1: Đồng chí hãy trình bày tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về Nhân dân và đại đoàn kết dân tộc ?Trả lời Về phạm trù Nhân dânĐối với Hồ Chí Minh, Nhân dân là phạm trù cao quý nhất, một phạm trù chính trị chủ đạo trong học thuyết cách mạng của Người. “Trong bầu trời không gì quý bằng Nhân dân. Trong thế giới không gì mạnh bằng lực lượng đoàn kết của Nhân dân”. Đó là một minh chứng điển hình về niềm tin vào sức mạnh của Nhân dân. Người khẳng định, dân khí mạnh thì binh lính nào, súng ống nào cũng không địch nổi.Người từng nói với cán bộ: “Nếu lãnh đạo khéo thì việc khó khăn mấy và to lớn mấy, Nhân dân cũng làm được”. Đó là sự tổng kết thực tiễn cách mạng rất sâu sắc: phải không ngừng học dân. “Nhân dân ta rất cần cù, thông minh và khéo léo. Trong sản xuất và sinh hoạt, họ có rất nhiều kinh nghiệm quý báu”, do vậy cán bộ ta “cần tham gia tổng kết những kinh nghiệm quý báu ấy”. Về không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho Nhân dânNgày 1011946, tại cuộc họp đầu tiên của Ủy ban nghiên cứu kế hoạch kiến quốc, Hồ Chí Minh đã nói: “Chúng ta đã hy sinh phấn đấu để giành độc lập. Chúng ta đã tranh được rồi... Chúng ta tranh được tự do, độc lập rồi mà dân cứ chết đói, chết rét, thì tự do, độc lập cũng không làm gì. Dân chỉ biết rõ giá trị của tự do, của độc lập khi mà dân được ăn no, mặc đủ”.Là công bộc, là đày tớ của dân, thì Đảng, Chính phủ và mỗi cán bộ phải chăm lo cho đời sống của Nhân dân, không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho Nhân dân. Người nêu rõ mục tiêu của Nhà nước là:“1. Làm cho dân có ăn. 2. Làm cho dân có mặc. 3. Làm cho dân có chỗ ở.4. Làm cho dân có học hành”. Về đại đoàn kết toàn dân tộc Từ thực tiễn cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh đã khái quát luận điểm có tính chân lý về vai trò của khối đại đoàn kết, đó là: Đoàn kết làm ra sức mạnh; “Đoàn kết là sức mạnh, đoàn kết là thắng lợi”; “Đoàn kết là sức mạnh, là then chốt của thành công”...
1 CÂU HỎI VÀ ĐỀ CƯƠNG PHẦN THUYẾT TRÌNH Hội thi “Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi tuyên truyền Chỉ thị số 05-CT/TW đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Câu 1: Đồng chí trình bày tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh Nhân dân đại đoàn kết dân tộc ? Trả lời * Về phạm trù Nhân dân Đối với Hồ Chí Minh, Nhân dân phạm trù cao quý nhất, phạm trù trị chủ đạo học thuyết cách mạng Người “Trong bầu trời khơng q Nhân dân Trong giới khơng mạnh lực lượng đồn kết Nhân dân” Đó minh chứng điển hình niềm tin vào sức mạnh Nhân dân Người khẳng định, dân khí mạnh binh lính nào, súng ống khơng địch Người nói với cán bộ: “Nếu lãnh đạo khéo việc khó khăn to lớn mấy, Nhân dân làm được” Đó tổng kết thực tiễn cách mạng sâu sắc: phải không ngừng học dân “Nhân dân ta cần cù, thông minh khéo léo Trong sản xuất sinh hoạt, họ có nhiều kinh nghiệm quý báu”, cán ta “cần tham gia tổng kết kinh nghiệm quý báu ấy” * Về không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho Nhân dân Ngày 10-1-1946, họp Ủy ban nghiên cứu kế hoạch kiến quốc, Hồ Chí Minh nói: “Chúng ta hy sinh phấn đấu để giành độc lập Chúng ta tranh Chúng ta tranh tự do, độc lập mà dân chết đói, chết rét, tự do, độc lập khơng làm Dân biết rõ giá trị tự do, độc lập mà dân ăn no, mặc đủ” Là công bộc, đày tớ dân, Đảng, Chính phủ cán phải chăm lo cho đời sống Nhân dân, không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho Nhân dân Người nêu rõ mục tiêu Nhà nước là: “1 Làm cho dân có ăn Làm cho dân có mặc Làm cho dân có chỗ Làm cho dân có học hành” * Về đại đoàn kết toàn dân tộc Từ thực tiễn cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh khái qt luận điểm có tính chân lý vai trò khối đại đồn kết, là: Đồn kết làm sức mạnh; “Đoàn kết sức mạnh, đoàn kết thắng lợi”; “Đoàn kết sức mạnh, then chốt thành cơng” Hồ Chí Minh nhiều lần nói: “Đồn kết ta khơng rộng rãi mà đồn kết lâu dài Ai có tài, có đức, có sức, có lòng phụng Tổ quốc phục vụ Nhân dân ta đồn kết với họ” Trong q trình xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân để giải hài hòa mối quan hệ giai cấp dân tộc Để tập hợp lực lượng, khơng phép bỏ sót lực lượng nào, miễn lực lượng có lòng trung thành sẵn sàng phục vụ Tổ quốc, không Việt gian, không phản bội lại quyền lợi dân chúng Để xây đựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, phải kế thừa truyền thống yêu nước - nhân nghĩa - đoàn kết dân tộc Để thực hành đồn kết rộng rãi, cần có niềm tin vào Nhân dân, với đại đa số công nhân, nơng đân Trong Nói chuyện Hội nghị đại biểu Mặt trận Liên - Việt toàn quốc, tháng 1-1955, Người rõ: “Đại đoàn kết tức trước hết phải đoàn kết đại đa số Nhân dân, mà đại đa số Nhân dân ta công nhân, nông dân tầng lớp Nhân dân lao động khác Đó gốc đại đồn kết Nó nhà, gốc Nhưng có vững, gốc tốt, phải đồn kết tầng lớp Nhân dân khác” Phải có lòng khoan dung, độ lượng với người, trân trọng “phần thiện”, dù nhỏ người để lôi kéo, tập hợp, quy tụ rộng rãi lực lượng Người viết: “Trong triệu người có người thế khác, hay khác dòng dõi tổ tiên ta Vậy nên ta phải khoan hồng đại độ Ta phải nhận Lạc, cháu Hồng có hay nhiều lòng quốc Đối với đồng bào lạc lối lầm đường, ta phải lấy tình thân mà cảm hóa họ Có thành đại đồn kết, có đại đồn kết tương lai vẻ vang” “Bất kỳ mà thật tán thành hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ dù người trước chống chúng ta, thật đồn kết với họ” Câu 2: Đồng chí nêu tính tất yếu khách quan cơng tác xây dựng chỉnh đốn Đảng? Những nội dung công tác xây dựng Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Trả lời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Xây dựng Đảng quy luật tồn phát triển Đảng 1- Tính tất yếu khách quan cơng tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng Xây dựng, chỉnh đốn Đảng ln gắn với q trình phát triển liên tục nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo Trước diễn biến điều kiện khách quan, thân Đảng phải tự chỉnh đốn, tự đổi để vươn lên làm tròn trọng trách trước giai cấp dân tộc Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương trước hết phải xây dựng, chỉnh đốn Đảng Người rõ: Đảng sống xã hội, phận hợp thành cấu xã hội Tổ chức đảng cán bộ, đảng viên cấp, giữ chức vụ chịu ảnh hưởng, tác động môi trường, quan hệ xã hội, tốt xấu, tích cực, tiến tiêu cực, lạc hậu Do đó, tổ chức đảng cán bộ, đảng viên phải thường xuyên rèn luyện Đảng phải thường xuyên ý đến việc chỉnh đốn Đảng Trên bình diện phát triển cá nhân, xây dựng chỉnh đốn Đảng, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, trở thành nhu cầu tự hoàn thiện, nhu cầu tự làm nhân cách cán bộ, đảng viên Trong điều kiện Đảng Công sản Việt Nam Đảng cầm quyền, việc xây dựng, chỉnh đốn Đảng phải tiến hành thường xuyên Người rõ: Quyền lực có tính chất hai mặt Một mặt, quyền lực có sức mạnh to lớn để cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội biết sử dụng Mặt khác, quyền lực có sức phá hoại ghê gớm người nắm quyền lực bị thối hóa, biến chất, biến quyền lực Nhân dân thành đặc quyền cá nhân 2- Nội dung công tác xây dựng Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh a) Xây dựng Đảng trị, tư tưởng Nội dung xây dựng Đảng trị bao gồm: xây dựng đường lối trị, bảo vệ trị, xây dựng thực nghị quyết, xây dựng phát triển hệ tư tưởng trị, củng cố lập trường trị, nâng cao lĩnh trị Trong nội dung trên, theo Hồ Chí Minh, đường lối trị vấn đề cốt tử tồn phát triển Đảng Người cảnh báo nguy sai lầm đường lối trị gây hậu nghiêm trọng vận mệnh Tổ quốc, sinh mệnh trị hàng triệu đảng viên Nhân dân lao động Đảng cần phải giáo dục đường lối, sách Đảng, thơng tin thời cho cán bộ, đảng viên để họ luôn kiên định lập trường, giữ vững lĩnh, trị hồn cảnh b) Xây dựng Đảng tổ chức Hồ Chí Minh coi trọng vai trò chi Chi tổ chức hạt nhân, định chất lượng lãnh đạo Đảng; môi trường tu dưỡng, rèn luyện nơi giám sát đảng viên Chi có vai trò quan trọng việc gắn kết Đảng với quần chúng Nhân dân Người quan tâm xây dựng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên có đức, có tài Hồ Chí Minh nhận thức rõ vị trí, vai trò người cán nghiệp cách mạng Đặc biệt, Hồ Chí Minh phê bình mạnh mẽ việc cất nhắc, bổ nhiệm cán theo hướng cục bộ, địa phương, “Một người làm quan họ nhờ” c) Xây dựng Đảng đạo đức Đảng đạo đức, văn minh, nhờ Đảng sạch, vững mạnh Trong 12 điều xây dựng Đảng chân cách mạng, Người nhấn mạnh, Đảng tổ chức cách mạng tổ chức để “Làm quan phát tài” Xây dựng Đảng đạo đức hội để cán bộ, đảng viên tự rèn luyện, giáo dục tu dưỡng tốt hơn, hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng Nhân dân giao phó, đặc biệt giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng Cán bộ, đảng viên thần thánh Họ người, có hai mặt tốt - xấu, thiện - ác thường xuyên đấu tranh với Trong điều kiện môi trường tốt, cán bộ, đảng viên nỗ lực tu dưỡng, phấn đấu, rèn luyện mặt tốt, mặt thiện lên, đẩy lùi mặt ác, mặt xấu ngược lại Hồ Chí Minh đưa tiêu chí người cán tốt, người cán phải vừa có đức, vừa có tài Trong đó, đạo đức gốc, Người viết: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo Nhân dân” Câu 3: Đồng chí trình bày phẩm chất đạo đức cách mạng theo tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời * Trung với nước, hiếu với dân Trung, hiếu đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa phát triển điều kiện Trung với nước trung thành vô hạn với nghiệp dựng nước, giữ nước, phát triển đất nước, làm cho đất nước “sánh vai với cường quốc năm châu” Nước dân, dân làm chủ đất nước, trung với nước trung với dân, lợi ích Nhân dân, “bao nhiêu quyền hạn dân”; “bao nhiêu lợi ích dân” Hiếu với dân nghĩa cán đảng, cán nhà nước vừa người lãnh đạo, vừa “đày tớ trung thành Nhân dân” Trung với nước, hiếu với dân phẩm chất hàng đầu đạo đức cách mạng Người dạy, cán đảng viên phải “tuyệt đối trung thành với Đảng, với Nhân dân”, phải “tận trung với nước, tận hiếu với dân” Trung với nước, hiếu với dân phải gắn bó với dân, gần dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc Phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, quan tâm cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí, làm cho dân hiểu rõ nghĩa vụ quyền lợi người làm chủ đất nước Tư tưởng Hồ Chí Minh trung với nước, hiếu với dân thể quan điểm Người mối quan hệ nghĩa vụ cá nhân với cộng đồng, đất nước * Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình u thương người tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh xuất phát từ truyền thống nhân nghĩa dân tộc, kết hợp với chủ nghĩa nhân văn nhân loại, chủ nghĩa nhân đạo cộng sản Hồ Chí Minh coi yêu thương người phẩm chất đạo đức cao đẹp Yêu thương người thể mối quan hệ cá nhân với cá nhân quan hệ xã hội Thương yêu người phải tin vào người Với chặt chẽ, nghiêm khắc; với người khoan dung, độ lượng, rộng rãi, nâng người lên, kể với người lầm đường, lạc lối, mắc sai lầm, khuyết điểm Yêu thương người giúp cho người ngày tiến bộ, tốt đẹp Vì vậy, phải thực tự phê bình phê bình, chân thành, giúp sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm để không ngừng tiến Yêu thương người phải biết dám dấn thân để đấu tranh giải phóng người * Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư tảng đời sống mới, phẩm chất trung tâm đạo đức cách mạng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, mối quan hệ “với tự mình” Theo Hồ Chí Minh, cần, kiệm, liêm, bốn đức tính người, trời có bốn mùa, đất có bốn phương Chí cơng vơ tư đặt lợi ích Tổ quốc, Nhân dân lên hết, trước hết Phải trọng lợi ích cách mạng tính mệnh Phải hy sinh lợi ích cho Đảng; việc cá nhân lợi ích cá nhân để lại sau Theo Bác, chí cơng vơ tư đạo đức cao Muốn chí cơng vơ tư phải chiến thắng chủ nghĩa cá nhân Bởi vậy, Hồ Chí Minh coi chuẩn mực ngưòi lãnh đạo, người “giữ cán cân cơng lý”, khơng lòng riêng mà chà đạp lên pháp luật Cần, kiệm, liêm, có quan hệ chặt chẽ với với chí cơng vơ tư cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí cơng vơ tư Ngược lại, chí cơng vơ tư, lòng nước, dân, Đảng định thực cần, kiệm, liêm, * Tinh thần quốc tế sáng Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đồn kết quốc tế mở rộng quan niệm đạo đức nhân đạo, nhân văn Người phạm vi toàn nhân loại, Người “người Việt Nam nhất”, đồng thời nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam mang tầm vóc nhân loại, anh hùng giải phóng dân tộc, chiến sĩ lỗi lạc phong trào cộng sản quốc tế Quan niệm đạo đức tình đồn kết quốc tế sáng Hồ Chí Minh thể điểm sau: Đoàn kết với Nhân dân lao động nước mục tiêu chung đấu tranh giải phóng người khỏi ách áp bức, bóc lột Đồn kết quốc tế người vơ sản tồn giới mục tiêu chung, “bốn phương vô sản anh em” Đồn kết với nhân loại tiến hồ bình, cơng lý tiến xã hội Câu 4: Nêu phân tích nguyên tắc xây dựng đạo đức mạng theo tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời Xây dựng đạo đức mạng theo tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh gồm ngun tắc sau: * Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức Đối với người, lời nói phải đơi với việc làm Nói đôi với làm trước hết nêu gương tốt Sự làm gương hệ trước với hệ sau, lãnh đạo với nhân viên quan trọng Người yêu cầu, cha mẹ làm gương cho con, anh chị làm gương cho em, ông bà làm gương cho cháu, lãnh đạo làm gương cho cán bộ, nhân viên Đảng viên phải làm gương trước quần chúng Người nói: “Trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn Nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” * Xây đôi với chống Cùng với việc xây dựng đạo đức mới, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, thiết phải chống biểu phi đạo đức, sai trái, xấu xa, trái với yêu cầu đạo đức mới, chống “chủ nghĩa cá nhân” Xây đôi với chống muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải chống chủ nghĩa cá nhân Xây dựng đạo đức trước hết phải tiến hành giáo dục, từ gia đình đến nhà trường, tập thể toàn xã hội Người phát động thi đua “ba xây, ba chống”, viết sách “Người tốt, việc tốt” để tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống * Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Hồ Chí Minh khẳng định, đạo đức cách mạng phải qua đấu tranh, rèn luyện bền bỉ thành Tu dưỡng đạo đức, tự rèn luyện ngày có vai trò quan trọng Người khẳng định, người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thiện, có ác Vấn đề dám nhìn thẳng vào người mình, khơng tự lừa dối, huyễn hoặc; thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu, ác để khắc phục Tu dưỡng đạo đức phải thực hoạt động thực tiễn, đời tư sinh hoạt cộng đồng, mối quan hệ Câu 5: Nêu phân tích quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh suy thối tư tưởng trị? Trả lời Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ dấu hiệu suy thối tư tưởng trị, trước hết biểu phai nhạt lý tưởng cách mạng Ngay từ tháng 10/1947, hai năm sau giành quyền, Người yêu cầu cán bộ, đảng viên sửa đổi lối làm việc, rõ phải đấu tranh với tượng thờ trước nhận thức lệch lạc, quan điểm sai trái: “Nghe lời bình luận khơng đúng, làm thinh, khơng biện bác Thậm chí nghe lời phản cách mạng không báo cáo cho cấp biết Ai nói sao, làm mặc kệ” Người phê phán đảng viên dao động, thiếu lý tưởng cách mạng: Người kiên chống nhận thức sai lệch ý nghĩa, tầm quan trọng lý luận học tập lý luận trị; lười học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Người kiên chống biểu không chấp hành nghiêm nguyên tắc tổ chức Đảng; sa sút ý chí phấn đấu, không gương mẫu công tác: “Vô kỷ luật, kỷ luật khơng nghiêm” Trong tự phê bình, phê bình, Người kiên đấu tranh với biểu khơng dám nhận khuyết điểm; có khuyết điểm thiếu thành khẩn, khơng tự giác nhận kỷ luật Trong phê bình nể nang, né tránh, ngại va chạm, thấy không bảo vệ, thấy sai khơng đấu tranh: Người lấy ví dụ: “Nếu tơi có vết nhọ trán, đồng chí trơng thấy, lại lấy cớ "nể Cụ" khơng nói, tơi mang nhọ Nhọ trán khơng quan trọng, có vết nhọ óc, tinh thần, mà khơng nói cho người ta sửa tức hại người Thấy xấu người mà không phê bình khuyết điểm to Khơng phê bình, tức xấu người ta phát triển” Người nhiều biểu lợi dụng phê bình để nịnh bợ, lấy lòng vu khống, bơi nhọ, trích, phê phán người khác với động cá nhân khơng sáng: Hồ Chí Minh kiên đấu tranh với biểu nói hội nghị khác, nói ngồi hội nghị khác Người phê phán biểu ý chí, áp đặt, bảo thủ, làm theo ý mình; khơng chịu học tập, lắng nghe, tiếp thu ý kiến hợp lý người khác Kiên chống biểu tham vọng chức quyền, không chấp hành phân công tổ chức; kén chọn chức danh, vị trí cơng tác Người đấu tranh với biểu tranh thủ bổ nhiệm người thân, người quen, người nhà dù không đủ tiêu chuẩn, điều kiện giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý bố trí, xếp vào vị trí có nhiều lợi ích gọi là: “Tư túng Kéo bè, kéo cánh, bà bạn hữu mình, khơng tài kéo vào chức chức Người có tài có đức, khơng vừa lòng đẩy ngồi Qn việc việc cơng, khơng phải việc riêng dòng họ ai” Câu 6: Nêu phân tích quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh suy thối đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”? Trả lời Chủ tịch Hồ Chí Minh bàn nhiều suy thối đạo đức, lối sống, Người thẳng thắn đấu tranh với biểu cá nhân chủ nghĩa, sống ích kỷ, thực dụng, hội, vụ lợi; lo thu vén cá nhân, khơng quan tâm đến lợi ích tập thể; ganh ghét, đố kỵ, so bì, tị nạnh, khơng muốn người khác Người gọi bệnh: "Ĩc hẹp hòi" - Ở Đảng khơng biết cất nhắc người tốt, sợ người ta Ở ngồi Đảng khinh người, cho khơng cách mạng, khơng khơn khéo Vì mà khơng biết liên lạc hợp tác với người có đạo đức tài ngồi Đảng Vì mà người ta uất ức thành cô độc”; “Bệnh tham lam - Những người mắc phải bệnh đặt lợi ích lên lợi ích Đảng, dân tộc, mà “tự tư tự lợi” Dùng cơng làm việc tư Dựa vào lực Đảng để theo đuổi mục đích riêng Sinh hoạt xa hoa, tiêu xài bừa bãi Tiền bạc đâu ra? Khơng xoay Đảng xoay đồng bào Người kiên chống “Bệnh hẹp hòi Người đấu tranh với biểu che giấu khuyết điểm: Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm bệnh có biểu quan liêu, xa rời quần chúng, không sâu sát sở, thiếu kiểm tra, đôn đốc, khơng nắm tình hình: - Ĩc qn phiệt quan liêu Khi phụ trách vùng ông vua đấy, hách dịch, hoạnh họe - Làm việc lối bàn giấy Thích làm việc giấy tờ thật nhiều Ngồi nơi tay năm ngón khơng chịu xuống địa phương kiểm tra công tác để vạch kế hoạch thi hành thị, nghị đoàn thể cho chu đáo - Bệnh mệnh lệnh tỏ chỗ hay dựa vào quyền mà bắt dân làm, tuyên truyền giải thích cho dân tự giác, tự động Người yêu cầu chống biểu thờ ơ, vô cảm, thiếu trách nhiệm trước khó khăn, xúc đòi hỏi đáng Nhân dân Những biểu gây lãng phí, thất tài chính, tài sản, ngân sách nhà nước, đất đai, tài nguyên Người từ sớm số cán bộ, đảng viên Người kiên đấu tranh chống tham ơ, lãng phí, lợi dụng chức vụ, quyền hạn cấu kết với đối tượng khác để trục lợi Ngay từ đầu năm 1947, Hồ Chí Minh nêu kiên đấu tranh với biểu thao túng công tác cán bộ, mà Người gọi là: Ĩc bè phái: Ai hẩu với dù nói khơng nghe, tài khơng có dùng Ai khơng thân với dù họ có tài tìm cách dìm họ xuống, họ nói phải không nghe Kéo bè kéo cánh lại bệnh nguy hiểm Từ bè phái mà đến chia rẽ Ai hợp với dù người xấu cho tốt, việc dở cho hay, che đậy cho nhau, ủng hộ lẫn Bệnh tai hại cho Đảng Nó làm hại đến thống Nó làm Đảng bớt nhân tài khơng thực hành đầy đủ sách Nó làm thân ái, đồn kết đồng chí Nó gây nhũng mối nghi ngờ Nguyên nhân biểu suy thối có nhiều, chủ yếu chủ nghĩa cá nhân sinh Câu 7: Đồng chí nêu phân tích việc xây dựng phong cách làm việc dân chủ, quần chúng cán bộ, đảng viên theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, phong cách dân chủ hay “cách làm việc dân chủ” phong cách hàng đầu mà người cán cần phải có Người rõ: Đảng ta thực “ Nguyên tắc tập trung dân chủ nguyên tắc tổ chức quan nhà nước chế độ ta” “chế độ ta chế độ dân chủ, tư tưởng phải tự do” Vì thế, người cán bộ, đảng viên phải tạo không khí dân chủ thực nội cách thành tâm lắng nghe khơi gợi cho cán bộ, đảng viên, quần chúng, cấp nói hết quan điểm, ý kiến Được cấp quần chúng hăng hái đề sáng kiến, “học hỏi sáng kiến quần chúng để lãnh đạo quần chúng” Những sáng kiến coi trọng, khen ngợi người có sáng kiến thêm hăng hái làm việc Phong cách dân chủ người cán không khơi nguồn sáng tạo, phát huy tinh thần cống hiến cấp quần chúng nhân dân mà làm cho tổ chức quan, đồn thể thêm gắn bó Người có phong cách dân chủ thực hành tốt nguyên tắc “tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách” Làm chắn người cán nhân dân yêu mến, cấp nể trọng, sẵn sàng đóng góp sáng kiến Phong cách dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ có định hướng, có lãnh đạo, dân chủ phải đến tập trung dân chủ trớn, dân chủ vô tổ chức.Một nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng “tập trung dân chủ” Phong cách dân chủ yêu cầu người cán bộ, đảng viên phải sâu sát quần chúng, ý tìm hiểu tâm tư nguyện vọng quần chúng, quan tâm đến mặt đời sống nhân dân; tin yêu tôn trọng người, ý lắng nghe ý kiến giải kiến nghị đáng quần chúng, sẵn sàng tiếp thu phê bình quần chúng sửa chữa khuyết điểm Gắn bó mật thiết với phong cách dân chủ phong cách quần chúng Người yêu cầu cán phải có phong cách làm việc quần chúng, xuất phát từ vấn đề có tính ngun tắc vai trò quần chúng nhân dân: “Dễ mười lần khơng dân chịu Khó trăm lần dân liệu xong” Người cán phải thường xuyên xuống sở mà phụ trách, tìm hiểu thực trạng đời sống, tâm tư, nguyện vọng quần chúng Người khẳng định: “cách xa dân chúng, không liên lạc chặt chẽ với dân chúng, đứng lơ lửng trời, định thất bại” 10 Phong cách quần chúng khơng có nghĩa “theo quần chúng Phong cách quần chúng phải biết cách tổ chức phong trào phù hợp với trình độ, lực thực tế quần chúng, khơng chủ quan, ý chí, áp đặt thực tiễn theo ý Phong cách quần chúng cán bộ, đảng viên thể rõ thói quen sinh hoạt hàng ngày Người cán phải giản dị, hòa đồng với quần chúng, khơng cho phép hưởng điều có tính chất “đặc quyền, đặc lợi” Khi người cán thấm nhuần tác phong quần chúng, họ quần chúng nhân dân yêu thương, tin cậy, ủng hộ đó, việc họ làm thành cơng Câu 8: Đồng chí nêu phân tích phong cách khoa học theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời Phong cách làm việc khoa học đòi hỏi xem xét định việc phải điều tra, nghiên cứu, phân tích tồn diện, phải tơn trọng quy trình định, tranh thủ ý kiến tập thể lãnh đạo quần chúng Người rõ: “Gặp vấn đề, ta phải đặt câu hỏi: có vấn đề này? xử trí này, kết sao? Phải suy tính kỹ lưỡng Chớ hấp tấp, làm bừa, làm liều Chớ gặp làm vậy", cần phải làm thử, làm điểm trước định Tuyệt đối không định chưa có thơng tin đầy đủ, chưa có phương án tính tốn hiệu Tránh chủ quan ý chí, che giấu khuyết điểm để chạy theo thành tích Phong cách làm việc khoa học làm việc phải có mục đích kế hoạch rõ ràng, thiết thực Muốn có kế hoạch khoa học người cán phải “Việc chính, việc gấp làm trước Khơng nên luộm thuộm, khơng có kế hoạch, gặp việc nào, làm việc ấy” Hết sức tránh chuyện vạch “Chương trình cơng tác q rộng mà thiết thực” bệnh “đánh trống bỏ dùi” gây lãng phí tiền của, nhân lực thời gian nhân dân Phong cách làm việc khoa học phải biết quý trọng thời gian, biết làm việc có lực giải công việc cách tốt thời gian ngắn Người nói: “ Thời cần phải tiết kiệm cải, cải hết làm thêm thời gian qua không kéo lại Người cán phải biết tiết kiệm thời gian phải biết tiết kiệm thời gian cho người khác Cách tốt tập trung giải dứt điểm công việc;” Không nên “nay lần mai lữa” không ôm đồm, làm nhiều việc, nhiều việc khơng dứt điểm, khơng hiệu Người giải thích: “Đích nghĩa nhằm vào mà bắn Nhiều đích q loạn mắt, khơng bắn trúng đích nào” Phong cách làm việc khoa học yêu cầu người cán giải công việc sở liệu khách quan, dựa tảng thực tế để lựa chọn phương án khả thi phương án phải đặt tổng thể chiến lược lâu dài Không rơi vào “Bệnh cận thị - không trông xa thấy rộng Những vấn đề to 10 11 tát không nghĩ đến mà chăm việc tỉ mỉ” Người cán khơng lợi nhỏ trước mắt mà làm tổn hại đến lợi ích to lớn, lâu dài Theo Hồ Chí Minh, phong cách làm việc khoa học đòi hỏi người cán phải có cách đánh giá người, việc, xếp công việc cho hợp lý;lại phải biết cách kiểm tra, giám sát công việc cấp cách hiệu quả, qua thấy việc thi hành đường lối, nghị Đảng cần điều chỉnh gì…Người nói: “tình hình khách quan thay đổi hàng hàng phút, chủ trương ta hôm đúng, hôm sau không hợp thời, ta không tỉnh táo kiểm điểm tư tưởng hành vi ta để bỏ thời, sai hỏng, định ta khơng theo kịp tình thế” Kiểm tra có tác dụng phân loại, đánh giá cán bộ, “Có kiểm tra… biết rõ lực khuyết điểm cán bộ, sửa chữa giúp đỡ kịp thời” Cán lãnh đạo làm việc khoa học, chặt chẽ cấp khơng thể “qua mặt” Phong cách khoa học đòi hỏi người cán sau công việc phải biết rút kinh nghiệm cho lần sau cho người khác Câu 9: Đồng chí nêu phân tích phong cách nêu gương theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời Theo Hồ Chí Minh, cán bộ, đảng viên phải làm gương công việc, từ nhỏ đến lớn, thể thường xuyên mặt; phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, nói phải đơi với làm Người u cầu tất cán bộ, đảng viên phải nêu gương đạo đức Về vai trò nêu gương, Người nhắc nhở cán bộ, đảng viên: “Trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức: "Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước Tự phải trước giúp người khác Mình khơng chính, mà muốn người khác vơ lý" Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức cách mạng chủ yếu, nhân cách người Người viết: “Trời có bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đơng Đất có bốn phương Đơng, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính Thiếu mùa, khơng thành trời, Thiếu phương, khơng thành đất Thiếu đức khơng thành người” Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư nội dung thiếu phong cách làm việc nhân cách người lãnh đạo, quản lý 11 12 Theo Hồ Chí Minh, kẻ thù lòng chí cơng vơ tư chủ nghĩa cá nhân, thấy lợi ích riêng mình, khơng thấy lợi ích chung tập thể, muốn tự tư tự lợi Cần nêu gương ba mối quan hệ với mình, với người, với việc Đối với phải không tự cao tự đại, tự mãn, kiêu ngạo, học tập cầu tiến bộ, tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở thân; phải tự phê bình rửa mặt ngày Muốn nêu gương nói phải đơi với làm Nói đơi với làm khơng chuẩn mực đạo đức truyền thống mà chuẩn mực đạo đức cơng vụ tối thiểu Việc nói đơi với làm mang lại cho quần chúng lòng tin tơn trọng người cán bộ, đó, người cán dễ dàng thực thi quyền lãnh đạo Muốn rèn luyện phong cách nói đơi với làm, người cán phải thường xun tự kiểm điểm, soi xét mình, đồng thời phải khuyến khích cấp quần chúng nhận xét, phê bình, góp ý cho mình, nhắc nhở điều hứa Trong gia đình, cha mẹ phải gương cho con, anh chị gương em Trong nhà trường, thầy giáo, cô giáo gương cho học trò Trong quan, tổ chức cán lãnh đạo gương cho cấp dưới, người nêu gương cho người khác Trong nội dung nêu gương, cán bộ, đảng viên phải luôn nêu gương tinh thần phục vụ nhân dân Vì mà cán bộ, đảng viên phải xơng xáo, nhiệt tình, sâu sát nhân dân, gương mẫu dám chịu trách nhiệm trước dân lời nói việc làm Câu 10: Đồng chí nêu phân tích phong cách lãnh đạo dân chủ, đoán theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu cán lãnh đạo phải “gom góp ý kiến rời rạc, lẻ tẻ quần chúng, phân tích nó, nghiên cứu nó, đặt thành ý kiến có hệ thống Rồi đem tun truyền, giải thích cho quần chúng, làm thành ý kiến quần chúng, làm cho quần chúng giữ vững thực hành ý kiến đó.Đồng thời nhân lúc quần chúng thực hành, ta xem xét lại, coi ý kiến hay không.Rồi lại tập trung ý kiến quần chúng, phát triển ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm, tuyên truyền, giải thích, làm cho quần chúng giữ vững thực hành Cứ lần sau mực hơn, hoạt bát hơn, đầy đủ lần trước Đó cách lãnh đạo tốt” 12 13 Phong cách lãnh đạo dân chủ phải dựa vào quần chúng; cán lãnh đạo, người đứng đầu không quan liêu, hách dịch, coi thường quần chúng nhân dân Phải biết đời sống thực nhân dân nào, khả thực nhân dân sao? Họ nghĩ mong muốn gì? Mỗi lời nói, việc làm người cán phải phù hợp với quần chúng, phản ánh khát vọng quần chúng Cán phải biết băn khoăn trăn trở dân để kịp thời uốn nắn tháo gỡ dân Người phê bình cách lãnh đạo số cán khơng dân chủ, dẫn đến tình trạng người có ý kiến khơng dám nói, người muốn phê bình khơng dám phê bình, làm cho cấp cấp cách biệt nhau, quần chúng với Đảng xa rời nhau, khơng sáng kiến, khơng hăng hái làm việc Nếu cán khơng nói năng, khơng ý kiến, khơng phê bình, chí tâng bốc mình, tượng xấu Vì khơng phải họ khơng có nói, họ khơng dám nói, họ sợ Thế hết dân chủ Đảng Thế nội Đảng âm u, cán trở nên máy, lòng uất ức, khơng dám nói, uất ức mà hóa ốn ghét, chán nản” Người đòi hỏi phải có phong cách làm việc thực dân chủ giả tạo, hình thức để che lấp ý đồ xấu cá nhân Bởi giả tạo làm suy yếu, chí phá vỡ tập thể, thói hình thức chủ nghĩa sớm muộn làm xói mòn, chí triệt tiêu dân chủ Cán lãnh đạo, người đứng đầu, người có trọng trách tập thể, vừa phải thực hành dân chủ, lắng nghe ý kiến tập thể, đồng thời, phải đoán, nhận thức đầy đủ trách nhiệm dám định, dám làm, dám chịu trách nhiệm Theo Hồ Chí Minh, người dù tài giỏi đến đâu nắm hết mặt vấn đề, biết hết việc đơn vị đời sống xã hội Cá nhân phụ trách nêu cao trách nhiệm người lãnh đạo, người quản lý Có ý thức tập thể cao, tạo bầu khơng khí làm việc dân chủ, tôn trọng lắng nghe ý kiến tập thể, phát huy trí tuệ tập thể, khơng có tính đốn, khơng dám chịu trách nhiệm cá nhân trước tập thể, khơng thể có định kịp thời, đáp ứng yêu cầu công việc tiến triển Trách nhiệm người đứng đầu phải đề cao, đơi mang tính định đến hiệu công việc Phong cách làm việc người cán lãnh đạo, quản lý đắn phải kết hợp thống cách làm việc dân chủ, tập thể với tính đốn, dám chịu trách nhiệm cá nhân trước tập thể, kịp thời đưa định Trong thời điểm định, người lãnh đạo, quản lý phải dám nghĩ, dám làm, dám quyết… điều liên quan trực tiếp đến việc tận dụng thời 13 14 Câu 11: Đồng chí nêu phân tích phong cách lãnh đạo sâu sát, khéo dùng người, trọng dụng người tài theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời *Phong cách lãnh đạo sâu sát Trong thực tiễn, Hồ Chí Minh gương sáng phong cách lãnh đạo sâu sát Theo tài liệu thống kê Bảo tàng Hồ Chí Minh, tính 10 năm xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc (1955-1965), không quản tuổi cao, công việc bề bộn, Người thực 700 lượt thăm địa phương, cơng trường, xí nghiệp, hợp tác xã, đơn vị đội…, từ miền núi đến hải đảo, để thăm hỏi chiến sĩ đồng bào, xem xét tình hình, kiểm tra cơng việc Ngồi ra, ngày qua đọc báo, đọc thư nhân dân gửi lên, thấy có ý kiến hay, cần tiếp thu, việc gấp cần giải quyết, Người dùng bút đỏ đóng khung lại, chuyển tới quan có trách nhiệm, yêu cầu nghiên cứu giải Lãnh đạo sâu sát nâng cao tính khách quan, minh bạch, tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát, từ kiểm soát tốt việc thực thi quyền lực, kiểm tra, giám sát chặt chẽ việc sử dụng tài sản Nhà nước, nhân dân, góp phần phòng chống tham nhũng có hiệu Hồ Chí Minh yêu cầu dựa vào quần chúng nhân dân để giám sát, kiểm tra, nhằm loại trừ hành vi trục lợi, ăn cắp, tham ô, đục khoét, biến công thành riêng… Theo Người sau nghị ban hành, phải tổ chức tốt việc thực để nghị vào sống Điều gắn liền với công việc kiểm tra, giám sát Muốn tốt, “phải tận nơi, xem tận chỗ” Sau kiểm tra, giám sát, sai cần khắc phục, sửa chữa đúng, tốt phải động viên khen thưởng, kịp thời, khen thưởng người, việc, lúc động viên, giáo dục, thúc đẩy người lao động hăng say làm việc Mỗi đọc báo chí, thấy gương “người tốt, việc tốt” nào, người đầu khởi xướng phong trào, Người liền cử cán xác minh tặng “Huy hiệu Bác Hồ” cho người có thành tích xứng đáng Cả nước có khoảng 5.000 người Chủ tịch Hồ Chí Minh tặng thưởng “Huy hiệu Bác Hồ” qua phong trào “Người tốt, việc tốt” Hồ Chí Minh yêu cầu: “Tôi lệnh cho Bộ Tổng tư lệnh mau chóng khen thưởng đơn vị chiến sĩ lập nhiều chiến công oanh liệt” Trong “những việc cần phải làm ngay” gửi cán bộ, chiến sĩ tỉnh Hòa Bình, Lào Cai, Người nhắc nhở: “Xét kỹ báo cáo đơn vị cá nhân có cơng trạng đặc biệt để Chính phủ khen thưởng” *Khéo dùng người, trọng dụng người tài Theo Bác, người lãnh đạo giỏi phải khéo dùng người trọng dụng nhân tài Xuất phát từ mục tiêu chung độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh quy tụ trí thức đào tạo từ nước phương Tây, quan lại triều đình phong kiến cũ 14 15 Người xác định, việc dùng người phải hợp lý, lực sở trường họ, người, việc, “dùng thợ mộc làm nghề thợ rèn” phải cho họ hiểu rõ mặt công việc họ phải phụ trách Dùng người mà không công việc không chạy, không việc, làm thui chột nhân tài, có hại cho Đảng thể yếu công tác cán Đảng Việc trọng dụng nhân tài phải làm thường xuyên, liên tục “người làm vườn vun trồng cối quý báu Phải trọng nhân tài, trọng cán bộ, trọng người có ích cho cơng việc chung chúng ta" Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, trọng dụng nhân tài phải biết tuỳ tài mà dùng người: “Tài to ta dùng làm việc to, tài nhỏ ta cắt làm việc nhỏ, có lực việc gì, ta đặt vào việc Biết dùng người vậy, ta khơng lo thiếu cán bộ” Bởi vậy, sau nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ thành lập, lúc bộn bề khó khăn, thù trong, giặc ngồi, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm tìm người tài để xây dựng đất nước Người gương sáng cho việc tìm nhân tài trọng dụng nhân tài Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, quốc gia, đất nước sử dụng nhân tài khuyết điểm to, làm lãng phí vốn quý Đảng Nhà nước xây dựng kiến thiết Câu 12: Đồng chí nêu phân tích phong cách cách mạng, khoa học, động, sáng tạo theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trả lời Một yêu cầu quan trọng phong cách người đứng đầu, người lãnh đạo phải có thống tính đảng, tính nguyên tắc cao với tính động, sáng tạo, nhạy cảm với “Trung với Đảng”, “trung với nước, hiếu với dân” phẩm chất trị bản, thể hoạt động người lãnh đạo, quản lý Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, điều chủ chốt phong cách làm việc cán lãnh đạo phải: “Ra sức làm việc cho Đảng, giữ vững kỷ luật Đảng, thực tốt đường lối, sách Đảng Đặt lợi ích Đảng nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích riêng cá nhân Hết lòng phục vụ nhân dân Vì Đảng, dân mà đấu tranh quên mình, gương mẫu việc” Nhiệt tình cách mạng yếu tố phẩm chất người cán đứng đầu, người lãnh đạo Vì có nhiệt tình cách mạng, người cán lãnh đạo say mê, tận tuỵ với công việc để tìm phương án sáng tạo nhằm thực thi nhiệm vụ đạt hiệu cao Tính cách mạng, lòng u nước, thương dân động lực lớn thơi thúc người lãnh đạo, quản lý chuyên tâm, lo toan, tận tuỵ, say mê với công việc Người lãnh đạo phải có tìm tòi sáng tạo, đề xuất ý kiến hay, phương án tối ưu để thực thi nhiệm vụ đạt hiệu cao 15 16 Hồ Chí Minh cho rằng, tính khoa học phải đảm bảo tri thức khoa học Nhiệt tình cách mạng thực đem lại hiệu thống với tri thức khoa học sở khoa học Để có tri thức khoa học, người cán lãnh đạo, người đứng đầu phải chịu khó học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ trị, văn hố, nghiệp vụ nắm tình hình ngồi nước Chủ quan, tự mãn, nghiên cứu lý luận thực tiễn nên gặp thuận lợi dễ lạc quan, gặp thành công sớm dễ mắc phải bệnh kiêu ngạo; gặp khó khăn dễ lúng túng, bị động, dẫn đến bi quan, dao động, lập trường cách mạng không vững… theo Bác khơng tự cho biết đủ rồi, biết hết Thế giới đổi mới, nhân dân ta ngày tiến bộ, phải tiếp tục học hành để tiến kịp nhân dân” Học tập, nghiên cứu, “học hành” theo tư tưởng Hồ Chí Minh đảm bảo thống lý luận với thực tiễn, nói đơi với làm Phải biết liên hệ lý luận với thực tiễn công tác lãnh đạo Vì: “Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông” Một yêu cầu phong cách làm việc cán lãnh đạo, người đứng đầu phải nắm lý luận, không “lý luận suông”, mà phải có lực vận dụng lý luận vào thực tiễn Mọi chủ trương, đường lối Đảng mặt phải xuất phát từ tình hình cụ thể,giải thích cho quần chúng hiểu thực chủ trương, sách “lý luận khơng tách rời thực tế” Trong cơng tác, tùy theo hồn cảnh cụ thể, người lãnh đạo sử dụng nhiều hình thức, biện pháp khác để hoàn thành chức trách, nhiệm vụ Cùng với kiên định nguyên tắc, vấn đề chiến lược, sách lược cách mạng, hình thức, phương pháp, biện pháp, cách thức tiến hành phải mềm dẻo, linh hoạt, phù hợp với thực tế để đạt kết cao Theo Hồ Chí Minh, mục tiêu đặt phải cụ thể giai đoạn Tính bất biến, mục tiêu tất giai đoạn cách mạng độc lập, thống cho Tổ quốc, tự do, hạnh phúc cho nhân dân 16 ... cứu, phân tích tồn diện, phải tơn trọng quy trình định, tranh thủ ý kiến tập thể lãnh đạo quần chúng Người rõ: “Gặp vấn đề, ta phải đặt câu hỏi: có vấn đề này? xử trí này, kết sao? Phải suy tính... giải phóng người khỏi ách áp bức, bóc lột Đồn kết quốc tế người vơ sản tồn giới mục tiêu chung, “bốn phương vơ sản anh em” Đoàn kết với nhân loại tiến hồ bình, cơng lý tiến xã hội Câu 4: Nêu phân... trọng Người khẳng định, người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thiện, có ác Vấn đề dám nhìn thẳng vào người mình, khơng tự lừa dối, huyễn hoặc; thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy