| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [4] Phan Thị Hòa Bàn (2017), Về tư duy phản biện, Tạp ch Khoa học Trường Đại học Đồng Nai, số 5 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Về tư duy phản biện |
| Tác giả: |
Phan Thị Hòa Bàn |
| Năm: |
2017 |
|
| [5] Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, ê Thị Thiên Hương, Nguyễn Viết Tài, Cấn Văn Tuất (2015), Giải tích 12, Nxb Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giải tích 12 |
| Tác giả: |
Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, ê Thị Thiên Hương, Nguyễn Viết Tài, Cấn Văn Tuất |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2015 |
|
| [6] Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Đào Ngọc Nam, ê Văn Tiến (2012), Đại số và giải tích 11, Nxb Giáo Dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số và giải tích 11 |
| Tác giả: |
Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Đào Ngọc Nam, ê Văn Tiến |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo Dục |
| Năm: |
2012 |
|
| [8] Nguyễn Thị Tuyết Mai (2016), Vai trò của tư duy phản biện trong đời sống xã hội, Tạp ch Nhịp cầu tri thức, số 6 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vai trò của tư duy phản biện trong đời sống xã hội |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Tuyết Mai |
| Năm: |
2016 |
|
| [9] Nguyễn Quang Uẩn (2011), Tâm lý học đại cương, Nxb ĐHQG Hà Nội [10] Hoàng Phê (1996), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tâm lý học đại cương |
| Tác giả: |
Nguyễn Quang Uẩn (2011), Tâm lý học đại cương, Nxb ĐHQG Hà Nội [10] Hoàng Phê |
| Nhà XB: |
Nxb ĐHQG Hà Nội [10] Hoàng Phê (1996) |
| Năm: |
1996 |
|
| [12] Richard Paul, Linda Elder (2015), Cẩm nang tư duy phản biện- Khái niệm và công cụ, Nxb Tổng hợp TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Cẩm nang tư duy phản biện- Khái niệm và công cụ |
| Tác giả: |
Richard Paul, Linda Elder |
| Nhà XB: |
Nxb Tổng hợp TPHCM |
| Năm: |
2015 |
|
| [14] Chu Cẩm Thơ (2016), Phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông, Nxb Đại học Sƣ phạm |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông |
| Tác giả: |
Chu Cẩm Thơ |
| Nhà XB: |
Nxb Đại học Sƣ phạm |
| Năm: |
2016 |
|
| [15] Bùi oan Thùy, Phạm Đình Nghiệm (2012), Giáo trình Kỹ năng tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề, Nxb Tổng hợp TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình Kỹ năng tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề |
| Tác giả: |
Bùi oan Thùy, Phạm Đình Nghiệm |
| Nhà XB: |
Nxb Tổng hợp TPHCM |
| Năm: |
2012 |
|
| [16] Nguyễn Cảnh Toàn và cộng sự (2016), Khoa học tư duy từ nhiều hướng tiếp cận khác nhau, Nxb Tri thức |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khoa học tư duy từ nhiều hướng tiếp cận khác nhau |
| Tác giả: |
Nguyễn Cảnh Toàn và cộng sự |
| Nhà XB: |
Nxb Tri thức |
| Năm: |
2016 |
|
| [19] M.M.Rôđentan (1986), Từ điển triết học, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, tr.634 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Từ điển triết học |
| Tác giả: |
M.M.Rôđentan |
| Nhà XB: |
Nxb Tiến bộ |
| Năm: |
1986 |
|
| [20] Đinh Thị Xuân (2017), Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông |
| Tác giả: |
Đinh Thị Xuân |
| Năm: |
2017 |
|
| [22] Beyer, B, K. (1995), Critical thinking, Bloomington, IN: Phi Delta Kappa Educational Foundation |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Critical thinking |
| Tác giả: |
Beyer, B, K |
| Năm: |
1995 |
|
| [23] Brookfield, S. D. (1987), Developing Critical Thinkers, Jossey-Bas, San Francisco |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Developing Critical Thinkers |
| Tác giả: |
Brookfield, S. D |
| Năm: |
1987 |
|
| [24] Facion, P. A. (2011), Think Critically, Pearson Education, Englewood Cliffs, NJ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Think Critically |
| Tác giả: |
Facion, P. A |
| Năm: |
2011 |
|
| [25] Alec Fisher (2001), Critical Thinking, An introduction, Cambrigde, University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Critical Thinking, An introduction |
| Tác giả: |
Alec Fisher |
| Năm: |
2001 |
|
| [2] Bộ giáo dục và đào tạo (2018), Thông tư 32 về chương trình giáo dục phổ thông- Chương trình tổng thể |
Khác |
|
| [11] Quốc hội khóa XIII (2014), Nghị quyết số 88/2014/QH13 về Đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông |
Khác |
|
| [13] Nguyễn Phương Thảo (2015), Phát triển tư duy phản biện thông qua đối |
Khác |
|