Hướng dẫn của GV Hoạt động học của HS PP, thiết bị, HT tổ chức, các kĩ thuật Sản phẩm, đánh giá kết quả. - Tổ chức HĐ khởi động liên quan đến HĐ trồng cây[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 2
TẬP HUẤN
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
MÔN NGỮ VĂN
(2)(3)(4)NHIỆM VỤ CỦA HOẠT ĐỘNG NHĨM
Căn vào tiêu chí thuộc phần "Kế hoạch tài liệu dạy học" trang công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày tháng 10 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo:
Tiêu chí 1: Mức độ phù hợp chuỗi hoạt động học với
mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng
Tiêu chí 2: Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật
tổ chức sản phẩm cần đạt nhiệm vụ học tập
Tiêu chí 3: Mức độ phù hợp thiết bị dạy học học liệu
được sử dụng để tổ chức hoạt động học học sinh.
Tiêu chí 4: Mức độ hợp lí phương án kiểm tra, đánh giá
(5)Quý thầy cô dựa vào ngữ liệu “Nữ hoàng của đảo” thiết kế Kế hoạch dạy học với nhiệm vụ sau:
Xác định mục tiêu thiết bị dạy học “Nữ hoàng đảo”
NHIỆM VỤ CỦA HOẠT ĐỘNG NHÓM
tnvan2810@gmail.com
Wf : Nhuvan,
(6)ĐẠI DIỆN CÁC NHĨM TRÌNH BÀY KẾT QUẢ
(7)GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÁCH
(8)Giúp HS hình thành phát triển phẩm chất lực:
1 Phẩm chất: yêu nước (yêu thiên nhiên (cây cối, biển đảo) có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
2 Năng lực:
2.1 Năng lực chung: giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học; giải vấn đề và sáng tạo
2.2 Năng lực đặc thù:
- Nói nghe hoạt động trồng giữ biển đảo - Đọc:
+ Kĩ thuật đọc; đọc từ ngữ chứa tiếng khó (Trường Sa, nữ hoàng), ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, ngắt câu dài(câu cuối), đọc trơn tồn bài. + Đọc hiểu: hiểu từ “nữ hoàng” loài đẹp biển đảo, biết thêm thông tin bàng vuông đặc trưng biển đảo, che mát tạo cảnh sắc tươi đẹp cho đảo.
- Nói/ viết từ/ tiếng chứa vần “uông”, “uôn”: nhận diện bài, tìm được ngồi bài.
(9)(10)Dựa vào mục tiêu thiết bị dạy học vừa soạn để thiết kế hoạt động “Nữ hoàng của đảo”.
(11)1.Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của giáo viên.
2.Hoạt động học học sinh
3.Phương pháp, thiết bị, hình thức tổ chức, kĩ thuật
(12)ĐẠI DIỆN CÁC NHĨM TRÌNH BÀY KẾT QUẢ
(13)III Tổ chức hoạt động
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động – Nói nghe hoạt động trồng giữ biển đảo
Mục tiêu: HS nói,nghe, nói nghe tương tác hoạt động trồng giữ biển đảo Hoạt động 1: Khởi động – Nói nghe hoạt động trồng giữ biển đảo
Mục tiêu: HS nói,nghe, nói nghe tương tác hoạt động trồng giữ biển đảo
Hoạt động tổ chức
Hướng dẫn GV Hoạt động học HS PP, thiết bị, HT tổ chức, kĩ thuật Sản phẩm, đánh giá kết quả
- Tổ chức HĐ khởi động liên quan đến HĐ trồng
-Chơi trò chơi “ Ai trồng cây/ Kể tên loài em biết,…( Hát: Chúng em u xanh)
- Trị chơi theo nhóm/ thi hát
- Video hát, thẻ ghi tên lồi
-Khơng khí vui tươi cho lớp học, - Nhận xét, biểu dương nhóm - Tổ chức HĐ nói
và nghe hoạt động trồng giữ biển
-Chia nhóm 2/4
-Quan sát tranh SGK ( Hoặc trình chiếu hình)
- Nói nghe theo CH gợi ý: Thấy tranh, trồng đâu, trồng chưa/ đốn trồng gì?
- Hỏi/ đáp/ độc thoại – lắng nghe
- Tranh số SGK;
- Video/ tranh ảnh Trường Sa/ biển đảo( video, tranh HĐ trồng HS)
- Các lượt lời/ nói theo tranh - Nhận xét lời nói HS( Nội
dung, thái độ, cử chỉ, tương tác…)
- Chuyển nối tiếp
(14)Hoạt động 3: Đọc hiểu văn bản
*Mục tiêu: Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản bàng vuông Hoạt động 3: Đọc hiểu văn bản
*Mục tiêu: Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản bàng vuông
Hoạt động tổ chức
Hướng dẫn GV Hoạt động học HS PP, thiết bị, HT tổ chức, kĩ thuật Sản phẩm, đánh giá kết quả
Nêu yêu cầu: - Đọc thầm Đ1 - Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi SGK
- GT đảo
Trường Sa ( cần thiết), phong ba
- Cá nhân HS đọc thầm đoạn
- Thảo luận nhóm đơi tìm câu TL
- Trình bày, nhận xét
- Vấn đáp
- Nhóm, lớp - SGK, đồ VN - Cây phong ba
- Câu trả lời - NL hợp tác - NL nghe, trình bày nhận xét
Nêu yêu cầu: - Đọc thầm Đ2 - Làm câu Phiếu học tập
- Cá nhân HS đọc
thầm đoạn
-Làm câu Phiếu học tập
- Trình bày, nhận xét
- Vấn đáp
- Cá nhân, lớp
- Phiếu học tập, máy chiếu
-Câu trả lời -NL tự học
(15)PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1: Nối phận cột A với đặc điểm cột B cho phù hợp Hoa
Nhụy Cánh hoa
Quả Đài
Hình đèn lồng, có bốn cạnh Màu trắng
Mọc thành chùm Màu trắng tím
Vàng
Câu 2: Đánh dấu X vào trống hình ảnh hoa bàng vuông
(16)(17)KÍNH CHÚC Q THẦY CƠ NHIỀU SỨC KHỎE