Bài viết này trình bày về hiện trạng xả rác không đúng nơi quy định của sinh viên và đề xuất biện pháp giáo dục kịp thời nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên trong hiện tại và tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo!
Hội thảo Môi trường Phát triển bền vững, Vườn Quốc gia Côn Đảo, 18/06/2010 – 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 SINH VIÊN VÀ NHẬN THỨC VỀ VIỆC XẢ RÁC ĐÚNG NƠI QUY ĐỊNH Lê Quốc Tuấn, nhóm SV Lớp Quản lý Môi trường Khoa Môi trường Tài Nguyên, Trường Đại học Nông Lâm Tp HCM Email: quoctuan@hcmuaf.edu.vn ABSTRACT Giáo dục Đại học có tầm quan trọng Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa đất nước Trong giáo dục đại học, sinh viên đào tạo đầy đủ kiến thức để hòa nhập xã hội đại Việc trang bị kiến thức cho sinh viên rõ ràng điều cần thiết và hướng Tuy nhiên, bên cạnh kiến thức mà sinh viên có được, cần phải dạy cho sinh viên cách ứng xử với cộng đồng với môi trường mà họ sống, học tập làm việc sau Một việc làm nhỏ ý thức xả rác nơi quy định sinh viên Hiện nay, bước chân vào trường đại học, chúng ta, khách nước ngồi khơng khỏi ngạc nhiên tình trạnh xả rác bừa bãi đối sinh viên Con đường, cơng viên, giảng đường tất có rác trường trang bị đủ giỏ (bô, thúng) rác vị trí nói Vấn đề gì? Chính ý thức cách ứng xử sinh viên với cộng đồng, với môi trường xung quanh Bài báo cáo đề cập đến trạng xả rác không nơi quy định sinh viên đề xuất biện pháp giáo dục kịp thời nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sinh viên tương lai Higher education plays an important role in national Industrialization and Modernization In higher education, students have been fully educated for satisfying a modern society Improvement of knowledge is clearly necessary and our target in this duty is correct However, beside of knowledge that student accumulate, they have to be educated to have a good behavior for community and environment where they live, study and work for in future One of the actions is an awareness of garbage dispose At the presence, when entering to universities, we, or foreign visitors are so surprised to the way student depose garbage without target Roads, parks, lecture rooms where have unattended objects although universities have equipped enough wastebaskets What happen? It is student’s sense and attitude for community, for environment This report mentions the concurrence of non-targeting garbage depose and suggests an educational solution with the aim of improving the student’s awareness at the presence and in the future ĐẶT VẤN ĐỀ Vấn đề giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho thành phần xã hội đại ưu tiên hàng đầu nước ta Hiện nay, rác thải vấn đề cấp thiết địa bàn Thành Phố Hồ Chí Minh lượng rác thải sinh hoạt ngày tăng cao diện tích đất sử dụng cho việc xử lý rác thải ngày hạn chế Đặc biệt, vấn Sinh viên nhận thức việc xả rác nơi quy định 59 Lê Quốc Tuấn nhóm sinh viên Lớp Quản lý Môi trường – Đại học Nông Lâm Tp HCM Hội thảo Môi trường Phát triển bền vững, Vườn Quốc gia Côn Đảo, 18/06/2010 – 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 đề quan tâm hàng đầu quyền thành phố việc vứt rác bừa bãi, không phân loại nguồn gây khó khăn việc xử lý ảnh hưởng đến cảnh quan đô thị Hiện tượng thải rác đường nơi công cộng vấn đề xúc toàn xã hội Quan niệm “giữ nhà” thải rác đường, nơi công cộng gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường Các khu giảng đường trường đại học, với số lượng lớn sinh viên học tập sinh hoạt phát sinh lượng rác thải đáng kể gây ảnh hưởng trực tiếp đến học tập họ Vì vậy, điều tra ý thức thải rác quy định sinh viên số trường đại học thực với mục đích đánh giá tình hình thải rác khu giảng đường, ký túc xá đưa nhận định tổng quát vấn đề Qua đó, có nhìn khách quan vấn đề mang tính ý thức trách nhiệm người dân, đặc biệt sinh viên cộng đồng từ đề xuất số giải pháp mang tính giáo dục nhằm góp phần nâng cao nhận thức sinh viên việc bảo vệ môi trường sống Tuy nhiên, số hạn chế khách quan chủ quan, điều tra thực trường đại học địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Trong kết nghiên cứu cịn kèm theo hình ảnh minh chứng để thấy trạng thải rác sinh viên nhận thức sinh viên vấn đề VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - 300 phiếu điều tra thực trường đại học địa bàn TP Hồ Chí Minh - Phỏng vấn chỗ - Ghi hình thực đoạn phim ngắn - Tổng hợp số liệu nhận định KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 3.1 Tình hình rác thải khu giảng đường Qua kết điều tra ban đầu chúng tơi có số nhận định sau: Nhìn chung quang cảnh trường (trong đối tượng nghiên cứu) sẽ, nơi thường xuyên qua lại nhiều sinh viên, có nhiều ánh mắt tị mị quan sát qua cử sinh viên, nên người có cảm giac bị quan sát có biểu mang tính tiêu cực Hình ảnh khu giảng đường số trường đại học Sinh viên nhận thức việc xả rác nơi quy định 60 Lê Quốc Tuấn nhóm sinh viên Lớp Quản lý Môi trường – Đại học Nông Lâm Tp HCM Hội thảo Môi trường Phát triển bền vững, Vườn Quốc gia Côn Đảo, 18/06/2010 – 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 Khi hỏi tình hình vệ sinh thải rác trường nhiều sinh viên hài lịng vấn đề sinh trường Đó có nhiều loại thùng rác, bố trí từ ngồi cổng vơ tới lớp học Mỗi lớp học có thùng rác riêng Mặc dù đơi lúc khơng hợp với cảnh quan trường đại học phương tạm thời điều nhỏ để nhắc nhỡ sinh viên thải rác nơi quy định Hình ảnh số thùng (giỏ) thu gom rác trường đại học Ở số trường Đại học thành phố, trước cổng trường nhiều người tụ tập buôn bán nên rác thải phát sinh nhiều không người dọn dẹp tạo cảnh nhếch nhát cho cổng trường Rác vứt bừa bãi thùng rác tải Dẫn đến ý thức sinh viên kém, khơng có nơi bỏ rác bạn vứt vào bụi cây, hốc thùng rác tạo thành thói quen Điều cho thấy “hội chứng đám đông” tác động đến ý thức sinh viên việc thải rác nơi quy định Nếu môi trường quản lý chặt chẽ, sẽ, rác sinh viên có ý thức tốt việc thải rác nơi quy định Có thể “kiễm sốt vơ tình” hoạt động cộng đồng “ý thức rõ ràng” sinh viên ứng xử với người xung quanh Sinh viên nhận thức việc xả rác nơi quy định 61 Lê Quốc Tuấn nhóm sinh viên Lớp Quản lý Mơi trường – Đại học Nông Lâm Tp HCM Hội thảo Môi trường Phát triển bền vững, Vườn Quốc gia Côn Đảo, 18/06/2010 – 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 Tình trạng xả rác khơng quy định diễn bên bên trường Khi hỏi việc vứt rác người xung quanh có ảnh hưởng đến Ý thức của người xung thoái quen bỏ rác bạn hay khơng quanh ảnh hưởng đến … kết cho thấy khơng ảnh 4% Có ảnh hưởng 19% hưởng lắm, ý thức cá nhân Một số cho có ảnh hưởng Khơng ảnh tâm lý đám đông, xả rác hưởng 77% nên xả rác khơng phải xấu Phần lớn sinh viên có ý thức tốt bên cạnh có sinh viên ý thức Ở nơi bạn sinh viên tập trung nhiều (khu ghế đá, khu tự học, tin) dù thùng rác bố trí đầy đủ nhiên có tượng bỏ rác không nơi quy định Theo kết điều tra ban đầu việc thải rác nơi quy định sinh viên, nhận thấy có khoảng 35% sinh viên có ý thức thải rác nơi quy định, số lại không số lý chủ quan khách quan khác thùng rác xa, thói quen “xã rác bừa bãi”, “hội chứng đám đơng” Có bạn bỏ rác khơng nơi quy định không Thường xuyên Thỉnh thoảng 12% Hiếm khi Không bao giờ 16% 33% 39% Nhìn chung, đa số sinh viên nhận định số lượng thùng rác đáp ứng đủ nhu cầu bạn, khoảng cách bố trí hợp lý yếu tố mỹ quan thùng rác ảnh hưởng đến việc bỏ rác bạn Một số sinh viên cịn thích bỏ rác vào thùng có kiểu dáng đẹp Đó ý kiến chủ quan, điều cần xem xét Tuy nhiên, thấy, số lớp học khu giảng đường, sinh viên thải rác nơi đâu mà họ muốn thải vật hộp cơm sau sử dụng, kẹo cao su sau ăn, chai nước sau uống bàn học Sinh viên nhận thức việc xả rác nơi quy định 62 Lê Quốc Tuấn nhóm sinh viên Lớp Quản lý Môi trường – Đại học Nông Lâm Tp HCM Hội thảo Môi trường Phát triển bền vững, Vườn Quốc gia Côn Đảo, 18/06/2010 – 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 lớp học Cũng sinh viên đem khỏi phịng vứt vào nơi thấy thuận tiện Tình trạng thải rác lớp học vị trí “thuận tiện” 3.2 Tình trạng thải rác ký túc xá Ký túc xá thật nơi mà sinh viên có nhu cầu sử dụng thải lượng rác lớn Tuy nhiên, số ký túc xá rác ám ảnh sinh viên Ở việc thải rác mang tính tự giác người khơng bị kiểm sốt đối tượng Đó lý số KTX tình trạng rác thải nơi vượt khỏi tầm kiểm soát sinh viên Ban quản lý KTX Rác không thu gom tải ký túc xá Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng vệ sinh rác thải gây hệ thống thu gom xử lý chưa tốt; ngày thu gom rác lần không đủ đáp cho nhu cầu sinh viên Lượng sinh viên đông nên thường xuyên xảy tình trạng thùng rác bị đầy làm rơi rác ngồi Việc bố trí thùng rác chưa hợp lý số lượng cịn q ít, số nhà tắm khơng có thùng rác dẫn đến trường hợp rác nhét vào kẹt cửa bỏ thẳng xuống nhà vệ sinh Một số ký túc xá khơng cho nấu ăn phịng dẫn đến sinh viên mua thức ăn nhanh nên lượng rác phát sinh nhiều Cơ sở vật chất làm ảnh hưởng đến ý thức sinh viên Nhà vệ sinh tập thể có tượng “cha chung khơng khóc” dẫn đến tình trạng vệ sinh nghiêm trọng Sinh viên nhận thức việc xả rác nơi quy định 63 Lê Quốc Tuấn nhóm sinh viên Lớp Quản lý Môi trường – Đại học Nông Lâm Tp HCM Hội thảo Môi trường Phát triển bền vững, Vườn Quốc gia Côn Đảo, 18/06/2010 – 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 Ngoài ý thức sinh viên yếu tố định việc thải rác Sinh viên thường có quan niệm số đơng Nếu nhiều người làm hưởng ứng, ngược lại khơng Dù thùng rác bố trí gần nơi sinh viên thường tụ tập khu sinh hoạt tập thể, khu thể thao…nhưng có trạng vứt rác chỗ ngồi Bên cạnh đó, có số sinh viên ý thức tốt bỏ rác vào thùng, nhặt rác… 3.3 Biện pháp giáo dục tuyên truyền Theo khảo sát để cải thiện tình hình rác thải trường số trường đại học yếu tố quan trọng tuyên truyền, giáo dục ý thức sinh viên mơi trường Tổ chức nói chuyện quy mô nhỏ tạo cho bạn gần gũi, trao đổi thoải mái hơn, từ có biện pháp khắc phục cụ thể Môn Khoa học Môi trường phải lồng ghép việc giáo dục nâng cao ý thức thải rác nơi quy định nhằm bảo vệ mơi trường Trong trường đại học giảng viên yếu tố quan trọng công tác giáo dục bảo vệ môi trường đồng thời gương để sinh viên noi theo Tăng cường nâng cấp cở sở vật chất có thùng thu gom rác đặt nơi có nhiều sinh viên tập trung giảng đường, nhà ăn, ký túc xá…đồng thời tăng cường số lần thu gom rác dọn vệ sinh ngày KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết điều tra khảo sát ban đầu cho thấy tình trạng thải rác không nơi quy định sinh viên diễn phổ biến số trường đại học địa bàn thành phố Nguyên nhân tình trạng phụ thuộc vào yếu tố khách quan bố trí thùng rác chưa hợp lý, cịn ít, rác thu gom nên thùng bị lấp đầy; yếu tố chủ quan sinh viên (ý thức việc thải rác nơi quy định) Ý thức của sinh viên việc thải rác theo yếu tố quan trọng Sinh viên xem việc xả rác bình thường, khơng gây ảnh hưởng đến mơi trường Chỉ bao ni lông, vỏ kẹo cao su, hộp sữa tươi sử dụng, theo sinh viên thường không ảnh hưởng đến không gây tác hại đến môi trường Tuy nhiên, cách ứng xử không hợp lý cộng động, môi trường mà sinh viên sống, làm việc học tập Từ kết khảo sát trạng trên, chúng tơi (nhóm làm nghiên cứu) đề xuất số giải pháp có tính kịp thời có ý nghĩa, nhằm cho sinh viên thấy nhiệm vụ họ xã hội cách ứng xử đối họ với cộng đồng môi trường Và tin tưởng tương lai gần sinh viên nói “khơng” với việc xả rác không nơi quy định Sinh viên nhận thức việc xả rác nơi quy định 64 Lê Quốc Tuấn nhóm sinh viên Lớp Quản lý Mơi trường – Đại học Nông Lâm Tp HCM Hội thảo Môi trường Phát triển bền vững, Vườn Quốc gia Côn Đảo, 18/06/2010 – 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 Do số hạn chế thời gian kinh phí thực hiện, nên kết điều tra chưa mang tính thống kê Tuy nhiên, nhận thấy trạng có thực diễn hoạt động sinh hoạt, học tập ý thức sinh viên với việc bảo vệ mơi trường qua hình ảnh mà thu thập TÀI LIỆU THAM KHẢO Thy An, 2010 Bức xúc chuyện …xả www.thanhnien.com.vn Thiên Chương, 2008 Xả rác thiếu ý thức, cần chế tài mạnh www.vnexpress.net Nguyên Nguyên, 2007 Hà Nội ơi, vô tư xả rác…đến www.vietbao.vn Nguyễn Cao Ngun, 2010 Nói khơng với xả rác nơi công cộng www.angiang.gov.vn Vũ Thủy, 2010 Tạo sức lan tỏa, nâng cao ý thức người dân www.hanoimoi.com.vn Sinh viên nhận thức việc xả rác nơi quy định 65 Lê Quốc Tuấn nhóm sinh viên Lớp Quản lý Mơi trường – Đại học Nông Lâm Tp HCM ... thùng rác bố trí đầy đủ nhiên có tượng bỏ rác không nơi quy định Theo kết điều tra ban đầu việc thải rác nơi quy định sinh viên, nhận thấy có khoảng 35% sinh viên có ý thức thải rác nơi quy định, ... thùng bị lấp đầy; yếu tố chủ quan sinh viên (ý thức việc thải rác nơi quy định) Ý thức của sinh viên việc thải rác theo yếu tố quan trọng Sinh viên xem việc xả rác bình thường, khơng gây ảnh hưởng... sinh viên việc thải rác nơi quy định Nếu môi trường quản lý chặt chẽ, sẽ, rác sinh viên có ý thức tốt việc thải rác nơi quy định Có thể “kiễm sốt vơ tình” hoạt động cộng đồng “ý thức rõ ràng” sinh