1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

102 8 0
Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/07/2021, 10:30

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

2.4.1. Hình trụ tròn, thanh nằm ngang kéo dài vô hạn - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

2.4.1..

Hình trụ tròn, thanh nằm ngang kéo dài vô hạn Xem tại trang 32 của tài liệu.
Hình 2.5. Dải mỏng nằm ngang - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 2.5..

Dải mỏng nằm ngang Xem tại trang 36 của tài liệu.
Hình 2.9. Bậc thẳng đứng - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 2.9..

Bậc thẳng đứng Xem tại trang 40 của tài liệu.
Hình 2.13. Hình trụ có tiết diện vuông và tròn cùng diện tích cho các đường cong gtrùng nhau - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 2.13..

Hình trụ có tiết diện vuông và tròn cùng diện tích cho các đường cong gtrùng nhau Xem tại trang 46 của tài liệu.
* Xây dựng sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình cầu đặc: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

y.

dựng sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình cầu đặc: Xem tại trang 49 của tài liệu.
- Nhập dữ liệu đầu vào của mô hình bài toán. Dữ liệu cần nhập vào chương trình bao gồm xmax, R, C, sigma, deltaX - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

h.

ập dữ liệu đầu vào của mô hình bài toán. Dữ liệu cần nhập vào chương trình bao gồm xmax, R, C, sigma, deltaX Xem tại trang 50 của tài liệu.
Hình 3.4. Mô hình đối tượng cầu 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.4..

Mô hình đối tượng cầu 03 Xem tại trang 52 của tài liệu.
Hình 3.5. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.5..

Đồ thị biểu diễn (x, Xem tại trang 53 của tài liệu.
Hình 3.8. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.8..

Đồ thị biểu diễn (x, Xem tại trang 54 của tài liệu.
Hình 3.9. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 02 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.9..

Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 02 Xem tại trang 54 của tài liệu.
Hình 3.11. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.11..

Đồ thị biểu diễn (x, Xem tại trang 55 của tài liệu.
Hình 3.12. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.12..

Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng cầu 03 Xem tại trang 55 của tài liệu.
Bảng 3.4. Số liệu đối tượng trụ 01 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Bảng 3.4..

Số liệu đối tượng trụ 01 Xem tại trang 58 của tài liệu.
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

t.

quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: Xem tại trang 60 của tài liệu.
Hình 3.22. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 02 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.22..

Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 02 Xem tại trang 61 của tài liệu.
Hình 3.25. Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.25..

Đồ thị biểu diễn (x, Wxz) với mô hình đối tượng trụ 03 Xem tại trang 62 của tài liệu.
Hình 3.24. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.24..

Đồ thị biểu diễn (x, Xem tại trang 62 của tài liệu.
Hình 3.27. Sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình trụ nằm ngang tiết diện chữ nhật kéo dài vô hạn - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.27..

Sơ đồ khối chương trình tính bài toán thuận đối với hình trụ nằm ngang tiết diện chữ nhật kéo dài vô hạn Xem tại trang 64 của tài liệu.
Hình 3.28. Mô hình đối tượng trụ ngang tiết diện chữ nhật 01 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.28..

Mô hình đối tượng trụ ngang tiết diện chữ nhật 01 Xem tại trang 66 của tài liệu.
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

t.

quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: Xem tại trang 69 của tài liệu.
Hình 3.31. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.31..

Đồ thị biểu diễn (x, Xem tại trang 69 của tài liệu.
Hình 3.33. Đồ thị biểu diễn (x, - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.33..

Đồ thị biểu diễn (x, Xem tại trang 70 của tài liệu.
Hình 3.36. Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 02 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.36..

Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 02 Xem tại trang 76 của tài liệu.
Hình 3.37. Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 03 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.37..

Mô hình đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 03 Xem tại trang 77 của tài liệu.
Bảng 3.13. Số liệu đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 04 - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Bảng 3.13..

Số liệu đối tượng hai trụ ngang tiết diện chữ nhật 04 Xem tại trang 78 của tài liệu.
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

t.

quả tính thử nghiệm theo mô hình 1: Xem tại trang 79 của tài liệu.
* Kết quả thử nghiệm chương trình với 3 mô hình ở trên được vẽ thành các đồ thị như sau: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

t.

quả thử nghiệm chương trình với 3 mô hình ở trên được vẽ thành các đồ thị như sau: Xem tại trang 79 của tài liệu.
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 4: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

t.

quả tính thử nghiệm theo mô hình 4: Xem tại trang 80 của tài liệu.
Hình 3.44. Mô hình đối tượng trụ 01 bằng vi phân - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

Hình 3.44..

Mô hình đối tượng trụ 01 bằng vi phân Xem tại trang 84 của tài liệu.
- Kết quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: - Xây dựng mô hình bài toán trọng lực phục vụ giảng dạy vật lý trong chương trình trung học phổ thông

t.

quả tính thử nghiệm theo mô hình 2: Xem tại trang 84 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan