Đang tải... (xem toàn văn)
Một số giải pháp giúp học sinh học tốt dạng toán đại lượng và phép đo đại lượng trong chương trình toán lớp 5
53
11
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 20/07/2021, 07:24
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
Mục lục
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG BIỂU
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
2. Mục tiêu nghiên cứu đề tài
3. Đối tượng và phạm vi nghiên
4. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu
4.1. Phương pháp nghiên cứu lí luận
Đọc sách (sách giáo khoa Toán tiểu học, sách về các phương pháp dạy toán tiểu học…), báo,…
Nghiên cứu tài liệu,…
Tham khảo tài liệu trên các trang mạng,…
Phân tích, tổng hợp các vấn đề liên quan đến đề tài nghiên cứu.
Phương pháp thống kê, phân tích số liệu.
Quan sát băng hình dạy học mẫu.
4.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Trò truyện với các sinh viên lớp D12TH03 xem các bạn đánh giá gì về dạng toán Đại lượng và phép đo đại lượng và có phương pháp gì để dạy cho học sinh dạng toán này, và các bạn thực sự đã nắm hết kiến thức về dạng toán này chưa. Trò chuyện với học sinh lớp 5 nhằm nghiên cứu tìm hiểu về trình độ nhận thức khả năng tiếp thu của các em và đặc biệt là tình hình học tập hiện tại của các em trên lớp.
Quan sát, thực nghiệm: Do mới chỉ là sinh viên năm thứ 2 nên em chưa có điều kiện để trực tiếp giảng dạy song bên cạnh đó em đã quan sát các thầy cô cùng các anh chị năm thứ 3, 4 giảng dạy.
5. Cấu trúc đề tài
6. Sử dụng đồ dùng học tập và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy toán.
NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
CHƯƠNG 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN DẠNG TOÁN, PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG DẠY DẠNG TOÁN ĐẠI LƯỢNG VÀ PHÉP ĐO ĐẠI LƯỢNG.
1. Đại lượng và phép đo đại lượng.
1.1 Khái niệm