Giáo trình Kỹ năng lập luận và tranh luận: Phần 2 - PGS.TS Lê Thanh Sơn

Tiếp phần 1, nội dung Giáo trình Kỹ năng lập luận và tranh luận: Phần 2 cung cấp cho người học những kiến thức như: Kỹ năng tranh luận; Rèn luyện kỹ năng tranh luận. Mời các bạn cùng tham khảo!

Chương KỸ NĂNG TRANH LUẬN 4.1 Những vấn đề chung tranh luận 4.1.1 Khái niệm tranh luận Tranh luận (argument, debate), có cịn gọi tranh biện (tranh luận – phản biện) hình thức giao tiếp ngôn ngữ đặc thù, thường xuất tình giao tiếp có tính đối kháng cao, bên tranh luận dùng lý lẽ, lập luận để phân tích, luận giải nhằm xác định đúng/sai, phải/trái… quan điểm, tư tưởng, vấn đề, việc… Theo Đại từ điển tiếng Việt tranh luận “bàn cãi có phân tích lý lẽ để tìm lẽ phải”1 Có tranh (giành/cạnh tranh, đấu tranh…) mà khơng có luận (bàn bạc, biện luận, bình luận, đàm luận, thảo luận…) cãi cọ, đấu dựa cảm tính cá nhân, chủ quan, khơng phân tích đúng/sai, khơng sử dụng lý lẽ lập luận để xác định chân lý/nghịch lý, phải/trái, hợp lý/bất hợp lý… Ngược lại, có luận mà khơng có tranh thuyết trình, diễn giảng, thuyết giảng… quan điểm bên hướng, không mâu thuẫn, khơng đối nghịch… nghĩa khơng địi hỏi thẩm tra để xác định đúng/sai, hay/dở, tốt/xấu, phải/trái… Nguyễn Như Ý (1999), Đại từ điển tiếng Việt, NXB Văn hóa thông tin, tr.1686 194 Một tranh luận đòi hỏi người tham gia phải chứng minh quan điểm đắn Đó cách ôn hòa giúp người đến nhận thức chung Chính thế, tranh biện coi tinh hoa lực sử dụng ngôn ngữ, cách thức phát triển trí tuệ, hịn đá mài sắc tư duy, vũ khí đánh đổ sai lầm Tranh luận xuất mặt đời sống sinh hoạt xã hội với mục đích cuối truy tìm chân lý Do có khác lịch sử, văn hóa, tập quán, kinh tế, địa vị xã hội… dẫn đến khác biệt giới hạn nhận thức nên nhiều đúng/sai, phải/trái, tốt/xấu… thường bị lẫn lộn, khó phân định Tranh luận đấu trí, đấu khẩu, tương tác, cọ xát quan điểm, tư tưởng trái chiều, đối lập nhau, cách nhìn khác vấn đề, việc… để nhận thức lại Tranh luận có đường biên khơng tách rời với logic Hơn thế, logic tiêu chuẩn để đánh giá tranh luận nghĩa Khi tranh luận, chủ thể giao tiếp phải lập luận dựa kiện, tức dựa diễn biến thực tế để đưa kết luận có tác động thuyết phục người nghe/đọc Một kết luận thực chân thực xuất phát từ tiền đề chân thực phải tuân thủ quy luật, quy tắc logic Do vậy, logic mạch sống tranh luận, muốn tranh luận có sức hấp dẫn, thuyết phục tất yếu phải có sức mạnh logic khuynh đảo Một giao đấu ngôn từ không chứa đựng hạt nhân logic coi 195 tranh luận Ở phía ngược lại, tranh luận sở, mảnh đất để sinh logic Từ đó, định nghĩa: tranh luận hình thức giao tiếp ngơn ngữ mang tính đối kháng, nảy sinh có khác biệt đối lập gay gắt quan điểm trước vấn đề, viêc, tượng… hai bên tranh luận nỗ lực dùng lý lẽ, chứng lập luận để bác bỏ quan điểm đối phương, đồng thời khẳng định chân lý, lẽ phải thuộc Định nghĩa cho thấy: - Trong tranh luận có tranh cãi, thân tranh cãi tranh luận Tranh cãi (cãi lộn) đấu lời lẽ khơng có quy tắc, luật lệ, mang nặng cảm tính trích cá nhân mà hậu thường vượt khỏi kiểm soát lý trí Trong đó, tranh luận lại đấu lý lẽ lập luận, tranh thắng lý luận, kết hợp khoa học nghệ thuật, đòi hỏi phải huy động tổng lực lực tinh thần: trí tuệ, tâm lý, cảm xúc, ngơn ngữ, văn hóa… ln đòi hỏi phải tuân thủ quy tắc, quy luật tư logic Lý luận chặt chẽ, luận chứng chắn, thái độ mềm dẻo chứa đựng cứng rắn cương sức thuyết phục cao Nói khác đi, tranh luận khơng hoạt động ngơn ngữ mà cịn chịu kiểm sốt, thẩm tra lý trí cảm xúc 196 Hoạt động tranh luận hiệu phải xây dựng, kiểm soát vận hành tảng lực tư phản biện lực lập luận Do đó, khác tranh luận với cãi lộn biểu động cơ, thái độ dấu quan trọng “cấu trúc” nội dung thể Tranh luận để bảo vệ, chứng minh cho tính đắn tư tưởng, quan điểm… phải diễn giải trình tự logic, khoa học theo “cấu trúc” chặt chẽ gồm: - Các luận điểm - Các lý lẽ làm sở, làm chỗ dựa cho luận điểm, - Các minh chứng xác thực cho tồn lý lẽ nêu Ngược lại, đấu theo kiểu “tranh cãi”, “tranh chấp”, “cãi lộn” khăng khăng ý kiến chủ quan với mục đích bảo vệ lợi ích cá nhân, “hạ bệ” người khác, lấy ý kiến riêng làm thước đo luận điểm người khác cực đoan, đẩy tới áp đặt Thực chất tranh cãi “lấy được”, khơng mang tính học thuật Vì thế, khơng giải vấn đề có nhu cầu làm tường minh cần phải xác tín chắn - Tranh luận khác với thảo luận, trao đổi Thảo luận trao đổi hai khái niệm tương đồng, gần khơng có khác biệt có chung nội dung nói chuyện, bàn bạc ý kiến, trao đổi, phân tích lý lẽ 197 với để làm sáng tỏ vấn đề1 Như nói, tranh luận đấu khẩu, đấu trí hai (hay các) quan điểm, tư tưởng, ý kiến khác biệt, trái chiều, xung khắc để dẫn đến xác định đúng/sai quan điểm cao phân định kẻ thắng - người thua Trong đó, thảo luận (trao đổi) lại hình thức giao tiếp mang tính “hợp tác” Đó nói chuyện qua lại nhằm xem xét sâu hơn, toàn diện cụ thể vấn đề, phương án, giải pháp… mà bên quan tâm đồng thuận tham gia thực nhằm đạt hiệu cao mà bên mong muốn Đây lý dẫn đến khác kết hai hình thức giao tiếp: kết tranh luận phân định đúng/sai, tốt/xấu, phải/trái… nghĩa đạt tới mục đích khẳng định (điều) đúng, cịn với thảo luận (trao đổi) kết nhận nội dung thảo luận hồn thiện hơn, có chất lượng cao hơn, nghĩa hướng tới mục đích thống nhất, hồn chỉnh ý kiến Tất nhiên, thảo luận xuất tranh luận có bất đồng, bất đồng mang tính tiểu tiết, cục bộ, bất đồng xu hợp tác, hướng đến mục tiêu chung Vì thế, tính chất tranh luận thảo luận thường không căng thẳng, không gây cấn, khơng có tính đối kháng Bảng 4.1 trình bày số điểm khác biệt tranh luận với thảo luận (trao đổi) Nguyễn Như Ý (1999), Đại từ điển tiếng Việt, NXB Văn hóa thơng tin, tr.1533, 1687 198 Bảng 4.1 Một số điểm khác biệt tranh luận với thảo luận (trao đổi) Thảo luận (Discussion) Tranh luận (Debate) Mang tính cộng tác hướng tới Mang tính đối lập, hướng tới việc chia sẻ, hiểu biết chứng minh đối phương sai Lắng nghe để hiểu biết, để tìm Lắng nghe với chủ tâm tìm kẽ ý nghĩa, tìm chung hở, nhược điểm để cơng kích Mở rộng thay đổi quan Để bảo vệ điều giả định điểm, có nhìn rộng rãi, bao chân lý dung với tinh thần trách nhiệm Tạo thái độ tâm thức Tạo tâm thức đóng, cởi mở, khai thị làm thái độ phải cho mắt sáng ra, cởi mở để sai lầm hiển lộ cởi mở để thay đổi Tìm kiếm sức mạnh quan điểm Tìm kiếm điểm yếu quan điểm khác với Tơn trọng ý kiến người, Phản bác ý kiến đối lập, bảo vệ khơng kích bác, xúc phạm ý quan điểm kiến trái chiều Thừa nhận ý kiến khác biệt để Chỉ có câu trả lời có hiểu biết rộng Kết Kết thúc có kết luận thúc trạng thái mở - Tranh luận khơng phải phê bình, trích tranh luận dùng lý lẽ, dùng lập luận để phân định lẽ phải, phân định chân lý phê bình, trích phê phán, 199 phủ định chiều, mang tính áp đặt đứng quan điểm Sự khác biệt tranh luận ln nhìn nhận, xem xét vấn để từ hai phía, nghĩa bên khái niệm tranh luận chứa đựng nội hàm phản biện 4.1.2 Các hình thức tranh luận đời sống Có nhiều cách khác để phân loại tranh luận Theo tác giả Lê Thị Hồng Vân1, phân loại tranh luận dựa tiêu chí: Tính chất mâu thuẫn, Hình thức thực tranh luận Chức năng, mục đích tranh luận 4.1.2.1 Căn vào tính chất mâu thuẫn Bao gồm tranh luận khơng có tính đối kháng tranh luận có tính đối kháng a/ Tranh luận khơng có tính đối kháng Là loại tranh luận xuất phát từ mâu thuẫn, đối lập khơng mang tính chất, mâu thuẫn mang tính tạm thời, cục Đó là: - Mâu thuẫn đối lập quan điểm sống, chuẩn mực đạo đức ứng xử cá nhân/thế hệ gia đình ngồi xã hội (tranh luận đời thường) - Mâu thuẫn đối lập quyền lợi kinh tế (giữa nhóm lợi ích, tầng lớp khác xã hội) Ví dụ: tranh luận báo chí hay nghị trường sách, chủ trương phát triển kinh tế - xã hội đất nước hay địa phương…; đối lập quan điểm học Lê Thị Hồng Vân, Sđd, tr.290 200 thuật/nghệ thuật (giữa trường phái khoa học, quan điểm nghệ thuật) Ví dụ: tranh luận trường phái phê bình văn học… b/ Tranh luận đối kháng Là loại tranh luận mâu thuẫn mang tính chất, tồn diện, sâu sắc, khơng thể dung hịa (về quyền lợi, tư tưởng), có tính chất đối đầu liệt, phủ định, loại trừ “một mất, còn” hai lực lượng đối địch lợi ích Thuộc nhóm có: - Tranh luận tịa hai bên ngun đơn bị đơn, bên công tố (buộc tội) luật sư bào chữa (gỡ tội) - Tranh luận trị, tư tưởng mâu thuẫn đối kháng mang tính xã hội giai cấp, đảng phái trị nhằm loại trừ để tranh giành quyền lực Vì tính chất căng thẳng, liệt, khơng khoan nhượng nên tranh luận gọi luận chiến 4.1.2.2 Căn vào hình thức tranh luận Có thể chia tranh luận thành: tranh luận trực tiếp tranh luận gián tiếp a/ Tranh luận trực tiếp: dạng thức tranh luận hai bên tranh luận cách đấu khẩu, đối đáp trực tiếp Hình thức thường diễn với dạng tranh luận đời thường, tranh luận hội thảo, lớp học, nghị trường, phiên tòa… b/ Tranh luận gián tiếp: dạng thức tranh luận văn viết, đăng tải báo chí (gọi bút chiến, nên tranh luận thường diễn căng thẳng, kéo dài) 201 4.1.2.3 Căn vào chức năng, mục đích Dựa vào chức năng, mục đích phân loại tranh luận thành: tranh luận đời thường, tranh luận theo chủ để tranh luận mô a/ Tranh luận đời thường: dạng tranh luận thường diễn phạm vi gia đình, quan, cơng ty, hội đồn… quan hệ xã hội anh em, bạn bè, đồng nghiệp, đối tác… Chủ đề tranh luận đa dạng, xuất ngẫu nhiên, tùy hứng, tùy hồn cảnh, khơng có chuẩn bị trước mà thường bắt nguồn từ bất đồng quan điểm nảy sinh sống mối quan hệ thường ngày b/ Tranh luận theo chủ đề: dạng tranh luận có chủ đề định trước bên tham gia tranh luận thường có chuẩn bị chu đáo, Chủ đề tranh luận thường vấn đề xã hội có tính thời sự, có ý nghĩa rộng rãi, dư luận quan tâm Dạng tranh luận thường diễn học thuật, tranh luận nghị trường, tranh luận hội nghị, hội thảo, tranh luận báo chí, phiên tịa… c/ Tranh luận mơ phỏng: dạng tranh luận với chủ đề bối cảnh giả định Mục đích thơng qua thi tranh luận để đánh giá trình độ kiến thức, hiểu biết, lực tư duy, khả lập luận, tài ứng biến hùng biện Dạng tranh luận thường tổ chức nhà trường nhằm rèn luyện nâng cao kỹ thuyết trình tranh luận cho học sinh, sinh viên 202 Đối với người hoạt động lĩnh vực Luật, dạng thức tranh luận quan trọng thường gặp tranh luận đối kháng trực tiếp Ngồi ra, tính đặc thù hoạt động lĩnh vực Luật, người ta phân chia tranh luận thành tranh luận tố tụng tranh luận tố tụng - Tranh luận tố tụng tranh luận suốt giai đoạn hoạt động tố tụng theo quy định pháp luật, mà trọng tâm tranh luận phiên tòa, lấy phiên tòa làm trung tâm, lấy kết tranh luận phiên tòa kết chủ yếu việc giải toàn vụ án - Tranh luận tố tụng tranh luận không theo quy định pháp luật, bên tiến hành để làm rõ vấn đền có liên quan đến vụ án Tranh luận ngồi tố tụng thực trước vụ án (tiền tố tụng) sau vụ án (sau có phán tịa án) Trong số trường hợp, người ta phân loại tranh luận thành tranh luận song phương đa phương; tranh luận theo trình tự, thủ tục định (hình khác dân sự); tranh luận tố tụng hình sự, dân sự, hành chính, lao động Việc phân loại hình thức tranh luận cho thấy tranh luận diễn cấp độ, nơi, lúc thường gồm có hai phía: phía ủng hộ phía chống đối Tuy nhiên, tranh luận diễn thân người, biểu qua tự vấn, tự đấu tranh với tri thức thân để tìm tri thức (sự sáng tạo) hoàn thiện 203 hạt nhân vào tay ông Tôi kinh ngạc thấy Donald công khai mời nước Nga công mạng vào Mỹ Đó điều khơng thể chấp nhận Đó lý mà 50 quan chức an ninh quốc gia Đảng Cộng hịa nói Donald khơng thể Tống thống Những bình luận gây lo ngại với người thực hiểu mối đe dọa Tôi ủng hộ dân chủ Đôi lúc thắng, thua Nhưng chắn ủng hộ kết bầu cử… DT Tôi muốn nước Mỹ vĩ đại trở lại tơi làm điều Tơi khơng nghĩ Hillary có khả b Về nội dung liên quan đến xung đột sắc tộc Nhà báo Lester Holt (LH), người điều hành tranh luận: Xin đề cập đến vấn đề sắc tộc Làm cách để có thẻ hàn gắn rạn nứt sắc tộc nước Mỹ nay? Cựu ngoại trưởng Cliton, Bà có phút HC Đúng vậy, sắc tộc thách thức đáng kể đất nước Thật không may màu da chi phối nhiều điều Nó chi phối nơi sống, chi phối hệ thống giáo dục hưởng chí chi phối cách đối xử hệ thống tư pháp Chúng ta thấy ví dụ đau lịng Tolsa Charlotte cần làm nhiều điều lúc, phải khơi phục lịng tin cộng đồng dân cư cảnh sát, phải đảm bảo cảnh sát huấn luyện cách nhất, trang bị kỹ tốt sử dụng vũ lực cần Luật pháp phải tôn trọng tất tất phải tôn trọng luật pháp Thực trạng 294 nhiều khu dân cư lại khơng phản ánh điều Tơi kêu gọi cải cách hệ thống tư pháp kể từ ngày đầu tranh cử, phải hiểu bên cạnh thách thức ngành Cảnh sát có nhiều cảnh sát dũng cảm làm tốt cơng việc họ muốn cải cách Việc cần làm đoàn kết cộng đồng để hướng tới mục tiêu chung phải tước súng khỏi tay người khơng phép chạm tay vào súng LH Ơng Trump, ông có phút, ông hàn gắn chia rẽ nào? DT Trước hết, cựu ngoại trưởng Clinton khơng muốn sử dụng từ này, Luật pháp Trật tự Chúng ta cần Luật pháp Trật tự, khơng có Luật pháp Trật tự khơng có đất nước Và nhìn vào xảy Charlotte, thành phố yêu mến, nơi tơi đầu tư, nhìn vào nhiều phần khác đất nước, cần Luật pháp Trật tự Vấn đề Thành phố, người Mỹ gốc Phi, người gốc La tinh sống cảnh địa ngục nguy hiểm ln rình rập Cứ xuống phố bị bắn Ở Chicago, hàng ngàn vụ việc liên quan đến súng đạn xảy từ đầu năm hàng nghìn vụ Và tơi tự hỏi phải đất nước chiến tranh?, làm này?, phải chấm dứt bạo lực, phải khôi phục Luật pháp Trật tự Chicago, nơi hàng nghìn người thiệt mạng nhiều năm qua Trên thực tế gần 4.000 người thiệt mạng kể từ Barack Obama lên nắm quyền… gần 4.000 người Chicago thiệt 295 mạng Chúng ta phải thiết lập lại Luật pháp Trật tự, phải tước súng khỏi tay kẻ phạn tội, kẻ không phép động tay vào súng từ đầu Có nhóm xã hội đen quanh quẩn phố phần đông số dân nhập cư trái phép chúng có súng… chúng bắn người Chúng ta phải mạnh mẽ phải tâm vấn đề Chúng ta phải biết làm Giờ lực lượng cảnh sát nhiều trường hợp sợ hãi không dám làm Quan điểm tơi phải tước súng khỏi tay kẻ xấu sở hữu, kẻ không phép chạm tay vào súng Chúng tội phạm Khi có tới 3.000 vụ việc liên quan đến súng đạn Chicago từ ngày mùng tháng năm nay, có tới gần 4.000 người thiệt mạng nhiệm kỳ Tổng thống Barack Obama q nhà ơng phải áp dụng phương án kiểm tra đột xuất Chúng ta cần thêm cảnh sát, quan hệ cộng đồng dân cư cảnh sát phải tốt Điều khơng tồn Chicago, quan hệ cực tồi đằng khác Tơi có đất đó, diễn Chicago thật tồi tệ Chicago trường hợp Chúng ta cần quan hệ tốt cộng đồng dân cư cảnh sát Tôi quan điểm với cựu ngoại trưởng Clinton vấn đề Nhưng Dallas quan hệ cộng đồng dân cư với cảnh sát tốt, viên cảnh sát bị giết đêm, dã man Vì nên thực có nhiều điều tồi tệ diễn cần Luật pháp Trật tự, người Mỹ gốc Phi người La tinh phải hứng chịu nhiều từ 296 diễn ra, nên thật bất cơng cho họ giới trị gia để tình trạng tiếp diễn LH Mời cựu ngoại trưởng Clinton HC Tơi nghe Donald nói vận đồng tranh cử thật đáng buồn ơng lại vẽ nên tình cảnh u ám đến cộng đồng người da đen Mỹ DT Vậy sao? HC Có nhiều điều họ mà tự hào Sự động nhà thờ người da đen, doanh nghiệp người da đen điều hành tạo công ăn việc làm cho nhiều người, nhiều bậc phụ huynh làm việc hăng say để tạo điều kiện cho em Về phần phải ln làm để đảm bảo an tồn cho người dân Có phương cách đắn để làm điều có phương cách thiếu hiệu Kiểm soát đột xuất cho phi hiến phần khơng hiệu Tơi ủng hộ việc bố trí cảnh sát theo khu vực dân cư Thực chất tỷ lệ tội phạm bạo lực giảm nửa so với năm 1990, tội phạm tài sản giảm 40% Chúng ta không muốn số lại tăng trở lại 25 năm qua thấy hợp tác tốt đẹp số vấn đề, vài hậu không lường trước Quá nhiều niên gốc Phi gốc La tinh phải vào tù cách khơng đáng có thật bạn niên gốc Phi bạn làm điều tương tự niên da trắng khác khả cao bạn bị bắt, bị buộc tội bị bỏ tù Do vậy, phải giải vấn đề phân biệt chủng tộc hệ 297 thống tư pháp nước Mỹ, khơng thể nói Luật pháp Trật tự, phải nói hướng tới tương lai với kế hoạch giúp người dân không gặp rắc rối với Pháp luật, phải xử lý hình phạt tối thiểu, bắt buộc điều khiến nhiều người phải ngồi tù cách khơng đáng có Chúng ta cần nhiều chương trình tạo hội làm lại đời Có nhiều phương án tích cực mà làm tơi tin luật kiểm sốt súng đạn theo lẽ thường có ích vào lúc Đây điều mà Donald Trump ủng hộ Chúng ta có q nhiều vũ khí qn dụng lưu hành bừa bãi nơi công cộng Lực lượng cảnh sát không trang bị đủ để ứng phó Chúng ta phải để súng tránh xa khỏi tay kẻ gây hại có súng tay phải ban lệnh cấm kẻ diện theo dõi khủng bố mua súng Nếu kẻ bị cấm không lên máy bay chúng phải bị cấm mua súng Đây làm Đảng phải đồng thuận vấn LH Bà nói cần làm việc khả để cải thiện lực cảnh sát, qua đánh thẳng vào vấn đề phân biệt đối xử ngầm Bà có nghĩ cảnh sát phân biệt đối xử ngầm với người da đen hay không? HC Tôi cho phân biệt đối xử ngầm vấn đề với tất người không cảnh sát Quá nhiều người đến kết luận sớm đánh giá người khác nghĩ tất cần phải nghiêm túc tự đặt câu hỏi: Tại lại cảm thấy vậy? Nhưng 298 đề cập đến vấn đề lực cảnh sát, khía cạnh có ý nghĩa hệ mang tính người, mang tính sống cịn… tơi nói, gói ngân sách mà phải chịu trách nhiệm, đầu tư vào việc hỗ trợ giải vấn đề phân biệt đối xử ngầm việc tái huấn luyện đại đa số sĩ quan cảnh sát Vài tuần trước tơi có nói chuyện với nhóm cảnh sát đầy kinh nghiệm có lực, họ thừa nhận phân biệt đối xử ngầm vấn đề, họ có nhiều mối quan ngại, vấn đề thần kinh mối quan ngại lớn ngày cảnh sát phải đối mặt với nhiều kẻ có vấn đề thần kinh Họ muốn có ủng hộ, họ muốn huấn luyện thêm, họ muốn giúp đỡ tơi cho Chính phủ làm điều DT Tơi muốn phản hồi vấn đề Thứ tơi đồng tình nhiều người Đảng muốn trao số quyền định cho người diện theo dõi diện cấm bay Tơi nói điều dù có bảo trợ Hiệp hội súng trường Mỹ (NRA) phải xem xét kỹ lưỡng người dù họ có xứng đáng bị liệt vào danh sách khơng Chúng ta giúp họ khỏi danh sách đồng ý với việc bán súng cho họ Về vấn đề kiểm soát đột xuất, có lẽ động trị lý khiến bà khơng dám nói vấn đề này, tơi khơng cho điều khơng nên Ở New York, có 2.200 vụ ám sát năm từ sau áp dụng kiểm soát đột xuất số giảm xuống 500 vụ 500 vụ ám sát nhiều giảm từ 2.200 xuống 299 500 thời thị trưởng cũ, thị trưởng đương nhiệm lại bãi bỏ sách Vậy nên, bà khơng thể nói sách khơng có tác dụng có tác dụng, tác dụng lớn HC Cơng mà nói, so sánh thị trưởng với thời thị trưởng đương nhiệm tỷ lệ tội phạm tiếp tục giảm có số lượng vụ ám sát DT Bà nhầm rồi! HC Tôi không nhầm DT Số vụ ám sát tăng, kiểm tra mà xem… HC Tôi đánh giá cao nỗ lực thị trưởng, cảnh sát trưởng họ làm phát huy tác dụng cộng đồng khác cần ngồi lại với học hỏi từ phát huy tác dụng Tôi cho dù vụ ám sát nhiều, điều quan trọng phải học hỏi từ điều phát huy tác dụng khơng phải từ nghe qua ồn khơng có tác dụng mong muốn Chẳng khơng muốn đảm bảo an tồn cho cụm dân cư chẳng phản đối việc phải tôn trọng quyền lợi niên sinh sống cụm dân cư Vậy nên, cần làm tốt việc hợp tác với cộng đồng: cộng đồng tôn giáo, cộng đồng kinh doanh cảnh sát để giải vấn đề 300 LH Tôi xin nhắc lại, phần tranh luận sắc tộc DT Tơi muốn phản hồi LH Xin mời Ơng DT Cộng đồng người Mỹ gốc Phi thất vọng với giới làm trị, người đến mùa tranh cử lúc nói hay sau mùa tranh cử hẹn năm sau gặp lại Cộng đồng người Mỹ gốc Phi bị Đảng Dân chủ giới làm trị lợi dụng để lấy phiếu từ họ Các trị gia kiểm soát cộng đồng suốt kỷ qua… Tôi tới khắp nơi, gặp người vĩ đại cộng đồng họ rất, thất vọng với giới trị gia nói với họ giới trị gia làm cho họ HC Tơi nghĩ Donald vừa trích tơi chuẩn bị cho tranh luận tơi chuẩn bị Ơng biết tơi cịn chuẩn bị làm khơng? Làm Tổng thống Và tơi nghĩ việc đắn Thưa ơng Trump, năm qua ông tuyên truyền cáo buộc sai thật Tổng thống da đen nước Mỹ cư dân sinh Ơng nghi ngờ tính hợp pháp ông ấy, vài tuần qua ông thừa nhận điều mà đa phần người Mỹ thừa nhận từ hàng năm trước: Tổng thống sinh Mỹ Ơng cho chúng tơi biết ông phải lâu thừa nhận điều DT Tơi nói cho bà biết, đơn giản thôi, người quản lý chiến dịch tranh cử bà tranh cử với 301 Obama bạn thân bà trả lời vấn với phóng viên trị CNN nghi ngờ xuất xứ Obama Một phóng viên đánh giá cao tới Kenya để tìm hiểu vấn đề Họ đẩy vụ việc lên cao trào ép Obama trình giấy khai sinh Khi tơi tham gia tơi ép ơng ta phải trình giấy khai sinh, nên tơi cảm thấy thỏa mãn Vì tơi cảm thấy thỏa mãn ư? Vì tơi muốn xong đâu vào tập trung vào đánh bại IS, xong đâu vào tạo cơng ăn việc làm, xong đâu vào xây dựng biên giới vững mạnh, mong muốn xong đâu vào tập trung vào việc quan trọng quan trọng đất nước LH Tôi muốn hỏi giấy khai sinh Tổng thống cơng khai vào năm 2011, sau ơng tuyên truyền việc Tổng thống sinh Kenya nghi ngờ tính xác thực suốt năm 2012, 2013, 2014, 2015 gần vào tháng năm Vậy điều khiến ông thay đổi quan điểm DT … không thúc đẩy việc làm rõ cả, không quan tâm đến vấn đề này, người buộc họ phải công khai giấy khai sinh nghĩ tơi hồn thành tốt nhiệm vụ Cựu ngoại trưởng Clinton tham gia mà Ai nói điều khơng xác đấy… Hãy xem lại CNN đi, xem lại đoạn vấn với cựu quản lý chiến dịch bà đi, bà có liên quan Nhưng giống bà đem công ăn việc làm cho nước Mỹ, bà chẳng làm vụ 302 LH Bà Clinton, để bà phản hồi xin nhắc lại nói tới vấn đề hàn gắn mâu thuẫn sắc tộc phần HC Hãy nghe ơng ta nói mà xem Rõ ràng Donald vừa thừa nhận ông ta biết đứng sân khấu hỏi vấn đề sắc tộc ơng tìm cách lảng tránh đâu Sự thật ơng bắt đầu nghiệp trị dựa lời nói dối đầy tính phân biệt chủng tộc rằng: Tổng thống da đen khơng phải cơng dân Mỹ Khơng có chứng cho thấy điều ơng ta tuyên truyền Sở dĩ ông ta lặp lặp lại luận điệu nhiều năm phận người ủng hộ ông ta dường tin tự ép tin vào điều đó, nhớ Donald bắt đầu nghiệp vào năm 1973, ông ta bị Bộ Tư pháp kiện việc phân biệt chủng tộc không cho phép người Mỹ gốc Phi thuê nhà khu chung cư ông ta sở hữu Và ông ta nhắc nhở tất người làm việc cho phải nhớ rõ sách phải tuân thủ Thực chất ông ta bị Bộ Tư pháp kiện tới lần, thấy ông ta có tiền sử phân biệt chủng tộc vụ nơi sinh Tổng thống Obama lời bịa đặt gây tổn thương sâu sắc Các bạn biết đấy, Barack Obamalà người có phẩm cách cao tơi thấy rõ lời bịa đặt khiến ơng phiền lịng đến mức Nhưng tơi muốn nhắc đến lời Michelle Obama phát biểu tuyệt với bà Đại hội Đảng Dân chủ: “Khi đối phương tìm cách chơi xấu, ta phải 303 kiêu hãnh ngẩng cao đầu” Barack Obama kiêu hãnh ngẩng cao đầu, mặc cho chiêu trị Donald Trump tìm cách kéo ơng xuống LH Thưa ơng Trump, ơng phản hồi, sau chuyển sang phần DT Tôi xin phản hồi Thứ xem cách mà bà chuẩn bị trước tranh luận với Barack Obama Bà đối xử với ông ta chẳng tơi xem cách mà bà nói việc tốt đẹp hay bà tuyệt với Bà tìm cách bêu xấu Obama Bà phận tranh cử bà, chí cịn phát tán ảnh Obama trang phục ấy, ảnh tiếng cịn gì? Tơi nghĩ Bà khơng thể phủ nhận điều đâu Mới tuần trước, quản lý chiến dịch tranh cử bà thừa nhận điều Vì nên bà đừng có tỏ cao, khơng có tác dụng đâu Cịn vấn đề kiện tụng, tơi cịn trẻ, tơi Cơng ty cha mình… khơng có Cơng ty tơi mà cịn nhiều Cơng ty khác khắp đất nước bị kiện Đó vụ kiện liên bang Chúng giải vụ kiện mà thừa nhận sai lầm Tôi xa bước, Florida - cộng đồng khó nhằn cộng đồng tuyệt vời giàu có, có lẽ cụm dân cư giàu có giới - tơi mở sân goft đánh giá cao, không phân biệt đối xử với người Mỹ gốc Phi, không phân biệt với người Hồi giáo hay Đó sân goft thành cơng tơi mừng xây lên 304 đánh giá cao Tơi tự hào nó, thực tơi cảm thấy vậy”… ……………… II Giả định Anh (Chị) người ủng hộ cho tuyên bố chủ đề Hãy xây dựng lập luận gồm luận điểm, lý lẽ, chứng để bảo vệ cho tuyên bố Chủ đề Muốn có kết khác biệt phải hành động khác biệt, khơng theo cách cũ Chủ đề Để sống trung thực đắn bạn cần biết thơi, để sống khác bạn cần nghiên cứu kỹ đạo luật Chủ đề Muốn người khác đối xử với nào, đối xử với họ theo cách muốn Chủ đề Luật sư cánh tay nối dài thẩm phán Chủ đề Luật sư người có trái tim nóng, đầu lạnh đơi bàn tay III Với chủ đề đây, Anh (Chị) hãy: a Chọn cho hai quan điểm: Ủng hộ phản đối b Từ quan điểm chọn, xây dựng lập luận (khoảng 01 trang giấy A4) để bảo vệ quan điểm chọn, bao gồm nội dung: đưa luận điểm; nêu lý lẽ minh chứng bảo vệ luận điểm đó; kết luận cuối “Kết bạn Facebook, nên hay không?” “Bỏ quy định điểm danh sinh viên lớp, nên hay không?” 305 “Quan hệ tình dục trước nhân, nên hay khơng?” “Sinh viên nên tập trung vào nhiệm vụ học tập, đừng thời gian vào chuyện trị, chuyện đời sống xã hội” “Bãi bỏ án tử hình, nên hay khơng?” “Hợp thức hóa nhân đồng tính, nên hay khơng?” “Quy định “Luật sư có nghĩa vụ tố giác thân chủ, nên hay không?” “Điều luật cho phép chọn “cái chết êm ái”*, nên hay không?” (*Cái chết êm chết người bệnh có nguyện vọng muốn giải khỏi đau đớn bệnh tật, muốn kết thúc nhẹ nhàng đời liều thuốc độc) “Khơng có tiền, đừng hy vọng có sống hạnh phúc” 10 “Sống thử, nên hay không?” 306 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lê Thanh Sơn (Chủ biên), Đoàn Đức Lương (2018), Kỹ tư phản biện, NXB Đại học Huế [2] Lê Thị Hồng Vân (Chủ biên) (2017), Giáo trình Kỹ nghiên cứu lập luận, NXB Hồng Đức [3] Lê Duy Ninh (2016), Logic - Phi logic đời thường pháp luật, Tài liệu lưu hành nội bộ, thành phố Hồ Chí Minh [4] Hồ Ngọc Diệp (2016), Tình pháp lý thực tiễn tố tụng, NXB Phương Đông [5] Đỗ Thị Diệu Ngọc, Nguyễn Huy Cường (2019), Tư biện luận – nghĩ hay hay nghĩ, NXB Thế giới [6] Trần Việt Dũng (2014), Đào tạo luật thông qua mơ hình phiên tịa giả định – cẩm nang cho giảng viên sinh viên Luật, NXB Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh [7] Walter Dill Scott (2018), Khoa học điều trí khiển tâm, NXB Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh [8] Nguyễn Trường Giang (2006), Logic tranh luận, NXB Thanh niên [9] Hồ Ngọc Diệp (2010), Bình luận án vụ án dân sự, kinh doanh thương mại, NXB Phương Đông [10] Lê Duy Ninh (2013), Một số tình tập mơn Logic học, NXB Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh [11] Wesite: www.congbobanan.toaan.gov.vn 307 NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC HUẾ 07 Hà Nội, TP Huế - Điện thoại: 0234.3834486; Fax: 0234.3819886 Website: huph.hueuni.edu.vn Chịu trách nhiệm xuất Q Giám đốc: TS Trần Bình Tuyên Chịu trách nhiệm nội dung Q Tổng biên tập: TS Nguyễn Chí Bảo Thẩm định nội dung TS Lê Thị Thảo ThS Hoàng Ngọc Thanh Biên tập viên Ngô Văn Cường Biên tập kỹ thuật Trần Dương Hồng Long Trình bày, minh họa Minh Hồng Sửa in Ngơ Cường Đối tác liên kết xuất Đoàn Đức Lương, Trường Đại học Luật, Đại học Huế Đường Võ Văn Kiệt, phường An Tây, thành phố Huế KỸ NĂNG LẬP LUẬN VÀ TRANH LUẬN In 2.000 bản, khổ 14.5x20.5cm Công ty TNHH In Bao bì Hưng Phú, Khu phố 1A, phường An Phú, thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương Số xác nhận đăng ký xuất bản: 1472-2020/CXBIPH/05-20/ĐHH Quyết định xuất số: 71/QĐ/ĐHH-NXB, cấp ngày 08 tháng 05 năm 2020 In xong nộp lưu chiểu năm 2020 Mã số ISBN: 978-604-974-422-8 308 ... C (2) - Bác bỏ luận điểm C(1) đưa luận hỗ trợ để phủ định C(1) (c) (d) - Bác bỏ luận điểm C (2) đưa luận hỗ trợ để phủ định C (2) - Trình bày luận điểm P (2) đưa luận hỗ trợ để bảo vệ luận điểm P (2) ... (a) - Trình bày luận điểm P(1) đưa luận hỗ trợ để bảo vệ luận điểm P(1) (b) - Bác bỏ luận điểm P(1) đưa luận hỗ trợ để phủ định P(1) - Trình bày luận điểm C (2) đưa luận hỗ trợ để bảo vệ luận. .. Như vậy, lập luận đưa tranh luận – để khẳng định hay phủ định luận đề tranh luận – minh họa sơ đồ: Luận điểm LUẬN ĐỀ Luận điểm Lý lẽ + Bằng chứng + Bằng chứng Lý lẽ …… …… (Lập luận) 20 9 ……