Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 112 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
TRANG BÌA
MỤC LỤC
TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. LÝ DO NGHIÊN CỨU
1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
1.2.1. Mục tiêu chung
1.2.2. Mục tiêu cụ thể
1.3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1.3.1. Đối tượng nghiên cứu
1.3.2. Phạm vi nghiên cứu
1.3.2.1 Phạm vi về nội dung
1.3.2.2 Phạm vi về không gian
1.3.2.3 Phạm vi về thời gian
1.4. Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.1. Khái niệm, vai trò, đặc điểm và chức năng của cán bộ chủ chốt cấp xã
2.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản
2.1.1.2. Vai trò và đặc điểm của cán bộ chủ chốt cấp xã
2.1.1.3. Chức năng nhiệm vụ của từng vị trí cán bộ chủ chốt cấp xã
2.1.2. Chất lượng của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã
2.1.2.1. Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã
2.1.2.2. Nội dung đánh giá chất lượng của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp
2.1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng của đội ngũ cán bộ chủ chốtcấp xã
2.1.3.1. Yếu tố thuộc về bản thân cán bộ chủ chốt cấp xã
2.1.3.2. Yếu tố thuộc về đơn vị
2.1.3.3. Yếu tố thuộc môi trường vĩ mô
2.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁNBỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ
2.2.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ởmột số địa phương của Việt Nam
2.2.1.1. Thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc (Thanh Tuyền, 2016)
2.2.1.2. Huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định (Hoàng Tuấn, 2016)
2.2.1.3. Huyện Bình Chánh, Tp. Hồ Chí Minh (Minh Tuấn, 2016
2.2.2. Bài học rút ra từ kinh nghiệm nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốtcấp xã ở một số địa phương của Việt Nam
PHẦN 3. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1. ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ
3.1.1. Vị trí địa lý
3.1.2. Điều kiện kinh tế - xã hội
3.1.2.1. Kinh tế
3.1.2.2. Văn hóa – xã hội
3.1.3. An ninh, quốc phòng
3.1.4. Khái quát về đội ngũ cán bộ công chức cấp xã, thị trấn của huyệnPhù Ninh
3.1.4.1. Số lượng cán bộ công chức cấp xã, thị trấn
3.1.4.2. Số lượng cán bộ chủ chốt cấp xã, thị trấn
3.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2.1. Phương pháp thu thập số liệu
3.2.1.1. Thu thập số liệu thứ cấp
3.2.1.2. Thu thập số liệu sơ cấp
3.2.2. Phương pháp xử lý số liệu
3.2.3. Phương pháp phân tích số liệu
3.2.3. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu
3.2.3.1. Tri thức của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã huyện Phù Ninh
3.2.3.2. Kỹ năng của cán bộ chủ chốt cấp xã huyện Phù Ninh
3.2.3.3. Năng lực nắm bắt chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng
3.2.3.4. Năng lực tổng kết và đánh giá thực tiễn
3.2.3.5. Phẩm chất chính trị và đạo đức của cán bộ chủ chốt cấp xã
PHẦN 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.1. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤPXÃ Ở HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ
4.1.1. Tri thức của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã huyện Phù Ninh
4.1.1.1. Trình độ văn hóa, chuyên môn nghiệp vụ
4.1.1.2. Trình độ lý luận chính trị
4.1.1.3. Trình độ quản lý nhà nước
4.1.2. Kỹ năng của cán bộ chủ chốt cấp xã huyện Phù Ninh
4.1.2.1. Kỹ năng phát hiện, nhận thức vấn đề
4.1.2.2. Kỹ năng điều hành, chỉ huy trực tiếp
4.1.2.3. Kỹ năng giao tiếp
4.1.2.4. Kỹ năng tổ chức nhân sự
4.1.3. Năng lực nắm bắt chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng
4.1.4. Năng lực tổng kết và đánh giá thực tiễn
4.1.5. Phẩm chất chính trị và đạo đức của cán bộ công chức cấp xã
4.2. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG CỦA ĐỘI NGŨCÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ Ở HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ
4.2.1. Yếu tố thuộc về bản thân cán bộ chủ chốt cấp xã
4.2.1.1. Nhận thức của cán bộ chủ chốt cấp xã
4.2.1.2. Điều kiện kinh tế của cán bộ chủ chốt cấp xã
4.2.2. Yếu tố thuộc về đơn vị
4.2.2.1. Quy hoạch và sử dụng cán bộ chủ chốt
4.2.2.2. Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ chủ chốt
4.2.2.3. Kiểm tra, giám sát cán bộ chủ chốt
4.2.2.4. Chế độ đãi ngộ
4.2.2.5. Điều kiện môi trường làm việc
4.2.3. Yếu tố thuộc môi trường vĩ mô
4.2.3.1. Chính sách của Đảng và Nhà nước
4.2.3.2. Khoa học công nghệ
4.3. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CỦA ĐỘINGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ Ở HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚTHỌ THỜI GIAN QUA
4.3.1. Những kết quả đạt được
4.3.2. Những tồn tại, hạn chế
4.3.3. Nguyên nhân của những thành tựu và hạn chế
4.3.3.1. Nguyên nhân của những thành tựu đạt được
4.3.3.2. Nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế
4.4. QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨCÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ Ở HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ
4.4.1. Quan điểm nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ởhuyện Phù Ninh
4.4.1.1. Nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốt cấp xã gắn với việc đáp ứng nhucầu đòi hỏi của nhiệm vụ cách mạng mới
4.4.1.2. Phải coi việc nâng cao năng lực lãnh đạo của đội ngũ cán bộ chủ chốtcấp xã là một nhiệm vụ của quá trình đổi mới HTCT, tổ chức chính quyền cơ sở
4.4.1.3. Nâng cao chất lượng gắn với việc chuyên nghiệp hóa công việc và hiệnđại hóa điều kiện làm việc
4.4.1.4. Gắn việc nâng cao năng lực lãnh đạo với trau dồi đạo đức, tác phong
4.4.2. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở huyệnPhù Ninh, tỉnh Phú Thọ
4.4.2.1. Xây dựng tiêu chuẩn cụ thể cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã
4.4.2.2. Hoàn thiện công tác quy hoạch cán bộ và luân chuyển cán bộ chủ chốtcấp cấp xã
4.4.2.3.Tăng cường công tác tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ
4.4.2.4. Tăng cường kiểm tra, giám sát đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã
4.4.2.5. Đổi mới công tác đánh giá đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã