GIAO AN 2 BUOI LOP 5 TUAN 28 CO CKT KN

-Gọi hs lên bảng trình bày bài toán: +Gọi hs cách tính thời gian của 2 chuyển -Hs đọc yêu cầu.. động ngược chiều.?[r]

Tuần 28 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài 3, II Chuẩn bị: -Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC -Cho hs làm lại bài -Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1: -1 hs nêu yêu cầu +Nêu: Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận 30 phút = 4,5 tốc ô tô và xe máy Mỗi ô tô được: +Cho hs tự làm bài vào vở: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy được: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy: +Gọi hs đọc kết -Nêu: cùng quãng đường đi, thời gian 45 – 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km xe máy gấp 1,5 lần thời gian ô tô thì vận +Nhận xét tốc ô tô gấp 1,5 lần vận tốc xe máy Thí dụ: Vận tốc ô tô: 135 : = 45 (km/ giờ) Vận tốc xe máy: -1 hs nêu yêu cầu 45 : 1,5 = 30 (km/ giờ) -Bài 2: Vận tốc xe máy: +Hướng dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy với 1250 : = 625 (m/ phút) đơn vị đo là m/ phút, từ đó đổi thành km/ giờ = 60 phút +Cho hs giải vào vở: xe máy được: 625 x 60 = 37 500 (m) +Gọi hs làm trên bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: -Bài 3: HSKG +Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở: hs làm trên bảng +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: -Bài 4: HSKG +Hướng dẫn hs tìm thời gian bài: + Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở: 37 500 m = 37,5 km Vận tốc xe máy : 37,5 km / +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu + 15,75 km = 15 750 m 45 phút = 105 phút Vận tốc xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +7 45 phút – 30 phút = 15 phút +72 km/ = 72 000 m/ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 30 (giờ) 1 +Cho hs thi đua giải nhanh, giải đúng = 60 phút x 30 30 +Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia không Đáp số: phút thì ta viết dạng phân số rút gọn +Nhận xét Củng cố, dặn dò -Hỏi lại cách tính vận tốc, Quãng đường, thời gian -Về xem lại bài -Xem trước: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học = phút ************************************ Tập đọc: Ôn tập học kì II ( Tiết 1) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nắm cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết - HSKG đọc diễn cảm đúng nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng đúng cách II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Khởi động : -Giới thiệu bài Hoạt động học -Hát * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm * Hoạt động 2: Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu Bài -Gv dán lên bảng tờ giấy đã viết bảng tổng kết - Hướng dẫn hs: Bài tập yêu cầu các em tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu Cụ thể: +Câu đơn: thí dụ +Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối:1 thí dụ Câu ghép dùng từ nối: - Câu ghép dùng quan hệ từ: thí dụ - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: thí dụ -Phát bảng phụ cho hs làm bài -Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Các kiểu cấu tạo câu +Câu đơn: + Câu ghép không dùng từ nối: + Câu ghép dùng quan hệ từ: + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc số bài HTL -Về tập đọc -Xem trước:Tiết -Hs bốc thăm, xem lại bài -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi bài -1 hs đọc yêu cầu -Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào -Hs tiếp nối phát biểu -Nhận xét Ví dụ - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh - Từ ngày còn ít, tuổi tôi đã thích ngắm tranh làng Hồ - Lòng sông rộng, nước xanh - Mây bay, gió thổi - Súng kíp ta bắn phát thì súng họ đã bắn năm, sáu mươi phát - Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ - Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển - Trời chưa hửng sáng, nông dân đã đồng -Nhận xét -Nhận xét tiết học ************************************ =====Buổi chiều===== Chính tả: Ôn tập học kì II ( Tiết2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu bài tập II Chuẩn bị: - Hai bảng phụ viết bài tập Phiếu viết tên các bài tập đọc VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm * Hoạt động 2: Luyện tập -Bài 2: +Cho hs làm bài cá nhân vào VBT Cho hs làm trên bảng phụ Phát bảng phụ cho hs làm +Gọi hs đọc bài làm mình +Nhận xét +Mời hs đính bài lên bảng, trình bày: * Hoạt động tiếp nối: -Nhắc các chữ hs viết sai nhiều -Về xem lại bài -Xem trước: Tiết – Ôn tập HK I -Nhận xét tiết học Hoạt động học - Hs bốc thăm, xem lại bài -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi bài - 1hs đọc yêu cầu bài +Hs làm bài: a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng mình thì đồng hồ hỏng c) Câu chuyện trên nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người vì người và người vì người.” +Nhận xét ************************************ Ôn luyện Toán: I.Mục tiêu - HS nắm vững cách tính số đo thời gian Thời gian - Vận dụng để giải bài toán liên quan - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 2,8 phút = phút giây A 16 phút giây B 16 phút 48 giây C 16 phút 24 giây D 16 phút 16 giây Bài tập 2: Đặt tính tính: a) phút 43 giây b) 4,2 c) 92 18 phút : d) 31,5 phút : Bài tập3: Một người làm từ đến 11 thì xong sản phẩm Hỏi trung bình người đó làm sản phẩm hết bao nhiêu thời gian? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : Khoanh vào B Đáp án: a) 33 phút 35 giây b) 16 48 phút c) 15 23 phút d) phút 15 giây Lời giải: Thời gian nhười đó làm sản phẩm là: 11 - = = 180 phút Trung bình người đó làm sản phẩm hết số thời gian là: 180 phút : = 30 phút Đáp số: 30 phút - HS chuẩn bị bài sau ************************************ Ôn luyện Toán: I.Mục tiêu Luyện tập chung - Củng cố cộng, trừ và nhân số đo thời gian - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài phút = giây A 165 B 185 C 275 D 234 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ Lời giải : Khoanh vào A chấm: = phút ; = phút Lời giải: b) phút = giây; ngày = a) = 24 phút ; = 105phút 5 b) phút = 50 giây; ngày = 54giờ Bài tập 3: Thứ ba hàng tuần Hà có tiết a) lớp, tiết 40 phút Hỏi thứ ba hàng tuần Hà học trường bao nhiêu thời gian? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: Thứ ba hàng tuần Hà học trường số thời gian là: 40 phút = 200 ( phút) = gờ 40 phút Đáp số: gờ 40 phút - HS chuẩn bị bài sau ************************************ Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài 3, II Chuẩn bị: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: -Cho hs làm lại bài -Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1: +Vẽ sơ đồ: ô tô máy Hoạt động học -1 hs nêu yêu cầu 1a xe Gặp 180 km +2 -Hỏi: +Có chuyển động đồng thời bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? -Giảng: Khi ô tô gặp xe máy thì ô tô và xe máy hết quãng đường 180 km từ chiều ngược +Ngược chiều - 180 : 90 = (giờ) - Sau ô tô và xe máy quãng đường: 54 + 36 = 90 (km) - Sau ô tô và xe máy Thời gian để xe máy và ô tô gặp nhau: quãng đường là bao nhiêu? 180 : 90 = (giờ) -Dựa vào công thức tính thời gian thì thời Đáp số: gian để xe máy và ô tô gặp là bao +…ta lấy quảng đường chia cho tổng vận tốc nhiêu? -Gọi hs lên bảng trình bày bài toán: +Gọi hs cách tính thời gian chuyển -Hs đọc yêu cầu động ngược chiều +Tổng vận tốc: Bài 1b 42 + 50 = 92 (km/ giờ) +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa -Bài 2: +Nêu cách giải? +Cho hs làm vào vở: hs làm bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng -Bài 3: HSKG +Gọi hs nêu nhận xét đơn vị đo + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa: Bài 4: HSKG +Gọi hs nêu các bước giải: + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng thi sửa nhanh, đúng Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại công thức tính quãng đường, thời gian, vận tốc -Về xem lại bài Xem trước: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học Thời gian để ô tô gặp nhau: 276 : 92 = (giờ) Đáp số: +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Tìm thời gian ca nô Tính quãng đường ca nô đã + Thời gian ca nô từ A đến B: 11 15 phút – 30 phút = 45 phút 45 phút = 3,75giờ Độ dài quãng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Đề bài cho đơn vị đo là km, phút; yêu cầu tính theo đơn vị m/phút +Cách 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc ngựa chạy : Vận tốc chạy ngựa: 15 : 20 = 0,75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750m/phút Đáp số: 750 m/ phút Đáp số : 750m/phút +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Tính quãng đường đã Tính quãng đường còn lại +2 30 phút = 2,5 Quãng đường ô tô đã đi: 42 x 2,5 = 105 (km) Quãng đường ô tô còn phải đi: 135 – 105 = 30 (km) Đáp số: 30 km +Nhận xét ************************************ Luyện từ và câu : Ôn tập học kì II ( Tiết 3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Tìm các câu ghép, các từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc Viết rời câu ghép bài Tình quê hương Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm * Hoạt động 2: Làm bài Hoạt động học hs đọc yêu cầu - Hs bốc thăm, xem lại bài -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi bài - hs nối tiếp đọc bài +Hs làm cá nhân vào bt: a/ Tìm từ ngữ đoạn thể a/ nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương tình cảm tác giả với quê hương mãnh liệt, day dứt b/ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê b/ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương? hương c/ Tìm các câu ghép bài văn c/ Có câu ghép: 1) Làng quê tôi đã khuất hẳn / tôi C V C nhìn theo V 2) Tôi đã nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp đây nhiều , nhân dân coi tôi ngưòi làng và có người yêu tôi tha thiết,/ sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt đất cọc cằn này 3) Làng mạc bị tàn phá / mảnh đất quê hương đủ sức nuôi sống tôi ngày xưa, tôi có ngày trở 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đốt bãi, đào ổ chuột;/ tháng tám nước lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; / tháng chín, tháng mười, (tôi) móc da vệ sông 5) Ở mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm;/ đêm nằm với +Dán câu ghép lên bảng chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm +Mời hs lên sửa +Gọi hs đọc câu d +Gọi hs nhắc kiểu liên kết câu: +Gọi hs tiếp nối đọc lại kết +Nhận xét * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại bài 1, -Về xem lại bài -Xem trước bài -Nhận xét tiết học thơ;/ tối liên quan xã, (tôi) nghe cái Tị hát chèo / và đôi lúc (tôi) lại ngồi nói chuyện với Cún Con, +Nhận xét +Liên kết cách lặp từ ngữ, thay từ ngữ +Hs tìm: - Đoạn mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1) - Đoạn 2: mảnh đất quê hương (câu 3)thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3) ************************************ Khoa học: Sự sinh sản động vật I/ Mục tiêu: - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK III/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ: H : Kể tên số cây mọc từ phận cây mẹ? - HS đọc bài học Sgk B.Bài : 1.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề *Hoạt động1 : Thảo luận *Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát sinh sản động vật : vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - YC HS đọc bài học SGK - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Hoạt động học - 3HS trả lời -Vài hs nhắc lại đề bài -HS đọc bài học SGK -HS đọc thông tin SGk thảo luận nhóm 2, đại diện HS trả lời H : Đa số động vật chia thành giống? - Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực và cái Đó là giống nào? H : Tinh trùng trứng động vật sinh - Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh từ quan nào? trùng H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh H : Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển - Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triển thành thể thành gì? mới, mang đặc tính bố mẹ - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét *Hoạt động : Quan sát -HS quan sát tranh vào hình và nói với Mục tiêu : Giúp hs biết sinh sản khác : nào đẻ trứng, nào đẻ con, sau đó đại động vật diện HS trình bày - Yêu cầu Hs quan sát tranh vào hìnhvà - Các nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nói với : nào đẻ trứng, nào đẻ con? nọc - Các đẻ thành : voi, chó - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Những loài -Lớp nhận xét động vật khác thì có cách sinh sản khác *Hoạt động 3: Trò chơi - Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ - HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng trứng các vật đẻ con, sau đó dại diện nhòm các vật đẻ con, sau đó dại diện nhóm lên ghi lên ghi tên nhóm nào ghi tên nhiều thì tên thắng + Các vật nở từ trứng: cá vàng, cá sấu, bướm, rắn, chim, rùa + Động vật đẻ con: chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi - lớp cổ vũ, nêu nhận xét - Gv nhận xét tuyên đương đội thắng C Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc bài học SGK - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản côn trùng” ************************************ Địa lý: Châu Mĩ (TT) ( Giảm tải: Bài tự chọn) I.Mục tiêu: - Biết số đặc điểm dân cư và kinh tế Châu Mĩ: + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư + Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung và Nam Mĩ - Biết số đặc điểm Hoa Kì: có nên kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới và nông sản xuất lớn giới - Chỉ và đọc trên đồ tên thủ đô Hoa Kì - Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân Châu Mĩ II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy KTBC: +Nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ +Kể điều em biết vùng A-ma-dôn Bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ -Yêu cầu hs làm việc cá nhân:Mở SGK / 103, xem bảng số liệu diện tích và dân số các châu lục để: - Nêu số dân Mĩ - So sánh số dân châu Mĩ với các châu lục khác Hoạt động học -Hs làm việc cá nhân: - Năm 2004 số dân châu Mĩ là 876 triệu người, - Năm 2004 số dân châu Mĩ là 876 triệu người đứng thứ ba các châu lục trên giới, chưa số dân châu Á Nhưng diện tích kém châu Á có triệu km2 -Yêu cầu hs dựa vào bảng số liệu trang 124 và -Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần và màu da khác nhau: cho biết các thành phần dân cư châu Mĩ - Người Anh-điêng, da vàng - Người gốc Âu, da trắng - Người gốc Phi, da đen - Người gốc Á, da vàng - Người lai -Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu -Vì dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, lục khác đến nhiều màu da vậy? -Hỏi: Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng nào? - Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng ven biển và miền Đông ************************************ =====Buổi chiều===== Đạo đức: Đọc thêm bài: Em tìm hiểu Liên hợp quốc I.Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này - Thái độ tôn trọng công việc các quan Liên Hợp Quốc Tích cực ủng hộ và giúp đỡ các hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc làm việc nước ta III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy KTBC: - Trẻ em có phải gìn giữ hoà bình không? Kể số ích lợi hoà bình mang lại - Nêu số hành động, việc làm thể lòng yêu hoà bình Bài -Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc và quan hệ củaVN với tổ chức này -Gọi hs nối tiếp đọc các thông tin SGK -Hỏi: + Em biết gì tổ chức Liên Hiệp Quốc qua các thông tin trên? +Cho hs xem tranh 1, +Nước ta có quan hệ nào với Liên Hợp Quốc? Hoạt động học - HS trả lời +Hs trả lời theo SGK - Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945 - 191 quốc gia thành viên - Liên Hiệp Quốc tổ chức các hoạt động nhằm thiết lập hoà bình và công trên giới - Trụ sở chính đặt Niu-Y ooc - Ngày 20-11-1989 thông qua công ước quốc tế quyền trẻ em - VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977 - Là thành viên thứ 149 Liên Hiệp Quốc - Nước ta hợp tác chặt chẽ với các nước thành viên khác - Nhiều quan Liên Hiệp Quốc giúp nước ta xây dựng đất nước +…bảo vệ hoà bình, công và tiến xã hội +Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ các quan Liên Hiệp Quốc thực các hoạt động +Các hoạt động tổ chức LHQ có ý nghĩa gì? +Là thành viên Liên Hiệp Quốc chúng ta phải có thái độ nào với các quan và hoạt động Liên Hiệp Quốc VN? - GV nêu số hoạt động LHQ BVMT nước ta +Gọi hs đọc ghi nhớ -Kết luận: - Liên Hiệp Quốc là tổ chức Quốc tế lớn +SGK/ 42 - Từ thành lập, Liên Hiệp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công vàtiến xã hội - VN là thành viên Liên Hiệp Quốc ************************************ Lịch sử: Tiến vào Dinh Độc lập I.Mục tiêu: Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng quân đội và chính quyền Sài Gòn thành phố + Những nét chính kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng vô điều kiện II Chuẩn bị: -Tranh, phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ + Hiệp định Pa- ri VN kí kết vào thời gian nào, trung khung cảnh sao? + Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? + Hãy nêu điểm Hiệp định Pari Bài -Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Khái quát tổng tiến công và dậy mùa xuân 1975 -Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi VN, -Hỏi: Hãy so sánh lực lượng ta và chính chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa-ri? lại không hỗ trợ Mĩ trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn và yếu thế, đó lực lượng ta ngày càng lớn mạnh -Vừa đồ vừa nêu: Sau Hiệp định Pa-ri, trên chiến trường miền Nam, và lực ta ngày càng hẳn kẻ thù Đầu năm 1975, nhận thấy thời giải phóng miền Nam thống đã đến, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công và dậy , ngày 4-3-1975 Ngày 10-3-1975 ta công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên đã giải phóng Ngày 25-3 ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng Ngày 9-4 ta công vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn Như là sau 40 ngày ta đã giải phóng Tây Nguyên và miền Trung Đúng 17 giờ, ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu * Hoạt động 2: Diễn biến -Chia nhóm -Yêu cầu hs trả lời: +Nhóm 1, 2: Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? + Quân ta chia thành cánh quân tiến vào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 từ hướng phía đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh Độc Lập - Xe tăng 843, đồng chí Bùi Quang + Nhóm 3, : Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến Thận đầu, hút vào cổng phụ và bị kẹt lại vào Dinh Độc Lập - Xe tăng 390 đồng chí Vũ Đăng Toàn huy đâm thẳng vào cổng chính Dinh Độc Lập - Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lêntoà nhà và cắm cờgiảiphóngtrên +Nhóm 5: Tả lại cảnh cuối cùng nội các nóc dinh Dương Văn Minh đầu hàng - Chỉ huy lữ đoàn lệnh cho đội không nổ súng + Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn -Hỏi: Minh và nội các phải đầu hàng vô điều +Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng kiện tỏ điều gì? -Đại diện nhóm trình bày +Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều -Nhận xét, bổ sung kiện? +…… chứng tỏ quân địch đã thua trận và + Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, cách mạng đã thành công thời khắc đánh dấu miền Nam đã giải + Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn phóng, đất nước ta đã thống là lúc nào? rệu rã đã bị quân đội VN đánh tan, Mĩ * Hoạt động 3:Ý nghĩa cuả chiến dịch lịch sử tuyên bố thất bại và rút khỏi miền Hồ Chí Minh Nam VN -Yêu cầu thảo luận : +Là 11 30 phút ngày 30-4-1975, lá cờ +Nhóm 1,2 : Chiến thắng chiến dịch lịch sử cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Hồ Chí Minh có thể so sánh với chiến Độc Lập thắng nào nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước dân ta +Nhóm 3,4: Chiến thắng này tác động nào đến chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có ý nghĩa nào với mục tiêu cách mạng ta + Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh là chiến công hiển hách vào lịch sử dân tộc ta Bạch Đằng , Chi -Hỏi: Ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí Lăng, Đống Đa, ĐBP,… minh? + Chiến thắng này đã đánh tan chính quyền và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống đất nước cách mạng Vn đã hoàn toàn thắng lợi - Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ -Gọi hs đọc bài học Chí Minh có thể so sánh với chiến * Hoạt động tiếp nối: thắng hiển hách vào lịch sử dân tộc ta -Hỏi các câu hỏi cuối bài Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng -Về xem lại bài chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh -Xem trước: Hoàn thành thống đất nước dân tộc ta, mở thời kì mới: miền Nam -Nhận xét tiết học giải phóng đất nước đựơc thống -SGK / 57 ************************************ Ôn luyện Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính số đo thời gian - Củng cố cho HS cách tính quãng đường và thời gian - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Bác Hà xe máy từ quê phố với vận tốc Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : 40 km/giờ và đến thành phố sau Hỏi Quãng đường từ quê thành phố dài là: 40 = 120 (km) bác ô tô với vận tốc 50 km/giờ Thời gian bác ô tô hết là: thì sau bao lâu tới thành phố? 120 : 50 = 2,4 (giờ) = 24 phút Đáp số: 24 phút Bài tập 2: Lời giải: Một người xe đạp với quãng đường dài Vận tốc người xe đạp là: 36,6 km hết Hỏi với vận tốc vậy, 36,6 : = 12,2 (km/giờ) người đó quãng đường dài 61 km hết bao Thời gian để hết quãng đường dài 61 km nhiêu thời gian? là: 61 : 12,2 = (giờ) Đáp số: Bài tập3: Một người 14,8 km Lời giải: 20 phút Tính vận tốc người Đổi: 14, km = 14 800 m 20 phút = 200 phút đó m /phút? Vận tốc người đó là: 14800 : 200 = 74 (m/phút) Đáp số: 74 m/phút Bài tập4: (HSKG) Một xe máy đoạn đường dài 250 m Lời giải: hết 20 giây Hỏi với vận tốc đó, xe máy Đổi: 117 km = 117000m quãng đường dài 117 km hết bao nhiêu thời 117000 m gấp 250 m số lần là: 117000 : 250 = 468 (lần) gian? Thời gian ô tô hết là: 20 468 = 9360 (giây) = 156 phút = 2,6 = 36 phút Đáp số: 36 phút Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài sau ************************************ Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học -Cho hs làm lại bài -Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1: -1 hs đọc yêu cầu +Có chuyển động đồng thời? + Hai +Cùng chiều hay ngược chiều? +Cùng chiều +Giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy đuổi kịp xe đạp +Vẽ sơ đồ: Xe máy  A Xe đạp  48 km B +Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp km? +Giảng: Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách xe đạp và xe máy là km +Sau xe máy gần xe đạp bao nhiêu km? + 24 km chính là hiệu vận tốc chuyển động cùng chiều +Cho hs tự làm vào dựa theo công thức đã học, hs làm trên bảng lớp: +Gọi hs đọc bài b +Gọi hs nêu các bước giải: +Cho hs giải vào vở: +Cho hs lên bảng giải bài toán -Bài 2: +Gọi hs nhắc lại công thức tính quãng đường +Cho hs tự làm vào vở: Cho hs làm trên bảng phụ +Gọi hs đính bài lên bảng + 48 km + 24 km +Sau gìơ xe máy gần xe đạp: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp: 48 : 24 = (giờ ) Đáp số: +Để tính thời gian ta cần tìm quãng đường, tìm hiệu hai vận tốc  tìm thời gian +Quãng đường xe đạp đã đi: 12 x = 36 (km) +Hiệu vận tốc: 36 – 12 = 24 (km/ giờ) Thời gian xe gặp nhau: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 = 30 phút Đáp số: 30 phút +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu +Lấy vận tốc nhân thời gian Quãng đường báo gấm đã chạy: 120 x 25 = 28 (km) Đáp số: 28 km -Bài 3: HSKG + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs thi đua sửa nhanh, đúng Củng cố, dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Về xem lại bài -Nhận xét tiết học -Xem trước:Ôn tập số tự nhiên +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu +Hiệu vận tốc: 54 – 36= 18 (km/ giờ) Thời gian xe máy đã đi: 11 phút – 37 phút= 30phút 30phút = 2, Quãng đường xe máy đã đi: 36 x 2,5 = 90 (km) Thời gian hai xe gặp nhau: 90 : 18 = (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 phút + giờ= 16 7phút Đáp số: 16 phút +Nhận xét ************************************ Tập đọc: Ôn tập học kì II ( Tiết 4) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tíêt - Kể đúng tên các bài tập đọc là văn miêu tả học tuần đầu HKII II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL đã học Giấy khổ to Viết dàn ý các bài văn miêu tả VBT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: K tra lấy điểm đọc, HTL, làm bài Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm -Bài +Gọi hs phát biểu Hoạt động học -1 hs đọc yêu cầu - Hs bốc thăm, xem lại bài -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi bài hs đọc yêu cầu - Phong cảnh Đền Hùng - Hội thổi cơm thi Đồng Vân - Tranh làng Hồ -1 hs đọc yêu cầu * Hoạt động 2: -Bài +Gọi hs phát biểu bài mình chọn 1.Phong cảnh Đền Hùng +Cho hs làm vào vở, phát phiếu cho hs a.Dàn ý làm bài Bài tập đọc này có đoạn trích, có thân bài -Đoạn 1: Đền Thượng trên đỉnh Nghĩa Lĩnh (trước đền, đền) -Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền: - Bên trái là đỉnh Ba Vì - Chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo - Phía xa là núi Sóc Sơn - Trước mặt là Ngã Ba Hạc -Đoạn 3:Cảnh vật khu đền - Cột đá An Dương Vương - Đền Trung - Đền Hạ, chùa Thiên Quang và đền Giếng Hội thổi cơm thi Đồng Vân a.Dàn ý: -Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân -Thân bài: - Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm - Hoạt động nấu cơm -Kết bài: -Gọi hs đọc bài làm mình Chấm thi Niềm tự hào người đoạt -Nhận xét giải -Gọi hs dán bài lên bảng, trình bày Trình Tranh làng Hồ bày miệng chi tiết mình thích a.Dàn ý: -Nhận xét Bài tập đọc này có đoạn trích, có thân * Hoạt động tiếp nối: bài -Đọc số bài dàn ý hay cho lớp nghe -Đoạn 1:Cảm nghĩ chung tác giả tranh -Về xem lại bài làng Hồ và nghệ sĩ dân gian -Xem trước:Tiết -Đoạn 2:Sự độc đáo nộidung tranh làng Hồ - Nhận xét tiết học ************************************ Luyện từ và câu : Ôn tập học kì II ( Tiết 5) I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè; tốc độ 100 chữ / 15 phút -Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình bà cụ già; biết chọn nét ngoại hinh tiêu biểu để miêu tả II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè Hoạt động học -Đọc bài - Yêu cầu hs đọc thầm bài chính tả, nêu tóm tắt nội dung bài -GV đọc câu, cho hs rút từ khó, gv ghi bảng, cho hs phân tích chính tả, xoá bảng, lớp viết nh¸p -Đọc mẫu lần -Nhắc cách ngồi viết -Đọc hs viết -Đọc hs soát bài -Đọc hs sửa bài -Chấm -Nhận xét bài chấm -Tổng kết lỗi lớp * Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả ngoại hình bà cụ Bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Hỏi: - Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè? - Tác giả tả đặc điểm nào ngoại hình? - Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? + Nhắc hs: - Miêu tả ngoại hình nhân vật không thiết phải tả đầy đủ tất các đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu -Trong bài văn miêu tả, có thể có 2, đoạn văn tả ngoại hình nhân vật Ví dụ: Bài Bà tôi(TV tập 1) có đoạn tả mái tóc bà; có đoạn tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt bà - Bài tập yêu cầu các emviết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già mà em biết – em nên viết đoạn văn tả vài đặc điểm tiêu biểu nhân vật -Gọi hs phát biểu chọn tả bà cụ hay ông cụ, người đó quan hệ với em nào -Chấm điểm * Hoạt động tiếp nối: -Đọc số đoạn văn hay cho lớp nghe -Nhận xét tiết học -Lớp theo dõi SGK -Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nứơc chè gốc bàng -tuổi giời, tuồng chèo,… -Hs viết bài -Soát bài -Sửa bài - Tả ngoại hình - Tả tuổi bà - Bằng cách so sánh với cây bàng già; đặc tả mái tóc bạc trắng -Hs làm vào -Hs nối tiếp đọc bài viết mình -Nhận xét ************************************ Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 =====Buổi sáng===== Tập làm văn: Ôn tập học kì II ( Tiết 6) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT II Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL để hs bốc thăm VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc, HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm * Hoạt động 2: -Bài 2: +Nhắc: Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào +Gọi hs nhắc lại các kiểu liên kết câu, nói rõ cách liên kết kiểu +Đính tờ phiếu các kiểu liên kết câu lên bảng * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại kiểu liên kết câu -Về xem lại bài -Xem trứơc tiết -Nhận xét tiết học Hoạt động học - Hs bốc thăm, xem lại bài -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi bài -3 hs đọc nội dung bài - Bằng cách lặp lại từ ngữ - Bằng cách thay từ ngữ - Bằng cách dùng từ nối +3 hs đọc lại + Hs làm bài vào a/ Nhưng là từ nối câu với câu b/ chúng câu thay cho lũ trẻ câu c/ nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu chị câu thay Sứ câu chị câu thay cho Sứ câu +1 số hs đọc bài mình +Nhận xét ************************************ Toán: Ôn tập số tự nhiên I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 5, - Cả lớp làm bài 1, 2, 3(cột 1),5 HSKG làm thêm bài (cột 2), II Chuẩn bị: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bai cũ: -Cho hs làm lại bài -Giới thiệu bài Hướng dẫn HS ôn tập Củng cố đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 5, -Bài -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs trả lời miệng: +70 815: bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm Giá trị chữ số 5: đơn vị 975 806: chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm linh sáu Giá trị chữ số 5: 000 723 600: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm Giá trị chữ số 5: 000 000 472 036 953: bốn trăm bảy mươi hai triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba -Bài 2: Giá trị chữ số 5: 50 +Cho hs điền vào SGK trả lời: +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu a/ 000, 999, 66 666 +Gọi hs nêu đặc điểm : b/ 100, 998, 998-3000 - c¸c sè tù nhiªn c/ 81, 301, 999 - Các số tự nhiên: các số tự nhiên liên - 2sè ch½n liªn tiÕp , sè lÎ liªn tiÕp tiếp kém đơn vị -Bài 3: cột - Hai số lẻ, chẵn liên tiếp kém +Cho hs làm vào vở: đơn vị -Nhận xét +Gọi hs lên bảng sửa có nêu cách so sánh -1 hs nêu yêu cầu -Bài HSKG >, <, = +Cho hs làm vào vở: <, >, = Cho hs làm trên bảng phụ +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu + Từ lớn đến bé: +Gọi hs đính bài lên bảng 762; 3726; 673; 637 -Bài 5: Từ bé đến lớn: + Cho hs làm vào vở: 637 ; 673 ; 3726; 762 +Gọi hs nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, + Nhận xét +Đính bảng phụ lên bảng, mời hs lên sửa -1 hs nêu yêu cầu nhanh, đúng: a) 243 b) 207 Củng cố, dặn dò: c) 810 -Gọi hs nêu mối quan hệ số tự nhiên liên d) 465 tiếp, số chẵn, lẽ liên tiếp.-Về xem lại bài + Nhận xét Xem trước: Ôn tập phân số -Nhận xét tiết học ************************************ Kĩ thuật: Lắp máy bay trực thăng I- MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết máy bay trực thăng II- CHUAÅN BÒ : -Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn, lắp ghép mô hình kĩ thuật III- CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động dạy 1- Baøi cuõ : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc boä phaän laép máy bay trực thăng - Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ 2- Bài mới: HĐ3:- HS thực hành lắp máy bay trực thaêng a) Choïn chi tieát - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng SGK,và xếp loại vào nắp hộp -GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát b) Lắp phận: -Trước thực hành, GV cần : Hoạt động học - HS nhaéc, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Từng nhóm HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng SGK,và xếp loại vaøo naép hoäp +Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thaêng -Yêu cầu HS quan sát kĩ hình và đọc nội dung bước lắp SGK -Trong quá trình HS thực hành lắp phaän, GV nhaéc HS caàn löu yù moät soá ñieåm sau : +Lắp thân và đuôi máy bay theo chú ý mà GV đã hướng dẫn tiết +Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm +Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, các thanh; mặt phải mặt trái càng máy bay để sử dụng vít -GV cần theo dõi và uốn nắn kịp thời HS ( nhóm ) lắp sai còn lúng túng c) Lắp ráp máy bay trực thăng (hình SGK) -Yêu cầu HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước SGK -Nhaéc HS laép raùp caàn chuù yù: +Bước lắp thân máy bay vào sàn cabin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí +Bước lắp giá đỡ sàn cabin và càng máy bay phải được.lắp thật chặt 3- Cuûng coá : - Tuyên dương các nhóm hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp - Daën HS tieát sau seõ tröng baøy saûn phaåm - HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng - HS quan sát kĩ hình và đọc nội dung bước lắp SGK - Các nhóm thực hành lắp phận máy bay trực thăng - Từng nhóm HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước SGK - Các nhóm bổ sung hoàn thành sản phẩm để trưng bày ************************************ =====Buổi chiều===== Kể chuyện: Ôn tập học kì II ( Tiết 7) I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK II - Làm đúng các bài tập theo yêu cầu II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ và câu -Hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài, cách làm bài: chọn ý đúng/ ý đúng cách đánh dấu x - HS đọc kĩ bài văn (sgk-TV5 tập 1vào ô trống trước ý trả lời đúng/ đúng trang 103) - Tự làm bài cá nhân vào VBT (đánh dấu nhân vào ý đúng) Đáp án : 1-a ; 2-c ; 3-b; 4-c ; 5-c ; 6b(xanhmướt;xanh lơ) -Thu bài 7-a ; 8-c ;9-a(Chúng không còn…trái * Hoạt động tiếp nối: đất) -Về xem lại bài 10-b(lặp từ không gian) -Xem trước:kiểm tra -Nộp bài -Nhận xét tiết học ************************************ Khoa học: Sự sinh sản côn trùng I/Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng - GDHS tính ham tìm hiểu khoa học II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 114, 115 SGK III/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: H :YC HS đọc bài học Sgk? H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con? - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài : 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề *Hoạt động1:Làm việc với SGK - YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản bướm cải và trứng sâu nhộng và bướm? - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Hoạt động học -2HS trả lời -Vài hs nhắc lại đề bài -HS đọc bài học SGK - HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời - Bướm thường đẻ trứng lá rau và các H : Bướm thường đẻ trứng đâu? H : Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, bướm loại cây - H1: Trứng nở thành sâu… cải gây thiệt hại nhất? - H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần… - H3 : Sâu nứt và chúng biến thành nhộng - H4: Bướm xoè cánh bay đi… H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại - H : 5Bướm cải đẻ trứng … côn trùng gây hoa màu? - Lớp nhận xét - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c - Ta phải phun thuốc sâu cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại *Hoạt động: Quan sát và thảo luận -Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập? -Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập Ruồi Gián So sánh chu trình Sinh sản: - Giống - Khác Nơiđẻ trứng - Gv nhận xét : Tất các côn trùng đẻ trứng Cáchtiêu diệt C Củng cố, dặn dò: - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét - Gv cho hs đọc bài học SGK - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản ếch” ************************************ Ôn luyện Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố cho HS phân số và số tự nhiên - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 72 km/giờ = m/phút A 1200 B 120 C 200 D 250 b) 18 km/giờ = m/giây A B 50 C D 30 c) 20 m/giây = m/phút A 12 B 120 C 1200 D 200 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 34 chia hết cho 3? b) chia hết cho 9? c) 37 chia hết cho và 5? d) 28 chia hết cho và 5? Bài tập3: Một ô tô di từ A đến B với vận tốc 48 km/giờ Cùng lúc đó ô tô khác từ B A với vận tốc 54 m/giờ, sau hai xe gặp Tính quãng đường AB? Lời giải : a) Khoanh vào A b) Khoanh vào A c) Khoanh vào C Đáp án: a) 2; b) c) d) Lời giải: Tổng vận hai xe là: 48 + 54 = 102 (km/giờ) Quãng đường AB dài là: 102 = 204 (km) Đáp số: 204 km Bài tập4: (HSKG) Một xe máy từ B đến C với vận tốc 36 Lời giải: km/giờ Cùng lúc đó ô tô từ A cách B Hiệu vận tốc hai xe là: 45 km đuổi theo xe máy với vận tốc 51 51 – 36 = 15 (km/giờ) km/giờ Hỏi sau bao lâu ô tô đuổi kịp xe Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 45 : 15 = (giờ) máy? Đáp số: Củng cố dặn dò - HS chuẩn bị bài sau - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau ************************************ Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 =====Buổi sáng===== Tập làm văn: Kiểm tra học kì II I.Mục tiêu: -Viết bài văn tả người đủ phần MB, TB, KB II Chuẩn bị: -Giấy kiểm tra III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Kiểm tra viết văn - GV chép đề bài lên bảng Em hãy tả người bạn thân trường em - Nhắc HS số chú ý trước làm bài -Cho hs làm vào -Nhắc hs tư ngồi , cách trình bày -Thu bài * Hoạt động tiếp nối: -Về xem lại bài -Xem trước: Một vụ đắm tàu -Nhận xét tiết học - Đọc đề bài - Hs Làm bài -Nộp bài ************************************ Toán: Ôn tập phân số I.Mục tiêu: -Biết xác định p.số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các p.số không cùng mẫu số - Cả lớp làm bài 1, 2, (a,b) HSKG làm thêm bài 3c , II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: -Cho hs làm lại bài -Giới thiệu bài Luyện tập: -Bài 1: +Cho hs viết vào SGK +Gọi hs phát biểu: Hoạt động học - hs nêu yêu cầu a - Hình 1: - Hình 2: - Hình 3: - Hình 4: -Nhận xét b 5 8 - Hình 1: - Hình 2: 4 - Hình 4: - Hình 3: -1 hs nêu yêu cầu Bài 2: +Cho hs tự làm vào vở: + 40 = 90 + 75 = 30 ; +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Gọi hs đọc kết -Bài 3: a, b +Cho hs tự làm vào vở: 15 = 20 a b và 15 = 12 36 = 20 giữ nguyên 40 = ; 60 45 = 60 c +Nhận xét -1 hs đọc bài toán +Gọi hs lên bảng sửa bài -Bài 4: +Cho hs làm vào = 35 ; > ; 12 12 = ; 15 11 36 48 = 60 ; 7 < 10 +Nhận xét -1 hs đọc bài toán +Gọi hs đọc kết -Bài 5: HSKG +Nhận xét +Cho hs làm vào SGK: +Đính bảng phụ lên Gọi hs thi đua điền * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại quy tắc cộng, trừ,nhân, chia phân số -Xem trước : Ôn tập phân số (tt) -Nhận xét tiết học ************************************ Sinh hoạt tập thể: Nhận xét tuần I Mục đích yêu cầu : - Học sinh thấy ưu và nhược điểm mình tuần qua - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập II Các hoạt động lên lớp : Ổn định tổ chức 2.Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét b Giáo viên nhận xét - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên lớp - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn thành viên tiến tiêu biểu * Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua->xếp loại các tổ b Giáo viên nhận xét chung.( Theo sæ theo dâi) - Nề nếp :- Học tập :- Đạo đức :- Thể dục ,vệ sinh : III Phương hướng tuần 28 - - Duy trì nề nếp vào lớp - Tăng cường ôn tập thi học kì II - Tiếp tục thực nội qui nề nếp trường lớp đã đề - Vệ sinh cá nhân,trường lớp - Tham gia nhiệt tình các hoạt động trường - Thực tốt an toàn giao thông - Lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26 - ************************************ Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện chữ bài 24: Quyết định độc đáo I/ Môc tiªu: - H/s luyÖn viÕt bµi kiÓu ch÷ viÕt nghiªng nÐt nÐt ®Ëm - H/s có ý thức viết đúng, viết đẹp Biết trình bày bài ca dao II §å dïng d¹y häc: - Vë luyÖn ch÷ III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: + KiÓm tra vë viÕt cña h/s KiÓm tra viÖc luyÖn viÕt ë nhµ + Híng dÉn h/s viÕt bµi : Cách đây không lâu, lãnh đạo hội đồng thành phố… + H/s đọc bài Chó ý h/s c¸ch tr×nh bµy H/s viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ hay sai + H/s nh×n vµo bµi viÕt vµo vë luyÖn viÕt + G/v híng dÉn theo giái h/s viÕt G/v theo dõi, chú ý h/s viết cha đẹp nh: Khỏnh; Hiếu ; Tuấn Thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt Thu bµi NhËn xÐt ch÷ viÕt IV Cñng cè- dÆn dß: VÒ nhµ luyÖn thªm ch÷ cách điệu ************************************ Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện tập Tả cây cối I Mục tiêu - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức văn tả cây cối - Rèn cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi: a) Cây bàng bài văn tả theo trình tự nào? b) Tác giả quan sát giác quan nào? c) Tìm hình ảnh so sánh tác giả sử dụng để tả cây bàng Cây bàng Có cây mùa nào đẹp cây bàng Mùa xuân, lá bàng nảy, trông lửa xanh Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua còn là màu ngọc bích Khi lá bàng ngả sang màu vàng lúc là mùa thu Sang đến ngày cuối đông, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng Những lá bàng mùa đông đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tôi có thể nhìn ngày không chán Năm nào tôi chọn lấy lá thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có nó gợi chất liệu gì không? Chất “sơn mài”… Bài tập : Viết đoạn văn ngắn tả phận cây : lá, hoa, quả, rễ thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Bài làm: a) Cây bàng bài văn tả theo trình tự : Thời gian như: - Mùa xuân: lá bàng nảy, trông lửa xanh - Mùa hè: lá trên cây thật dày - Mùa thu: lá bàng ngả sang màu vàng đục - Mùa đông: lá bàng rụng… b) Tác giả quan sát cây bàng các giác quan : Thị giác c) Tác giả ssử dụng hình ảnh : Những lá bàng mùa đông đỏ đồng hun Ví dụ: Cây bàng trước cửa lớp cô giáo chủ nhiệm lớp em trồng cách đây năm Bây đã cao, có tới bốn tầng tán lá Những tán lá bàng xòe rộng ô khổng lồ tỏa mát góc sân trường Những lá bàng to, khẽ đưa gió bàn tay vẫy vẫy Củng cố, dặn dò - Nhận xét học và nhắc HS chuẩn bị bài - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau sau, nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh ************************************ Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện tập câu I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức phân môn luyện từ và câu học kì hai - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Đặt câu ghép không có từ nối? Bài tập2: Đặt câu ghép dùng quan hệ từ Bài tập : Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: Câu : Gió thổi, mây bay Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng Câu 3: Lòng sông rộng, nước xanh Ví dụ: Câu : Trời mưa to đường không ngập nước Câu : Nếu bạn không cố gắng thì bạn không đạt học sinh giỏi Câu : Vì nhà nghèo quá nên em phải bán rau phụ giúp mẹ Ví dụ: Đặt câu ghép dùng cặp từ hô ứng Bài tập : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép các ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to b/ Nếu bạn không chép bài thì c/ nên bố em buồn Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Câu : Trời vừa hửng sáng, bố em đã làm Câu : Mặt trời chưa lặn, gà đã lên chuồng Câu : Tiếng trống vừa vang lên, các bạn đã có mặt đầy đủ Ví dụ: a/ Tuy trời mưa to Lan học đúng b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo phê bình c/ Vì em lười học nên bố em buồn - HS chuẩn bị bài sau