1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

(Luận văn thạc sĩ) giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh bắc ninh

104 21 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • TRANG BÌA

  • MỤC LỤC

  • TRÍCH YẾU LUẬN VĂN

  • PHẦN 1. MỞ ĐẦU

    • 1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

      • 1.2.1. Mục tiêu chung

      • 1.2.2. Mục tiêu cụ thể

      • 1.2.3. Câu hỏi nghiên cứu của đề tài

    • 1.3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

      • 1.3.1. Đối tượng nghiên cứu

      • 1.3.2. Phạm vi nghiên cứu không

  • PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

    • 2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO

      • 2.1.1. Khái niệm về đào tạo và đào tạo nghề

      • 2.1.2. Đặc điểm của trường đào tạo nghề

      • 2.1.3 Mục tiêu, chương trình đào tạo nghề

    • 2.2. CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ CÁC TIÊU CHÍ ĐO CHẤTLƯỢNG ĐÀO TẠO

      • 2.2.1. Chất lượng đào tạo nghề

      • 2.2.2 Các tiêu chí đo chất lượng đào tạo

      • 2.2.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo tại các trường

    • 2.3. CƠ SỞ THỰC TIỄN

      • 2.3.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở một số nước trên thế giới

      • 2.3.2. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở Việt Nam

      • 2.3.3. Bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam

  • PHẦN 3. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨUVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

    • 3.1. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU

      • 3.1.1. Điều kiện tự nghiên

      • 3.1.2. Điều kiện kinh tế - xã hội

      • 3.1.3. Các điều kiện khác

    • 3.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

      • 3.2.1. Phương pháp chọn điểm nghiên cứu

      • 3.2.2. Phương pháp thu thập và xử lý thông tin

      • 3.2.3. Phương pháp phân tích

      • 3.2.4. Chỉ tiêu chủ yếu dùng trong phân tích

  • PHẦN 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

    • 4.1. HỆ THỐNG CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ VÀ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀCỦA TỈNH BẮC NINH

      • 4.1.1. Thực trạng hệ thống đào tạo

      • 4.1.2 Kết quả đào tạo nghề của tỉnh Bắc Ninh trong những năm qua

    • 4.2. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC SỞ SỞDẠY NGHỀ CỦA TỈNH BẮC NINH

      • 4.2.1. Đánh giá chất lượng theo kết quả xếp loại học sinh

      • 4.2.2. Đánh giá chất lượng theo mức độ đáp ứng yêu cầu xã hội

      • 4.2.3. Đánh giá công tác đảm bảo chất lượng đào tạo nghề

      • 4.2.4. Đánh giá chương trình đào tạo và đổi mới nội dung đào tạo

      • 4.2.5. Đánh gía đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên

      • 4.2.6. Trang thiết bị dạy học

      • 4.2.7. Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo nghề

      • 4.2.8. Đánh giá chung

    • 4.3. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁCCƠ SỞ DẠY NGHỀ CỦA TỈNH BẮC NINH

      • 4.3.1. Căn cứ và quan điểm đề xuất giải pháp

      • 4.3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các cơ sởdạy nghề của tỉnh Bắc Ninh

  • PHẦN 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

    • 5.1. KẾT LUẬN

    • 5.2. MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VỚI CƠ QUAN QUẢN LÝ VỀ VIỆC THỰC HIỆNCÁC GIẢI PHÁP ĐÃ ĐỀ XUẤT

      • 5.2.1. Bộ Lao động TB-XH, Tổng cục Dạy nghề

      • 5.2.2. UBND tỉnh

  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

  • Phụ lục

Nội dung

Ngày đăng: 17/07/2021, 07:09

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w