*Lưu ý: Tùy thuộc vào bài viết của học sinh, giáo viên cho điểm linh hoạt để khuyến khích sự sáng tạo có hướng tích cực của học sinh.. Cần tôn trọng sự sáng tạo của học sinh.[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN KIỂM TRA TIẾT- NĂM HỌC 2012- 2013 TRƯỜNG THCS PHONG SƠN Môn Ngữ văn ( Phần tập làm văn)
Lớp 8
Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TN TL TN TL Cấp
độ thấp
Cấp độ cao
ĐỀ:Giải thích
câu nói nhà văn M.Gorki: “Hãy yêu sách, nó nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống” Số
câu : 1 Số điểm: 10 Tỉ lệ100 %
Số câu : 1
Số điểm:10 Tỉ lệ 100%
Số câu :1 Số điểm:
(2)PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN KIỂM TRA TIẾT- NĂM HỌC 2012- 2013 TRƯỜNG THCS PHONG SƠN Môn Ngữ văn ( Phần tập làm văn)
Lớp 8
Thời gian: 90 phút Họ tên:……… KIỂM TRA TIẾT Lớp: 8/ Môn : Ngữ Văn Điểm: Lời phê giáo viên
Đề bài:
ĐỀ:Giải thích câu nói nhà văn M.Gorki: “Hãy u sách, nguồn
kiến thức, có kiến thức đường sống”.
(3)PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN KIỂM TRA TIẾT- NĂM HỌC 2012- 2013 TRƯỜNG THCS PHONG SƠN Môn Ngữ văn ( Phần tập làm văn)
Lớp 8
Thời gian: 90 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM-BIỂU ĐIỂM
ĐỀ:Giải thích câu nói nhà văn M.Gorki: “Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống”.
* Yêu cầu:
- Đúng thể loại văn nghị luận (Giải thích – chứng minh) - Bố cục phần cân đối, rõ ràng
- Bài viết sáng, dùng từ đặt câu chuẩn xác, dùng dấu câu để ngắt câu tách đoạn phù hợp
- Bài viết có sáng tạo mức
- Trình bày đẹp, sai tả mức độ định * Dàn bài: HS cần đạt ý sau:
Mở bài:
- Bạn có bạn tốt, bạn xấu Sách có sách tốt, sách xấu Nếu chọn bạn mà chơi, phải chọn sách mà đọc
- Giới thiệu câu nói nhà văn M Gorki: “Hãy yêu sách đường sống”
- Giải thích ý kiến
Thân bài: Sách đọc giúp mở mang kiến thức
Giải thích:
Một sách tốt nguồn kiến thức
a Giúp ta học điều hay, thu thập tư tưởng lạ b Giúp ta thõa mãn tư tưởng tình cảm ước mơ
c Giúp ta sửa chữa sai lầm, khuyết điểm Những tác hại sách tốt đem lại:
a Lệch lạc tư tưởng, nhận thức b Lỗi lầm tình cảm
c Sai lầm hành động Kết bài:
(4)- Sách người thầy * Thang điểm:
- Từ 8.0-10đ: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đặt ra, diễn đạt tốt
- Từ 6.5- 7.5 đ: Đáp ứng từ 2/3 yêu cầu đặt ra, diễn đạt tốt
- Từ 5.0 – 6.0: Đáp ứng từ 1/2 yêu cầu đặt ra, mắc lỗi diễn đạt
- Từ 2.5-4.5 đ: Đáp ứng 1/2 yêu cầu đặt ra, diễn đạt yếu - Từ 2.0 trở xuống: Bài viết lan man, lạc đề, tối nghĩa
*Lưu ý: Tùy thuộc vào viết học sinh, giáo viên cho điểm linh hoạt để khuyến khích sáng tạo có hướng tích cực học sinh