| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [5] Paprock K.E. (1996),, “Conceptual structure to develop adaptive compentencies in professiona”, IPN Ciencia, Arte: Cultura, Nueva Epoca (July -August), pp.22 – 25 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Conceptual structure to develop adaptive compentencies in professiona |
| Tác giả: |
Paprock K.E |
| Năm: |
1996 |
|
| [10] Đỗ Ngọc Thống (2011), “Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (68), tr.20-26 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực |
| Tác giả: |
Đỗ Ngọc Thống |
| Năm: |
2011 |
|
| [95] Kurz R. and Bartram D. (2002), “Compettency and individual performance; modelling the world of work”, Organicational effetivemess; The role of psychology, John Wiley & Sons |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Compettency and individual performance; modelling the world of work |
| Tác giả: |
Kurz R. and Bartram D |
| Năm: |
2002 |
|
| [101] Trần Khánh Đức, Vũ Ngọc Hải (2003), “Đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở”, Tạp chí giáo dục, số 310, tr. 33-35 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở |
| Tác giả: |
Trần Khánh Đức, Vũ Ngọc Hải |
| Năm: |
2003 |
|
| [102] Nguyễn Thị Hà Lan (2013), “Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học trong đào tạo theo học chế tín chỉ”, Tạp chí Giáo dục số 321, tr.24-26 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học trong đào tạo theo học chế tín chỉ |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Hà Lan |
| Năm: |
2013 |
|
| [103] Nguyễn Nam Phương (2013), “Đổi mới phương pháp đánh giá môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo mô hình đào tạo tín chỉ”, Tạp chí giáo dục số 317, tr.39-41 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đổi mới phương pháp đánh giá môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo mô hình đào tạo tín chỉ |
| Tác giả: |
Nguyễn Nam Phương |
| Năm: |
2013 |
|
| [104] Đặng Thành Hưng (2013), “Kĩ năng dạy học và tiêu chí đánh giá”, Tạp chí Khoa học giáo dục (88), tr. 5-9 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Kĩ năng dạy học và tiêu chí đánh giá |
| Tác giả: |
Đặng Thành Hưng |
| Năm: |
2013 |
|
| [107] Philippet C. (1998), Các câu hỏi trắc nghiệm có cách lựa chọn đa phương, Dự án Việt – Bỉ “Hỗ trợ học từ xa”, Bộ GD&ĐT |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Hỗ trợ học từ xa |
| Tác giả: |
Philippet C |
| Năm: |
1998 |
|
| [111] Van Diggele, J.&Straetmans, G. (2002), Competentiegericht beoordelen. [Competency-based assessment] Citogroep BE brochurereeks “Perspectief op Assessment”. Retrieved, November 22, 2003 from |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Perspectief op Assessment |
| Tác giả: |
Van Diggele, J.&Straetmans, G |
| Năm: |
2002 |
|
| [116] Đỗ Thế Hưng (2015), Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo GVKT trong trường ĐH. Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
CDIO |
| Tác giả: |
Đỗ Thế Hưng |
| Năm: |
2015 |
|
| [1] C.A. Paloma, T.W. Banta (1999), Assenssment Esstials Planning Implementing, and Improving Assenssment in Higher Education, Jossey-Bass Publishers, USA |
Khác |
|
| [2] Lam, Nguyễn Hữu (2003), "Role and competency profiles of human resource development practitioners in Vietnam. Swiss-AIT-Vietnam, Hanoi:International Conference on Management Education for 21th Century Procedings." |
Khác |
|
| [3] Dooley, L.M., Paprock, K.E., Sun, I., & Gonzalez, E.G.Y (2001), Differences in priority for competencies trained between U.S. and Mexican traners, Unpublished manuscript |
Khác |
|
| [4] Angel, T.A& Cross, K.P (1993), Classroom Asessment Technique: A handbook fof Faculty, Jossey-Bass Publisher, San Francisco, USA |
Khác |
|
| [6] Dijkstra, A.M.(2003), Competenties meten-Hoe werkt dat?? De FEC methode voor competentiegericht toetsen. [Measuring competencies-How does it work??] Retrieved September 19, 2003 |
Khác |
|
| [7] Lưu Xuân Mới (1999), Kiểm tra, thanh tra, đánh giá trong giáo dục, Trường ĐHSP Hà Nội II – Trường CBQL GD&ĐT TW1 |
Khác |
|
| [8] Nguyễn Đức Chính (2004), Đo lường – Đánh giá kết quả học tập của học sinh, Tài liệu giảng dạy, Khoa Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội |
Khác |
|
| [9] Nguyễn Đức Chính (2008), Tập bài giảng đo lường đánh giá trong giáo dục, Khoa Sư Phạm, ĐHQG Hà Nội |
Khác |
|
| [11] Dương Thiệu Tống (1995), Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập (Phương pháp thực hành).Trường đại học tổng hợp TP Hồ Chí Minh |
Khác |
|
| [12] Dương Thiệu Tống (2005), Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập (Phương pháp thực hành), NXB Khoa học Xã hội |
Khác |
|