Giáo án Mĩ thuật lớp 2

Giáo án Mĩ thuật lớp 2

TUẦN 1:Bài 1: VẼ TRANG TRÍVẼ ĐẬM, VẼ NHẠTI. Mục tiêu:- HS nhận biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.- Tạo được những sắc độ đậm, nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.II. Đồ dùng dạy học- Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt - Phấn màu.III. Các hoạt động dạy họcGiáo viên Học sinh- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’- Giới thiệu bài: 1’HĐ1: (5’)Hướng dẫn QS & NX.- Cho HS xem hình minh họa 3 độ đậm, nhạt.+ Trong 3 sắc độ, hình nào là độ đậm, đậm vừa và nhạt ?- Cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí, gợi ý:+ Trong bài vẽ trang trí em thấy có mấy sắc độ đậm, nhạt ?- Gọi 1 HS lên bảng chỉ.- GV: Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm, nhạt khác nhau. Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt. Vẽ 3 độ đậm, nhạt sẽ làm cho bài vẽ đẹp hơn, rõ ràng hơn.- Cho HS xem hình minh họa trong ĐDDH.HĐ2: (5’)HD HS cách vẽ.- YC HS xem hình 5 trong vở Tập vẽ 2, gợi ý:* Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá.* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm, nhạt khác nhau ( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn vẽ.( Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen)HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành.- YC làm bài như đã HD, chọn màu theo ý thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra ngoài bông hoa, .- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.- Chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để NX.- Nhận xét, đánh giá.* NX tiết học. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh thiếu nhi.-Quan sát và trả lời.-Quan sát và trả lời. -1HS lên chỉ ra 3 sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt-HS lắng nghe.- QS & phân biệt độ đậm, nhạt # nhau.- Quan sát và nghe.- Quan sát và theo dõi.HS thực hành vẽ vào 3 bông hoa.-HS đưa bài lên để nhận xét.-HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. TUẦN 2 : Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTXEM TRANH THIẾU NHI(Tranh Đôi bạn)I. Mục tiêu:- HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.- HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.- HS hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.II. Đồ dùng dạy học- Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 và bộ ĐDDH.- Một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam.III. Các hoạt động dạy họcGiáo viên Học sinh- Giới thiệu bài: (4’) GV cho HS xem 1 số bức tranh của thiếu nhi và giới thiệu.HĐ1: (25’)Hướng dẫn HS xem tranh.- Chia nhóm HS:- Phát phiếu học tập cho các nhóm, YC các nhóm xem bức tranh Đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ), thảo luận theo CH:+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh ?+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ?- GV Bổ sung ý kiến và hệ thống lại ND tranh.- Cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về thiếu nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục, màu sắc,…- Củng cố:HĐ2: (5’)Nhận xét, đánh giá.- Nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài.* Dặn dò:- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh.- Chuẩn bị cho tiết học sau: + Quan sát hình dáng, màu sắc 1 số loại lá cây trong thiên nhiên.+ VTV, bút chì, tẩy, màu vẽ để tập vẽ lá cây.- Lắng nghe.-Nhóm 4 HS.- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận và trả lời.+ Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú gà+ Đôi bạn là hình ảnh chính, cây, cỏ,bướm, gà,…là hình ảnh phụ + Đôi bạn đang ngồi đọc sách.+ Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, màu tím,…- QS và NX.- Nghe. TUẦN 3: Bài 3: Vẽ theo mẫu VẼ LÁ CÂYI. Mục tiêu:- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp của 1 vài loại lá cây.- HS biết cách vẽ và vẽ được lá cây.- Vẽ màu theo ý thích.II. Đồ dùng dạy học- Tranh hoặc ảnh 1 vài loại lá cây. Một số lá cât thật.- Hình minh hoạ HD cách vẽ ; Bộ ĐDDH.III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’- Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: (5’)Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.- Giới thiệu 1 số hình ảnh lá cây và gợi ý:+ Em hãy cho biết đây là loại lá cây gì ?+ Hình dáng của mỗi loại lá cây ?+ Màu sắc ?- GV tóm tắt.- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu,…- GV củng cố:HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ.- YC HS nêu cách vẽ lá cây.- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.+ Vẽ hình dáng chung của lá cây.+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết.+ Vẽ màu theo ý thích.HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành.- GV đặt mẫu vẽ.- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục sao cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,…* Lưu ý: không dùng thước kẻ,…HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá:- Chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để NX.- Nhận xét, đánh giá.- NX chung tiết học.* Dặn dò:- Chuẩn bị cho tiết học sau tập vẽ Đề tài vườn cây : Quan sát 1 số vườn cây + mang VTV, bút chì, tẩy, màu.- Quan sát và trả lời.+ Lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng, lá cây hoa hồng, lá cam,…+ Mỗi lá cây có hình dáng khác nhau,…+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,…- Nghe.- Quan sát và nhận xét.- Nghe.- Nêu cách vẽ.- Quan sát và theo dõi.- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây.- Vẽ màu theo ý thích,…- HS đưa bài lên và nhận xét.- Chọn ra bài vẽ đẹp nhất.- Nghe và nhắc lại. TUẦN 4: Bài 4: Vẽ tranhĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢNI. Mục tiêu:- HS nhận biết 1 số loại cây trong vườn.- HS vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.- HS yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.II. Đồ dùng dạy học- Một số tranh, ảnh về các loại cây.- Hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH.III. Các hoạt động dạy họcGiáo viên Học sinh- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’- Giới thiệu bài: (1’)HĐ1: (5’)Tìm và chọn nội dung đề tài.- Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?+ Cây có những bộ phận nào ?+ Màu sắc ?- Hãy nêu 1 số loại cây mà em biết ?- GV tóm tắt: Vườn có nhiều loại cây: loại cây có hoa, có quả,…HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ.- YC HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?- Gợi ý: Nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ.+ Chọn loại cây.+ Vẽ hình dáng các loại cây # nhau.+ Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ như: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả,người hái quả,… để bài vẽ sinh động, vẽ vườn cây vừa với phần giấy ở vở tập vẽ (hoặc giấy vẽ đã chuẩn bị).+ Vẽ màu theo ý thích.HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành.- YC vẽ bài như đã HD.- Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài.* Lưu ý: không dùng thước kẻ.HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.- Chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để NX.- Nhận xét, đánh giá; NX chung tiết học.* Dặn dò:- Chuẩn bị cho tiết học sau: + Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật.+ VTV, bút chì, tẩy, màu, đất nặn. - HS quan sát và trả lời.+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,…+ Gồm: thân, cành, vòm lá.+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,…- Cây bưởi, cây khế,…- Nghe.- Vườn cây có thể vẽ nhiều loại cây # nhau, .- HS quan sát và lắng nghe.- Thực hành vẽ CN, vẽ màu theo ý thích,…- HS đưa bài lên để nhận xét.- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…- Nghe và nhắc lại. TUẦN 5:Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự doNẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I. Mục tiêu:- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo ý thích.II. Đồ dùng dạy học- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật quen thuộc. - Bộ ĐDDH ; Đất nặn. III. Các hoạt động dạy họcGiáo viên Học sinh- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’- Giới thiệu bài: (1’)HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát nhận xét.- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu hỏi:+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không? + Màu sắc ? + Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?HĐ2: (5’)Hướng dẫn cách nặn, vẽ, xé dán.- Em định nặn (vẽ, xé dán) con vật nào ?- Em cần nhớ hình dáng đặc điểm và các phần chính của côn vật.* Cách nặn: Có 2 cách nặn:C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính lại thành hình con vật.C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn .* Cách vẽ: + Vẽ các bộ phận chính trước.+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.+ Vẽ màu theo ý thích.3. Cách xé dán: + Chọn giấy màu làm nền,…+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận.+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật.+ Bôi keo ở mặt sau và dán hình.HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành.- YC làm bài như đã HD.- Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài.HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.- YC các nhóm trình bày sản phẩm.- Nhận xét, đánh giá ; NX chung tiết học.Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.- Tìm và xem tranh dân gian.- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi+ Con thỏ, con gà, con mèo .+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng+ Có sự thay đổi.+ Màu .+ Con trâu, con chó, con vịt .- Chọn . trả lời.- HS trả lời:- HS nêu cách nặn.- HS quan sát và lắng nghe.- HS nêu các bước vẽ con vật- HS nêu cách xé dán.- HS làm bài theo nhóm.- Chọn màu và chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán, .- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm -NX. TUẦN 6:Bài 6: Vẽ trang tríMÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN(Hình tranh Vinh hoa- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)I. Mục tiêu: - HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.- HS biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, tím, lục.- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích,…II. Đồ dùng dạy học - Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau (phóng to). - Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,…III. Các hoạt động dạy họcGiáo viên Học sinh- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’- Giới thiệu bài: (1’)HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét.- YC HS quan sát bảng màu + Nêu 3 màu cơ bản.+ Màu đỏ + màu vàng = ?+ Màu vàng + màu lam = ?+ Màu đỏ + màu lam = ?- GV tóm tắt.- YC HS tìm các màu ở hộp chì màu, …- GV cho HS xem 1 số bài vẽ màu vào tranh dân gian Đông Hồ và gợi ý về màu.HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ.+ Vẽ đều màu.+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt.+ Màu sắc tươi vui, rực rỡ,…HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành. Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài ; nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, không nhem ra ngoài hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,…HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.- Nhận xét, đánh giá.- NX chung tiết học.* Dặn dò:- Chuẩn bị cho tiết học sau: + Sưu tầm tranh về đề tài em đi học.+ QS phong cảnh hai bên đường,…+ VTV, bút chì, tẩy, màu.- Quan sát và trả lời.+ 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam.+ Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.+ Màu vàng + màu lam = màu lục.+ Màu đỏ + màu lam = màu tím.- Quan sát và lắng nghe.- Tìm chọn màu.- HS quan sát và nhận xét.- HS quan sát và lắng nghe.- Thực hành vẽ màu vào hình (Tự chọn màu và vẽ màu theo ý thích).- Trình bày bài vẽ - NX : màu sắc,cách vẽ màu, tìm ra bài vẽ màu đẹp. TUẦN 7:Bài 7: Vẽ tranhĐỀ TÀI EM ĐI HỌCI. Mục tiêu:- HS hiểu nội dung đề tài em đi học.- HS biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.- HS vẽ được tranh đề tài em đi học. II. Đồ dùng dạy học- Sưu tầm 1 số tranh ảnh về đề tài Em đi học.- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học.III. Các hoạt động dạy họcGiáo viên Học sinh- Giới thiệu bài: (1’)HĐ1: (5’)Tìm và chọn nội dung đề tài.- Giới thiệu 1 số tranh về đề tài Em đi học .+ Những bức tranh này có nội dung gì ?+ Hình ảnh nào nổi bật trong tranh ?+ Trong tranh còn có những hình ảnh nào ?+ Được vẽ màu như thế nào ?- GV tóm tắt.+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?+ Hai bên đường có những hình ảnh nào ?HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ.- YC HS nêu cách vẽ tranh đề tài.+ Tìm, chọn nội dung đề tài.+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.+ Vẽ màu (có đậm, nhạt) theo ý thích.HĐ3: (19’) Hướng dẫn HS thực hành.- GV nêu y/ vẽ bài.- Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài . HĐ4: (5’) Nhận xét, đánh giá.- Chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.- Nhận xét, đánh giá.- NX chung tiết học.* Dặn dò:- Sưu tầm tranh thiếu nhi.- Quan sát NX.+ Mẹ đưa em tới trường, em và bạn tới trường,…+ Em đi học,…+ Có cây cối, nhà, ong, bướm,…+ Màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui,…- Nghe.+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.+ Có nhà, cây cối,…- HS trả lời.- Quan sát và lắng nghe.- Thực hành vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.- HS đưa bài lên – NX, tìm ra bài vẽ đẹp nhất TUẦN 8:Bài 8: Thường thức mĩ thuậtXEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)I. Mục tiêu:- HS làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.- HS học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.- HS yêu mến anh bộ đội.II. Đồ dùng dạy học - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,… - Tranh thiếu nhi.III. Các hoạt động dạy họcGiáo viên Học sinh- Giới thiệu bài: (1’)HĐ1: (30’)Hướng dẫn HS xem tranh.- Chia nhóm.- YC các nhóm QS tranh, thảo luận CH,TL.- Phát phiếu học tập cho các nhóm.+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?+ Màu sắc trong tranh ?+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu không? Vì sao ?- GV bổ sung :HSST quê ở Cổ Đô, Ba Vì, Hà Tây. Ngoài bức tranh TĐB còn có nhiều TPHH như Em nào cũng được học cả, Ơ ! bố ; … Bức tranh TĐB của…vẽ về ĐT Chú BĐ. H/ả chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. … TĐB là bức tranh đẹp , nói lên tình cảm giữa bộ đội và thiếu nhi. Trong bức tranh còn có H/ả cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa nghe TĐB. H/ả này khiến ta cảm thấy tiếng đàn hay hơn và không khí thêm ấm áp. …HĐ2 : (5’)Nhận xét, đánh giá.- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,…* Dặn dò :- Sưu tầm trên sách, báo. Tập nhận xét tranh.- Chuẩn bị cho tiết học sau: + Quan sát các loại mũ.+ VTV, bút chì, tẩy, màu để tập vẽ cái mũ.- Nhóm 4 HS - Quan sát tranh, thảo luận và trả lời.+ Tiếng đàn bầu tranh …của hoạ sĩ Sỹ Tốt+ Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ, …+ Chú bộ đội đang đánh đàn và 2 em bé đang ngồi nghe tiếng đàn,… + Màu sắc trong sáng, có đậm, có nhat,…+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.- Nghe. . nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. TUẦN 2 : Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTXEM TRANH THIẾU NHI(Tranh Đôi bạn)I.. Tập nặn tạo dáng tự doNẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I. Mục tiêu:- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ