Đang tải... (xem toàn văn)
- Gồm nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh có những thay đổi nhỏ và xuất hiện trong một khoảng thời giân như nhau tạo ra cảm giác chuyển động + GV: Giới thiệu về các phần mềm + HS: Mọi phần mềm tạo ả[r]
(1)Tuần 31 Tiết: 61 Ngày soạn: 14/04/2013 Ngày dạy: 16/04/2013 Bài 14: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nguyên tắc tạo các hình ảnh động Kĩ năng: - Thực các thao tác trên phần mềm Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II Chuẩn bị - Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa III Phương pháp: - Gv diễn giải, thuyết trình, thao tác mẫu Hs quan sát, giải vấn đề, làm việc nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1’) 9A1: 9A2: Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép nội dung bài học Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu nguyên tắc tạo ảnh động + GV: Đưa số hình ảnh động + HS: Quan sát các hình ảnh cho Hs quan sát, nhận xét động và tìm hiểu SGK/138 + GV: Ảnh động tạo + HS: Ảnh động là thể nào? liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh + GV: Cho Hs thảo luận theo nhóm xuất khoảng thời người gian ngắn + GV: Vậy chất việc tạo + HS: Bản chất là tạo các ảnh ảnh động là gì? tĩnh có cùng kích thước ghép + GV: Cho Hs thực ghi vào chúng lại thành dãy với thứ phiếu học tập các nhận xét đã thảo tự định và đặt thời gian xuất luận và tìm hiểu thêm SGK ảnh, sau đó lưu lại dạng tệp ảnh động + GV: Ảnh động có thể có + HS: Ảnh động có thể: loại nào? - Gồm nhiều ảnh tĩnh, ảnh có + GV: Đưa các ví dụ khác nội dung riêng và xuất để các em nhận biết các loại ảnh khoảng thời gian định động khác - Gồm nhiều ảnh tĩnh, ảnh có thay đổi nhỏ và xuất khoảng thời giân tạo cảm giác chuyển động + GV: Giới thiệu các phần mềm + HS: Mọi phần mềm tạo ảnh tạo ảnh động đặc điểm chung động có chức gần các phần mềm cho Hs nhận biết GHI BẢNG Nguyên tắc tạo ảnh động - Ảnh động là thể liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất khoảng thời gian ngắn - Bản chất là tạo các ảnh tĩnh có cùng kích thước ghép chúng lại thành dãy với thứ tự định và đặt thời gian xuất ảnh, sau đó lưu lại dạng tệp ảnh động (2) Hoạt động 2: (29’) Tạo ảnh động Tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF Beneton Movie GIF + GV: Giới thiệu cho Hs phần + HS: Biết cách khởi động và Thực các bước sau: mềm Beneton Movie GIF giao diện phần mềm Nháy chuột lên nút New + GV: Hướng dẫn cho Hs tạo ảnh + HS: Thực các bước sau: project trên công cụ động với Beneton Movie GIF Nháy chuột lên nút New Nháy chuột lên nút Add + GV: Hướng dẫn Hs thực các project trên công cụ Frame(s) trên công thao tác trên Nháy chuột lên nút Add cụ + GV: Yêu cầu Hs lên bảng Frame(s) trên công cụ Chọn tệp ảnh (tĩnh thực lại thao tác Chọn tệp ảnh (tĩnh động) động) từ cửa sổ chọn tệp + GV: Yêu cầu các bạn khác quan từ cửa sổ chọn tệp Nháy nút Open để đưa sát theo dõi và nhận xét Nháy nút Open để đưa tệp ảnh tệp ảnh đã chọn vào ảnh + GV: Gọi Hs lên bảng thực đã chọn vào ảnh động động thao tác Lặp lại bước từ đến để đưa Lặp lại bước từ đến + GV: Yêu cầu các Hs khác nhận các tệp ảnh khác vào ảnh động để đưa các tệp ảnh khác vào xét các bước thực Nháy nút Save để lưu kết ảnh động + GV: Nếu đã có sẵn ảnh động + HS: Quan sát thao tác thực Nháy nút Save để lưu kết em có thể thêm hình ảnh và điều Gv trên màn hình và rút chỉnh khác không? kết luận là + GV: Để mở tệp ảnh động đã + HS: Nháy nút Open trên lưu em thực nào? công cụ và chọn tệp dạng gif + GV: Khi thêm ảnh vào + HS: Quan sát thao tác đặt lại kích thước ảnh không phù hợp kích thước Gv ghi nhớ các thì ta phải thực nào? bước thực + GV: Lưu ý cho các em cách đưa + HS: Thêm ảnh nút ảnh tĩnh vào các vị trí hiển thị Add Frame(s), ảnh thêm + GV: Thao tác thực các bước vào cuối dãy hình thời cho các em quan sát và phần biệt Nháy chuột chọn khung hình + GV: Hướng dẫn các em thực và nháy nút Insert Frame(s) và tùy vào tình khác thực tiếp các bước và 4, để sử dụng nút lệnh cho phù ảnh thêm vào chèn vào hợp với quá trình thực trước khung hình đã chọn + GV: Hướng dẫn thêm khung hình + HS: Quan sát và ghi nhớ các trống vào cuối trước bước hướng dẫn thực khung hình dãy thời Gv, tự thực theo cá nhân Củng cố: - Củng cố nội dung bài học Hướng dẫn và dặn dò nhà: (1’) - Xem lại các thao tác đã hướng dẫn thực Xem các nội dung còn lại bài Rút kinh nghiệm: (3)