1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn tốt nghiệp sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học hóa học bằng tiếng anh

86 13 0
Luận văn tốt nghiệp sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học hóa học bằng tiếng anh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/07/2021, 14:13

Xem thêm:

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu

      • 1.1.1. Về dạy học Hóa học tiếng Anh

      • 1.1.2. Về việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học Hóa học

      • 1.2. Một số vấn đề lý luận về dạy học Hóa học bằng tiếng Anh

        • 1.2.1. Dạy học theo định hướng CLIL

          • 1.2.1.1. Khái niệm CLIL

          • 1.2.1.2. Mục tiêu của định hướng CLIL

          • 1.2.1.3. Các mô hình CLIL

          • 1.2.1.4. Bốn chữ C của CLIL

          • 1.2.2. Mô hình dạy học 5-E

          • 1.2.3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy học Hóa học bằng tiếng Anh

          • 1.3. Sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học Hóa học

            • 1.3.1. Thuận lợi và khó khăn khi sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học Hóa học

            • 1.3.2. Các yêu cầu cần đạt của thí nghiệm

            • 1.4. Tổng quan chương trình dạy và học Hóa học theo IGCSE của đại học CAMBRIDGE

              • 1.4.1. Mục tiêu của chương trình

              • 1.4.2. Các nội dung chính của chương trình IGCSE

              • 1.4.3. So sánh nội dung chương trình IGCSE với chương trình Hóa học Việt Nam

              • Chương 2.

              • XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM LIÊN HỆ ĐỜI SỐNG TRONG VIỆC DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH THPT QUỐC TẾ CAMBRIDGE IGCSE

                • 2.1. Nguyên tắc xây dựng thí nghiệm liên hệ đời sống trong việc dạy học Hóa học bằng tiếng Anh

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan