Đề tài vận dụng mô hình này vào trong quá trình giảng dạy học phần văn hóa – xã hội nhật bản tại trường đại học bà rịa – vũng tàu

138 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 138 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 18/07/2021, 15:39

Xem thêm:

Tài liệu cùng người dùng

Luận văn thạc sĩ Chất lượng ban hành văn bản hành chính của UBND cấp xã trên địa bàn huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Luận văn thạc sĩ Chất lượng ban hành văn bản hành chính của UBND cấp xã trên địa bàn huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
107 34 0
Vận dụng mô hình AMO đánh giá hành vi gian lận nghĩa vụ bảo hiểm xã hội – nghiên cứu trường hợp tại tỉnh đồng tháp Vận dụng mô hình AMO đánh giá hành vi gian lận nghĩa vụ bảo hiểm xã hội – nghiên cứu trường hợp tại tỉnh đồng tháp
97 4 0
Luận văn đánh giá sinh kế của các hộ dân bị ảnh hưởng từ dự án làm đường 991b trên địa bàn huyện tân thành, tỉnh bà rịa – vũng tàu Luận văn đánh giá sinh kế của các hộ dân bị ảnh hưởng từ dự án làm đường 991b trên địa bàn huyện tân thành, tỉnh bà rịa – vũng tàu
66 5 0
Đề tài thực tiễn về hợp tác văn hóa xã hội trong khuân khổ ASEAN từ 1976 đến nay Đề tài thực tiễn về hợp tác văn hóa xã hội trong khuân khổ ASEAN từ 1976 đến nay
16 461 0
Khóa luận ứng dụng mô hình z score trong xếp hạng tín dụng khách hàng doanh nghiệp tại NHTM cổ phần đông nam á chi nhánh thừa thiên huế Khóa luận ứng dụng mô hình z score trong xếp hạng tín dụng khách hàng doanh nghiệp tại NHTM cổ phần đông nam á chi nhánh thừa thiên huế
105 28 0
Luận án Tiến sĩ Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông Luận án Tiến sĩ Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
253 2 1

Tài liệu liên quan

Đào tạo sau đại học tại trường đại học bà rịa vũng tàu Đào tạo sau đại học tại trường đại học bà rịa vũng tàu
2 3 0
đề tài “vận dụng mô hình thí nghiệm hóa học với lượng nhỏ (microscale chemistry) đề tài “vận dụng mô hình thí nghiệm hóa học với lượng nhỏ (microscale chemistry)
40 28 0
Đề tài: Vận dụng mô hình Miller-Orr vào công tác quản trị tiền mặt tại Công ty cổ phần bảo vệ thực vật An Giang Đề tài: Vận dụng mô hình Miller-Orr vào công tác quản trị tiền mặt tại Công ty cổ phần bảo vệ thực vật An Giang
15 44 0
Đề tài vận dụng mô hình này vào trong quá trình giảng dạy học phần văn hóa – xã hội nhật bản tại trường đại học bà rịa – vũng tàu Đề tài vận dụng mô hình này vào trong quá trình giảng dạy học phần văn hóa – xã hội nhật bản tại trường đại học bà rịa – vũng tàu
138 11 0
Vận dụng mô hình này vào trong quá trình giảng dạy học phần văn hóa – xã hội nhật bản tại trường đại học bà rịa – vũng tàu Vận dụng mô hình này vào trong quá trình giảng dạy học phần văn hóa – xã hội nhật bản tại trường đại học bà rịa – vũng tàu
138 4 0
ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG: VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP QUA TRẢI NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY – HỌC HỌC PHẦN “VĂN HÓA – XÃ HỘI NHẬT BẢN” TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG: VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP QUA TRẢI NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY – HỌC HỌC PHẦN “VĂN HÓA – XÃ HỘI NHẬT BẢN” TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA – VŨNG TÀU
138 6 0
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Vận dụng mô hình này vào trong quá trình giảng dạy học phần Văn hóa – xã hội Nhật Bản tại Trường Đại học Bà Rịa – Vũng Tàu Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Vận dụng mô hình này vào trong quá trình giảng dạy học phần Văn hóa – xã hội Nhật Bản tại Trường Đại học Bà Rịa – Vũng Tàu
138 6 0
ĐỀ TÀI VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP QUA TRẢI NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY – HỌC HỌC PHẦN “VĂN HÓA – XÃ HỘI NHẬT BẢN” TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ TÀI VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP QUA TRẢI NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY – HỌC HỌC PHẦN “VĂN HÓA – XÃ HỘI NHẬT BẢN” TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA – VŨNG TÀU
138 2 0