1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

102 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xây Dựng Mô Hình Bài Toán Trọng Lực Phục Vụ Giảng Dạy Vật Lý Trong Chương Trình Trung Học Phổ Thông
Tác giả Phạm Đình Thành
Người hướng dẫn Th.S. Nguyễn Viết Đạt
Trường học Đại học Giáo dục
Chuyên ngành Sư phạm Vật lý
Thể loại khóa luận tốt nghiệp
Năm xuất bản 2020
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 102
Dung lượng 2,71 MB

Nội dung

Ngày đăng: 02/07/2021, 10:30

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.4.1. Hình trụ tròn, thanh nằm ngang kéo dài vô hạn - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
2.4.1. Hình trụ tròn, thanh nằm ngang kéo dài vô hạn (Trang 32)
Hình 2.5. Dải mỏng nằm ngang - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 2.5. Dải mỏng nằm ngang (Trang 36)
Hình 2.9. Bậc thẳng đứng - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 2.9. Bậc thẳng đứng (Trang 40)
Hình 2.13. Hình trụ có tiết diện vuông và tròn cùng diện tích cho các đường cong gtrùng nhau - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 2.13. Hình trụ có tiết diện vuông và tròn cùng diện tích cho các đường cong gtrùng nhau (Trang 46)
* Xây dựng sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình cầu đặc: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
y dựng sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình cầu đặc: (Trang 49)
- Nhập dữ liệu đầu vào của mô hình bài toán. Dữ liệu cần nhập vào chương trình bao gồm xmax, R, C, sigma, deltaX - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
h ập dữ liệu đầu vào của mô hình bài toán. Dữ liệu cần nhập vào chương trình bao gồm xmax, R, C, sigma, deltaX (Trang 50)
Hình 3.4. Mô hình đối tượng cầu 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.4. Mô hình đối tượng cầu 03 (Trang 52)
Hình 3.5. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.5. Đồ thị biểu diễn (x, (Trang 53)
Hình 3.8. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.8. Đồ thị biểu diễn (x, (Trang 54)
Hình 3.9. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 02 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.9. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 02 (Trang 54)
Hình 3.11. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.11. Đồ thị biểu diễn (x, (Trang 55)
Hình 3.12. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.12. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 03 (Trang 55)
Bảng 3.4. Số liệu đối tượng trụ 01 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Bảng 3.4. Số liệu đối tượng trụ 01 (Trang 58)
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
t quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: (Trang 60)
Hình 3.22. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 02 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.22. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 02 (Trang 61)
Hình 3.25. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.25. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 03 (Trang 62)
Hình 3.24. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.24. Đồ thị biểu diễn (x, (Trang 62)
Hình 3.27. Sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình trụ nằm ngang tiết diện chữ nhật kéo dài vô hạn - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.27. Sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình trụ nằm ngang tiết diện chữ nhật kéo dài vô hạn (Trang 64)
Hình 3.28. Mô hình đối tượng trụ ngang tiết diện chữ nhật 01 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.28. Mô hình đối tượng trụ ngang tiết diện chữ nhật 01 (Trang 66)
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
t quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: (Trang 69)
Hình 3.31. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.31. Đồ thị biểu diễn (x, (Trang 69)
Hình 3.33. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.33. Đồ thị biểu diễn (x, (Trang 70)
Hình 3.36. Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 02 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.36. Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 02 (Trang 76)
Hình 3.37. Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.37. Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 03 (Trang 77)
Bảng 3.13. Số liệu đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 04 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Bảng 3.13. Số liệu đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 04 (Trang 78)
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
t quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: (Trang 79)
* Kết quả thử nghiệm chương trình với 3 mô hình ở trên được vẽ thành các đồ thị như sau: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
t quả thử nghiệm chương trình với 3 mô hình ở trên được vẽ thành các đồ thị như sau: (Trang 79)
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 4: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
t quả tính thử nghiệm theo mô hình 4: (Trang 80)
Hình 3.44. Mô hình đối tượng trụ 01 bằng vi phân - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
Hình 3.44. Mô hình đối tượng trụ 01 bằng vi phân (Trang 84)
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông
t quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: (Trang 84)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w