| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Nguyễn Ngọc Anh (2000), Khai thác ứng dụng của phép tính vi phân (Phần đạo hàm) để giải các bài toán cực trị có nội dung liên môn và thực tế trong dạy học toán lớp 12 Trung học phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục học, Viện khoa học giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khai thác ứng dụng của phép tính vi phân (Phần đạo hàm) để giải các bài toán cực trị có nội dung liên môn và thực tế trong dạy học toán lớp 12 Trung học phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Ngọc Anh |
| Năm: |
2000 |
|
| 2. Phan Anh (2011), "Biến đổi mô hình một số bài toán có nội dung thực tiễn điển hình nhằm phát triển trí tuệ và tăng cường khả năng mô tả các tình huống thực tế cho học sinh phổ thông", Tạp chí khoa học đại học Vinh, (1A), tr 5- 11 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Biến đổi mô hình một số bài toán có nội dung thực tiễn điển hình nhằm phát triển trí tuệ và tăng cường khả năng mô tả các tình huống thực tế cho học sinh phổ thông |
| Tác giả: |
Phan Anh |
| Năm: |
2011 |
|
| 3. Phan Anh (2011), "Một số định hướng về việc dạy học vận dụng toán học vào đời sống thực tiễn trong nhà trường phổ thông hiện nay", Kỷ yếu hội thảo quốc gia về giáo dục toán học ở trường phổ thông, Nxb Giáo dục, tr.210 - tr 225 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số định hướng về việc dạy học vận dụng toán học vào đời sống thực tiễn trong nhà trường phổ thông hiện nay |
| Tác giả: |
Phan Anh |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2011 |
|
| 4. Phan Anh (2012), Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học Đại số và Giải tích, Luận án tiến sĩ giáo dục học trường Đại học Vinh, Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học Đại số và Giải tích |
| Tác giả: |
Phan Anh |
| Năm: |
2012 |
|
| 5. Nguyễn Văn Bảo (2005), Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn, Luận văn thạc sĩ giáo dục học trường Đại học Vinh, Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Bảo |
| Năm: |
2005 |
|
| 6. Nguyễn Phúc Binh (2012), Tổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Đại học Vinh, Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Phúc Binh |
| Năm: |
2012 |
|
| 7. C.Mác (1980), Luận cương về Phơ-bách, trong C.Mác và Ph.Ăng-ghen tuyển tập, tập I, NXB Sự thật, tr.490 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Luận cương về Phơ-bách |
| Tác giả: |
C.Mác |
| Nhà XB: |
NXB Sự thật |
| Năm: |
1980 |
|
| 9. Nguyễn Phương Chi (2011), “Nâng cao khả năng ứng dụng Xác suất thống kê vào thực tiễn cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông khi dạy nội dung phân bố tần suất ghép lớp và biểu đồ tần suất hình quạt", Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế Giải tích và Toán ứng dụng, Đại học Sài Gòn, TP Hồ Chí Minh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nâng cao khả năng ứng dụng Xác suất thống kê vào thực tiễn cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông khi dạy nội dung phân bố tần suất ghép lớp và biểu đồ tần suất hình quạt |
| Tác giả: |
Nguyễn Phương Chi |
| Năm: |
2011 |
|
| 10. Trần Cường, Nguyễn Thùy Duyên (2018), "Tìm hiểu lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn và vận dụng xây dựng bài tập thực tiễn trong dạy học môn Toán", Tạp chí giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr. 165-169 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tìm hiểu lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn và vận dụng xây dựng bài tập thực tiễn trong dạy học môn Toán |
| Tác giả: |
Trần Cường, Nguyễn Thùy Duyên |
| Năm: |
2018 |
|
| 11. Lê Văn Đoán (2009), "Vai trò của lý thuyết Xác suất Thống kê trong hoạt động nhận thức", Tạp chí Giáo dục, (215), tr.37- 40 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vai trò của lý thuyết Xác suất Thống kê trong hoạt động nhận thức |
| Tác giả: |
Lê Văn Đoán |
| Năm: |
2009 |
|
| 12. Phạm Gia Đức (Chủ biên), Bùi Huy Ngọc, Phạm Đức Quang (2008), Giáo trình Phương pháp dạy học các nội dung môn Toán, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình Phương pháp dạy học các nội dung môn Toán |
| Tác giả: |
Phạm Gia Đức (Chủ biên), Bùi Huy Ngọc, Phạm Đức Quang |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2008 |
|
| 13. Lê Thu Hà (2016), Khai thác bối cảnh thực của học sinh trong dạy học Đại số 10 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khai thác bối cảnh thực của học sinh trong dạy học Đại số 10 trung học phổ thông |
| Tác giả: |
Lê Thu Hà |
| Năm: |
2016 |
|
| 14. Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Đào Ngọc Nam, Lê Văn Tiến, Vũ Viết Yên (2007), Đại số và Giải tích 11, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số và Giải tích 11 |
| Tác giả: |
Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Đào Ngọc Nam, Lê Văn Tiến, Vũ Viết Yên |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2007 |
|
| 15. Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Đào Ngọc Nam, Lê Văn Tiến, Vũ Viết Yên (2007), Đại số và Giải tích 11 (Sách giáo viên), Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số và Giải tích 11 |
| Tác giả: |
Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Đào Ngọc Nam, Lê Văn Tiến, Vũ Viết Yên |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2007 |
|
| 16. Nguyễn Thị Thanh Huyền (2011), Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học Đại số và Giải tích nâng cao 11 THPT, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học Đại số và Giải tích nâng cao 11 THPT |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Thanh Huyền |
| Năm: |
2011 |
|
| 17. Hội đồng trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác - LêNin, tư tưởng Hồ Chí Minh (1999), Giáo trình Triết học Mác- LêNin, Nxb chính trị Quốc gia |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình Triết học Mác-LêNin |
| Tác giả: |
Hội đồng trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác - LêNin, tư tưởng Hồ Chí Minh |
| Nhà XB: |
Nxb chính trị Quốc gia |
| Năm: |
1999 |
|
| 19. Trần Kiều (2011), Một số vấn đề giáo dục toán học phổ thông Việt Nam, Kỷ yếu hội thảo quốc gia về giáo dục toán học ở trường phổ thông, Nxb Giáo dục, tr 9 - 18 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số vấn đề giáo dục toán học phổ thông Việt Nam |
| Tác giả: |
Trần Kiều |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2011 |
|
| 20. Nguyễn Bá Kim (2008), Phương pháp dạy học môn toán, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học môn toán |
| Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
| Nhà XB: |
Nxb Đại học sư phạm |
| Năm: |
2008 |
|
| 21. Nguyễn Bá Kim (Chủ biên), Đinh Nho Chương, Vũ Mạnh Cảng, Vũ Dương Thụy, Nguyễn Văn Phương (1994), Phương pháp dạy học môn toán phần 2:Dạy học những nội dung cơ bản, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học môn toán phần 2: "Dạy học những nội dung cơ bản |
| Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim (Chủ biên), Đinh Nho Chương, Vũ Mạnh Cảng, Vũ Dương Thụy, Nguyễn Văn Phương |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
1994 |
|
| 22. Nguyễn Nhứt Lang (2003), Tuyển tập các bài toán thực tế hay và khó (Chương trình THCS), Nxb Đà Nẵng |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tuyển tập các bài toán thực tế hay và khó |
| Tác giả: |
Nguyễn Nhứt Lang |
| Nhà XB: |
Nxb Đà Nẵng |
| Năm: |
2003 |
|