Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Tài liệu tập huấn-Phụ huynh

81 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 02/07/2021, 23:20

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

pháp như nghe, nói, ngôn ngữ kí hiệu, dùng chữ cái ngón tay, điệu bộ, đọc hình miệng, để giúp cho học sinh khiếm thính có thể giao tiếp và học tập - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
ph áp như nghe, nói, ngôn ngữ kí hiệu, dùng chữ cái ngón tay, điệu bộ, đọc hình miệng, để giúp cho học sinh khiếm thính có thể giao tiếp và học tập (Trang 15)
Đọc hình miệng - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
c hình miệng (Trang 17)
− Sắp xếp vị trí: hình chữ U trong lớp học hoặc các buổi giao lưu, sinh hoạt để tất cả mọi người đều quan sát được toàn bộ thông tin - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
p xếp vị trí: hình chữ U trong lớp học hoặc các buổi giao lưu, sinh hoạt để tất cả mọi người đều quan sát được toàn bộ thông tin (Trang 21)
2. Hình dạng bàn tay - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
2. Hình dạng bàn tay (Trang 23)
Hình kí hiệu - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
Hình k í hiệu (Trang 23)
Hình kí hiệu - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
Hình k í hiệu (Trang 24)
Hoặc cùng các ngón tay và số ngón tay nhưng hình dạng khác nhau thì kí hiệu cũng mang một ý nghĩa khác hẳn: - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
o ặc cùng các ngón tay và số ngón tay nhưng hình dạng khác nhau thì kí hiệu cũng mang một ý nghĩa khác hẳn: (Trang 24)
Hình kí hiệu - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
Hình k í hiệu (Trang 25)
Hình kí hiệu - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
Hình k í hiệu (Trang 25)
thay thế cho ngôn ngữ kí hiệu. Do sử dụng hình thức này mất nhiều thời gian và công - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
thay thế cho ngôn ngữ kí hiệu. Do sử dụng hình thức này mất nhiều thời gian và công (Trang 27)
BẢNG CHỮ SỐ - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
BẢNG CHỮ SỐ (Trang 28)
− Thực hành giao tiếp theo nhóm với hai hình thức giao tiếp. - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
h ực hành giao tiếp theo nhóm với hai hình thức giao tiếp (Trang 29)
Sau đó, phụ huynh có thể áp dụng các phương pháp như trực quan (hình ảnh, video, vật thật), đa giác quan hoặc/và đóng vai, giảng giải nghĩa cụ thể trong các tình huống thực tế để đảm bảo học sinh hiểu sâu ý nghĩa của từ/ngữ - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
au đó, phụ huynh có thể áp dụng các phương pháp như trực quan (hình ảnh, video, vật thật), đa giác quan hoặc/và đóng vai, giảng giải nghĩa cụ thể trong các tình huống thực tế để đảm bảo học sinh hiểu sâu ý nghĩa của từ/ngữ (Trang 39)
Giao diện của một chủ đề trong băng hình bài học môn Tiếng Việt – bản thử nghiệm - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
iao diện của một chủ đề trong băng hình bài học môn Tiếng Việt – bản thử nghiệm (Trang 49)
Mỗi băng hình có cấu trúc gồm 2 phần: Củng cố kiến thức và Bài tập. Phần - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
i băng hình có cấu trúc gồm 2 phần: Củng cố kiến thức và Bài tập. Phần (Trang 49)
2. Các lư uý khi sử dụng Băng hình bài học môn Tiếng Việt - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
2. Các lư uý khi sử dụng Băng hình bài học môn Tiếng Việt (Trang 50)
hình có nhiều hình. Chẳng hạn: - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
hi ̀nh có nhiều hình. Chẳng hạn: (Trang 58)
− Mỗi băng hình gồm có 2 phần: Củng cố kiến thức và Bài tập. - Tài liệu tập huấn-Phụ huynh
i băng hình gồm có 2 phần: Củng cố kiến thức và Bài tập (Trang 62)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w