Tiết 4650 : Chủ đề HÀM SỐ I .MỤC TIÊU :1. Kiến thức: Học sinh nắm được định nghĩa hàm số y = ax2 Dạng đồ thị hàm số y = ax2 và phân biệt được chúng trong hai trường hợp a > 0 ; a < 0. Tính chất của đồ thị và liên hệ tính chất của đồ thị với tính chất của hàm số . Học sinh vẽ thành thạo đồ thị các hàm số đã học . Nắm được các bước để vẽ được đồ thị của y = ax2 (a ≠ 0). Học sinh hiểu được sự biến thiên của y =ax2 (a ≠ 0). 2. Kỹ năng: Biết cách xác định tốt bề lõm, đỉnh, trục đối xứng của đồ thị hàm số. Lập được bảng biến thiên của y = ax2 (a ≠ 0); vẽ được đồ thị của hàm số. Từ đồ thị xác định được sự biến thiên,toạ độ đỉnh,trục đối xứng của đồ thị.3.Thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời tốt câu hỏi. Hoạt động theo nhóm tốt. Giáo dục cho học sinh tính cần cù,chịu khó trong suy nghĩ. Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận ,chính xác,yêu thích môn học.4. Định hướng phát triển năng lực:+ Năng lực tự học: Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập; tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra sai sót và cách khắc phục sai sót.+ Năng lực giải quyết vấn đề: Biết tiếp nhận câu hỏi, bài tập hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập+ Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức, trao đổi học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm; có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực trong giao tiếp.+ Năng lực hợp tác: xác định được nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân, đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chuyên đề.+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Học sinh nói và viết chính xác bằng ngôn ngữ toán học.II .CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bị của giáo viên: Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ, phiếu học tập. 2.Chuẩn bị của học sinh: Nội dung kiến thức học sinh ôn tập: Ôn tập các khái niệm hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến Dụng cụ học tập: Thước thẳng,máy tính bỏ túiTiết 46:III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KHỞI ĐỘNG:GV: Đặt vấn đề vào bài: Khi đến thành phố Đà Nẵng ta sẽ thấy một cái cầu vượt lớn có một giá đỡ là vòng cung có bề lõm quay xuống dưới, hay khi quan sát đài phun nước ta cũng thấy nước tạo ra một đường tương tự, trong toán học người ta gọi nó là đường gì ?(đó gọi là parabol). Nó có phương trình như thế nào ? nó có tính chất gì đặc biệt..? Đó chính là nội dung của bài học hôm nay.GV Tổ chức các HĐ để HS định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cần có trong lúc hình thành được 3 đơn vị kiến thức mới: Công thức TQ hàm số y = ax2 (a 0); tính chất và nhận xét.B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNGHoạt động 1 : Ví dụ mở đầu.Mục tiêu:HS phát biểu được ví dụ mở đầu trong sgk, chỉ ra được sự tương ứng 11 giữa t và s, qua đó phát biểu được khái niệm hàm số y = ax2 (a 0)Kĩ thuật sử dụng: Động não, hoàn tất một nhiệm vụ, Định hướng năng lực, phẩm chất Năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự học. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ Treo bảng phụ đưa “ví dụ mở đầu” ở SGK tr 28 lên bảng gọi HS đọc. Vài HS đọc to rõ ràng“Ví dụ mở đầu: Tại đỉnh tháp nghiêng Pida……” Công thức tính quãng đường trong ví dụ được tính như thếnào? Công thức tính quãng đường trong ví dụ được tính: S = 5.t2 Theo công thức này mỗi giá trị của t chỉ xác định được 1 gía trị của S.t1234S5204580 Từ bảng cho biết S1 = 5 được tính như thế nào ? và S4 = 80 tính như thế nào? Từ bảng cho biết Trong công thức S = 5t2 nếu thay S bởi y; t bởi x ; 5 bởi a ta có công thức nào ?Ta có công thức: y = ax2 Trong thực tế còn nhiều cặp đại lượng cũng được liên hệ bởi công thức dạng y = ax2 như diện tích hình vuông và cạnh của nó (S = a2), diện tích hình tròn và bán kính của nó S =) …Hàm số y = ax2 là dạng đơn giản nhất của y = ax2 (a ≠ 0). Sau đây chúng ta sẽ xét tính chất của các hàm số đó. 1. Ví dụ mở đầu :(SGK tr 28) Công thức : y = ax2 (a ≠ 0)Hoạt động 2 : Tìm hiểu tính chất của hàm số y = a x2 ( a 0 )Mục tiêu: Biết được tính chất của hàm số y = ax2 ( a0 )Kĩ thuật sử dụng: Động não, hoàn tất một nhiệm vụ, Định hướng năng lực, phẩm chất Năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự học. Phẩm chất: Tự tin, tự chủĐưa đề bài lên bảng phụ : Điền vào những ô trống các giá trị tương ứng của y trong hai bảng sau:2.Tính chất của hàm số y = ax2 (a 0 ) .a. Ví dụXét hàm số y = 2x2 Khi x tăng nhưng luôn âm thì y giảm Khi x tăng nhưng luôn dương thì y tăng Xét hàm số y = 2x2 Khi x tăng nhưng luôn dương thì y giảm Khi x tăng nhưng luôn âm thì y tăng