| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Bailey, K.M. (2005). Practical English Language Teaching: Speaking. McGraw- Hill, Inc |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Practical English Language Teaching: Speaking |
| Tác giả: |
Bailey, K.M |
| Năm: |
2005 |
|
| 2. Brown, H.D. (1994). Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy |
| Tác giả: |
Brown, H.D |
| Năm: |
1994 |
|
| 3. Brumfit C.J. and Johnson K. (1979). The communicative approach to language teaching. Oxford: Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The communicative approach to language teaching |
| Tác giả: |
Brumfit C.J. and Johnson K |
| Năm: |
1979 |
|
| 4. Byrne, D. 1991. Techniques for Classroom Interaction. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Techniques for Classroom Interaction |
|
| 5. Carr, W. and S. Kemmis. (1986). Becoming critical: Knowing through action research. London: Falmer |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Becoming critical: Knowing through action research |
| Tác giả: |
Carr, W. and S. Kemmis |
| Năm: |
1986 |
|
| 6. Cowie, A. P. (1992). Multiword lexical units and communicative language teaching. P. Arnaud & H. Bejoint (eds.), Vocabulary and Applied Linguistics (1-12). Basingstoke: Macmillan |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Multiword lexical units and communicative language teaching". P. Arnaud & H. Bejoint (eds.), "Vocabulary and Applied Linguistics |
| Tác giả: |
Cowie, A. P |
| Năm: |
1992 |
|
| 7. Hakuta, K. (1976). Becoming bilingual: A case study of a Japanese child learning English. Language Learning, 26, 321-351 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
A case study of a Japanese child learning English. Language Learning, 26 |
| Tác giả: |
Hakuta, K |
| Năm: |
1976 |
|
| 8. Hughes, A. (2003). Testing for language eachers. (2nd edition). Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Testing for language eachers |
| Tác giả: |
Hughes, A |
| Năm: |
2003 |
|
| 9. Kemmis, S. and R. McTaggart. (eds.) 1988. The action research planner (3rd ed.). Geelong : Deakin University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The action research planner |
|
| 10. Lewis, M. (1993). The lexical approach. Hove: Language Teaching Publication |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The lexical approach |
| Tác giả: |
Lewis, M |
| Năm: |
1993 |
|
| 11. Lewis, M. (1997). lmplementing the lexical approach: Putting theory in practice. Hove: Language Teaching Publications |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
lmplementing the lexical approach: Putting theory in practice |
| Tác giả: |
Lewis, M |
| Năm: |
1997 |
|
| 12. Mc Donough J. & Mc Donough S. (1997). Research method for English language Teacher. Arnold, London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Research method for English language Teacher |
| Tác giả: |
Mc Donough J. & Mc Donough S |
| Năm: |
1997 |
|
| 13. Moon, Rosamund (1998), Fixed Expressions and Idioms in English: A Corpus-based Approach . Oxford: Clarendon Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Fixed Expressions and Idioms in English: A Corpus-based Approach |
| Tác giả: |
Moon, Rosamund |
| Năm: |
1998 |
|
| 14. Nattinger J. R. & DeCarrico J. S. (1992), Lexical phrases and language teaching. New York: Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lexical phrases and language teaching |
| Tác giả: |
Nattinger J. R. & DeCarrico J. S |
| Năm: |
1992 |
|
| 15. Nunan, D. (1992), Research Methods in Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Research Methods in Language Learning |
| Tác giả: |
Nunan, D |
| Năm: |
1992 |
|
| 16. Pattison P. (1992), Developing Communication Skill. Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Developing Communication Skill |
| Tác giả: |
Pattison P |
| Năm: |
1992 |
|
| 17. Pawley, A. & Syder, F. H. (1983), Two puzzles for linguistic theory: Nativelike native like fluency. In J. C. Richards & R. W. Schmidt (eds.), Language and communication (pp. ).London: Longman |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Language and communication |
| Tác giả: |
Pawley, A. & Syder, F. H |
| Năm: |
1983 |
|
| 18. Peter, A. M. (1983), The Units of Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The Units of Language Acquisition |
| Tác giả: |
Peter, A. M |
| Năm: |
1983 |
|
| 19. Richards, J. C. & Rodgers, T. S. (2008), Approaches and Methods in Language Teaching. (2nd edition). Beijing: Foreign Language Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Approaches and Methods in Language Teaching |
| Tác giả: |
Richards, J. C. & Rodgers, T. S |
| Năm: |
2008 |
|
| 20. Weinert, R. (1995), The Role of formulaic language in second language acquisition: A review. Applied Linguistics, 16:2, 180-205 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The Role of formulaic language in second language acquisition: A review. Applied Linguistics, 16 |
| Tác giả: |
Weinert, R |
| Năm: |
1995 |
|