1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán

191 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 191
Dung lượng 5,62 MB

Nội dung

Ngày đăng: 11/07/2021, 16:29

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.2. Mô hình so sánh ba loại suy luận - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Bảng 2.2. Mô hình so sánh ba loại suy luận (Trang 45)
Số hình vuông tạo thành 258 … 31  - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
h ình vuông tạo thành 258 … 31  (Trang 50)
Hình 2.10. Biểu diễn trực quan của dãy tam giác, dãy tứ giác, dãy ngũ giác - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 2.10. Biểu diễn trực quan của dãy tam giác, dãy tứ giác, dãy ngũ giác (Trang 51)
Ví dụ 2.8. Các tấm bìa hình vuông được xếp theo quy luật hình chữ T như sau: - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
d ụ 2.8. Các tấm bìa hình vuông được xếp theo quy luật hình chữ T như sau: (Trang 53)
(1) Ghép hình rời: phân chia mỗi BDTQ mô tả quy luật dãy số thành các phần rời nhau theo cùng một cách thức cố định - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
1 Ghép hình rời: phân chia mỗi BDTQ mô tả quy luật dãy số thành các phần rời nhau theo cùng một cách thức cố định (Trang 60)
Hình 2.12. Quá trình ngoại suy-quy nạp trong khám phá dãy số theo quy luật hàm số bậc nhất - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 2.12. Quá trình ngoại suy-quy nạp trong khám phá dãy số theo quy luật hàm số bậc nhất (Trang 63)
Bảng 3.6. Tổ chức dữ liệu theo phương án Giải phương trình nDãy số trong bài - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Bảng 3.6. Tổ chức dữ liệu theo phương án Giải phương trình nDãy số trong bài (Trang 82)
Hình chữ Z - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình ch ữ Z (Trang 82)
(6) Làm tròn hình: Bổ sung vào mỗi Hình chữ Z4 tấm bìa (được tô màu) để tạo thành các hình chữ nhật - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
6 Làm tròn hình: Bổ sung vào mỗi Hình chữ Z4 tấm bìa (được tô màu) để tạo thành các hình chữ nhật (Trang 83)
Giả thuyết ngoại suy: Số tấm bìa của Hình chữ Z cỡ n n  1,2,3 là: n an 2.3. - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
i ả thuyết ngoại suy: Số tấm bìa của Hình chữ Z cỡ n n  1,2,3 là: n an 2.3 (Trang 84)
Bảng 3.7. Bảng mã các phương án ngoại suy - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Bảng 3.7. Bảng mã các phương án ngoại suy (Trang 92)
Hình 4.1. Ngoại suy theo hướng Đưa ra quy tắc đệ quy cho bài Hình chữ Z - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.1. Ngoại suy theo hướng Đưa ra quy tắc đệ quy cho bài Hình chữ Z (Trang 97)
Hình 4.4 là bài làm của một HS sử dụng phương án Cộng dồn cho bài Hình chữ Z. - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.4 là bài làm của một HS sử dụng phương án Cộng dồn cho bài Hình chữ Z (Trang 100)
Hình 4.8. Phương án Đoán và Thử cho bài Ghế công viên - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.8. Phương án Đoán và Thử cho bài Ghế công viên (Trang 102)
Hình Tháp. - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
nh Tháp (Trang 103)
Hình 4.13. Sai lầm của HS trong bài Hình chữ Z - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.13. Sai lầm của HS trong bài Hình chữ Z (Trang 106)
Phạm trù Hình chữ Z - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
h ạm trù Hình chữ Z (Trang 110)
Bảng 4.4a. Các quy tắc hàm số tương đương cho bài Hình chữ Z và Xếp bàn tiệc - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Bảng 4.4a. Các quy tắc hàm số tương đương cho bài Hình chữ Z và Xếp bàn tiệc (Trang 110)
Hình 4.18. Ngoại suy-quy nạp mức độ 2 cho bài Hình chữ Z - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.18. Ngoại suy-quy nạp mức độ 2 cho bài Hình chữ Z (Trang 114)
Hình 4.20. Ngoại suy-quy nạp mức độ 3 cho bài Ghế công viên - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.20. Ngoại suy-quy nạp mức độ 3 cho bài Ghế công viên (Trang 115)
Hình 4.21. Ngoại suy-quy nạp mức độ 3 cho bài Xếp bàn tiệc - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.21. Ngoại suy-quy nạp mức độ 3 cho bài Xếp bàn tiệc (Trang 116)
Hình 4.22. Ngoại suy-quy nạp mức độ 4 cho bài Hình chữ S - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.22. Ngoại suy-quy nạp mức độ 4 cho bài Hình chữ S (Trang 117)
Hình 4.23. Ngoại suy-quy nạp mức độ 5 cho bài Ghế công viên. - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.23. Ngoại suy-quy nạp mức độ 5 cho bài Ghế công viên (Trang 118)
Bảng 4.5 cho thấy sự phân bố và tỉ lệ phần trăm các câu trả lời của H Sở năm mức độ ngoại suy qua sáu nhiệm vụ - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Bảng 4.5 cho thấy sự phân bố và tỉ lệ phần trăm các câu trả lời của H Sở năm mức độ ngoại suy qua sáu nhiệm vụ (Trang 118)
13:10 HS3: Chắc chắn là đường tròn đường kính AK (Hình 4.33c). Mình thử kéo rê liên kết - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
13 10 HS3: Chắc chắn là đường tròn đường kính AK (Hình 4.33c). Mình thử kéo rê liên kết (Trang 134)
Hình 4.34. Kéo rê duy trì điể mM để ABCD là hình chữ nhật (Nhóm 1) - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 4.34. Kéo rê duy trì điể mM để ABCD là hình chữ nhật (Nhóm 1) (Trang 135)
Hình 5.1c. BDTQ minh họa suy luận ngoại suy - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 5.1c. BDTQ minh họa suy luận ngoại suy (Trang 143)
Hình 5.2. Cặp góc đối đỉnh tạo bởi các đường thẳng đồng quy - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 5.2. Cặp góc đối đỉnh tạo bởi các đường thẳng đồng quy (Trang 144)
Hình 5.10. Đo chiều cao kim tự tháp - Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ suy luận quy nạp và ngoại suy của học sinh mười lăm tuổi trong quá trình tìm kiếm quy luật toán
Hình 5.10. Đo chiều cao kim tự tháp (Trang 163)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w