Phát triển kĩ năng ghi chép của học sinh trung học phổ thông

118 14 0
Phát triển kĩ năng ghi chép của học sinh trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • LỜI CAM ĐOAN

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NĂNG LỰC GHI CHÉP CỦA HỌC SINH THPT

    • 1.1. Một số vấn đề lý luận về kĩ năng ghi chép của HS

      • 1.1.1. Hoạt động ghi chép dưới góc nhìn của lý luận dạy học

        • 1.1.1.1. Khái niệm “ghi chép”, “kĩ năng ghi chép”

        • 1.1.1.2. Đặc trưng của hoạt động ghi chép bài học trên lớp

        • 1.1.2. Kĩ năng ghi chép trong môn Ngữ văn

          • 1.1.2.1. Yêu cầu của việc phát triển kĩ năng ghi chép trong giờ đọc hiểu

          • 1.1.2.2. Yêu cầu của một bài ghi chép trong giờ đọc hiểu

          • 1.2.Thực trạng việc ghi chép bài của HS trong giờ đọc hiểu

            • 1.2.1. Phân tích thực trạng dựa trên thực tế khảo sát

            • 1.2.2. Nguyên nhân dẫn đến sự yếu kém kĩ năng ghi chép của HS

            • Kết luận chương 1

            • Chương 2. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GHI CHÉP CHO HS TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU

              • 2.1. Rèn luyện phương pháp ghi chép theo dàn ý

                • 2.1.1. Phương pháp ghi chép theo dàn ý

                • 2.1.2. Bài tập rèn luyện phương pháp ghi chép theo dàn ý

                • 2.2. Phát triển kĩ năng ghi chép TM

                  • 2.2.1. Phương pháp ghi chép TM (Taking and Making)

                  • 2.2.2. Bài tập phát triển kĩ năng ghi chép TM

                  • 2.3. Rèn luyện kĩ năng ghi chép bằng sơ đồ tư duy

                    • 2.3.1. Ghi chép bằng sơ đồ tư duy

                    • 2.3.2. Bài tập rèn luyện kĩ năng ghi chép bằng sơ đồ tư duy

                    • 2.4. Một số lưu ý chung khi thực hiện các kĩ thuật ghi chép

                      • 2.4.1. Lưu ý đối với HS

                      • 2.4.2. Lưu ý đối với GV

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan