| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [1]. Đỗ Thị Lan Anh (2013), Văn hóa Toán học - vấn đề cần quan tâm, Tạp chí Giáo dục số 313, kì 1 tháng 7 năm 2013, tr. 51 -53 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Văn hóa Toán học - vấn đề cần quan tâm |
| Tác giả: |
Đỗ Thị Lan Anh |
| Năm: |
2013 |
|
| [2]. Đỗ Thị Lan Anh (2016), Phát triển văn hóa toán học trong dạy học môn toán ở trường THPT, Tạp chí Giáo dục số đặc biệt, kì 3 tháng 6 năm 2016, tr. 179 - 181 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển văn hóa toán học trong dạy học môn toán ở trường THPT |
| Tác giả: |
Đỗ Thị Lan Anh |
| Năm: |
2016 |
|
| [3]. Phan Anh (2011), Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh THPT thông qua dạy học các yếu tố về đại số và giải tích, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh THPT thông qua dạy học các yếu tố về đại số và giải tích |
| Tác giả: |
Phan Anh |
| Năm: |
2011 |
|
| [4]. Nguyễn Ngọc Anh (1999), Khai thác ứng dụng của phép tính vi phân để giải các bài toán cực trị có nội dung liên môn và thực tế, nhằm chủ động góp phần rèn luyện ý thức và khả năng ứng dụng toán học cho học sinh lớp 12 THPT, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện khoa học Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khai thác ứng dụng của phép tính vi phân để giải các bài toán cực trị có nội dung liên môn và thực tế, nhằm chủ động góp phần rèn luyện ý thức và khả năng ứng dụng toán học cho học sinh lớp 12 THPT |
| Tác giả: |
Nguyễn Ngọc Anh |
| Năm: |
1999 |
|
| [8]. Nguyễn Văn Bảo (2005), Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn, Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học, Trường Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Bảo |
| Năm: |
2005 |
|
| [9]. Trịnh Văn Biều, Khammany Sengsy (2014), Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT, Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM, Số 62, tr. 5-16 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT |
| Tác giả: |
Trịnh Văn Biều, Khammany Sengsy |
| Năm: |
2014 |
|
| [10]. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy (2018), Khai thác vẻ đẹp Toán học thông qua một số bài tập về dãy số, Tạp chí Giáo dục, Số 421, kì 1 -1/2018, tr. 33 -35 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khai thác vẻ đẹp Toán học thông qua một số bài tập về dãy số |
| Tác giả: |
Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy |
| Năm: |
2018 |
|
| [11]. Phạm Thị Kim Châu (2019), Thiết kế và tổ chức các tình huống học tập nhằm đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế và tổ chức các tình huống học tập nhằm đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm |
| Tác giả: |
Phạm Thị Kim Châu |
| Năm: |
2019 |
|
| [12]. Nguyễn Phương Chi, Trần Thị Thanh Huyền (2017), Dạy học tích hợp liên môn Toán - Vật lí chủ đề “Tính tiền điện và tiết kiệm điện năng” ở trường THCS, Tạp chí Giáo dục số 420, kì 2 - 2/2017, tr. 31 -35 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học tích hợp liên môn Toán - Vật lí chủ đề “Tính tiền điện và tiết kiệm điện năng” ở trường THCS |
| Tác giả: |
Nguyễn Phương Chi, Trần Thị Thanh Huyền |
| Năm: |
2017 |
|
| [13]. Phạm Xuân Chung, Phạm Thị Kim Châu (2016), Sử dụng tình huống thực tiễn hỗ trợ đánh giá NLTT của HS Tiểu học, Tạp chí ĐHSP Hà Nội, số 8, tr. 89-97 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng tình huống thực tiễn hỗ trợ đánh giá NLTT của HS Tiểu học |
| Tác giả: |
Phạm Xuân Chung, Phạm Thị Kim Châu |
| Năm: |
2016 |
|
| [14]. Trương Thị Dung (2017), Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học |
| Tác giả: |
Trương Thị Dung |
| Năm: |
2017 |
|
| [15]. Nguyễn Tiến Dũng (2018), Toán học và nghệ thuật, Tủ sách Sputnik, số 024, NXB Văn học |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Toán học và nghệ thuật, Tủ sách Sputnik |
| Tác giả: |
Nguyễn Tiến Dũng |
| Nhà XB: |
NXB Văn học |
| Năm: |
2018 |
|
| [16]. Hoàng Hải Đăng (2018), Thiết kế tình huống dạy học một số nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học, Trường Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế tình huống dạy học một số nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng theo định hướng phát triển năng lực học sinh |
| Tác giả: |
Hoàng Hải Đăng |
| Năm: |
2018 |
|
| [17]. G.I.Rudavin - A.Nuxabaep - G.Sliakhin (1979), Một số quan điểm triết học trong toán học, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số quan điểm triết học trong toán học |
| Tác giả: |
G.I.Rudavin - A.Nuxabaep - G.Sliakhin |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
1979 |
|
| [18]. Jin Akiyama và Mari - Jo Ruiz (Bản dịch của Vương Hoa với sự giúp đỡ của GS Nguyễn Tiến Dũng) (2016), Một ngày phiêu lưu trong thế giới Toán học kỳ diệu, NXB Thế giới |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một ngày phiêu lưu trong thế giới Toán học kỳ diệu |
| Tác giả: |
Jin Akiyama và Mari - Jo Ruiz (Bản dịch của Vương Hoa với sự giúp đỡ của GS Nguyễn Tiến Dũng) |
| Nhà XB: |
NXB Thế giới |
| Năm: |
2016 |
|
| [19]. Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thăng (2008), Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm |
| Tác giả: |
Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thăng |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
| Năm: |
2008 |
|
| [20]. Mai Hoàn Hảo (2016), Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME, Luận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Cần Thơ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME |
| Tác giả: |
Mai Hoàn Hảo |
| Năm: |
2016 |
|
| [21]. Nguyễn Thị Phương Hoa (2010), Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội, Đề tài NCKH cấp Đại học Quốc gia, mã số QN07-11, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Phương Hoa |
| Năm: |
2010 |
|
| [22]. Đặng Nguyễn Xuân Hương (2017), Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay, Tạp chí Giáo dục số 409, kì 1 - 7/2017, tr. 36 -39 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay |
| Tác giả: |
Đặng Nguyễn Xuân Hương |
| Năm: |
2017 |
|
| [23]. Nguyễn Bá Kim (2006), Phương pháp dạy học môn Toán, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học môn Toán |
| Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2006 |
|