Luận án tiến sĩ phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận

246 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 246 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/07/2021, 09:44

Xem thêm:

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

(LUẬN án TIẾN sĩ) góp phần phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học (LUẬN án TIẾN sĩ) góp phần phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học
202 6 0
Bạn hiểu như thế nào về cách tiếp cận trong đào tạo “lấy người học làm trung tâm”? Để thực hiện tốt cách tiếp cận này trong đào tạo luật, sinh viên cần có thái độ học tập như thế nào và giảng viên cần thể hiện vai trò gì? Những phương pháp nào nên được áp Bạn hiểu như thế nào về cách tiếp cận trong đào tạo “lấy người học làm trung tâm”? Để thực hiện tốt cách tiếp cận này trong đào tạo luật, sinh viên cần có thái độ học tập như thế nào và giảng viên cần thể hiện vai trò gì? Những phương pháp nào nên được áp
13 44 0
Luận án tiến sĩ phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận Luận án tiến sĩ phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận
246 10 0
Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực
246 6 0
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực
246 11 0
vai trò của cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục môi trường vai trò của cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục môi trường giáo dục số 139 tháng 62006 tr 40 1 sự cần thiết của cách tiếp cận tích vai trò của cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục môi trường vai trò của cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục môi trường giáo dục số 139 tháng 62006 tr 40 1 sự cần thiết của cách tiếp cận tích
6 19 0
Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực
246 14 0
Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực Phát triển kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học theo tiếp cận năng lực
246 10 0